手绘POP创意广告设计

手绘-海报POP字体教案第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生掌握POP字体的基础知识和设计原理。

培养学生运用手绘技巧创作出具有吸引力的海报作品。

提高学生创意思维和审美能力。

1.2 教学内容POP字体概述：POP字体的发展历程、特点和应用范围。

设计原理：字体设计的基本原则、结构和排版技巧。

手绘技巧：铅笔、彩色铅笔、水彩等手绘工具的使用方法。

第二章：POP字体基础知识2.1 POP字体概述介绍POP字体的起源和发展历程。

分析POP字体的特点：生动活泼、夸张变形、易于识别。

探讨POP字体的应用范围：广告、宣传、书籍封面等。

2.2 设计原理字体设计的基本原则：美观、易读、创意。

字体设计的结构：笔画、部首、整体形态。

排版技巧：字体大小、行距、字间距的运用。

第三章：手绘工具与技巧3.1 手绘工具介绍铅笔：2B、4B、6B等硬度不同的铅笔。

彩色铅笔：红、蓝、绿、黄等基本颜色。

水彩：黑色、白色、灰色等基础颜料。

3.2 手绘技巧讲解铅笔的使用方法：线条的粗细、浓淡变化。

彩色铅笔的运用：色彩的搭配、渐变的制作。

水彩的使用技巧：颜色的混合、晕染的效果。

第四章：POP字体设计实例解析4.1 实例一：字母A的设计分析字母A的结构特点：三角形底座、弯曲的顶部。

演示字母A的绘制过程：先用铅笔勾勒轮廓，再填充颜色。

4.2 实例二：字母B的设计分析字母B的结构特点：两个圆形和一个弯曲的线条组成。

演示字母B的绘制过程：先用铅笔勾勒轮廓，再填充颜色。

4.3 实例三：字母C的设计分析字母C的结构特点：弧线和直线的组合。

演示字母C的绘制过程：先用铅笔勾勒轮廓，再填充颜色。

第五章：手绘海报创作实践5.1 海报主题确定选择一个主题，如“环保”、“节日庆典”等。

确定海报需要表达的信息和目标受众。

5.2 海报构图设计设计海报的布局：、文字内容、图片等元素的排版。

确定字体的大小、颜色和样式。

5.3 手绘海报制作根据构图设计，用铅笔在纸上勾勒出海报的轮廓。

手绘pop完全教程一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第五单元《手绘POP完全教程》。

本节课主要教授POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧。

通过学习，学生能够了解POP广告的特点和作用，掌握手绘POP广告的基本技巧，并能够创作出具有个性和创意的POP广告作品。

二、教学目标1. 让学生了解POP广告的基本概念和作用，提高学生的审美能力。

2. 培养学生运用手绘技巧创作POP广告的能力，激发学生的创意思维。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点重点：掌握手绘POP广告的基本技巧，能够创作出具有个性和创意的POP广告作品。

难点：如何运用色彩搭配和设计技巧，使POP广告更具吸引力和创意。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、范例作品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

学具：学生自带画笔、画纸、水彩颜料等绘画工具。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示街头、商场等场所的POP广告实例，引导学生关注和了解POP广告，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧，引导学生了解POP广告的特点和作用。

3. 范例欣赏（5分钟）教师展示优秀的手绘POP广告作品，引导学生分析作品中的设计元素和技巧，提高学生的审美能力。

4. 动手实践（10分钟）学生分组合作，根据所学知识和技巧，手绘一幅POP广告作品。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服创作过程中的困难。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师点评并给予鼓励和建议。

六、板书设计板书设计主要包括POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧。

通过板书，帮助学生梳理和巩固所学知识。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识和技巧，手绘一幅POP广告作品。

2. 作业要求：画面内容丰富，设计新颖，色彩搭配合理，具有吸引力和创意。

卡通POP海报设计概述教案第一讲卡通POP海报设计概述【教学目标：】通过本讲学习，让学生了解什么是卡通POP海报设计，以及卡通POP海报设计发展历史、特点及功能、分类等相关内容。

【教学过程：】第一节卡通POP海报设计的过去、现在和未来卡通POP海报设计又被称为“手绘POP海报”。

我们通常所说的POP是英文Point Of Purchase的缩写，意“卖点广告”。

常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，她作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

具有现代意义的POP海报起源于20世纪50年代的美国，大多出现在超市市场、折扣商店等带有自助性质的商店里或者店门外。

近年来，由于日本引进店头展示的行销观，店家们开始重视门面的包装，而店面上出现大量以纸张绘图告知消费者讯息的海报出现，也许是大量印刷的或是手工绘制的，形成一波流行的潮流。

而之中最令人侧目的是手绘ＰＯＰ的兴起。

早期由十分简单，不重视美观仅在乎告知讯息的文字ＰＯＰ，到最近演变出的一波手绘ＰＯＰ文化，大量的图案及素材活泼地呈现在海报纸上，色彩丰富吸引人的目光，手绘ＰＯＰ是近年来的一项艺术。

而除了在商业上应用之外，校园内也逐潮流行起海报绘制的工作，举凡社团活动、学会宣传、校际活动众所周知，无不利用最简单的工具来绘制出五花十色的海报。

而手绘海报也由最初的「大字报」时期变型成为文图并茂的「图文看板」。

总体而言，卡通POP海报的种类可以根据以下两大类别进行划分：一、根据使用角度分类：1、标志类：最能够直接引起消费者注意的店牌、店址、旗帜招牌以及其他一些装饰物的卡通POP海报。

2、指示类：放置在商店门前或者商品附近，引导消费者找到某种商品的指示类卡通POP海报3、进货类：随商品一同出厂，有生产厂家印制、制作的张贴或者悬挂从而起到宣传商品作用的进货类卡通POP海报。

二、根据表现形式分类：1、悬挂式卡通POP海报。

校园pop海报设计大赛活动策划书一．活动目的为了活跃校园海报文化氛围，为了给各位喜欢海报设计和绘画的同学提供创新才能与个性风采的平台，丰富同学们的课余文化生活，希望通过这一活动来强化大学生的环保意识，增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

二．POP海报介绍POP（Point Of Purchase)意为“卖点广告”，又名「店头陈设」。

本来是指商业销售中的一种店头促销工具，其型式不拘，但以摆设在店头的展示物为主，如吊牌、海报、小贴纸、纸货架、展示架、纸堆头、大招牌、实物模型、旗帜等等，都是林立在POP的范围内。

其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。

常用的POP为短期的促销使用，它的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。

其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

三．活动主题画出我精彩四．主办单位建工系团总之学生会生纪部五．活动时间六．活动地点七．比赛流程1.前期宣传：使用POP海报队比赛进行宣传；2.初赛：参赛选手需在月日之前上交自己的作品，作品不得上色，有学生会进行评比，从中选取十幅优秀作品参加决赛；3.决赛：月日在三四号楼之间空地（如天气条件不允许，改为在学生会办公室），由学生会提供颜料，选手可以自带上色工具，完成自己的作品，比赛限时一小时；5.选手完成作品后，由现场参观的同学进行投票，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖三名；6.获奖做品奖张贴在南楼楼下；八．比赛要求1.参赛作品的纸张大小为二号纸2.参赛作品背面注明专业、班级、姓名；3.可以多人合作，最多限三人；4.作品主题需从以下内容中选取：低碳环保；美食节；喜迎国庆；辩论比赛；迎新杯篮球赛5.参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；版面整洁，内容积极向上，不得抄袭。

6.决赛时不得借助任何参考，如手机等，违者酌情扣分活取消比赛资格；九．评分规则1.作品符合所给主题，能很好启发观众，引起共鸣（30分）；2.创意好，整体效果佳（30分）；3.有独创性，构思新颖（20分）；4.美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）十．奖项设置十一.经费预算广告颜料，奖品附POP海报样图方案二参赛选手限定日期前完成自己的作品，上交至学生会，由学生会选出五幅优秀作品，决赛时由选手抽取主题，现场制作海报，由现场参观的同学进行投票，选出一二三等奖。

手绘P O Pc第一章手绘POP设计基本理论本章首页课程手绘pop 章节题目班级08315班教学目的了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学内容手绘POP的作用；POP的种类；了解与POP的相关基本知识及主要用途。

教学重点手绘POP的作用；教学难点POP的种类；教学方法多媒体课件讲授、图片演示、实践学习学时6课时(理论2课时，实训4课时）作业实训一：“切身体验”——pop基本概念实训教学过程：导入：了解与POP的相关基本知识及主要用途,利用一些常见pop导入新课，首先让学生认识到它的主要用途，提高学生的注意力，说明pop的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

教学步骤：一．POP广告概论POP是英文Point of purchase的缩写。

Point是“点”,purchase是“购买”，Point of purchase即“点的购买”。

POP广告的具体含义就是在购买时或购买地点出现的广告。

POP广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展牌等都属POP广告的范畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能通过手绘POP广告方式完成.常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

二．POP广告的历史沿革追溯POP的历史可以说是久远的，它与人类最初的商品交易应孕而生，在我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式，如酒店茶楼的“挂幌”、修理店门囗的“大钥匙”等等。