主题教育专项整治督查表主题教育专项整治督查表第一部分：整治工作部署和进展情况1. 整治工作部署1.1 主题教育的背景和意义1.2 整治工作的目标和任务1.3 整治工作的组织机构和责任分工2. 整治工作进展情况2.1 整治工作启动和推进情况2.2 整治工作中的重点领域和重要举措2.3 整治工作的成效和问题分析第二部分：问题清单和整改措施1. 整治工作中发现的问题清单1.1 党委领导班子的政治纪律和政治规矩问题1.2 党内政治生活不严肃问题1.3 党员干部作风问题1.4 党内政治生态问题1.5 党风廉政建设和反腐败工作问题2. 整改措施2.1 加强党委领导班子建设，落实党委主体责任2.2 强化党内政治生活，加强党组织建设2.3 推进党员干部作风建设，加强纪律教育和监督管理 2.4 优化党内政治生态，统一思想、团结核心、凝聚力量2.5 坚决纠正违纪违法问题，落实全面从严治党要求第三部分：整治成效和问题反馈1. 整治成效1.1 各方面整治成效的总体评估1.2 具体问题整改情况和成效展示1.3 整治工作对党的建设和发展的影响评估2. 问题反馈与解决2.1 对问题整改不力和成效不显著的原因分析2.2 对推动问题整改的具体措施和要求2.3 加强督查和监督，确保整治工作落地见效第四部分：经验总结和推进建议1. 整治工作经验总结1.1 取得成效的成功经验1.2 进展不顺利的问题经验1.3 从整治工作中获得的深刻认识和体会2. 推进建议2.1 推动主题教育常态化制度化2.2 深入推进整治工作，解决深层次问题2.3 加强党内监督和执纪问责第五部分：附件1. 相关文件和会议材料2. 问题整改情况和成果展示材料总结：通过本次整治工作，各个问题得到了及时发现和处理，整治工作也取得了一定的成效。
但是仍然存在一些问题和困难，需要进一步加强督查监督，推动问题的整改和解决。
对于今后的整治工作，需要常态化制度化，确保主题教育的长效推进，落实党的建设和发展的各项任务。
表一:岳阳市小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料自查情况统计表（年学期）单位：备注：各县市区专项整治办汇总后分学期（2014年6月以来）报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。
填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日1表二:岳阳市中小学省、市推荐目录以外推荐教辅材料问题自查情况统计（“一科一辅”未选用市定圈定书目而自定版本）（年学期）单位：备注：此表由各县市区专项整治办分学期（2014年6月以来）汇总后报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。
填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日2表三：岳阳市中小学征订“一科多辅”、“被自愿”征订教辅材料问题自查情况统计表（1）新华书店“走市场”情况（年学期）单位：备注：学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，征订方式为强迫、引导、诱导、暗示学生等四类方式到指定的书店购买教辅材料等。
此表由各县市区专项整治办分学期（2014年6月以来）汇总后报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。
填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日3表三: 岳阳市中小学征订“一科多辅”、“被自愿”征订教辅材料问题自查情况统计表（2）学校（含教导处、年级组或备课组）向学生成建制推荐“一科一辅”之外的教辅材料情况（年学期）单位：备注：学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，征订方式为强迫、引导、诱导、暗示学生等四类方式到指定的书店购买教辅材料等。
此表由各县市区专项整治办分学期（2014年6月以来）汇总后报市专项整治办，市直学校直接报市专项整治办，各单位请于10月25日前上报。
填报单位（盖章）：填表人签字：单位主要负责人签字：填报日期：年月日4表三:岳阳市中小学征订“一科多辅”、“被自愿”征订教辅材料问题自查情况统计表（3）教师向学生成建制推荐“一科一辅”之外的教辅材料情况（年学期）单位：备注：学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，征订方式为强迫、引导、诱导、暗示学生等四类方式到指定的书店购买教辅材料等。
法治宣传教育专项资金项目事前绩效评
估得分表
注：此表格仅为示例，实际评估得分表应根据具体项目情况进行评估。
最终得分将根据各项指标得分情况计算得出。
评估得分越高，说明该项目的可行性、合规性、科学性等方面越强，项目成功的概率也越大。
同时，还需要根据实际情况进行具体的分析和判断。
需要注意的是，法治宣传教育专项资金项目事前绩效评估得分表只是项目事前评估的一部分，还需要结合其他方面的信息进行全面评估，以确保项目的顺利实施并取得预期效果。
