成果社会生活

成果—社会生活浅谈人际交往与人才发展——人际交往人才发展的基础资料来源：《研究性学习专辑（社会篇）》（大连市第二十高中）资料整理：大连教育网作者：大连市第二十高中高一·九班组长：张黎组员：王雪，赵雅馨，刘薇，吴迪，许文杰指导教师：韩晓鸥一、研究目的：高速度的今天，商品经济社会的激烈竞争迫使人们快速成熟起来，并快速地掌握各种竞争技能和手段。

当今的中国，随处可见成熟干练的年轻人，他们多是外商或合资企业中的白领，高学历者以及他们领域的成功者。

特定的生活环境和生活经历磨练了他们的社交能力，而成熟的外交能力是他们成功的重要因素。

因此，我们通过研究此课题，使同学们更深刻的了解人际交往的重要性。

二、研究步骤：1、选题，确立研究内容。

2、开题论证，填写表格。

3、搜集资料，任务分工。

4、社会以及单位调查。

5、设计表格，整理资料。

6、完成论文。

三、研究方法：1、参看图书2、人际调查3、问卷调查四、调查结果：1、人际交往与人才发展的关系，知道许多社会上的交际方法以及注意事项。

2、通过了解以前和现在前人的经历，知道了它的优势和应用。

3、在未来社会中，人际交往在世界上占有重要角色，有很高的研究价值。

五、材料分析：（一）从古时的意义从古至今，人类的历史就是部人际关系史，最早研究人际关系的西方学者柏拉图和亚里士多德，东方著名的教育家孔子等，都各自形成了自己的思想体系。

记得有本书中曾引用了卡耐基的一句话，“一个人的事业成功有20%决定于智力，80%决定与人际关系。

”由此可见，人际交往是人才发展的载体。

（二）人际交往是当代人立足社会的根基首先要重视人际交往，学习人际交往，掌握与人交往的技巧，把人际交往看成人际发展的重要因素，这就是一种交往意识。

强化交往意识，首先要认识到人际关系也是生产力，在安定团结的环境扭氛围中，事业才能发展。

其二，人际关系好，人们心情舒畅，斗志昂扬，团结一致。

任何困难都会为人让路的。

人世间如果充满了阳光和爱，即使遇到千辛万苦，嘴上也会露出微笑，即使困难重重，也不会被击倒，因为友谊和爱会温暖你，激励你勇往直前。

其三，搞好人际关系是需要思想，时间，精力及方法的。

在一般情况下，一个人在工作年限内，最少要用三分之一的时间去沟通和协调人际关系，当然特殊职业和特殊人员是例外的。

对一般人来说，如何让三分之一的时间能发挥最大的力量，这是一个不容忽视的问题。

其四，生存发展的内容很多，有时看似无关，却有关，比如：帮助别人。

帮助别人叫“助人为乐”。

即把帮助别人当作一种取得心灵快乐的事。

再比如，陪别人吃顿饭，聊聊天，玩一玩，这也是一种生活需求和心理需求。

综上所述，我们对人际交往的认识和意识，已经发生了根本的改革（三）现实意义有些人很有才华和能力，却总是不能得志，其重要原因是没有稳定而良好的人际关系。

“水能载舟，亦能覆舟”。

所以人际交往是人生沉浮的重要学问。

六、感受1、研究性学习并非易事，它开启了心智，知道了身边生活有好多未知领域有等我们去了解，可丰富我们的知识。

2、锻炼了克服困难的勇气，明白了治学需要坚持不懈，持之以恒。

3、懂得了用事实说话的治学原则，更加注重实际学习的能力。

4、通过小组合作形式培养我们团队合作精神及社会交际能力。

5、通过本次活动，使组员们更深刻了解人际交往的重要性。

七、资料来源：查阅书籍《人际交往与人才发展》《人际关系论》《大连日报》《环球》《青年文摘》等采访对象：大连市人才交际市场有关人员向社会某些成功人士部分学生家长及本校教师向高一年级同学问卷调查八、评价现在社会对人才的需求一个需要指数“EQ”即情商。

甚至于它比智商更能决定一个人的发展。

而人际交往即是情商的重要组成部分。

同学们这一课题很有现实意义，对他们的身心发展也很有好处。

论文浅谈人际交往与人才发展——人际交往人才发展的基础每个人都是在与人的交往中成长和发展起来的，人的各种素质，也是由此而来的，所以提高人际交往的质量是人才发展的关键。

一、人际交往——人才发展的载体人是社会性动物，其自我意识和各种智能也都是社会性的产物。

人只有置身于社会环境中，通过社会获得支持的信息才能不断得以修正和发展。

反之，如果剥夺其与人交往的机会，这个人的身心就会受到极大的伤害，从而成为心理残疾的人并受到鄙视。

人际交往是一门很复杂，很重要学问和修养。

不论你从事什么职业，都必须和人打交道。

不会和人打交道的人，不仅事业受损失，而且还会造成心理失调。

许多中国的父母都认为学习成绩的好坏关系到孩子一生的成败。

这是一个已经过时的观念，竟不知成绩优等生到了社会上也论为终身怀才不遇的失败者。

这是因为有比学习成绩更重要的则是一个人的心理品质——尤其自尊和自信。

瑞士心理学家葛兹那维夫归认为，比成绩更重要的是孩子的自尊。

当一个孩子自尊降低时，用于学习的动力和能量也就降低了，从而有可能跌进失败的循环圈中。

而自尊是自信心的核心，是一个人成功的重要心理品质。

一个人的心理品质是在人际交往中形成，巩固，强化起来的。

个人的交往能力和技巧同样是在与人的交往中学习和发展起来的。

总之，人的心理发展历程都是在人际交往中实现的，没有人际交往人就不再是人了。

所以，人际交往是人的心理发展的雨露阳光。

人类因为有智慧而成为万物之灵，人类世界任何重大的和微小的变化，都是人的智慧的成果。

而人的智慧是怎样表达出来的呢？无一不是通过人际交往所表达出来的。

然而，在同样一种情况下，会表达的和不会表达的，其效果是截然不同的。

因此，如何表达自己的智慧这就是要通过人际交往的手段了。

从古至今，人类的历史就是一部人际关系史。

最早研究人际关系的西方学者柏拉图和亚里士多德，东方著名的教育学家孔子，都各自形成了自己的思想体系。

孔子的人际关系理论基础是“仁”，以“爱人”为主体，以“博施济众”和“推已及人”为两翼，阐明人际关系的准则。

孔子认为：“已欲立而欲人，已欲达而达人。

”即一个人要想自己站得住，也要帮别人站得住，要想自己事事通，也要帮助别人事事通。

人际关系学，不论是东方的还是西方的都囊括与哲学的母体之中，只到20世纪20年代，一些心理学家把人际关系的心理现象引入实验室，加以实验观察，并做出定量分析，人际关系心理学才逐渐走向科学，时至今日，仍在形成之中。

二、人际交往——人才发展的倾向世界之大，芸芸众生，我们无法与各种各样的人去平均交际，也不能“来者不惧”。

有交无类，反而有累。

所以，分类对待是有效交往之本。

人际交往的类型让人眼花缭乱，如果想把诸多的交往功能都集于一人之身是不可能的。

“近朱者赤，近墨者黑”，人与人之间的相互影响和同化是客观存在的。

“物以类聚，人以群分”，这是有一定道理的。

在现实生活中，我们常常可能看到或听到两个个性完全不同的朋友，一个人总是从善良的一面猜测别人，一个人总是从坏的方面测别人。

后者常常对前者说：“嫉妒是人的本性，世上的人总是闲人贫，恨人富。

”而且后者不定还常常在前者面前恶意的辱骂别人。

前者为了哥们义气甩不掉这位朋友，久而久之，前者被后者同化了成了后者的随从，也学会了恶言恶语。

这在朋友之间都是觉的事。

因此，对青少年来说选择交往对象是关系到个人发展的大事。

三、人际关系的建立与发展——心理发展的倾向性在生活的实践中，每个人都曾有过愉快，烦恼，缠绵，相思，怨恨，关怀，“剪不断，理还乱”的复杂情感，这些情感无一不与人际关系有关。

想想看，没有人际关系的体验，人的心灵里还会有什么？那将是一片空虚，一片苍白，一片死寂。

所以，人际关系是最耐人寻味和丰富多彩的。

在漫长的人生旅途中，人不能不与他人打交道，人需要和别人建立一定的情感联系。

这种情感联系可能使你获得快乐与幸福。

也可能使你获得烦恼与不幸；可能的对一个人的成功与发展犹如雨露阳光，使你茁壮成长。

也可能如同雷霆万钧，或阴雨连绵，，使你经历坎坷或默默无闻，所以它对一个人的心理发展有着不可忽视的作用。

四、人际交往——人才成长的空间人才发展需要要客观环境，它包括社会环境和人际环境。

环境是塑造人格的“工厂”。

反过来，有什么样的人格，也就有什么样的交往，交往表现往往决定了人才的发展。

人际交往是个体社会化的程序，也是自我认识，自我评价的必经之路，个体与他人交往中认识自我形象。

从与他人比较中认识自我，这就是我们常说的“以人之镜”。

任知能力是人际交往的直接前提，它决定了你对人的判断，反应，交往方式及选择朋友的标准等等。

认知是人际交往成败的关键。

认知能力强的人，能在复杂的人际关系中，自由穿梭且魅力无穷。

在人际交往中怎样“以人为镜”是自我完善的关键。

“以人为镜”是建立在人际知觉基础上的，人际知觉需要会倾听，会观察，会判断，从而得知自己的言行，修塑自己的人格。

这也就是所谓“自知”。

自知与自知之明有不同的含义。

自知就是对自己的生理，心理，社会活动以及自己与他人的关系的认识，这种认识将随着年龄和社会实践的增长而来断提高和自我完善。

自知是自我评价和自我完善的关键，而自知之明是对自己的优点或优势以及缺点或劣势都能有一个客观的认识。

然而，再现实生活中，似乎多指此人看不到自己的缺点，这是对自知之明的认识误区。

自知之明也是自我完善的一种认知。

我们说人际关系很重要，并不是说每个人都要拿出百分之八十的时间和精力去搞人际关系，如此一来世界上将找不到一张安静的书桌和潜心研究的实验室，到处是忙乱的社交，“物极必反”是一切事物的客观规律，任何事物都是一个度，每个人根据自己生存发展的需要去发展各种人际关系是十分必要的。

但交际是为了生存和发展。

综上所述，人际交往是人才发展的基础。

访谈表2002.1。