下载文档原格式
人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共11题；共77分)1. （18分）先补全古诗，再完成练习。
村居________莺飞________，拂堤________醉________。
________散学________，________趁东风________纸鸢。
（1）“散学”的意思是（）A．放学 B．开学（2）“东风”的意思是（）A．冬风 B．春风（3）“纸鸢”的意思是（）A．风车 B．风筝（4）这首诗描写了________（季节）的美景。
我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，________。
”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“________，万条垂下绿丝绦。
”2. （1分）写出句子的修辞方法。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
________3. （2分）先解释词语的意思，再翻译句子的意思。
其里之丑人见而美之。
美之：________句意：________4. （4分）根据拼音，在括号里填上合适的字。
gǎn cóng妹妹是个勇________的小姑娘。
战士们连续________了几天的路。
你________哪里来呀？我们在草________中发现了几只小蚂蚁。
5. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（）A . 牙牙学语百折不回水落石出波涛起伏可见一班思潮起伏B . 寝不安席惹人讥笑狂风怒号悬崖峭壁比翼连翩战歌飞旋C . 蜜罐温床千灾百难炎黄子孙立地顶天蹒跚学步萦绕耳畔6. （6分）填合适的词。
________的花瓣 ________的草地 ________的笑脸________的花瓣 ________的草地 ________的笑脸7. （6分）词语接龙。
松原市六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练C卷一、人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同 (共10题；共55分)1. （8分）看拼音，写词语。
冬天，虽然天气yán hán________，却是人们xǐ ài________的季节，雪花fēi wǔ________，大人、小孩尽情wán shuǎ________，大街小巷，人人gē chàng________，处处kuáng huān________，许多人的tóng nián________因为冬天而gèng jiā________绚丽多彩！2. （5分）查字典填空。
我们要查“熟”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。
“熟”字在字典里的解释：①成熟，植物的果实或种子长成。
②程度深。
“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第________种解释。
3. （6分）给加下划线的字选择正确读音。
耳膜 ________（mó mú）距 ________（jū jù）离花骨朵________（gū gǔ）支援 ________（yuán yuán）投掷 ________（zìzhì）打捞 ________（lāo láo）4. （4分）选词填空。
享受分享①我们一起________着胜利的喜悦。
②他慢慢地闭上眼睛，好像很________的样子。
信赖相信③张名是一个可以________的朋友。
④我真的不能再________你了！5. （3分）读句子，并写出划线词语的近义词。
①下课铃一响，原来安静的校园一下子喧闹起来。
________②他并没有明说，只是用眼神暗示我。
________③这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
部编版语文六年级上册第二组第8课《中华少年》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字pán________跚水hǔ________ 画juàn ________ 灾nàn________鲜nèn________刚jìng________ qiàn ________夫2.多音字组词劲jìn________ jìng________ 哈hā________ hǎ________ 纤qiàn________ xiān________3.我是拼音小能手pán shān________shuǐ hǔ________huà juàn ________ zāi nàn________xiān nèn________gāng jìng________ hǎ dá ________ qiàn fū________4.写出近义词思念—________ 承受—________ 惊叹—________ 翱翔—________5.写出反义词崭新—________ 幻想—________ 蹒跚—________6.辨字组词焊________ 驱________ 遥________ 僵________悍________ 躯________ 谣________ 疆________7.选出正确的读音蹒跚（mán pán）________水浒（hǔ xǚ）________画卷（juǎn juàn） ________ 灾难（nán nàn）________ 鲜嫩（lùn nèn）________ 刚劲（jìn jìng）________哈达（hǎ hā） ________纤夫（qiān qiàn）________ 8.找出错误的字并改正锦秀山川________ 英雄毫气________ 装点花圆________民族摇蓝________ 竟相开放________ 密罐温床________9.选词填空圆月画卷花朵祝愿诗篇笑脸功德诗篇灾难画卷鲜嫩的________ 皎皎的________ 崭新的________ 铭记________ 承受________璀璨的________ 美好的________ 展开________ 谱写________ 露出________10.写全词语________环抱 ________昆仑 ________黄河________学语________学步________耳畔________不回________破浪________端庄________联翩________劲舞________峻拔11.选词填空滋养补养抚养培养①老师们呕心沥血为祖国________了大批人才。
齐齐哈尔市六年级上册语文第二组第8课中华少年同步练习C卷一、基础运用 (共4题；共24分)1. （6分）辨字组词瓢________ 密________ 榆________飘________ 蜜________ 偷________蚱________ 蝠________ 杨________咋________ 幅________ 扬________2. （2分）填入缺少的字。
天地分________下，________ ________照今古。
3. （4分）写出反义词。
著名—________ 起点—________ 优美—________陈列—________ 装饰—________ 惯例—________4. （12分）根据意思。
补全词语。
①植物体的一部分，由胚芽发展而成，下部和根连接，上部一般都生有叶、花和果实。
________②顽皮。
________皮③伸展张开；不卷缩；不皱。
________展二、阅读理解 (共1题；共18分)5. （18分）阅读短文，完成练习。
森林与灌木丛一提到森林，你就会想到树木。
的确，没有树木的森林是没有的。
但是你可知道，________应该有树木，为了使森林生长得更好________需要那些矮小的灌木丛。
要知道，森林是一座有成千上万“居民”的城市。
“居民”之中，有很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。
从早到晚它们在树上搜索，一看到甲虫或青虫，立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。
至于啄木鸟，则是森林的医生，它们在树上一边飞一边捉虫。
________把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿________飞走了。
鸟儿________飞走，虫子________开始过起逍遥自在的日子，大量繁殖起来。
要知道，对于虫子来说，树木就是摆好宴席的桌子。
它们有的吃树叶，有的咬树根。
树木就是这样干枯的。
所以，如果你想保护森林，就应该爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。
（1）在横线上填上合适的关联词词语。
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（2）一、解答题（共10小题，满分30分）1. 给下列加点字选择正确的读音。
2. 给词语中加点字选择正确的读音。
折：zhé shé3. 给词语中加点字选择正确的读音。
难：nán nàn4. 比一比，再组词。
5. 我能在（）里填上合适的词语。
6. 选择恰当的词语填空。
希望渴望愿望指望（1）同学们决不会辜负老师的殷切________。
（2）你不要总________别人帮你。
（4）我的________是长大当一名医生。
7. 判断下列句子采用的修辞手法。
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
________8. 判断下列句子采用的修辞手法。
先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。
________9. 判断下列句子采用的修辞手法。
听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
________10. 按顺序排列句子，把序号填在括号里。
________又把西红柿切成许多小块，同时切好葱花。
________油热了，我放进葱花，再把西红柿放进锅里。
________我先把西红柿洗干净。
________我放上锅，点好了火，又在锅里放上了花生油。
________然后又放进酱油、盐等佐料。
________星期天，我在家里学炒西红柿。
________西红柿炒好了，我把它盛在盘子里。
三、阅读诗歌，解释典故．“七月的星火，南湖的航船”指的是________“春天的故事”指的是________“五十六朵鲜花”指的是________课内阅读。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共11题；共93分)1. （18分）阅读诗歌，回答问题。
（1）背背，填写。
滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草_______，_______深树鸣。
_______晚来急，野渡无人_______。
（2）解释诗中划线的词。
①怜：_______。
②深：_______。
（3）诗的第一句写幽草是_______景，第二句是_______景。
（选择“动”或“静”填空）（4）这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？（5）后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
2. （3分）下面的句子分别运用了哪种描写方法？请选一选。
A．神态描写B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 E．外貌描写（1）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
_______（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
_______（3）“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗” _______3. （8分）填一填。
①_______，性本善，性相近，_______。
②_______，非所宜，幼不学，_______？③小葱拌豆腐_______④竹篮子打水_______⑤芝麻开花_______⑥十五个吊桶打水_______4. （12分）比一比，再组词。
有_______ 青_______ 宁_______郁_______ 精_______ 咛_______并_______ 冈_______ 安_______拼_______ 岗_______ 按_______5. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（）A . 牙牙学语百折不回水落石出波涛起伏可见一班思潮起伏B . 寝不安席惹人讥笑狂风怒号悬崖峭壁比翼连翩战歌飞旋C . 蜜罐温床千灾百难炎黄子孙立地顶天蹒跚学步萦绕耳畔6. （4分）填入合适的词语。
部编新课标版语文六年级上8.中华少年练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】开心阅读。
根郑敏根从很远处伸来走过了几千年的地下通道当我想去除掉它好种上光辉的花朵我追踪着，挖掘着直到，猛抬头看见一棵美丽的大树我用带血的手指画着避邪的符号我知道我挖不了它它是我们的坟墓的母亲（1）本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）比喻、拟人、象征。
把根比喻成母亲，写出了根是孕育传统文化的根本，生动形象。
“走”赋予根人的情感。
根象征着我们的传统文化。
（2）表现了作者对传统文化的敬畏、依恋之情，坟墓是最后的归宿，母亲是源头，表现了诗人对根的敬畏、依恋之情。
【解析】（1）对写作手法掌握情况的考查。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
广元市语文六年级上册第8课《中华少年》同步练习C卷一、基础运用 (共9题；共45分)1. （8分）给划线字注音。
________________________________扒手埋怨载重蛋卷________________________________扒开埋藏记载卷子2. （5分）找出错别字把正确的填写在横线上。
暄哗________ 呵斤________ 衙没________ 敲炸________ 壮纸________3. （8分）给句子选择正确的读音①猴子长________（cháng zhǎng）着长________（cháng zhǎng）长的尾巴。
②听着________（zhē zháo）妈妈的歌声，我睡着________（zhē zháo）了。
③数________（shǔ shù）学老师让我们数________（shǔ shù）数。
④我只________（zhī zhǐ）看见一只________（zhī zhǐ）小猫。
4. （2分）写出下面词语的反义词。
减少________ 分散________5. （6分）比一比，再组词。
邻________ 居________ 难________领________ 句________ 准________6. （7分）查字典填空。
“虚”应查大写字母________，音节是________，按部首查字法应查部首________，再查________画。
在字典里解释：①空，虚心；②衰弱；③不真实的；④心里怯懦。
在“谦虚”一词里应取第________种解释。
在“心虚”一词里应取第________种解释。
在“虚弱”一词里应取第________种解释。
7. （4分）选择最恰当的词语填空。
美滋滋胖乎乎静悄悄叽叽喳喳①夜晚，公园里________的。
②这________的小手给我洗过手绢哪！③我们在外婆家________地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去。
2020-2021学年人教版语文六年级上册8中华少年练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．给加点字注音。
刚劲．（_______）劲．头（_______）哈．达（_______）哈．哈大笑（________）二、连线题2．连一连，读一读。
翱翔的祝愿九曲黄河纯洁峻拔的诗篇美好的雄鹰莽莽昆仑热烈苍茫的画卷强悍的身躯北国雪花百折不回崭新的草原问号般的牧民南疆红棉顶天立地璀璨的高原三、语言表达3．品读句子，完成练习。
（1）读一读，再补写两句。
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做_______，要做________，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
（2）诗歌联想。
①在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔。
这句诗让我联想到了神话故事《_________》和《_______》。
②“九曲黄河”让我想起诗句“九曲黄河万里沙，______________”。
“枫桥的钟声”让我想起诗句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
____________ ，__________”。
“大漠的孤烟”让我想起诗句“大漠孤烟直，______________”。
四、诗词曲鉴赏阅读课外选文，完成练习。
祖国是什么（节选）祖国是什么？“祖国是开着花的希望！太阳回答：是迎风招展的五星红旗。
祖国是喝着歌的黎明！”晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
白鸽扑棱扑棱翅膀，浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
衔着孩子的心愿飞走了，孩子笑了，他抚摸着白鸽，显然，用他的心说了一句：它将把一个最美的答案写上蓝天。
4．祖国是什么？文中用了许多有象征意义的事物，如_______、_______、________等来表现。
5．我想说，祖国是___________。
6．用“_____”画出文中所说的“最美的答案”，并说说你对这句话的理解。
参考答案1．jìng jìn hǎhā【解析】【详解】略2．【解析】【详解】略3．⑴枪炮去轰击邪恶雷击去探测未知⑵①女蜗补天大禹治水②浪淘风颠自天涯姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船长河落日圆【解析】【详解】略4．五星红旗边防战士的身影竞渡的龙舟5．飞越群山的娥巍峨的长城。
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷一、选择题1. 给多音字注音然后组词。
2. 写出下列词语的反义词。
3. 按要求完成后面问题。
（1）“我们铭记着着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
”这句话在诗中的作用是什么？（2）仿照课文《中华少年》的句子，试着写一写。
从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。
从________，我是________。
4. 课文《中华少年》一共有几小节诗，写出每小节诗的意思。
5. 将下列赞美祖国大好河山的精彩诗句补充完整!（1）西湖：欲把西湖比西子，________。
（2）黄山：五岳归来不看山，________。
（3）庐山瀑布：飞流直下三千尺，________。
（4）桂林山水：________，阳朔山水甲桂林。
（5）内蒙古草原：天苍苍，________，________。
6. 阅读诗歌，完成练习。
祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗!松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼!青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答：是吹拂大地温暖的春风!孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
（1）诗歌运用了哪些修辞手法？（2）结合诗歌内容，分析下列句子中加点字能否去掉，并简要说明理由。
①孩子仰起花一般好看的脸。
________②从四面八方衔来了答案。
________③白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？④联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
7. 下面的对联赞美了祖国的名胜古迹和丰富物产，你能用线把它们连起来吗？参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷一、选择题1.【答案】jìn使劲,jìng 刚劲,hā 哈气,hà哈士蟆【考点】组词【解析】考查了多音字注音组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
人教版语文六年级上册第二组第8课《中华少年》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共143分)1. （6分）扩充词语。
________的雄鹰________的摇篮________的画卷________的笑脸 ________的诗篇________的祝愿2. （8分）给下面的字加部首再组词。
涤壮——________——________ 生——________——________内——________——________ 见——________——________3. （2分）读诗句，体会诗句表达的感情。
东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
这两句的意思是________。
朗诵时应充满________之情。
4. （4分）选词填空。
祝愿期望希望幻想①神州大地生长的________，我们是中华的少年！②手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的________。
③不________脚下处处阳关道，不________头顶一片艳阳天。
5. （12分）写全词语________环抱________昆仑________黄河________学语________学步________耳畔________不回________破浪________端庄________联翩________劲舞________峻拔6. （6分）给下列划线字选择正确的读音刚劲________（jìn jìnɡ）哈________达（hā hǎ）纤________夫（qiān qiàn）露________出（lùlòu）滋________养（zī cī）雏________鹰（chúzhòu）7. （6分）写近义词和反义词。
近义词：强悍——________ 璀璨——________ 祝愿——________反义词：铭记——________ 纯洁——________ 崭新——________8. （8分）填字组词。
________学语________学步________圆月________昆仑翱翔的________ 纯洁的________ 璀璨的________ 崭新的________9. （12分）组词敖________ 蹒________ 峨________ 莽________ 悍________ 萦________傲________ 满________ 饿________ 蟒________ 焊________ 索________10. （8分）关联词语填空。
①________决心已下，________应该坚持坚持不懈。
②________有春种，________有秋获。
③________遇到什么挫折，我们________能想法克服。
④我________不要奖品，________在考试时作弊。
11. （5分）在横线上写出下列各句运用的修辞手法。
①棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。
________②我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？________③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。
________④大鹏鸟一下子就飞出了九万里。
________⑤一个人的能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。
________12. （4分）解释下列词语。
①百折不回：________。
②立地顶天：________。
③蹒跚学步：________。
④强悍：________。
13. （4分）写出下面四个词语在《中华少年》诗中的比喻意。
雪莲—________ 乳燕—________雏鹰—________ 山丹丹—________14. （16分）给下列多音字，注音并组词。
劲________ ________ ________ ________哈________ ________ ________ ________纤________ ________ ________ ________相________ ________ ________ ________15. （6分）写出下列词语的近义词。
巍峨——________ 刚劲——________ 强悍——________峻拔——________ 萦绕——________ 铭记——________16. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（）A . 牙牙学语百折不回惹人讥笑千灾百难B . 侵不安席炎黄子孙神州大地波涛起伏C . 蜜罐温床魂牵梦萦可见一班比翼连翩D . 苍苍茫茫巍峨俊拔水落石出狂风怒号17. （1分）智能拓展。
★仿写练习：从巍峨峻拔的雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。
从________走来，我是。
★才艺展示：举行一个朗诵会，可以朗诵课内外搜集到的爱国诗歌，也可以当众朗读自己的创作，要注意把对祖国母亲的一片深情给充分地表露出来。
★美文推荐：通过恰当的方式找到《我骄傲，我是中国人》这首现代诗歌认真读一读，最好能够达到熟读能诵，然后同学之间交流一下阅读的感受。
18. （5分）我会根据解释写出相应的词语。
①在空中回旋地飞。
________②可怕的梦。
________③形容形象高大，气概雄伟豪迈。
________④形容辽阔，无边无际。
________⑤腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
________19. （8分）关联词语填空①________遇到什么挫折，我们________能想法克服。
②________有春种，________有秋获。
③________决心已下，________应该坚持坚持不懈。
④我________不要奖品，________在考试时作弊。
20. （10分）选择合适的词语填空鲜嫩的________ 圆月铭记________ 笑脸皎皎的________ 画卷承受________ 功德崭新的________ 花朵展开________ 诗篇璀璨的________ 祝愿谱写________ 灾难美好的________ 诗篇露出________ 画卷21. （5分）花丛觅诗。
（1）竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）（2）春色满园关不住，一枝________出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）（3）一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上________。
（王淇《春暮游小园》）（4）更无柳絮因风起，惟有________向日倾。
（司马光《客中初夏》）（5）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落________。
（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）22. （5分）缩句①活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
②小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
③绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
二、阅读题 (共2题；共25分)23. （7分）快乐阅读，我能行：甲：不期望脚下处处阳关道，乙：不幻想头顶一片艳阳天，丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲：要做旗舰去长风破浪，乙：要做火箭去推动飞船，丙：要像利剑把贫穷斩断，丁：要用爱心把世界相连。
（1）联系上下文理解语句的含义。
“阳关道”指的是________。
“艳阳天”指的是________。
“蜜罐温床”用的是________的修辞方法，指的是________。
“最危险的时候”是《________》中的歌词。
（2）后面四句运用了________的修辞方法。
（3）从这一小节中，我们可以感受到中华少年________。
24. （18分）阅读短文，回答问题。
一片绿叶的回忆生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。
每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。
叶老师是我童年时最好的引路人。
那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。
但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。
“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。
叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。
她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。
老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。
此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。
分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。
”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望老师。
她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。
她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。
她送给我一张非常精致的卡片。
上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。
（1）选择正确的词语，填在第5自然段横线上。
花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
（2）“嵌”按音序查字法，应查大写字母________，音节________，按部首查字法应先查________部首，再查________画。
（3）按意思选文中词语填在横线上①不说喜欢，也不说不喜欢。
________②形容谈论不倦或说话动听。
________（4）老画家在风雨之中画了一幅什么图画？其寓意是什么？（5）谈谈你对叶老师给“我”的赠言的理解。
参考答案一、基础题 (共22题；共143分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、二、阅读题 (共2题；共25分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、。
