【2018-2019】参观校史馆观后感范文精选-实用word文档 (4页)

今天，我们怀着无比兴奋的心情参观了位于北部校区的校史馆，校史馆占地近 400平方米，分为彩喷展板和实物展两部分，记录着大工65年的成长与积淀。

我们一进展馆就被讲解员的解说和大型的展板深深地吸引住了，同校史馆讲解员一起回顾了大工自 1949 年建校以来的历史、辉煌成就以及今日在教学、科研等方面所取得的成绩。

踏进校史馆，一股古素纯朴、端庄厚重的气息向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了，因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。

校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了大工诞生的全过程：是它们见证了大工的历史与过去，也是它们造就了今天大工的辉煌与不凡！让我印象最深的，有两件物品。

第一件是屈老的遗书，屈老校长为大工，为中国的教育奉献了一生，最终留下用自己的骨灰守护大工校园一草一木的愿望，这是多么深沉的爱，爱我们的大工，爱一代代大工人，爱着中国的教育事业。

第二件是仿米格15战斗机的涡轮推进器，五十年代的新中国，无论是经济上，还是科技上，一穷二白。

第一架国产战斗机的成功试飞，标志着新中国的军事崛起，中国人真正抬起头了。

而它的推进器保存到我们大工的校史馆，激励着更多的优秀学子献身国防，献身科学，献身世界的和平事业。

四十多分钟的参观使我受益匪浅，不仅让我体会到了前辈们创造出光辉成果的艰辛，也感受到了作为一个大工人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。

二十一世纪是充满挑战和机遇的世纪，我们作为新一代的大工人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“团结，进取，求实，创新”的校训，以严谨求学的治学态度，发扬“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，为把大工建设成为国际一流研究型大学而奋斗终身！篇二：参观校史馆后的感想参观校史馆后的感想在党校学习期间，我们参观了我们学校的校史馆，在此之前，其实我也去过一次。

但是在这两次的参观中我获得的东西是不同的。

第一次参观校史馆之后，我知道了，我们学校的在创办以来获得了不少的成就，但是在第二次参观中，我感觉看到的我们学校一步一步走过来的脚印。

参观校史馆有感怀着激动与期待的心情踏进校史馆，被一股古素纯朴，端庄厚重的氛围深深吸引。

瞬间，我的心灵被它震住了。

因为我将看到一所知名大学的古往今生。

阳光正好，微风不燥。

在老师的带领下，来到了图书馆一楼的西安科技大学校史馆。

我们开始了对校史馆的参观。

原来我们的学校有着这么悠久的历史渊源，发展为如今的西安科技大学，培养了7万余名高级专门人才，为煤炭工汲业和区域经济社会发展做出了重要贡献。

沿着历史的轨迹追本溯源到1895年成立的北洋大学工学院采矿冶金科，1938年迁并于西北工学院矿冶系，1957年并入西安交通大学，1958年从西安交通大学分出成立独立的西安矿业学院，是当时隶属原煤炭工业部仅有的2所5年制本科院校之一。

1998年学校实行“中央与地方共建，以地方管理为主”，划转陕西省。

1999年更名为西安科技学院，2003年更名为西安科技大学。

西安科技大学，位于世界历史名城西安，学校是中华人民共和国应急管理部和陕西省人民政府共建高校，入选教育部卓越工程师教育培养计划高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、国家特色重点学科项目实施高校、国家中西部高校基础能力建设工程实施高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、国家级新工科研究与实践项目实施高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、陕西省省属高水平大学、陕西省“一流大学、一流学科”建设高校，CDIO工程教育联盟成员。

学校是捂中国人民解放军后备军官培养选拔基地、储教育部卓越工程师教育培养计划实施高校舡、国家建设高水平大学公派研究生项目实赳施高校、国家特色重点学科项目实施高校、国家中西部高校基础能力建设工程实施孛高校和陕西省高水平大学建设高校。

20瞿17年，学校在教育部本科教学工作水平缃评估中获得优秀等级。

学校先后荣获陕西省“文明校园”、“平安校园”、西安市瞑“园林化单位”称号。

截至2019年3月，学校雁塔、临潼两个校区占地面积121万㎡，下设研究生院和20个学院（部）、59个本科专业；有6个博士后科研流动站，7个一级学科博士点，25个一级学科硕士点，5个硕士专业学位授权点，17个工程硕士培养领域；、；有教职工2300余人，专任教师1300余人，教授、副教授600余人，其中中国工程院院士1人，“长江学者奖励计划”特聘教授2人，国务院学位委员会学科评议组成员2人；双聘院士15人；全日制在校生近2.3万人。

参观校史馆的心得体会(精选2篇)参观校史馆的心得体会篇2标题：参观校史馆的深刻体验近日，我有幸参观了我所在大学的历史博物馆，这里收藏了许多关于我们大学的历史文物和珍贵资料。

这次参观让我对大学的历史和文化有了更深入的理解，也让我对大学的精神和价值观有了更深的认识。

校史馆是一个展示大学历史和文化的场所，它通过各种展品和文献，展示了大学的创立、发展和壮大的历程。

从校史馆中，我看到了我们大学一代代师生在学术、科研、社会服务等方面的卓越贡献。

这些展品和文献，让我深感我们大学的历史底蕴和人文精神。

在参观过程中，我特别被一件展品吸引。

这是一本古老的校史，记录了大学在二十世纪初的发展历程。

书中详细记载了当时大学的教学、科研和社会服务状况，以及大学在当时的地位和影响力。

这件展品让我深刻地感受到了大学的历史和文化价值，也让我对大学的发展历程有了更深入的理解。

除了展品，校史馆的工作人员也给我留下了深刻的印象。

他们热情、专业，对大学的历史和文化有着深厚的了解。

我与他们的交流中，感受到了他们对大学的热爱和尊重，也让我对大学的精神和价值观有了更深的理解。

参观校史馆的经历让我更加珍视和尊重我们的大学。

这次参观让我明白，我们的大学不仅是一所学校，更是一个有灵魂的地方，它承载着历史和文化，传承着精神和技术。

每一次参观校史馆，都是一次对大学历史和文化的回顾，也是一次对大学精神和价值观的再认识。

这次参观让我深感，作为大学的一员，我们有责任去传承和发扬我们大学的精神和价值观，为我们的大学贡献自己的一份力量。

参观校史馆的心得体会篇3标题：参观校史馆的深刻体验与思考近日，我有幸参观了我们学校的校史馆。

校史馆是一个集教育、研究和展示于一体的地方，它记录了学校的历史、文化和成就。

这次参观让我收获颇丰，对此我深感感激。

校史馆是一个充满历史气息的地方。

一进入馆内，我就被那些陈旧的物件深深吸引。

这些物品使我能够一窥我们学校的历史，了解我们学校是如何从一个小型学院发展成为今天这样一所具有影响力的大学。

参观校史馆心得体会【篇一：参观校史馆有感】参观校史馆有感六（2）班陈舒舒从一年级到现在的六年级，我们都没有参观过校史馆。

所以，当我们听到徐老师说能在校史馆里待20分钟，并能看些校史资料后，我非常兴奋，心想：终于有机会去校史馆了，这回我一定要好好参观参观。

来到校史馆，一些名人资料啦、奖杯啦，全部映入眼帘，我赶紧拿出笔记本记起来，因为认真记了，所以现在写作文才有题材。

前天参观校史馆后，我有许多感受：我们学校不愧是百年名校，就连著名的校友也这么多：像航天学家黄本城；画家张树云；书法家邹梦禅；高级经济师曾联松等等著名的校友。

既然说到校友，那我也来介绍一下校的创办人——孙诒让。

孙诒让先生，又名德通，字仲容，号籀庼，生于瑞安城关，祖籍潘岱砚下村，孙衣言子。

近代教育家，清同治六年中举人。

我要从现在开始，为我们的学校做出自己的一份贡献。

比如多做大扫除和好人好事、见到地上有垃圾就随手捡起、看到不文明现象就上前提醒，让我们把我校的优良传承下去。

百年的历史孕育的百年文化，百年的文化传载了百年的梦想，百年的梦想铸就了百年的辉煌，百年的风韵见证几代人的成长，愿世纪实小拥有更辉煌的明天！【篇二：参观校史馆有感】参观校史馆有感来到大学的生活已经过去一年了，去年入学教育的情景还历历在目，我时常想起当时校长给我们讲的关于大连理工那些已经埋在历史的记忆中的往事，一年过去了，那些曾经被津津乐道的事情也在我的记忆中变得模糊。

我也经常想什么时候可以在听一次这样的讲座，听几个关于母校的老故事。

终于在学期过半的时候我又等到了这样的一次的机会，班里组织团建活动去参观校史馆。

可以说去的时候，心情还是有一点激动的。

终于可以去更深的了解母校了。

在讲解员简单的介绍之后，大家踩着历史的足迹，开始参观这大约七百平方米的校史馆。

在讲解员详细而又生动的讲解下，每走一步，我们都被一段段历史所震撼。

大家无论是对“团结，进取，求实，创新”的校风，还是“海纳百川，自强不息，厚德笃学，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟。

学生参观学校校史的观后感学生参观学校校史的观后感（精选18篇）当品味完一部作品后，相信你会有不少感想吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。

可是观后感怎么写才合适呢？下面是店铺收集整理的学生参观学校校史的观后感，希望对大家有所帮助。

学生参观学校校史的观后感篇1一直相信，一所高校值得品味的，最值得社会羡慕的，不是其优美的风景或广大的占地面积，而应是她拥有的不为一般社会时尚所左右的思想文化精神。

而今天，在长安大学的校史馆，我深切的感受到了长安大学的深厚的思想文化精神和丰富的人文魅力。

校史馆采用图文介绍、实物展示、展板等形式，分别展示了我校各个时期的历史进程。

从合并前3所院校的分别介绍，到2000年合并初的图片展示，看着长大一步步走来，心中感慨颇盛。

进入校史馆，首先看到的是我校合并前3所院校的成果展示，不同时期的印章、校徽、校歌、纪念章以及反应学校各个时期历史风貌的老照片，都让我们更清晰地了解了长大的历史。

长安大学的建校时间可追溯到1951年，首批筑路开拓者怀着兴路振邦之志，江聚兰州，开榛拓荒，薪传学术，中国交通事业专业教育由此起步，长安大学由此发端。

此后，学院科技工作者执着追求，顽强拼搏，厚积薄发，成果赫然。

改革开放以后，风正劲，帆正满，学术改革之风亦扬帆起航，解放思想，更新观念，尊重知识，师生振奋，沉寂之久的学术园地呈现出勃勃生机。

一批被耽误数十年的专家学者，如枯木逢春，积蓄的学术激情在短时间内喷薄而发。

当看到合并组建的那段历史时，不由引起深思。

巍巍长安，雄踞关中，统振天下。

悠悠帝都，屹立千年，屡辉史册。

长安之名，寓意古远，大气恢宏。

传承汉唐之辉煌，合三校之精华，2000年4月8日，由分别隶属于交通部、国土资源部和建设部的原公路交通大学，西安工程学院，西北建筑工程学院合并，以千年古城命名的长安大学正式成立，学校开始了全面建设高水平特色大学的历史进程。

这次的校史馆参观使我们了解校史，校史遗物遗弃的珍藏与保留、宣传等一系列工作，给我们以了解历史，传承历史，弘扬长安大学精神、繁荣长安大学校园文化的绝好机会，增添了我们为理工作出应有贡献的动力。

参观校史馆心得体会范文参观校史馆是一次很有意义的经历，通过参观校史馆，我对学校的历史和发展有了更深入的了解。

在参观过程中，我不仅看到了学校的辉煌成就，还感受到了学校一直努力奋斗的精神。

首先，参观校史馆让我了解到学校的起源和发展历程。

在校史馆中，我看到了关于学校创建的历史文物和档案资料，这些历史文物和档案资料记录着学校从建校初期到现在的各个历程。

通过这些文物和资料，我了解到学校是由一位杰出的教育家创建的，当时只有几间简陋的教学楼和一些学生，但是经过几十年的发展，学校逐渐壮大，成为了现在的规模。

其次，在校史馆中，我看到了学校的辉煌成就。

展厅中陈列着学校的各项荣誉证书、奖杯和照片等，这些都是学校多年来在各个方面取得的突出成绩的见证。

例如，我看到学校在科研方面取得了很多的成果，有很多学校的科研项目得到了国家级的奖励，并取得了一系列的科研成果。

这些成就不仅展示了学校的综合实力，也证明了学校在科学研究方面的高水平。

同时，在校史馆中还有关于学校教育教学发展的展示。

我看到了学校的教学成果和学生的优秀作品，这些都是学校教育教学工作的成果。

学校倡导素质教育，注重学生的全面发展，通过各种课程和活动，培养学生的创新能力和实践能力。

我看到了学校的学生在各个方面都取得了很好的成绩和成就，这让我深受鼓舞。

另外，在校史馆中还有一些特殊的展览，如关于学校校友的展览。

这些校友都是在学校毕业后取得了非凡成就的人，他们在各个领域都有杰出的表现。

通过了解他们的事迹和成就，我深感学校的教育实力和培养学生综合素质的能力。

通过参观校史馆，我深刻体会到了自己所在的学校的历史和发展，也更加认识到了学校的成就和精神。

学校的辉煌成就和优秀校友的事迹激励着我，让我更加珍惜自己的学习机会，努力学习，提升自己的综合素质。

参观校史馆不仅让我了解了学校的历史和发展，还让我深受教育和启发。

通过了解学校的历史，我明白了学校一直以来的努力奋斗和为发展不懈努力的精神。

校史馆观后感参观校史馆观后感范文第一篇开学伊始，学校组织我们大一新生参观“曲阜师范大学校史展览馆”尽管只有短暂的半个小时，我已收获颇丰。

亲身感受到了我即将与之生活、学习四年之久的曲师大的独特风采。

踏在复古的木质地板之上，游走于各有千秋的两个展览馆之间，我领略到曲阜师范大学是一所真正意义上的古典主义与现代化工艺相完美融合的典范高等学府，二者在的沃土之上更是相得益彰。

五十多年的历史滋养了曲师坚韧的根系，曲阜是我国古代伟大的哲学家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒学思想和私学教育的发祥地，具有浓厚的传统文化底蕴和尊师重教的优良传统，这也正是她古典魅力所在。

漫步于西侧展馆中，看到的最多的便是各式各样的将被和各个学术领域的荣誉证书，这一刻的景象简直就是“刘姥姥进大观园”的再现，对里面的一切事物都充满的无比的好奇：眼睛是瞪圆的，呼吸时屏住的，嘴巴是张大的，双手是不由自主的，想去触碰一下他，却又怕损坏他的一角，双脚在那一刻定住，身体直直地驻立在玻璃罩前。

脑袋里满是无限美好的想法：这些奖杯都是我的该多好，这些证书都是我的该多好，这些奖杯跟我有关也好，这些证书跟我有关也好，哪怕是其中一个奖杯，哪怕是其中一张证书··丢掉这些不切实际的想法，我回到了现实之中，展馆中的奖杯、证书是五十年历史文化的积淀，是曲师的财富，亦是国之骄傲。

作为曲师大新生代学生，我们有瞻仰精华的权利，更有延续优秀的义务!站在曲师大这一坚固城墙之上，我坚信我们必将看得更远，登得更高。

我确信百年后的校史馆里会留下我们2011级曲师学子的光辉足迹，奖杯、证书会与我们有关!“请同学们抓紧时间，参观下一场馆··”许是学姐们早已司空见惯了新生对曲师大浓厚历史文化的崇拜与惊奇，善意的提醒我们抓紧时间参观。

最后瞻仰了一眼那发光的奖杯与发烫的证书，恋恋不舍的穿过走廊进入另一个场馆，却发现里面同样是别有洞天。

一进东展馆，最受瞩目的莫过于那两个1:300的曲阜师范大学“曲阜校区”和“日照校区”的微缩模型了，两校模紧挨着，一个是历史的积淀，一个是现代的创新，风格迥异的两组。

参观校史展馆心得体会模板校史展馆是一个记录学校历史发展的场所，通过展览内容的呈现，让参观者了解学校的发展历程和取得的成就。

近期我有幸参观了学校的校史展馆，深受启发和感动。

以下是我对参观校史展馆的心得体会。

一、认识历史背景通过参观校史展馆，我对学校的历史背景有了更深入的了解。

学校的创办者、发展历程、重大事件等都在展馆中得到详细的介绍。

了解学校的历史背景可以帮助我们更好地认识学校的定位和使命，增强对学校的归属感和荣誉感。

同时，了解历史背景也可以帮助我们更好地规划未来，汲取前人的智慧和经验，在学校的发展中做出更好的贡献。

二、感受学校文化校史展馆是学校文化的体现，通过参观展馆，我深刻感受到了学校的文化氛围。

学校的价值观、校训、校风等都在展馆中得到具体的展示。

这些文化内涵对于塑造学校良好的发展环境和培养优秀人才具有重要的作用。

参观校史展馆让我对于学校的文化有了更加深入的认知，增加了我的向心力和凝聚力。

三、感受先辈的付出校史展馆中展示了学校的发展历程和取得的成就，这些都是几代人的努力和付出的结果。

参观展馆让我更加深刻地感受到了先辈们的付出和努力。

无论是学校的创始人还是各时期的领导者和教职工，他们都为学校的发展做出了巨大的贡献。

通过参观校史展馆，我感受到了他们的拼搏精神和奉献精神，这激励着我在今后的学习和工作中也要追求卓越、兢兢业业。

四、明确自己的责任参观校史展馆之后，我对自己的责任有了更加明确的认识。

作为学校的一员，我有责任为学校的发展贡献自己的力量。

校史展馆中展示的学校的成就和荣誉，是一代又一代人共同努力的结果，也是我们继续努力向前的动力和目标。

参观校史展馆让我意识到自己要承担起保持学校荣誉和传承学校精神的责任。

在今后的学习和工作中，我要志存高远，发奋图强，为学校发展贡献自己的力量。

五、培养审美和历史意识校史展馆不仅仅是一个记录学校历史的场所，也是一个艺术和历史教育的场所。

参观展馆可以培养我们的审美和历史意识。

参观校史馆心得体会我近日参观了学校校史馆，这次的参观对我来说有着极大的意义。

回顾学校的历史，对于我深化对学校的认识，感受到红色文化的浓厚氛围，更让我深刻地认识到这片土地上的历史，进一步加深了我对祖国的热爱之情。

参观校史馆，一开始我觉得是一件枯燥乏味的事情，但是随着向前走的脚步，我被眼前的一切深深吸引住了。

展览馆内设置了很多生动的展板和模型，它们勾勒出了我校的发展历程和成就，也展示了学校的荣誉证书、奖杯、照片等；这让我感受到学校的辉煌和荣耀，也让我感到与学校的联系更加紧密。

进入校史馆，我领略到了校园发展的壮美历程：我国改革开放的历史背景，改革开放初期学校教学、科研等方面的努力，以及学校不断向着多学科、综合性、实用性等方向发展的历程等。

这一场所之中，我看到了学校发展的稳步向前和显著的成就。

在校史馆中，我最深刻的印象便是大量反映校园文化的展品，包括了许多学校与社会之间的交流活动、社团活动、公益活动等。

这些校园文化的展品，不仅将学校的文化特色展现出来，也突出了学校良好的育人环境和丰富的校园文化活动。

另外，我从校史馆的展品中也看到了各种科研成果和学术成果的展示，包括众多精品课程、教材出版、获奖研究和成果转化等。

这些展品为我提供了对于学术领域的进一步了解，也让我可以更全面的了解学校的学术传统和文化底蕴。

我在参观校史馆的过程中，最令我感到自豪的便是我校文化的特有之处，即浓厚的红色文化。

在校史馆之中，我了解了学校红色文化的源起、内容和形式等等。

我感到非常幸运，因为这一切使得我更加深刻的认识到了国家发展、社会进步和个人成长之间的关系，感受到了祖国的历史和文化。

总之，在校史馆之中，我领略了学校的历史底蕴、光荣传统和红色文化，也见证了学校不断发展的足迹。

我相信，通过此次参观，我可以更加深刻的认识到未来之路，更好的学习、成长和为国家进步、社会发展做出自己的贡劳。

校史馆的观后感(精选5篇)校史馆的观后感【篇1】4月2日下午，第三党支部组织我们参观了我校的校史馆。

校史馆让我们对杭电沧桑的足迹、五十年的历史、白发的教授充满了无限的遐想。

在那记录岁月雕痕的回廊里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。

校史馆将杭电在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。

走近那一张张老照片，仿佛又走进了杭电那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。

一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我们的心中是感叹，更是自豪。

据悉校史馆是母校五十岁生日的礼物，它占地近千平方米，由“发展历程”、“领导关怀”、“师资队伍”、“学科科研”、“人才培养”等十个板块组成。

进入校史馆，几副大图片格外醒目，杭电的三个校区都出现在图片上，下沙、东岳和文一，隐隐中散发着杭电独特的气息，现代与古典结合、科技与人文并进。

谁能想到这被现代都市所掩埋的拥挤校园，这已没有昨日模样的红果园，竟曾上演过那么多的故事。

一张张的照片按时间的顺序排列着。

那些泛黄的照片仿佛在告诉我们：这里，人才辈出;这里，教学成果丰硕;这里，走出过名仕大家……当照片的颜色愈发鲜活起来，一个朝气蓬勃，欣欣向荣的杭电迈着与时俱进的步伐，向我们走来。

老校新姿，催人奋进。

不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。

在先辈殷切的注视下，杭电前进的步伐日加坚定沉稳。

_年，对人的一生是漫长的，而对一个学校，则是弹指一挥间。

杭电，摆脱了蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添几多睿智。

_年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被容在这千平方米的空间里，感谢他们，正是他们构成了杭电的精神基座，让半个世纪的我们底气与汗颜同在。

通过参观，我了解到到杭电的创建人以创设一所现代大学为标杆，锐意进取、大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。

岁月如歌，征程漫漫。