电工技术基础及技能教案1 侯吾描

教学设计
任务二电流
一、电流的形成
1．电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）
2．在导体中形成电流的条件
(1) 要有自由电荷。

(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

二、电流
1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

I=t
q
2．单位：1A1C/s；
1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A
3.练习：单位换算：580mA= mA = μA
4．电流的方向
实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？
参考方向：任意假定。

5．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明）
作业布置1．选择题(1)、(2)。

2．填空题(1) ～ (3)。

板书设计1．电路的组成及其作用。

2．电路的三种工作状态。

3．形成电流的条件。

4．电流的大小和方向。

5．直流电的概念。

教学反思学生出勤情况：全勤
课堂纪律情况：良
学业完成情况及教学得失：不足：电流的方向需巩固。

电流与电压
电流是电荷的定向移动形 成的，电压是推动电荷定 向移动的力。
电阻与电导
电阻是阻碍电流流动的阻 力，电导是电阻的倒数， 表示导体的导电能力。
电工基本单位
电流单位
安培（A），表示电流的 大小。
电压单位
伏特（V），表示电场对 单位正电荷的做功能力。
电阻单位
欧姆（Ω），表示导体对 电流的阻力。
电工基本元件
《电工技术基础与技能》第章课程导
• 课程简介 • 电工技术基础知识 • 电工技术基本技能 • 课程学习建议
01
课程简介
课程目标
掌握电工技术的基本 原理和技能，为进一 步学习其他电工课程 打下基础。
培养学生分析问题、 解决问题的能力，为 其未来的职业发展做 好准备。
培养学生对电工技术 的兴趣和爱好，提高 其动手能力和实践技 能。
学习资源推荐
教材
01
选择一本适合自己学习水平的教材，认真阅读并完成课后习题。
网络资源
02
利用互联网查找相关的学习资料和视频教程，加深对课程内容
的理解。
实验器材
03
购买实验器材进行实践操作，提高自己的动手能力和实践经验。
学习效果评估
课堂表现
在课堂上积极参与讨论和回答问题，认真完成老师布置的作业和 实验报告。
基本概念和原理。
实验教学
通过实验操作，培养学生的动 手能力和实践技能，加深对理
论知识的理解。
项目实践
组织学生进行实际项目操作， 提高其分析问题、解决问题的
能力。
课程设计
要求学生完成一个完整的课程 设计，综合运用所学知识解决
实际问题。
02
电工技术基础知识

《电工电子技术基础》教案一、教学目标1. 了解电工电子技术的基本概念、原理和应用。

2. 掌握电路的基本组成、分析和设计方法。

3. 熟悉常用电子元器件的特性、选用和应用。

4. 掌握电子电路的安装、调试和维护方法。

5. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。

二、教学内容第一章：电工电子技术概述1.1 电工电子技术的定义和发展历程1.2 电工电子技术的应用领域1.3 电工电子技术的学习方法第二章：电路基本概念与分析方法2.1 电路的基本元素2.2 电路的基本定律2.3 电路的基本分析方法第三章：常用电子元器件3.1 电阻器3.2 电容器3.3 电感器3.4 二极管3.5 晶体管3.6 集成电路第四章：基本电路设计与应用4.1 放大电路4.2 滤波电路4.3 整流电路4.4 振荡电路第五章：电子电路安装与调试5.1 电子电路安装方法5.2 电子电路调试与故障排查5.3 电子电路维护与保养三、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学模式，使学生掌握基本概念和原理。

2. 通过实验和项目案例，培养学生的动手能力和实际应用能力。

3. 采用小组讨论、问题解答等方式，激发学生的思考和创新意识。

4. 定期进行考核，了解学生的学习进度和掌握情况。

四、教学资源1. 教材：《电工电子技术基础》2. 实验设备：电路实验箱、电子元器件、测试仪器等3. 网络资源：相关课件、视频、案例等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实验报告等2. 考试成绩：期末考试、期中考试等3. 综合评价：实践能力、创新意识、团队协作精神等六、教学安排第六章：交流电路6.1 交流电的基本概念6.2 交流电路的参数6.3 交流电路的分析和设计6.4 交流电路的实际应用第七章：电机与控制7.1 电机的基本原理和结构7.2 电机的运行和控制7.3 常用电机及其应用7.4 电机控制电路的设计与分析第八章：电力电子技术8.1 电力电子器件8.2 电力电子电路的基本拓扑8.3 电力电子电路的设计与应用8.4 电力电子技术的实际应用案例第九章：信号与系统9.1 信号的分类与分析9.2 线性系统的时域分析9.3 线性系统的频域分析9.4 数字信号处理基础第十章：电工电子技术实验与实践10.1 实验目的与要求10.2 实验内容与步骤10.3 实验数据的处理与分析六、教学方法6. 采用案例教学，结合实际应用，使学生更好地理解交流电路、电机与控制、电力电子技术等知识。

电工技术基础与技能》教案教师：许晓强电器组第一节电路、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关(画图讲解) 。

(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

（2）用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

（3）导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

（4）开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

、电路的状态（画图说明）2 •开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。

3 •短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。

短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。

三、电路图1 •电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。

2 •几种常用的标准图形符号。

第二节电流、电流的形成1 •电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）2 •在导体中形成电流的条件（1）要有自由电荷。

（2）必须使导体两端保持一定的电压（电位差）、电流1 •电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。

t2. 单位：1A 1C/s；1mA 10 3 A; 1 A 10 6A3 .电流的方向实际方向一规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。

4 •直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。

（画图说明）第三节电阻、电阻1 •导体对电流所呈现出的阻碍作用。

不仅金属导体有电阻，其他物体也有电阻。

2 .导体电阻是由它本身的物理条件决定的。

例：金属导体，它的电阻由它的长短、粗细、材料的性质和温度决定。

3 •电阻定律：在保持温度不变的条件下，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，并与导体的材料性质有关。

S式中：一导体的电阻率。

它与导体的几何形状无关，而与导体材料的性质和导体所处的1 •通路（闭路）电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。