论游戏治疗理论对学前教育的启示
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二 、游 戏 治 疗 的 相 关 理 论
游 戏 治 疗 和 经 典 的 心 理 治 疗 一 样 ， 也 分
成 许 多 不 同 的 派 别 ，不 同 的 心 理 学 理 论 对 游
疗 的 效 果 。 因 此 ， 她 建 议 让 儿 童 通 过 玩 游 戏
表 达 问 题 。她 将 传 统 的 心 理 分 析 技 术 与 游 戏
二
慝
思 考 ］
论游贱治疗理论对学前教育 的启示
南 京 师 范 大 学 教 育 科 学 学 院 孙 青
游 戏 治 疗 已 经 被 西 方 国 家 广 泛 运 用 ，香
港 、 台 湾 地 区 也 积 极 弓１ 进 和 运 用 ， 而 在 祖 国
他 们 发 现 在 心 理 冶 疗 的 过 程 中 ，儿 童 不 像 成
分 游 戏 的 机 会 ，就 能 达 到 治 疗 的 效 果 。 由 此 可 见 ，在 最 初 之 际 游 戏 只 是 作 为 与 儿 童 沟 通
的手段 。后来 弗洛 伊德 的学 生哈 葛 ・ 赫 尔 玛 斯 首 次 将 游 戏 和 玩 具 直 接 用 于 儿 童 的 心 理 治 疗 实践 。弗洛伊 德 的女儿 安娜 ・ 弗 洛 伊 德 将 游 戏 作 为 心 理 治 疗 的 一 个 准 备 和 前 奏 ．她 认 为 游 戏 本 身 并 不 能 起 到 治 疗 的 效 果 ，她 将 游 戏 作
游 戏 ．而 是 强 调 治 疗 者 要 和 来 访 者 建 立 良 好
的 关 系 ，为 儿 童 提 供 一 个 无 条 件 接 纳 、 无 条
能 过 于 坚 持 某 一 流 派 而 忽 视 其 他 流 派 ， 因为 幼 儿 的 情 况 是 各 不相 同 的 ，所 以 要 灵 活 运 用 ， 而 游 戏 治 疗 的 理 论 本 身 也 在 实 践 中 不 断 地
人 一 样 适 合 进 行 语 言 沟 通 ，所 以 尝 试 用 游 戏 作 为 与 儿 童 沟 通 的手 段 。 西 格 蒙 德 ・ 弗 洛 伊 德 是 第 一 个 对 儿 童 进 行 心 理 治 疗 的 人 ，他 发 现
游 戏 不 仅 能 够 解 决 与 儿 童 沟 通 的 问 题 ， 还 具 有 补 偿 的 作 用 ，游 戏 能 满 足 儿 童 的 愿 望 ， 释
经 历 并 不 重 要 ，把 目光 聚 焦 在 儿 童 的 现 实 表 现 上 ： 人 本 主 义 儿 童 中 心 游 戏 治 疗 观 则 强 调 良好 的 环 境 与 人 的 自 我 潜 能 的 发 展 ；认 知 一 行 为 游 戏 治 疗 观 主 张 让 儿 童 积 极 主 动 地 参 与
大 陆 ，游戏 治 疗 尚处 于起 步 阶段 。游 戏 治疗 蕴 涵 的 许 多 观 念 都 为 我 们 提 供 看 待 学 前 教 育
问 题 的 一 个 崭 新 视 角 ，启 发 我 们 以 新 的 方 法
去 解 决问题 。
一
、
游 戏 治 疗 的 简 介
放 和 宣 泄 不 良 的 情 绪 ， 因 此 只 要 让 儿 童 有 充
游 戏 ，通 过 各 种 介 入 手 段 来 帮 助 儿 童 提 升 对
问题 的 了 解 ，教 给 儿 童 必 要 的 技 能 。
１ ． 精神 分析 游戏 治疗 。 精 神 分 析 心理 学 派 最 早关 注 儿 童 游 戏 ，
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［ 思 考 Ｅ 暑 二二
然地 表达 自己的情 感 、暴露 内心 存在 的 问题 ， 使 问 题 得 以 缓 解 或 消 失 ，使 其 获 得 发 展 。
安 娜 的 观 点 有 所 不 同 ， 她 认 为 儿 童 表 达 自 身 的 最 自 然 的 方 式 就 是 游 戏 ， 游 戏 本 身 就 具 有 治 疗 的 作 用 ，只 要 让 儿 童 游 戏 ，就 能 起 到 治
戏 治 疗 有 不 同 的 定 义 。 精 神 分 析 学 派 的 游 戏 治 疗 理 论 ． 有 的 是 强 调 童 年 早 期 生 活 经 验 对
人 一 生 发 展 的 ， 用 于 对 有 精 神 创 伤 和 有 心 理 问 题 的 儿 童 进 行 治 疗 。 由 此 可 见 ， 克 莱 因 的 游 戏 治 疗 与 安 娜 等 人 存 在 明 显 的 不 同 ，她 不 仅 把 游 戏 用 于 分 析 治 疗 的 全 过 程 ， 而 且 特 别 强 调 对 于 儿 童 游 戏 中 表现 出 的 焦 虑 的 解 释 。 ２ ． 儿 童 中心游戏 治 疗。 阿 克 瑟 莱恩 将 罗 杰斯 成 人患 者 中 心 的方 法运 用 于 儿童 游 戏治 疗 。他们 相 信 任 何 人都 具有 自我 指导 的 能 力 ，每 个 人都 没 有 能 力去 改 变 他 人 ，人 是 由 自 己 内 心 的 力 量 所 改 变 的 。 因此 ，儿 童 中心 心理 学 派 并 不重 视 如 何 安排
助 游戏 让 儿 童在 自 由的玩 耍 中把 内 心 的 问题
系 的 方 式 ，在 儿 童 心 理 治 疗 的 准 备 阶 段 与 谈
和焦 虑
“ 玩 ” 出 来 ， 让 儿 童 在 游 戏 活 动 中 自
话 配合 使 用 ，以奠定分 析 治疗 的基础 。
弗 洛伊 德 的另一个 学 生梅阿 涅 ・ 克 莱 因 与
为 一 种 鼓 励 儿 童 与 治 疗 者 建 立 积 极 的 情 感 关
游 戏 治 疗 ， 顾 名 思 义 。 就 是 以 游 戏 作 为 手 段 ，达 到 一 定 的 治 疗 目的 。 凡 是 运 用 游 戏 作为 沟通媒 介 的心理 治疗 都可 称 为游戏 治 疗 。 游 戏 治 疗 不 是 某 一 学 派 的 特 有 方 法 ，而 是 任 何 一 种 心 理 治 疗 中均 可 使 用 的 工 具 。 对 儿 童 进 行 游 戏 治 疗 是 指 以 游 戏 活 动 为 媒 介 ， 为 儿 童 创 设 一 个 充 分 自 由 的 环 境 ，借
