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中考历史复习重点专题二：中国人民的探索史即中国近（现）代化进程一、阶段特征1、含义：中国近代化，也称现代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。
包含经济上的工业化；政治上的民主化、法制化；思想文化上的近代化、先进化。
经济工业化是核心，政治近代化是保证，思想近代化是前提。
2、时间范围：从1840年鸦片战争开始到改革开放的今天。
3、任务：一是民族、国家独立；二是实现工业化，使中国走上繁荣富强之路。
4、进程阶段：（1）起步阶段：（1840年—1895年）中国近代化限于“器物”层面。
鸦片战争后，中华民族面临严重危机。
林则徐、魏源是近代中国睁眼看世界的第一批人。
洋务运动是中国大规模近代化开始的标志。
核心内容是经济领域的近代化。
地主阶级洋务派发起了“师夷长技以自强”的洋务运动，引进西方先进技术，兴办军事工业和民用工业，同时又促进了文化和军事领域近代化的起步。
在它的诱导下，十九世纪六七十年代中国民族资本主义产生。
（2）整体发展阶段（1895年—1927年）由“器物”层面发展到“制度”层面，再上升到“观念”层面。
甲午中日战争后，民族工业初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台，掀起了戊戌变法、辛亥革命，不仅要学习西方先进的科学技术，更要建立资本主义的政治制度，使政治体制的近代化实现了重大突破。
思想文化的近代化有了长足的发展，激进的民主主义者进行了新文化运动，把矛头对准封建正统思想。
五四运动后，马克思主义开始成为新思潮的主流。
（3）曲折前进阶段：（1927年—1949年）中国近代化步履维艰。
在官僚资本主义、日本帝国主义压迫下，在战争的破坏下，民族工业纷纷破产。
但在同时，中共根据地、解放区的新民主主义经济产生，出现了近现代化进程的新曙光。
（4）新中国的现代化：（1949年至今）新中国成立后，政治、经济、思想文化、军事、外交、社会生活等各方面获得了全方位的发展。
专题4 中国近代化的探索❆专题导图❆专题梳理1.阶段特征在1919年以前，中国的近代化经历了三个阶段。
第一阶段侧重在经济上学习西方的技术，如洋务运动；第二阶段侧重学习西方的政治制度，如戊戌变法和辛亥革命；第三阶段侧重学习西方的思想文化，如新文化运动。
从整体上看，中国近代化探索的特点是：由器物到制度再到思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入（从经济变革到政治变革再到思想文化变革/从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想）。
趁热打铁19世纪下半期到20世纪初，中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化和社会生活，开始了一系列深刻的变革。
它们共同构成了中国社会向近代化艰难迈进的历史画面。
阅读下列材料，回答问题。
材料一李鸿章说：“中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……”。
材料二《公车上书记》书影材料三“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”。
——同盟会革命纲领材料四陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
”问题一：请分别指出上述材料所反映的重大历史事件，并概括这些历史事件对中国近代化进程产生的共同影响。
答：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
共同影响：在客观上促进了中国资本主义的产生和发展，都推动了中国近代化的进程。
问题二：上述历史事件体现了中国近代化道路探索过程的什么特点？答：曲折、艰难；都向西方学习；层层深入，由表及里等（言之有理即可）。
问题三：请你全面的评价第三个历史事件。
答：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
但革命的胜利果实被袁世凯窃取，民主共和制度并没有真正实行，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
问题四：请你根据上面提供的历史图片拟定一个恰当的题目。
答：近代化的探索、近代化的起步、探索救国之路等。
中考历史复习近代化的探索一、一、知识导航：1. 1.学习目标（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
2. 2. 学习指导：以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。
资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。
新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。
中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。
同学们要重点掌握洋务运动的代表人物和主要内容，公车上书、百日维新，中国同盟会的建立及其革命纲领三民主义、辛亥革命的历史意义、新文化运动的内容及意义等内容。
深入理解对洋务运动的评价、戊戌变法的意义、为什么辛亥革命既是成功的，又是失败的？新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？二、二、热点点击例1：下列关于洋务运动的作用说法不正确的是（）A.使中国走上了富强的道路B.刺激了中国资本主义的发展C.一定程度上抵制了外国经济势力的扩张D.引进了一些先进生产技术解析：首先，审清题目。
题目考察的是洋务运动的作用，而题型是逆向选择题，即选择不正确的选项，在不能直接找出正确答案的情况下，采用排除法无疑是最佳途径。
然后，结合已学知识，对选项进行判别：A项表述是明显错误的。
如果。
中国近代化的探索一、阶段特征1、含义：中国近代化，也称现代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。
包含经济上的工业化；政治上的民主化、法制化；思想文化上的近代化、先进化。
经济工业化是核心，政治近代化是保证，思想近代化是前提。
2、时间范围：从1840年鸦片战争开始到改革开放的今天。
3、任务：一是民族、国家独立；二是实现工业化，使中国走上繁荣富强之路。
4、中国近代化的启示：（1）实现中国的近代化，首要任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义，争取国家的独立和民族的解放。
（2）解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。
（3）实行对外开放，放眼世界，国家才能跟上时代的步伐。
二、知识精要（一）旧民主主义革命时期各阶级、阶层对近代化的探索1、地主阶级——抵抗派以林则徐、魏源为代表，主张“师夷长技以制夷”，魏源写成《海国图志》一书。
2、地主阶级——洋务派（1）背景：在第二次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，清政府面临内外交困的危局。
（2）根本目的：利用西方先进技术维护清王朝的统治。
（3）主张：师夷长技以自强，即利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。
（4）洋务运动的代表人物：中央——奕；地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；洋务派创办的第一所新式学校：京师同文馆。
（5）口号：前期是“自强”，后期是“求富”；（6）内容：（7）性质：失败的封建地主阶级的自救运动。
（8）评价：3、资产阶级（1）资产阶级维新派（维新变法运动）①背景：19世纪末，民族资本主义的初步发展和甲午中日战争失败后民族危机的空前严重。
②主张：经济上发展资本主义，政治上实行君主立宪。
③作用：戊戌变法不仅是一场资产阶级的改良运动，还是近代中国第一次思想解放运动，在社会上起到了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想的传播，为后来的辛亥革命准备了条件。
