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人教部编版九年级下册语文全册综合测试卷第一部分（1-4题，共21分）1.在下列横线上填写相应的句子。
（每小题1分，共8分）（1）身不得，心却比，男儿烈。
，因人常热。
（秋瑾《满江红·小住京华》）（2）《邹忌讽齐王纳谏》中侧面描写齐国大治的两句是，。
（3）人有悲欢离合，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“，”抒发了人事全非的悲痛怅惘之情；范仲淹在《岳阳楼记》中，用“，”道出了超越常人对待荣辱升迁的平和心境。
2.阅读下面文字，回答后面的问题。
（共4分）近年来，网络游戏日益普及，游戏题材不断提高。
网络游戏逐渐（shèn rù）中华优秀传统文化和先进文化传统。
如《惊梦》《绘真·妙笔千山》等作品，直接取材于中国古代文学或绘画，以游戏这种新媒介给予古典作品新的生命力，实现优秀文化的跨界、破壁传播。
（1）给加着重号的词语注音或根据注音写出相应的词语。
①给予（）②（shèn rù)（2）上面加波浪线的句子是个病句，请提出修改意见。
（2分）答：3.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒发情感抱负，阐述某种观点。
如《醉翁亭记》。
B.“年号”是中国古代封建王朝来纪年的一种名号，如“崇祯五年”“庆历四年”等。
C.“钟”是古代的一种酒器，“万钟”形容俸禄非常优厚。
D.《十五从军征》与《木兰诗》均为乐府诗，这些诗有浓厚的生活气息，形式朴素自然，句式以杂言和五言为主。
4.毕业在即，为留下美好记忆，你所在的班级要编一本班史，请你积极参与。
（6分）（1）将班史的书名《——我们的初中生活》补写完整，做到生动鲜活。
（2）为“班级留影”板块写两个小栏目。
（2分）栏目一：班级名册栏目二：栏目三：（3）在“教师画像”中，用一两句精致的语言，为你最喜爱的老师“画像”。
（2分）答：第二部分（5-19题，共49分）一、阅读下面诗歌，回答5-6题。
九年级下册语文测试题(附答案)九年级下册语文试题第一部分积累与运用（30分）一、(10分)1.下列选项中注音全都正确的一项是(。
)A。
骸骨(hái)颓唐(tuí)蜗行(wō)饿殍遍野(piǎo)B。
腌臜(yān)捯气(dǎo)荣膺(yīng)光阴荏苒(rěn)C。
荇藻(xíng)赝品(yàn)龋齿(qǔ)胜券在握(juàn)D。
窒息(zhì)巉岩(chán)暴殄天物(tiǎn)虚与委蛇(yǐ)2.下列各项中没有错别字的一项是(。
)A。
阔绰伶俐镶嵌世外桃园B。
晨曦慰籍蓬蒿轻歌漫舞C。
戏谑驾驭XXX失措海市蜃楼D。
隐匿笑涡无精打采仗义执言3.依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是(。
)①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
大致说来，那些门和窗尽量工细而决不简陋，即使简朴而别具匠心。
②大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
③最后，XXX刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明他确有运用直接手段，危害被告生命的企图，所以法官判决他败诉。
A。
庸俗制造/创造如果/就B。
庸俗创造/制造因为/所以C。
粗俗创造/制造如果/就D。
粗俗制造/创造因为/所以4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(。
)A。
所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B。
别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C。
我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？D。
这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(。
)A。
《我用残损的手掌》是诗人XXX的作品。
《雨巷》是XXX的成名作，他因此也赢得了“雨巷诗人”的雅号。
B。
《范进中举》选自清代小说家XXX的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。
九年级下册语文综合检测试卷城关中学康福贤一、基础知识及运用（30分）1、阅读文段，根据拼音写汉字，给划线的字注音。
(4分)他正向古代典jí( )钻探，有如向地壳（）寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè（）而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒng jiǒng( )目光，一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
2、在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（）（2分）______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近10多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。
这不是某个国家能独自解决的。
______，国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。
A.尽管那么只有才能B. 尽管所以只要就C.如果那么只有才能D. 如果所以只要就3、下列句中加线的成语使用正确的一项是（）（2分）A. 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C. 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
D. 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风4、下列各句中没有语病的一句是（）（2分）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。
C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制。
5、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )（2分）A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B．成败与自己的想像有着直接的关联。
第一单元测试题一、积累·运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字xiōng yǒng（）lóu yǐ（）腐烂．（）灰烬．（）荇藻．（）疲惫．（）荔．枝（）蓬蒿．（）2.文学常识填空（1）以小鸟自喻，深情讴歌多灾多难的祖国，这是诗人_________在《____________》中所表达的主题。
（2）______是我国新诗的探索者之一。
他在狱中唱给祖国的颂歌是《_____________》。
（3）女诗人_______是朦胧诗派的代表诗人之一。
她的《____________》表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
（4）《祖国》的作者是俄罗斯诗人___________，《____________________》的作者是黑人诗人休斯。
（5）__________是指五四运动前后，新文化运动提倡的用白话写的自由体诗；与此相对，用文言写的格律诗就统称为__________。
3.下列诗句的朗诵停顿错误的一项是（）Ａ、为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……Ｂ、只有/那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，顽固/而蓬勃生春。
Ｃ、我是/干瘪的稻穗，是/失修的路基。
Ｄ、我爱那/野火冒起的轻烟，草原上过夜的/大队车马。
4.初三（1）班钟灵同学患了白血病，团支部书记毓秀写了一份为他捐款的倡议书，请你为她斟酌一下哪一句话有些问题？（）Ａ、白血病的魔爪伸向了我校初三（1）班的钟灵同学。
Ｂ、钟灵同学一家仅靠父母开馒头店挣来的微薄收入支撑整个家庭。
Ｃ、迄今为止已经用去医疗费将近三万余元Ｄ、您捐献的每一元钱都将化为一缕缕阳光，汇成一股股甘泉，温暖病人的心胸。
5.下列句子没有使用比喻的一项是（）A．假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B．小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
C．我用残损的手掌，摸索这广大的土地。
D．我是你河边上破旧地老水车，数百年来纺着疲惫地歌。
6.下面诗句与原文不一致的是（）A.这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。
第一单元检测试卷（时间120分钟，满分120分）一、积累运用（33分）1．据拼音写汉字，给加点的字注上拼音。
（3分）再干瘪．的种子，只要你把它播进地里，在春雨fēi fēi的午夜，或在晨曦．初露的春日早晨，也许它就会绽出cù新的胚．芽。
２．改正下面句子中的错别字。
（2分）我是你河边破旧的老水车，/数百年来纺着疲备的歌；/我是你额上薰黑的矿灯，/照你在历史的邃洞里涡行摸索；……3．在原文中给下面的句子标上标点符号。
（2分）语文是对秦砖汉瓦的向往语文是对唐诗宋词的热爱语文是对红楼梦的崇拜语文是对西游记的迷恋语文是离不开名著的双眸。
4．请指出下列病句的病因，并修改正确。
（4分）①我的家乡漫山遍山种满了萝卜、白菜、卷心菜和蔬菜。
②我学习了《我爱这土地》后，对诗人艾青油然而生产生敬意。
5．文学常识填空。
（2分）谁不爱国？谁不恋故乡？的一曲《》，从独特的视角，以自己的方式，抒发了对祖国奇异的“爱情”；的《》则是非洲黑人漂洋过海后回望故土的一曲寻根之歌。
6．艾青的《我爱这土地》中，揭示全诗主旨的诗句是：（2分）7．根据原诗在横线上填写恰当的词语。
（3分）你以伤痕累累的乳房/喂养了/ 的我、的我、的我；/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的、你的、你的；/……8．请在下面一段话的横线上填写恰当的诗句。
（３分）诗人们离国去乡，羁旅异地，常会生思乡之情，他们常把这种乡愁寄托在诗中。
崔颢登黄鹤楼而生“”的无限感慨；王安石泊船瓜洲而生“”的感伤；而当代诗人余光中，则隔着“一湾浅浅的海峡”遥望祖国大陆，无限感喟地吟哦：“／／”9．土地，是人类赖以生存的家园，与土地有关的成语很多，请你至少列举三个。
（3分）10．每年的6月25日是全国土地日，某班决定在这一天到农村举行一次义务宣传活动，请你拟一条如何节约土地的宣传语。
（2分）11．下面是第二届短信文学大赛获得一等奖的诗歌。
（3分）一个扛着梯子的人在大街上走来走去他在寻找从哪里可以登上青天这首诗蕴含着深刻的人生哲理，从肯定的角度看，写出了内心深处的精神渴望；如果从否定的角度看，可以怎样理解？说说你的看法。
第一单元自我综合评价检测卷【满分100分，考时120分钟】班级姓名一、积累·运用(35分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是(4分)()A．隧．洞(suí)干瘪．(biě)簇．新(cù)B．舵．手(duò)埋没．(mò)阎．罗(yàn)C．飞窜．(cuàn)蠢．笨(chǔn)翡．翠(fěi)D．熄．灭(xī)困乏．(fá)喷薄．(báo)2．找出下列句子中的错别字并改正。
(5分)(1)喂养了/迷罔的我、深思的我、沸腾的我________改为________(2)是於滩上的驳船________改为________(3)一会儿剑一般地直冲向乌云________改为________(4)海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔________改为________(5)刚从神话的蛛网里挣拖________改为________3．在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是(4分)()____________________。
__________________。
____________________。
__________________。
晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。
唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。
革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。
而我们的方式，就是《中国诗词大会》。
①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④B．②③①④C．①④②③D．②①④③4．下列句子中，句意明确、没有语病的一项是(4分)()A．《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。
B．《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
C．春天是江南的一个美丽的季节。
D．能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。
5．下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是(4分)()A．整片大地/是一朵花B．你/却/卧听着/海涛闲话C．看风景的人/在楼上/看你D．我/有年轻/舵手的心6．仿照示例，另选两个对象，设计一组对话。
第一单元检测卷(150分150分钟)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①蒹葭苍苍, 白露为霜。
(《诗经·蒹葭》)②大漠孤烟直, 长河落日圆。
(王维《使至塞上》)③春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)④无言独上西楼,月如钩。
(李煜《相见欢》)⑤明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
(卞之琳《断章》)⑥我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。
(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《赤壁》中,暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是“折戟沉沙铁未销”。
②《醉翁亭记》中,描绘山间清晨之景的句子是“日出而林霏开”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)红旗飘飘你是一个火种点燃开国大典的礼炮一个声音向世界宣告东方的拂．晓你是一个预言掀开改革开放的春潮一个故事向世界报道风景这边独好你是一个火炬传递继往开来的目标徜开胸怀向未来相yāo江山如此多娇啊!走过风潇潇走过路迢迢我们高举的旗zhì在新世纪的天空飘我们脚下的路永远是一条阳关大道(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)拂．晓(fú)相yāo(邀) 旗zhì(帜)(2)诗中有错别字的词语是“徜开”,正确写法是“敞开”。
(2分)(3)“继往开来”中“开”的意思是开辟;“路迢迢”中“迢”的意思是远。
(2分)(4)全诗主要运用了比喻和排比的修辞手法。
(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(4分)(1)简·爱在离开罗切斯特到两人重逢的这段时间内,经历了很多事。
下列事件不属于其中的一项是(A)(2分)A.被舅妈关进红房子B.流浪和挨饿三天C.获得叔叔的遗产D.拒绝圣·约翰的求婚(2)心在山东身在吴,漂蓬江海谩嗟吁。
吉林省长春市2017届九年级语文下学期综合测试试题（一） 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分） 1.蒹葭苍苍，白露为霜。□□□□，□□□□。（《诗经·蒹葭》 2.子曰：“温故而知新，□□□□□。”（《论语》） 3.□□□□□，□□□□□，威武不能屈。（《孟子》） 4.□□□□□□□，□□□□□□□。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。（《渔 家傲》） 5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，写景中体现出新事物必将代替旧事物这一生 活哲理的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6.《江城子·密州出猎》运用典故，表达渴望得到援引之意的句子是：□□□□，□□ □□□？ 7.《次北固山下》中“□□□□□？□□□□□”一联，以归雁传书表达了作者对家乡 的思念，春景和乡思和谐交融。 8.李白《行路难》中，表现诗人满怀信心，对理想执着追求的句子是：□□□□□□□， □□□□□□□。 （二）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9.本文作者（人名），字茂叔，号濂溪，（朝代）哲学家。（1分） 10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分） ①濯清涟而不妖．（）②不可亵．玩（） ③陶后鲜．有闻 （）④宜．乎众矣（） 11.文章开篇写到“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，作者这样写有何作用？（2分） 12.刘禹锡有“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句，这两句诗应了本文中哪两句 话？表达了世人怎样的追求？（2分）
13.古人写文一般都是借物抒怀，既咏物，又抒怀。文章是怎样描写莲的生长环境的？请 抄录下来。并谈谈表达了作者怎样的情感态度？（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分） 管仲不谢私恩 管仲束缚①，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人②而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用③，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。 （选自《韩非子》） 【注释】①管仲：春秋时齐桓公的宰相。束缚：被捆绑。②绮乌：城名。封人：防守边疆的人员。③且：将。贤之用：用贤明的人。 14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分） ①适幸及．齐不死( ) ②封人怨．之( )
15.用现代汉语翻译下面句子。（2分） 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。
16．请结合选文内容，谈谈管仲留给你的印象。（2分）
（三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。 还我缘缘堂 丰子恺 二月九日天阴，居萍乡暇鸭塘萧祠已经二十多天了。这里四面是田，田外是山， 人迹少到，静寂如太古。加之二十多天以来，天天阴雨，房间里四壁空虚，行物萧 条，与儿相对枯坐，不啻囚徒。次女林先性最爱美，关心衣饰，闲坐时举起破碎的 棉衣袖来给我看，说道：“爸爸，我的棉袍破得这么样了！我想换一件骆驼绒袍子。 可是它在东战场的家里——缘缘堂楼上的朝外橱里——不知什么时候可以去拿得来， 我们真苦，每人只有身上的一套衣裳！ 可恶的日本鬼子！我被她引起很深的同情，心中一番惆怅，继之以一番愤懑。 她昨夜睡在我对面的床上，梦中笑了醒来。我问她有什么欢喜。她说她梦中回缘缘 堂，看见堂中一切如旧，小皮箱里的明星照片一张也不少，欢喜之余，不觉笑了醒 来，今天晨间我代她作了一首感伤的小诗： 儿家住近古钱塘，也有朱栏映粉墙。 三五良宵团聚乐，春秋佳日嬉游忙。 清平未识流离苦，生小偏遭破国殃。 昨夜客窗春梦好，不知身在水萍乡。 平生不曾作过诗，而且近来心中只有愤懑而没有感伤。这首诗是偶被环境逼出 来的。我嫌恶此调，但来了也听其自然。 邻家的洪恩要我写对。借了一枝破大笔来。拿着笔，我便想起我家里的一抽斗 湖笔，和写对专用的桌子。写好对，我本能伸手向后面的茶几上去取大印子，岂知 后面并无茶几，更无印子，但见萧家祠堂前的许多木主，蒙着灰尘站立在神祠里， 我心中又起一阵愤懑。 晚上章桂从萍乡城里拿邮信回来，递给我一张明片，严肃地说：“新房子烧掉 了！”我看那明片是二月四日上海裘梦痕寄发的。信片上有一段说：“一月初上海 新闻报载石门湾缘缘堂已全都焚毁，不知尊处已得悉否”；下面又说：“近来报纸 上常有误载，故此消息是否确凿不得而知。”此信传到，全家十人和三个同逃难来 的亲戚，齐集在一个房间里聚讼起来，有的可惜橱里的许多衣服，有的可惜堂上新 置的桌凳。一个女孩子说：大风琴和打字机最舍不得。一个男孩子说：秋千架和新 买的金鸡牌脚踏车最肉痛。我妻独挂念她房中的一箱子锡器和一箱子磁器。她说： “早知如此，悔不预先在秋千架旁的空地上掘一个地洞埋藏了，将来还可去发掘。” 正在惋惜，丙潮从旁劝慰道：“信片上写着‘是否确凿不得而知’，那么不见得一 定烧掉的。”大约他看见我默默不语，猜度我正在伤心，所以这两句照着我说。 我听了却在心中苦笑。他的好意我是感谢的。但他的猜度却完全错误了。我离 家后一日在途中闻知石门湾失守，早把缘缘堂置之度外，随后陆续听到这地方四得 四失，便想象它已变成一片焦土，正怀念着许多亲戚朋友的安危存亡，更无余暇去 怜惜自己的房屋了。况且，沿途看报某处阵亡数千人，某处被敌虐杀数百人，像我 们全家逃出战区，比较起他们来已是万幸，身外之物又何足惜！我虽老弱，但只要 不转乎沟壑，还可凭五寸不烂之笔来对抗暴敌，我的前途尚有希望，我决不为房屋 被焚而伤心，不但如此，房屋被焚了，在我反觉轻快，此犹破釜沉舟，断绝后路， 才能一心向前，勇猛精进。丙潮以空言相慰，我感谢之余，略觉嫌恶。 然而黄昏酒醒，灯孤人静，我躺在床上时，也不免想起石门湾的缘缘堂来。此 堂成于中华民国二十二年，距今尚未满六岁。形式朴素，不事雕斫而高大轩敞。正 南向三开间，中央铺方大砖，供养弘一法师所书《大智度论·十喻赞》，西室铺地 板为书房，陈列书籍数千卷。东室为饮食间，内通平屋三间为厨房、贮藏室、及工 友的居室。前楼正寝为我与两儿女的卧室，亦有书数千卷。西间为佛堂，四壁皆经 书。东间及后楼皆家人卧室。五年以来，我已同这房屋十分稔熟。现在只要一闭眼 睛，便又历历地看见各个房间中的陈设，连某书架中第几层第几本是什么书都看得 见，连某抽斗（儿女们曾统计过，我家共有一百二十五只抽斗） 中藏着什么东西都 记得清楚。现在这所房屋已经付之一炬，从此与我永诀了！ 我曾和我的父亲永诀，曾和我的母亲永诀，也曾和我的姐弟及亲戚朋友们永诀， 如今和房子永诀，实在值不得感伤悲哀。故当晚我躺在床里所想的不是和房子永诀 的悲哀，却是毁屋的火的来源。吾乡于中华民国二十六年十一月六日，吃敌人炸弹 十二枚，当场死三十二人，毁房屋数间。我家幸未死人，我屋幸未被毁。后于十一 月二十三日失守，失而复得，得而复失，失而复得，得而复失，……以至四进四出， 那么焚毁我屋的火的来源不定；是暴敌侵略的炮火呢，还是我军抗战的炮火呢？现 在我不得而知。但也不外乎这两个来源。 于是我的思想达到了一个结论：缘缘堂已被毁了。倘是我军抗战的炮火所毁， 我很甘心！堂倘有知，一定也很甘心，料想它被毁时必然毫无怨怖之色和凄惨之声， 应是蓦地参天，蓦地成空，让我神圣的抗战军安然通过，向前反攻的。倘是暴敌侵 略的炮火所毁，那我很不甘心，堂倘有知，一定更不甘心。料想它被焚时，一定发 出喑呜叱咤之声：“我这里是圣迹所在，麟凤所居。尔等狗彘豺狼胆敢肆行焚毁！ 亵渎之罪，不容于诛！应着尔等赶速重建，还我旧观，再来伏法！” 无论是我军抗战的炮火所毁，或是暴敌侵略的炮火所毁，在最后胜利之日，我 定要日本还我缘缘堂来！东战场、西战场、北战场，无数同胞因暴敌侵略所受的损 失，大家先估计一下，将来我们一起同他算账！ １９３８年 17.给下列词语中加点的字注音。（2分） ①愤懑．（ ） ②嫌恶．（ ） ③虐．杀（ ） ④稔．熟（ ）
18.烽火岁月，国破家凌。作者携家眷流落萍乡，暂居暇鸭塘萧祠。此时，他眼里的暇鸭 塘是怎样的景致？作者这样写有什么作用？（第一问用原文回答）（4分）
19.少女识得愁滋味，慈父代为赋新诗。作者拟女儿口吻作“感伤的小诗”，运用对比手 法，淋漓尽致地表达了流离失所时的“感伤”情绪，请你就对比手法做简要评析。 （4分）
20.缘缘堂“全部焚毁”的噩耗传来，丙潮以信中附言“是否确凿不得而知”语好意劝慰 我，自然令我心存感谢，但我又为何“苦笑”甚至“略觉嫌恶呢”？（4分）
21.作者推知焚毁缘缘堂之火的来源分别是什么？在两种战火中，作者料想缘缘堂将是怎 样不同的样貌？（4分）
22.依据全文内容，体会文章标题“还我缘缘堂”的含义。（3分） 23.住宅是主人的栖所，主人是住宅的灵魂。在缘缘堂的变故中，我们看到了一个怎样的 主人丰子恺？请结合文章内容回答。（4分）
（四）名著阅读（5分） 阅读选文，回答问题。 夏侯霸引军至五丈原看时，不见一人，急回报司马懿曰："蜀兵已尽退矣。"懿跌足曰："孔明真死矣！可速追之！"夏侯霸曰："都督不可轻追。当令偏将先往。"懿曰："此番须吾自行。"遂引兵同二子一
