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英语看图作文的写作方法英语看图作文是英语语言学习的一个重要方面。
它让学生们能够快速理解图片并把它们转化成语言表达。
这种写作能力对于学生来说非常有用，因为它可以帮助他们在考试中更好地表达意思。
同时，这种写作技巧也可以让学生在平时的学习和生活中更好地表达自己的想法。
在本文中，我将介绍一些英语看图作文的写作方法，以帮助学生们更好地掌握这一技巧。
1. 需要仔细观察图像在开始写英语看图作文之前，首先需要仔细观察图片。
你需要确保你对图片中的所有小细节都做了全方位的观察。
这些细节将是你写作的基础，因为它们是你文章中所描述的事物和场景的核心。
因此，建议在看图前，先从写作题目、题目的背景和画面中获取相关的信息。
2. 了解写作题目在写英语看图作文时，您需要知道题目中所需表达的意思以及如何用正确的语言和词汇来表达。
您可以通过仔细阅读题目来获得这些信息。
当您知道了题目中需要表达的核心意思后，就可以尝试添加一些自己的描述、感想、思考和评论。
这样，你可以更好地表达你要传达的信息。
3. 使用简单直接的语言为了使您的读者能够更好地理解您所写的文章，您需要使用简单直接的语言。
这样可以使人们在不费力气的情况下理解您的文章。
而且，使用这种语言还可以使您避免错误和不必要的信息。
4. 在阅读文章之前翻译图片在纸上或电脑屏幕上查看图片时，您可以将其翻译一遍。
这样，您可以更好地理解图片，并且在写作时可以更加直接和切合实际地表达您在图片中观察到的事物和事件。
5. 采用适当的表达形式在英语看图作文中，你需要采用适当的表达形式来表达你的观察和想法。
例如，你可以写一篇短文、一篇新闻报道、一篇描述性的文章、一份广告宣传材料等等。
了解适当的表达形式可以帮助您更好地表达您所想要分享的信息。
6. 采用口语化的方式与书面语不同，口语化的方式可以使您的文章更容易被理解。
你可以使用像平时谈话一样的表达方式来使你的读者觉得你在和他们对话。
当你使用口语化的方式时，你的读者将更容易阅读和理解你的文章。
高考英语看图作文写作指导一、？@高考英语看图作文的命题特点?？高考英语看图作文通常是给出一幅或两幅或多幅图片，要求考生仔细分析图片内容，并通过文字形式将图中所包含的思想内容准确地表达出来。
一般来说，所给图片均反映某一社会现象或社会现实。
？？看图进行书表达的基本要求是：认真审图、确定主题、提炼要点、展开联想、变点为句、连句成篇。
要达到这些要求，我们就必须认真审图，善于利用图屮人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所、以及图中的文字说明和标识来提炼要点；要有敏锐的观察力，利用图片中的所有信息，揣摩、推测出题者的意图，确定图片所表达的中心思想。
？？Fame usually comes to those who are thinking something else.(0. W. Holmes )二、？@高考英语看图作文的写作技巧?？1.?@仔细审题：包括文体、人称、时态。
理解到位：整体把握整幅图或一组图的连贯性理解及题目要求。
？？2.?@归纳要点：保证文章内容的完整。
基础到位：用简单句写整幅图或每幅图的主题句。
？？3.?@扩展成句：注意英语表达的习惯，根据提纲扩展句子。
细节到位:注意整幅图或每幅图的次要内容(时间、地点、方式、原因等)。
？?4.?@连句成篇：利用一些表示转折、因果、选择等关系的关联词和过渡句,把句子连接起来。
表达到位：按情节发展先后，承上启下整理成文。
？?5.?@全面检査：格式、文体、要点、语法、字数等。
检査到位：对照整幅图或每幅图，检查全文定稿。
？？三、？@例题?？下面以2011年江苏省高考英语书面表达为例，谈谈高考英语看图作文的写作方法。
？？下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。
请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。
？？9?參參你的短文应包含以下内容：？？1.?@描述照片内容，如情景、人物、动作，等等：？？2.?@结合自身实际，谈谈你的感想；？？3.?@举例说明你能为家长减负做些什么。
高考英语看图作文写作指导精选高考英语看图作文写作指导高考英语看图作文高考英语看图作文写作指导看图进行书面表达的基本要求是：认真审图，确立主题，提炼要点，展开联想，变点为句，连句成篇。
要达到这些要求，我们就必须认真审图，善于利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来提炼要点；要围绕主题展开合理的想象，切忌游离于主题展开不着边际的联想。
高考看图作文技巧//方法指导五步法:1.:包括文体,人称,时态.//：整体把握一组图的连贯性理解及题目要求。
2.:保证文章内容的完整.//简单句写出每幅图的主题句。
3.:注意英语表达的习惯,根据提纲扩展句子.//注意每幅图的次要内容（时间，地点，方式，原因等）4.:利用一些表示转折,因果,选择等关系的关联词和过渡句,把句子连接起来.//表达到位：按情节发展先后，承上启下整理成文。
5.:格式文体要点语法字数等.//文定稿。
:记叙文：要抓住记叙文的六要素ll.Heplaystennistwiceaweek.Heplayssoccertwiceaweek.Heplaysb asketballonceaweek.HeoftenlikestowearblackT-shirtandbluepants.Hisphonenumberis5352375.Everyonelikeshim.16、请写一个你最喜爱的季节，要写出你喜欢的原因。
MyfavoriteseasonMyfavoriteseasonissummer.It’shotinsummer.Thereisasum mervacationinsummer.Idon’tgotoschool.Ithinkmanychildrenlik ethisseason,becausetheycaneatice-creamandgoswimming.Icangoswimming.SometimesIgotothebe achwithmyparents.SometimesIgototheswimmingpoolwithmyfriends.Iusuallyvisitmanyplacesinsummervacation.17、描写一种你最喜爱的动物，要对它进行外形描写。
高考英语图画型作文写作技巧及高考英语图画型作文写作技巧及范文导语：图画型作文更能考查学生的分析问题的能力，因此深受命题者的青睐。
考生应注意认真审题，一旦审题有所偏颇，不容易得到高分。
此类作文首先要描述图画，然后对图画进行适当的阐释(解释、说明和分析)，介绍图画背后所反映的问题，最后联系实际发表自己的观点，给出自己的建议、原因等等，一般写三段。
以下是店铺为大家精心整理的`高考英语图画型作文写作技巧及范文，欢迎大家参考！高考英语图画型作文写作技巧第一段：描述图画1、As can be seen from the chart, …;From the chart/picture /table we can see(The chart shows) that ..;As is vividly shown in the picture( 如果两个的话用pictures，也可以用drawing，同样的如果两个的话用drawings，如果是图表则用table ,两个图表则用table s) above, 图画的内容。
The picture( 如果两个的话用pictures，也可以用drawing，同样的如果两个的话用drawings，如果是图表则用table ,两个图表则用 table s) tells ( 注意，如果是前面的图画是复数，则用tell) us that 这个图片的大致反映的意思。
2、Recent years people in 地名(比如中国、北京、美国等等) have witnessed the fact that 描述图片里的现象，And it is very common/usual to see that in recent years.第二段：解释，说明和分析图片1、The implied meaning of the picture(注意，同上进行单复数的处理) should be taken into account seriously. First/To begin with, 揭示涵义/原因/结果1，Second/What’s more, 揭示涵义/原因/结果2。
议论文：例题展示1：简要描述图片，并谈谈你对学生在业余时间参加过多的补习和培训的看法。
（一）内容要点：1．描述文字说明：1）学生被迫上很多补习班2）无兴趣可言2．议论文字说明：1）太多的补习班是浪费时间2）学习要有兴趣3）家长不要强迫孩子参加补习4）表达希望（二）One possible version:Looking at this picture，you will understand better “Too much work makes Jack a dull boy”. He has to go to so many training classes besides his school classes. Life is no fun at all for him. Holidays and weekends have become dull work-days. He is too tired to learn these lessons well with no interest.In my opinion, spare-time training courses are a waste of time for many students. They might do better when they show interest in what they are learning. Please don’t force these students to do what they are not willing to, and when learning is fun, surely they will do better than we expect!例题展示2：请根据图画和所给词语的提示，叙述某天小明与其妈妈发生的故事。
然后，再根据此故事内容，发表你自己的感想（自拟），不得少于三点想法。
写作指导(3)看图作文看图作文也叫做图画式作文，是一种常见的高考题型。
它是指根据图画所提供的信息写一篇短文，或叙述一件事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出某个结论。
一般性图画式作文都包含六个要点：时间、地点、人物、事件、过程、结果。
这些要点往往是缺一不可的，否则整篇文章就不完整。
看图作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成英语语言文字，再根据这些要点谋篇布局。
一、看图作文的考查特点1．命制思路特点看图作文的主要考查特点是生动、形象、直观、图文并茂。
它要求行文时做到：主题明确，即文章能概括图画所反映的中心思想；图文一致，即文章能体现图画中所反映的主要内容。
2．能力表现特点看图作文要求考生具有敏锐的观察力，丰富的想像力、严谨的逻辑思维能力、冷静的分析能力，以及最终将以上能力综合体现出来的良好的书面表达能力。
3．语言表达特点表达准确，过渡自然。
看图作文行文时要注意词汇与句型的精心选择，准确表达。
表达过程中要注意图画信息的连接方式，尤其要注意句与句，段与段之间的意思连贯。
为此，考生应学会灵活使用连接词、指示代词等，适当地根据自己的需要和文章的进展调整信息出现的顺序。
二、看图作文的写作步骤1．仔细审题，确定要点2．紧扣要点，组句成篇3．表达准确，过渡自然4．规范书写，检查润色美国中学生Jeff将要到你所在的红星中学学习中文，经协商安排住在你家。
假设你是李华，请给Jeff写一封信，按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排。
注意：1.信的开头和结尾已为你写好；2．词数不少于60。
Dear Jeff，My name is Li Hua.I’m from Beijing Hongxing Middle School.I’m very happy to learn that you’re going to stay with my family while you’re in Beijing._________________________________________ _______________________________Best wishes.Y ours，Li Hua案例分析⊙1．认真审题，确定人称和时态通过阅读题目，我们可以确定：此文的体裁是说明文，须用第一人称，时态主要用一般现在时，同时，也可适当使用一般将来时。
高考英语看图作文写作指导纵观近几年高考，图画作文大致可分为两类：事件记叙类和描画感怀类。
对于事件记叙类图画作文而言，无非是要求考生按照图画次序将事件的发生、发展及结果表达出来，此类图画作文主要采用叙述这一表达方式。
描图感怀类图画作文要求考生首先描写图画内容，之后在图画内容的基础上表达个人感想，此类图画作文通常采用描写和议论的写作手法。
本单元写作要求是学会写叙事类图画作文，步奏如下：方法指导五步法:1.仔细审题:包括文体,人称,时态. 理解到位：整体把握一组图的连贯性理解及题目要求。
2.归纳要点:保证文章内容的完整. 基础到位：用简单句写出每幅图的主题句。
3.扩展成句:注意英语表达的习惯,根据提纲扩展句子. 细节到位：注意每幅图的次要内容（时间，地点，方式，原因等）4.连句成篇:利用一些表示转折,因果,选择等关系的关联词和过渡句,把句子连接起来. 表达到位：按情节发展先后，承上启下整理成文。
5.全面检查:格式文体要点语法字数等. // 检查到位：对照各幅图，检查全文定稿。
高考看图作文的体裁:记叙文：要抓住记叙文的六要素：when, where, who, what, why, how. 即五个“W”和一个“H”。
要注意人物与空间的关系，画面与画面的关系，要点与发挥的关系。
常用句型：记事：It was snowing /raining heavily on Monday /Sunday morning …when ……It was after two o’clock in the morning that he…. (强调句型)It was really an unforgettable day when….On my way to the park, I saw….记人：Wu Xing, aged 12, has been helping the old man for one year.Li Hua, who is a famous young writer, was born in….Once there was a man who wanted to ….例题展示1：下列四幅图描述了李华一家某一天的经历。
请根据画面及图中的有关提示，用第三人称的口吻写一篇120字左右的短文。
注意：可以适当增加细节，并展开合理的想象，使故事完整连贯。
第一步：认真看图，确立主题结合文字和图画，确立所要表达的主题是什么。
根据“四幅图描述了李华一家某一天的经历”一段文字提示，结合第一幅图中的日历上所表示的时间( 3月8日) ,我们可以确立本篇书面表达的主题是：李华要做些家务事来为他的妈妈庆祝“3.8”妇女节。
第二步：围绕主题，提炼要点第一幅图：李华把他的主意告诉父亲第二幅图：李华扫地、父亲洗衣服第三幅图：李华和父亲下厨房做菜第四幅图：餐桌上有花瓶、饮料、鱼、肉等等第三步：合理想象，补出要点第一幅图：李华为什么要把他的主意告诉父亲？求得父亲的帮助或配合第二幅图：李华和父亲为什么要选择做家务？这些家务平时都是由母亲做的第三幅图：可想象他们做了除图画表现出的fish, pork外，还有没有其它菜。
比如：chicken, soup and other delicious dishes.第四幅图中没有一个人出现，为什么，留给考生进行合理的想象：李华和父亲是不是藏起来了？其目的是什么：可能是等母亲回家时以给她一个惊喜。
第四步：确定时态，译出要点确定表达时所用的正确时态，将围绕主题初选出的要点和经过合理想象补出的要点翻译出来。
本篇叙述的是李华一家过去某一天（“3.8”妇女节）所发生的事，应该用过去时来进行表达。
第一幅图On March the eighth, Women’s Day, LiHua had a good idea and told his father that he was going to do something to celebrate it. He asked his father to help him.第二幅图They decided to do some housework, which was always done by his mother. LiHua cleaned the house completely. His father did some washing.第三幅图They made a good meal, cooking fish, pork, chicken, soup and some other delicious dishes.第四幅图LiHua laid the table and set a vase full of flowers in the middle of the table. They hid themselves behind the door, waiting for Mother. They wanted to give her a happy surprise. When his mother came back and saw delicious dishes and drinks on the table, she felt very curious and happy.第五步：连句成篇，过渡自然对译出的要点通过合理的组合，加上必要的连接词或词语以及照顾到文章的首尾呼应，再加上必要的结束语。
范文欣赏：It was March the eighth that day, Women’s Day. LiHua had a good idea and told his father that he was going to do something to celebrate it. He asked his father to help him. First they decided to do some housework, which was always done by his mother. LiHua cleaned the house completely while his father did some washing.Then they made a good meal, cooking fish, pork, chicken, soup and some other delicious dishes. LiHua laid the table and set a vase full of flowers in the middle of thetable. After that they hid themselves behind the door, waiting for Mother so as to give her a happy surprise. When his mother came back and saw delicious dishes and drinks on the table, she felt very curious and happy. The family had a pleasant festival.假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述你们上周接待外国学生，带领他们体验中国茶文化的全过程。
注意：词数不少于60。
(请务必将作文写在答题卡指定区域内)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________【思路点拨】本文为图片介绍类作文，这类作文是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。
此类题的体裁较广泛，可以是记叙文、说明文，也可以是议论文。
按照本文的要求可知，是写一篇记叙文。
1. 认真读图，把握中心。
根据提示可知，内容是带领外国学生体验中国茶文化的全过程，介绍了茶具，泡茶，沏茶，品茶的过程，所以这是这组图画所要表达的中心。
2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。
在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。
本文是讲述上周发生的事情，故时态要以过去时为主，人称是第一人称，尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。
这是体现自身能力的重要一环。
4. 反复审核，修改错误。
一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
5. 宜详则详，该略则略。
对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。
如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。
据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。
【满分范文】Last week, we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture, which turned out to be extremely rewarding.On arriving at the tea house, the foreign students were impressed by the unique tea pots and tea cups. I gave them a vivid and informative introduction of tea culture, including its profound history, its rich variety, and the exquisite craftsmanship of making tea with their interest greatly sparked, I then began to teach them how to make tea.In order to deliver a clear presentation, I slowly explained the traditional procedure of making tea in detail. Absorbed in every move of mine, the foreign students were once again amazed by this unique culture and they couldn’t help taking pictures from time to time.Next came the moment when I asked them to have a try themselves. Washing the tea pots, adding tea leaves, and pouring water into the cups, they followed my instructions and were really immersed in charming tea culture. The tea house witnessed a really enjoyable time for all of us.At the end of the activity, holding the tea bags in our hands, we took a picture to memorize the unforgettable day. It suddenly hit me that traditional culture like tea culture was of great charm and huge value. And I swelled with pride to spread our own culture to people all over the world.亮点说明：1. 巧用定语从句，提升文章档次：Last week, we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture, which turned out to be extremely rewarding.. 同时利用此句在文章开头点明主题2. 使用非谓语动词，使句子表达更简洁：I gave them a vivid and informative introduction of tea culture, including its profound history, its rich variety,Absorbed in every move of mine, the foreign students were once again amazed by this unique cultureholding the tea bags in our hands, we took a picture to memorize the unforgettable day. 使用倒装句突出重点。
