小学生写人作文：我们班的“电脑达人”

电脑小达人作文400字第一篇：《我家的小电脑专家》那天放学回家，我一进门就看见小弟正趴在电脑前，手指飞快地敲击着键盘。

他那专注的样子，简直就像个小小科学家在搞什么大发明似的。

其实吧，他就是在修家里那台老古董电脑，这电脑不知道怎么回事，最近总是慢得像乌龟爬。

我凑过去一看，屏幕上密密麻麻都是代码。

哎呀妈呀，看得我头都晕了，但小弟却一副轻松自在的模样，好像在玩儿游戏一样。

他说：“姐，别担心，这点小事难不倒我。

”果然，没过多久，电脑就恢复了正常速度，比以前还快了几分呢。

妈妈在一旁直夸奖，说小弟简直就是家里的小电脑专家。

后来我发现，小弟不只是会修理电脑那么简单。

周末的时候，他还教我怎么用软件剪辑视频，虽然刚开始我笨手笨脚的，但在他的耐心指导下，渐渐也能做出些像样的东西来。

有时候，他会分享一些最新的科技资讯给我听，比如人工智能啊、虚拟现实啥的，听着听着我也跟着感兴趣起来。

最搞笑的是有一次，我们全家出去旅游，结果到了目的地才发现相机忘带了。

正当大家唉声叹气的时候，只见小弟淡定地掏出手机，说：“放心吧，用这个拍也很好看。

”最后还真让他给说中了，用手机拍的照片效果好极了，大家都说小弟不仅懂电脑，还很有摄影天赋呢！现在想想，家里有了这么一位小电脑专家，真是既方便又有趣。

以后遇到啥技术难题，再也不用愁啦！第二篇：《校园里的IT小天才》我们班里有个同学叫李明，长得瘦瘦高高的，平时话不多，但只要一提到电脑啊网络啊这些事儿，他就立马两眼放光，整个人都精神了起来。

记得刚开学那会儿，老师让我们做一个关于家乡介绍的PPT作业。

大多数同学还在为找资料头疼不已时，李明已经轻车熟路地开始制作了。

他做的PPT不仅内容丰富，而且设计特别新颖，加上他自己录制的一些视频片段，整个作品生动有趣极了。

那次展示后，好多同学都被他的才华所折服，纷纷向他讨教秘诀。

而李明呢，总是乐呵呵地说：“没啥秘诀，多实践多学习呗。

”更厉害的是，去年学校举办了一个编程大赛，李明代表我们班级参赛。

【写人】电脑能手李明是一个电脑能手，他只有15岁，但他的电脑技能已经远远超越了他的同龄人。

李明的家里没有太多富裕的条件，但他对电脑的热爱让他拥有了无限的动力。

李明上小学的时候，他第一次接触电脑是在学校的机房里。

那时候的电脑还是比较陌生的东西，很少有人能够操作得很熟练。

但是李明对电脑的好奇心驱使他去了解电脑的一切。

他每天放学后都会去机房里学习，有时候为了能够多学一些电脑知识，他甚至不吃午饭，直接去机房里，就这样他渐渐掌握了电脑的一些基本技能。

随着时间的推移，他的电脑技能越来越强，他已经可以轻松地为别人解决一些电脑问题了。

而他的父母对于他的发展也给予了很大的支持，他们为他买了一台他梦寐以求的电脑，这让李明更加有了学习的动力。

在李明上初中的时候，他已经成为了学校里出了名的电脑能手。

每当有同学遇到电脑问题时，都会去找他寻求帮助。

李明总是非常乐意地帮助别人解决问题，他觉得这样不仅可以巩固自己的技能，还可以拉近与同学们的关系。

李明上网的时候，他喜欢浏览一些关于电脑的技术文章和教程，这些对他来说是宝贵的学习资源。

他还经常参加一些电脑技术培训班，他觉得通过这些培训班可以学到更多更深入的知识。

每次参加完培训班，他都会把学到的东西在自己的电脑上实践一遍，这样既可以巩固自己的技能，又可以让自己更加熟悉电脑。

李明的电脑技能在他父母的支持下得到了很好的发展，他们还给他报名参加了一些电脑比赛。

在这些比赛中，李明不仅可以与其他电脑爱好者一起交流，还可以通过比赛来提高自己的技能。

在最近一次的电脑比赛中，李明以出色的表现获得了第一名，这让他更加坚定了自己学习电脑的决心。

通过对电脑的学习和研究，李明除了掌握了各种电脑技能外，还有了一种解决问题的思维方式。

他发现在解决电脑问题的过程中需要耐心和细心，还需要不断学习和反思。

这种思维方式不仅在解决电脑问题时很有帮助，而且在其他方面也会起到积极的作用。

李明也梦想着将来能够成为一名电脑专家，为社会做出一些贡献。

《班级的小小计算机家》《班级的小小计算机家》是一篇充满童趣和科技感的作文题目，适合小学生或初中生写作。

以下是一篇参考作文：---**班级的小小计算机家**在我们班，有一个特别的人物，他就是我们班级的小小计算机家——小明。

他不仅学习成绩优秀，更有着对计算机的浓厚兴趣和非凡的编程能力。

小明的计算机之旅始于他八岁那年，他的父亲送给他一台旧电脑作为生日礼物。

从那时起，小明就沉浸在计算机的世界里，自学编程语言，探索计算机的奥秘。

他的房间里摆满了各种编程书籍和电脑配件，每当我们去他家玩，总能看到他专注地坐在电脑前，手指在键盘上飞舞。

在学校，小明的计算机才能更是得到了充分的展现。

他不仅在信息技术课上表现突出，还多次代表学校参加各类计算机竞赛，为我们班级赢得了荣誉。

他的编程作品总是充满创意，从简单的游戏到复杂的程序设计，无不显示出他超凡的逻辑思维和创新能力。

然而，小明并没有因为自己的才华而骄傲自满。

他乐于助人，经常帮助同学们解决计算机方面的问题。

每当有人遇到难题，小明总是耐心地讲解，直到对方理解为止。

他的这种精神，让我们每个人都深受感动。

小明的梦想是成为一名伟大的计算机科学家，用他的知识和技能为社会做出贡献。

我们相信，凭借他的才华和努力，这个梦想一定能够实现。

在我们班，小明不仅是一个学习榜样，更是一个科技小英雄。

我们为有这样一个班级的小小计算机家而感到自豪。

---这篇作文通过描述小明的计算机学习经历、在学校的表现以及他的梦想和品质，展现了一个积极向上、乐于助人的小小计算机家形象。

写作时，可以根据自己的实际经历和观察，适当增加细节和情感表达，使作文更加生动和感人。

小学作文：电脑达人
小学作文：电脑达人
电脑达人
我身边的能人不少，可我介绍的是我们班有刘公公之称的刘允功，他在电脑方面有着极高的天赋，而在游戏界，也有着惊人的造诣。

先说说“公公”的相貌：圆滚滚的头，圆滚滚的脸，两只在玩游戏时会“发光”的眼睛，一个不高不低的.鼻子，还有一张滔滔不绝的嘴。

个子不高略矮，身重不轻略重。

是一个玩电脑牛逼的胖子。

还记得在一个下雨的“周五”，我去找公公玩，一进家门，就看到公公在写数学练习册，我也过去帮公公来算这些数学题。

过了好长时间，公公终于在我的误导和帮助下，抓耳挠腮，呲牙咧嘴的完成了。

公公如释重负地把作业交给他爸，在叔叔严格的检查后，公公终于可以玩电脑了。

这时，只见公公以不吵死邻居不罢休的嗓音吼了一声“爽！”然后以吓死刘翔的光速冲进电脑房，又以一根指头可以碾碎一整栋楼的力量打开了主机，然后以迅雷不及掩耳之势晃动鼠标，打开了英雄联盟，开始游戏。

我也进了电脑房，惊呀地看着公公，为了游戏竟能爆发出超人的能量，牛！一进入游戏，我就发现公公双眼发出“奇光”，大脑似乎在和主机竞速，左手熟练地敲打着键盘，右手飞速地晃动着鼠标。

公公一会儿击杀一个敌人，可称游戏小王啊！不过这么厉害的公公，也有被坑的时候。

上次，我和梁怿飞去公公家，公公一见到我俩，就拉着我们诉苦：“我玩个英联容易嘛，现在局局被坑，还能快乐地玩耍吗？我以后再也不玩英联了！”还是队友坑呀！不过事实证明，公公后来还是玩英联了，而且玩得火热。

这就是我身边的一个电脑能人，奋斗型胖子——刘允功。

我们班的电脑专家作文
《我们班的电脑专家》
嘿，要说我们班啊，那可有个超级厉害的电脑专家，他就是小李同学啦！
记得有一次上电脑课，老师让我们做一个很复杂的动画。

大家都抓耳挠腮，不知道该从哪儿下手呢。

只见小李同学呢，不慌不忙地戴上他那副黑框眼镜，嘿，架势十足！然后他就开始噼里啪啦地敲打起键盘来，那速度，可真够快的呀，感觉他的手指都要飞起来啦。

这边我们还在思考第一步该怎么做呢，人家小李同学已经构建出整个框架了。

一会儿他皱皱眉头，嘴里嘟囔着：“哎呀，这儿不太对劲儿啊。

”一会儿又嘿嘿一笑，露出那得意的小表情，肯定是又想到什么妙招啦。

看着他那专注的样子，我们都好像在看电脑高手表演一样，佩服得五体投地呀！
在他一顿操作猛如虎之后，一个超级酷炫的动画就诞生啦！哇塞，那效果，简直绝了！老师都忍不住对他竖起大拇指，夸赞道：“小李啊，你可真是咱们班的电脑专家呀！”大家也都纷纷凑过去，想看看这厉害的动画到底是怎么做出来的。

反正呀，在我们班，只要一提到电脑方面的事儿，大家第一个想到的准是小李同学。

他呀，就是我们班当之无愧的电脑专家，牛得很咧！这就是我们班那个厉害的电脑专家，有他在，感觉我们在电脑领域都有了底气呢！哈哈！。

小学三年级作文电脑高手他一头黑中带棕的卷发，一张暗红的嘴唇显得格外厚实，肉乎乎的双下巴在他生气的时候翻厚一层，好像替他示威。

他性格倔强，有时老师指出了他的错误，他头也不抬，淡定自若地摸着手中的小玩意，对于老师的严厉批评，他都不放在眼里，一副爱理不理的模样常常使老师伤透了脑筋。

他是我们班垫底的差生，可他修电脑的技术却在四年级段赫赫有名的。

有一次，我们班正在电脑课，这时放映的电影突然发不出声音了。

老师站起来，一边准备修理电脑，一边组织正在议论纷纷的同学们安静自习。

她摇动着鼠标，将音量调上调下，但怎么也不管用，于是叫他来修理电脑。

他先是走上走下地不停踱步，将电脑关了又开，放映机也仔仔细细端详了一番。

“老师，电线连接出了差错”。

找到根源后，他弯下腰小心翼翼地趴在布满灰尘的地板上，缓缓将颤抖的手伸向电箱，又时不时缩了缩脖子，飞快地抽回手，犹豫不决。

他皱着眉头想了想，勇敢地将手伸进里头，目光死死地盯住断开的电线，也不多想，双手硬接上了电线，突然双目一瞪，连忙站起来，抖抖手，啊，原来他触电了！他又小心试探，冒着前一次的风险轻轻地将电线重新连接，再叫老师一开，电脑又能发出声音了！同学们纷纷站了起来，“哗哗”一片掌声回荡在教室里，赞扬这能力超凡的修电脑高手，自那时起，我们亲切地喊他“电脑大夫”。

小学三年级作文夸夸我的同学我班有76个同学，他们各有千秋，其中我最想夸的是好朋友邱星怡。

她，个子不算最高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石。

一把长长的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。

她是一个“小书虫”，无论何时何地，只要看见自己喜欢的书，她都会捧起来沉浸在书海里，遨游在童话世界中和历史故事里。

有一次，邱星怡和班上的几个同学来我家玩，我们几个都在黑板上练习画画、写字，还玩了我们自己做的幸运大转盘，可开心了，只有邱星怡在我家书房的一个角落里，默默地看书。

原来她被我妈妈的一本《十大奸臣》深深地吸引住了，看她那傻样，我们就用手在她眼前晃来晃去，还揪揪她的耳朵，拽拽她的小辫子，她却像没感觉一样，仍然目不转睛地盯着书，似乎整个房子就只有她和书，她就是这样一个嗜书如命的女孩。

他是个电脑达人作文
在咱们这一群小伙伴里，有这么一位大神级别的人物，他呀，就是个不折
不扣的电脑达人！
这位仁兄，只要一提到电脑，那两眼放光，就跟饿了三天的人看到满桌美
食一样。

甭管是硬件软件，还是系统程序，他都能给你说得头头是道，就好像
电脑是他身体的一部分似的。

有一次，我的电脑不知抽了什么风，死机了不说，还怎么都开不了机。

我
急得像热锅上的蚂蚁，抱着电脑就去找他。

他呢，不慌不忙，让我先别急，说
这都不是事儿。

只见他打开机箱，这儿瞅瞅，那儿摸摸，嘴里还念念有词。

没
一会儿功夫，电脑居然被他修好了！我当时那叫一个佩服，感觉他就像是电脑
世界里的华佗，手到病除啊！
还有一回，我们一起玩游戏。

大家都被游戏里的一个关卡难住了，怎么都
过不去。

这时候他站出来了，一边操作一边给我们讲解技巧，那操作行云流水，思路清晰得让人惊叹。

在他的带领下，我们顺利通关，大家都欢呼起来，他却
一脸淡定，仿佛这对他来说只是小菜一碟。

他不仅电脑技术厉害，对各种电脑新产品、新技术也了如指掌。

每次有新
的电脑产品发布，他都能第一时间给我们详细介绍，说得那叫一个精彩，感觉
他比那些产品发布会的主持人还专业。

在我们眼里，他就是那个无所不能的电脑达人。

只要有电脑方面的问题，找他准没错！。

【六年级】电脑达人描写同学的作文600字
我有一个非常聪明的同学，他是班上的电脑达人，他的名字叫做小明。

这篇作文将会为你介绍他。

小明非常喜欢电脑这个东西，他可以通过电脑学习知识、访问互联网、玩游戏等等。

他不仅掌握了电子书阅读器以及文本编辑软件，还会使用PPT等办公软件制作报告。

不仅如此，小明还非常擅长编程。

他能够为老师和同学们编写有用的小程序，以解决他们在学习和工作中遇到的问题。

小明为班级开发了一个小程序，可以轻松地查找学生们的课程表、考试计划等信息，节省了大量时间和精力。

小明还非常懂得保护电脑的安全，他使用密码来保护自己的电脑账户、使用杀毒软件来保护电脑不受病毒影响，还会及时备份数据以免丢失。

小明总是愿意与其他同学分享他的电脑知识和技巧，他经常会主动帮助那些在使用电脑遇到问题的同学。

他的热情与善心受到了很多人的赞赏，所有同学都很喜欢他。

小明是一个非常棒的电脑达人，他的学习方法、创造力、好奇心以及与人交往的技巧都非常受人欢迎。

在我们每次与他一起学习和玩耍的时候，我们可以感受到一种巨大的快乐和收获。

他是我们班最出色的同学之一。

计算机能手作文
《计算机能手》
在我们班，有个同学堪称计算机能手，他就是小李。

小李对计算机那叫一个痴迷，整天跟电脑打交道，就好像电脑是他的好朋友似的。

有一次上计算机课，老师出了一道难题，让大家试着解决。

同学们都抓耳挠腮，不知道从哪儿下手。

只见小李不慌不忙，手指在键盘上噼里啪啦一阵敲，没一会儿就把问题解决了。

老师都忍不住给他竖起大拇指，夸他厉害。

还有一回，我的电脑出了故障，开不了机。

我急得团团转，找小李帮忙。

他过来一看，胸有成竹地说：“小问题，看我的。

”然后他打开机箱，这里摆弄摆弄，那里检查检查，就像个专业的维修师傅。

不一会儿，我的电脑就被他修好了，又能正常运行了。

学校组织计算机比赛，小李当然不会错过这个展示身手的好机会。

比赛那天，其他选手都紧张得不行，可小李却一脸轻松。

比赛开始后，他眼睛紧盯着屏幕，双手飞快地操作
着，那速度快得让人眼花缭乱。

最后，他毫无悬念地赢得了比赛的第一名。

小李这个计算机能手，真是让我们佩服得五体投地。

【六年级】电脑达人描写同学的作文600字【六年级】电脑达人-描写同学的作文600字咱们班有一个电脑达人，每当他坐到电脑前，就会变得精神抖擞，神奇十足。

他的手指灵巧地在键盘上欢快地敲打着，发出清脆的“哒哒”声，犹如大珠小珠落玉盘，此时，一串串文字就流畅地跳跃出来……他是谁？他就是我们班的电脑达人——张视之。

电脑课又至了，我们激动地走进电脑室。

这文言老师谈的就是图画雨伞，当我们都聚精会神地听课，怕略去一个要点时，忽然听到张视之轻描淡写地冒出来一句：“乌，这些我晚可以了！”众人都投来艳羡妒忌怨的目光。

终于，老师让我们自己动手操作了。

我信心满满，跃跃欲试。

可在画雨伞时，我的手仿佛中了邪似的，不听我的使唤，怎么画都画不好。

我急得乱了手脚，怎么办？我四处张望着，忽然看到张视之哼着小曲，正悠然自得地玩着电脑游戏。

我顿时像找到了救星一样，大声喊道：“张视之，帮帮我！”只见他摆出一副专家的架势，慢悠悠地走到我的电脑桌前，一手抄起鼠标，在桌面上轻轻地滑动。

不一会儿，一个正规的圆就出现在屏幕上了。

他握着鼠标的手再一推，压着鼠标左键的食指一按，紧接着将鼠标再一拉，伞柄就出来了。

一把漂亮的雨伞“新鲜出炉”了，我不禁投去赞叹的目光：“太牛了！”除了一次电脑课，老师使我们民主自由练写字。

张视之扬言自己的写字技术高超，必须和老师比试比试。

于是，他们已经开始了“警员抓小偷”的游戏。

起初，“警员”老师占到了绝对优势，一阵黄旗海就上了“警车”。

“小偷”张视之也不甘示弱，很快就东山再起上了一辆“摩托车”。

张视之的手指在键盘上非常快地跳动，脑子我眼花缭乱，只有哒哒声在耳边飞过。

他的眼睛先是屏幕键盘一起看看，眼皮上下快速森鼠着。

至后来，干脆不看看键盘，双眼直勾勾地盯着屏幕上的字母。

竟然盲打踢得又慢又精确，我们都钦佩地五体投地。

虽然老师赢了，但大家都为张视之的打字技术叫好。

可张视之呢，他不服气地说：“哼，我以后还要和老师再比高下！”便扬长而去。