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第一章绪论第一节变态心理的定义及其历史一、如何界定变态心理。
（一）判断变态的基本元素：痛苦、适应不良、不合理、无法预测和失去控制感、少见的和非传统的、其他人感到不适、违背标准。
（二）变态心理的定义。
1.变态心理（心理障碍）是一种伴随痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
2.判断一个人是否变态有三个基本标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应。
（1）心理功能紊乱涉及认知、情感和行为三方面的损伤；（2）心理和行为功能紊乱往往伴随痛苦而产生；（3）非典型性反应是指心理障碍所表现出来的行为不符合一定文化的要求。
二、变态心理的发展历史。
（一）对变态心理的认识1.早期的认识：超自然的解释、生物学的解释、心理学的解释。
2.现代的观点（二）对变态心理的治疗：首先就要恢复他们的思考能力，而情绪上的恐惧被认为是最适应恢复紊乱思维的方法。
第二节几种变态心理学理论一、心理动力学派。
心理动力理论的创始人是维也那医生弗洛伊德。
他的理论习惯上也称为“精神分析理论”。
精神分析的治疗技术很多都是通过宣泄和领悟来提示无意识心理过程和冲突的本质。
二、存在主义和人本主义。
1.存在主义和人本主义理论家强调自由、选择、责任和意志力对个体成长的重要意义。
2.人本主义对人性持乐观态度。
3.罗杰斯是最具影响力的人本主义学家。
罗杰斯创造患者中心治疗，后来被称为以人为中心的治疗。
4.存在主义和人本主义理论提升了精神和心理的作用，在20世纪60、70年代有着极大的影响力，特别是人本主义，被誉为“心理学的第三思潮”。
5.存在主义疗法旨在发展人的独立性，目标指向的是意志力以及责任感。
三、行为主义模型1.行为主义最初由美国心理学家华生发起。
行为主义的目标是希望从实验室里发现人类和动物学习的一般法则，并把这些法则运用到数学、工作、收容所，甚至整个社会。
因此，行为疗法不仅是一种研究异常行为的方法，也是一种世界观。
千里之行，始于足下。
变态心理学学习心得变态心理学是一门研究异常心理和行为的学科，通过学习变态心理学，我对人类心理的多样性和复杂性有了更深刻的理解。
在学习中，我对变态心理学的基本概念、研究方法和应用领域进行了系统的学习和思考。
在此特撰写一篇学习心得，总结学习变态心理学的收获和感悟。
首先，在学习变态心理学的过程中，我深刻认识到人类心理的多样性和复杂性。
每个人都有自己独特的心理特征和行为模式，而异常心理学则关注的是那些偏离正常范围的心理和行为。
通过学习变态心理学，我了解到了许多引人注目的异常心理现象，如精神分裂症、自闭症、恋物癖等。
这些心理现象和行为让我认识到人类心理的多样性是无穷的，每个人都有可能成为研究的对象。
其次，在学习变态心理学的过程中，我也了解到了一些常见的心理障碍的病因和诊断方法。
通过学习病因学，我认识到心理障碍是多个因素的综合作用结果，既有遗传因素，也有环境因素，更有个体的心理发展以及心理防御机制的影响。
了解这些病因因素，可以帮助我们更好地理解心理障碍的形成和发展过程，并在临床上提供更有效的干预和治疗手段。
同时，我也了解到了一些常见的诊断方法，如临床面试、心理测试和影像技术等，这些方法可以帮助医生和心理学家更准确地判断一个人是否患有心理障碍，并为其提供针对性的治疗。
再次，在学习变态心理学的过程中，我深刻认识到心理障碍对个体和社会的危害。
心理障碍不仅会给患者本人造成巨大的痛苦和困扰，也会对社会造成严重的影响。
心理障碍会导致患者的生活质量下降，工作能力受损甚至完全丧失，严重的甚至会危及到生命安全。
同时，心理障碍也会给患者的家庭和社会带来巨大的负担，社会治安的恶化和人际关系的紧张都与心理障碍密切相关。
了解这些危害，让我更加认识到心理健康对每个人都有着重要的意义，同时也增强了我对心理健康的关注和重视。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，在学习变态心理学的过程中，我认识到心理健康的重要性。
心理健康是一个人正常生活和工作的基础，是保持身心健康的关键。
变态心理学学习心得体会（通用17篇）变态心理学学习篇1晚饭后我感到自己有点不正常，静静地坐在书房什么都不想干。
往日热情此刻消失殆尽，我不由地想这可能是上了一天变态心理学正常感觉。
给我们上变态心理学的是柯茂林博士。
他一开口我就吃惊，他说话语气神态活脱脱就像一个精神失常患者。
应该说变态老师讲变态课还是很到位的。
晦涩难懂的专业课他用大白话解释得清清楚楚。
可以说我们这些暂时正常人同所谓精神失常患者只有度的差异没有质的区别。
客观世界失常的现象造就一大批精神失常的人。
一个人能够战胜生活各种不正常现象给自己精神刺激保持平衡心态就很不容易了。
我们都有幻觉和妄想，只不过我们能够走出来罢了。
能够健康正常活着真是不可多得的幸福。
为了能更好生活，我必须完成每日目标。
我必须结束目前这种变态状况，打起精神去做自己应该做的事。
变态心理学学习心得体会篇2实用心理学对我们大学生来说是非常重要和贴切实际的。
在我们许许多多大学学子中，每个人或多或少会有心理上的矛盾和病症。
其实这对我们来说非常重要。
通过对实用心理学的学习和了解，不仅能够解决我们自身的心理问题，还可以帮助同学们克服困难，解决难题。
真是个不可多得的学习和认识啊。
其实面临我们的不仅仅是事业竞争的压力，更多的压力其实来自于爱情或者婚姻。
今年来有许许多多的大学生为爱而想不开。
这些都是我们心理上的弊端。
批评、轻蔑、防卫和筑墙是我们爱情和事业的共同的毒瘤。
更深一个层次来总结就是战火高升、否定、负向诠释和退缩逃避。
而批评和轻蔑分为三个层次，一是抱怨(注意力放在事情本身)、二是批评(对对方作出人格上的论断)、三是轻蔑(攻击对方自尊最脆弱之处)。
其实，我们都经历了这几个过程。
每次我们由对事情的抱怨开始，到我对事情不够积极的解决态度，到你对我的消极态度的批评，到我内心的防卫和筑墙，拒绝沟通，战火就这样在我们的眼皮底下，一步一步高升了。
长期的积怨，让我很难正确的看待每次你对我的抱怨，我开始用敌意对待你，不管你对我的劝告是否是善意的，我总是拒绝接受，我心里在和自己说，你就是在否定我，伤害我。
变态心理学(Abnormal Psychology)第一章、绪论一、心理障碍与病理心理学1、心理障碍是一种不被某种特定文化所期待或非典型的行为反应，常常表现为内部的心理功能紊乱，并伴随着痛苦和功能性损伤而出现。
定义心理障碍的三个标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应。
2、心理障碍的基本元素：•痛苦（suffering）•适应不良（maladaptiveness）•不合理（irrationality）•不可预知性和失去控制感（unpredictability and loss of control）•少见的和非传统性（rareness and unconditionality）•观察者不适（observer discomfort）•违背标准（violation of standards）3、心理状态：主要包括两大类：心理正常和心理不正常从临床心理学角度出发，划分为：①心理健康（健康心理）；②心理不健康（不健康心理）：心理问题、严重心理问题、部分可疑神经症③心理不正常（异常心理）：变态人格、神经症、其他精神障碍4、判定建议注意判定标准的社会性，注意判定标准的主观性，注意判断这的不同角度，不要给自己贴标签。
二、变态心理学的研究对象与任务变态心理学是心理学的一个分支科学，是研究异常心理现象的发生、发展和变化的原因及规律的科学。
它不仅要对行为异常的各种表现加以描述、分类和解释，还要尽量阐明其发生的原因和机制，其研究的理论任务是帮助揭示正常心理活动的本质及其变化规律；实践任务是促进人类心理健康事业的发展。
三、变态心理的定义变态心理或心理障碍（psychological disorder），是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应第二章变态心理学的理论一、生物学理论1、生物理论学家认为异常行为是脑和身体其他系统的功能失调的结果。
他们主要从遗传基因和神经科学的角度解释行为异常的现象。
变态心理学心得体会引言作为一门研究人类的心理异常和疾病的学科，变态心理学引人关注和探索。
通过学习变态心理学，我深入了解了心理异常的各种表现形式和原因，同时也对普通人的心理健康有了更深入的了解。
在此文档中，我将分享我对变态心理学的学习心得和体会。
变态心理学的概念在开始探讨变态心理学的学习心得之前，我们先来了解一下变态心理学的概念。
变态心理学，也称为异常心理学或心理病理学，是研究人类心理异常和疾病的学科。
它涉及心理异常的各种表现形式，例如精神疾病、个性障碍、心理创伤等。
学习心得1. 建立正确认识通过学习变态心理学，我认识到心理异常并不是罕见的，它们可以发生在任何一个人身上。
而且，心理异常并不等同于精神病，它可以是临时的或长期的，轻微的或严重的。
这种正确认识帮助我对心理异常抱有更加宽容和理解的态度。
2. 探索背后的原因了解心理异常的出现背后的原因是理解和帮助患者的关键。
变态心理学的学习帮助我认识到，有许多因素可以导致心理异常的发生，包括遗传因素、生物因素、环境因素和心理创伤等。
只有深入了解这些原因，我们才能更好地理解心理异常的本质，并提出有效的治疗方法。
3. 关注心理健康学习变态心理学还让我更加重视心理健康。
心理健康是一个人全面发展的基础，它对个人的幸福和成功有着重要的影响。
了解变态心理学让我意识到，我们都需要关注自己的心理健康，及早发现心理异常的迹象，并积极寻求专业的帮助。
心得体会通过学习变态心理学，我对人类心理的多样性和脆弱性有了更深刻的认识。
每个人都可能遇到心理问题，这并不是丢脸的事情，而是需要勇敢面对和解决的。
变态心理学教会我如何以更加宽容和理解的态度看待心理异常，并通过专业的方法帮助自己和他人。
此外，在学习变态心理学的过程中，我也意识到了关注心理健康的重要性。
我们面临的现代社会压力越来越大，心理健康问题也日益突出。
只有关注自己的心理健康，并通过积极的心理调适方法保持健康的心态，我们才能更好地应对挑战和压力。
变态心理学第一章绪论识记：1、变态心理的概念和标准概念：一般认为，变态心理也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
定义心理障碍的三个标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应。
2、中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD-3）的10中分类（0）器质性精神障碍（1）精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍（2）精神分裂症（分裂症）和其他精神病病性障碍（3）心境障碍）（情感性精神障碍）（4）癔症、应激相关障碍、神经症（5）心理因素相关生理障碍（6）人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍（7）精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍（8）童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍（9）其他精神障碍和心理卫生情况领会：1、变态心理评估的几种方法：（1）临床访谈法：临床访谈帮助临床工作者收集个体在行为、态度和情绪方面的信息，以及有关个体的总体生活状况和当前问题的资料史。
它是大多数临床工作的核心。
包括精神状况检查、无结构访谈、结构访谈三种形式。
（2）行为评估：指在特定的情境下评估个体的思维、感觉和行为。
（3）身体检查：进行身体检查室因为身体状况的异常有时候与心理上的障碍有关。
（4）心理测验：心理测验是用来收集与个人有关的心理功能信息的工具，它包括特定的与某种障碍有关的认知、情感和行为反应方面的测验，以及更广泛的测量人格特点的测验。
（5）生理心理评估：是对大脑结构及其功能的更加精确、更加全面的评估方法。
（6）脑成像技术：通过脑成像技术能够得到大脑组织和结构的清晰的“图像”。
2、心理障碍的多维综合模型与经典的4大心理学派对变态心理的基本观点（1）心理动力学派心理动力学派主要关心的是心理动力（有意识或无意识）如何影响人们的心理。
他们认为，人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决的不好或未得以解决，他们就会引起焦虑、悲伤，人们将通过一些方式来保护自己，以免除这些焦虑和悲伤。
变态人格心理学读后感读完变态人格心理学这本书啊，就像是在人性的迷宫里走了一遭，而且还是那种充满奇奇怪怪岔路的迷宫。
以前呢，我觉得人就分好人和坏人，简单得很。
可这本书就像一个爱挑事儿的家伙，跑过来跟我说：“你想得太天真啦！”原来变态人格可不是简单的坏就能概括的。
书里那些案例，真的是让我惊掉下巴。
比如说那些反社会人格的人，他们就像是生活在自己的小世界里，这个小世界里的规则和咱们正常人的完全不一样。
他们可能会做出一些伤害别人的事儿，还一点都不觉得愧疚，就像把良心这个东西弄丢了一样。
我就想啊，这到底是怎么长的呢？难道他们脑袋里装的是和我们不一样的零件？还有那种边缘性人格的，情绪就像六月的天，说变就变。
前一秒还和你嘻嘻哈哈，后一秒就可能因为你一个小眼神就大发雷霆。
这让我感觉他们就像一个情绪的火药桶，随时都可能爆炸，而且爆炸的原因还让人摸不着头脑。
这要是和这样的人相处，那可真是像在雷区里跳舞，得小心翼翼的。
不过呢，这本书也不是光让我觉得害怕和惊讶的。
它还让我对那些有变态人格的人多了一点理解。
虽然他们的行为有时候很不可理喻，但很多时候也是因为他们的大脑结构或者成长环境出了问题。
就像一个机器，要是某个零件坏了，那它就不能正常运转了。
这些人可能就是在人格这个大机器上，某个小零件没安好。
而且啊，这也让我对身边的人更加包容了。
说不定哪个人有点奇怪的行为，背后就有着不为人知的心理原因呢。
我可不能轻易就给人家贴上“怪人”的标签，得试着去理解一下。
读完这本书，我感觉自己就像一个刚学了点新武功的小菜鸟，对人性这个大江湖有了新的认识。
以前看人的眼光就像近视眼，现在呢，虽然还不能说看得多透彻，但至少度数降了点。
这变态人格心理学啊，就像一面奇怪的镜子，照出了人性中那些隐藏在黑暗角落里的东西，让我在以后看人的时候，能多从几个角度去打量，也算是在人际交往这个大游戏里多了点新的技能吧。
变态心理学学习心得体会在学习变态心理学的过程中，我对这门学科有了更深入的了解。
变态心理学是心理学领域中的一个分支，主要研究人们的异常行为和心理状态。
在学习过程中，我从三个方面深入思考和探索：变态心理学的定义与范围、变态心理学的研究方法和变态心理学的应用与意义。
以下是我在学习过程中的一些体会和感悟。
首先，变态心理学的定义与范围。
变态心理学研究的对象是人们的异常行为和心理状态，其范围非常广泛。
在学习过程中，我了解到变态心理学不仅仅研究犯罪行为和人格障碍等严重异常行为，还包括一些在生活中常见的轻度异常行为，如强迫症、焦虑症等。
从这个角度来看，变态心理学的研究对象非常复杂多样，包含了人们的心理健康问题的方方面面。
同时，学习变态心理学也让我对人的心理状态有了更全面深入的理解，不再将异常行为简单地归结为个体特质或恶意行为，而是从心理学的角度来分析和思考。
其次，变态心理学的研究方法。
变态心理学的研究方法主要包括实证研究和案例研究。
实证研究是通过实验和观察收集数据，通过统计分析来得出结论。
案例研究则是通过深入了解和分析个别案例来揭示异常行为的成因和特点。
在学习过程中，我发现这两种方法都有各自的优点和局限性。
实证研究可以通过大样本数据的统计分析得出一般规律和结论，但可能会忽略个体的特殊性和复杂性；而案例研究虽然能够深入了解个体的思想和行为过程，但结果的普遍性和可靠性有限。
因此，在变态心理学的研究中，需要综合运用各种研究方法，以全面掌握异常行为和心理状态的本质和机制。
最后，变态心理学的应用与意义。
变态心理学的研究不仅仅是为了满足人们的好奇心，更重要的是为了促进个体和社会的健康发展。
通过揭示异常行为和心理状态的成因和特点，变态心理学能够帮助人们更好地认识自己，预防和治疗心理健康问题。
同时，由于异常行为和心理状态与犯罪、社会安全等问题有密切关联，变态心理学的研究也可以为社会治安维护和犯罪预防提供科学依据。
这也是我觉得变态心理学意义重大的一个方面。
变态心理学学习心得体会3篇变态心理学是应用心理学专业核心课程之一,其课程教学存在理解困难、理论脱离实际等问题。
下面是店铺带来的变态心理学学习心得，希望对大家有帮助。
篇一：变态心理学学习心得一般人听到变态心理学，都会觉得有些不自然，因为变态这个词总是和怪异、恐怖的行为联系在一起。
心理学中的变态心理源自英文Abnormal Psychology，我觉得翻译成异常心理学会更易让人接受一点。
在hk实习的时候，就听说心理咨询师不同于精神科医生，只有那些不太严重的问题才能靠咨询解决;如果是脑器质性损伤，再怎么咨询都没用，必须要精神科医生用药物控制病情。
虽然我不是精神科医生，但仍然需要了解异常心理方面的知识，原因是辨别出没有精神障碍的案主，作为咨询对象，而将疑似有精神障碍的转介给精神科医生，以避免错把精神病人当作一般心理问题来对待。
听了郭念锋教授的8堂课，真是受益匪浅，他用简单的语言、生动的例子，把枯燥的异常心理学讲述的深入浅出，不仅记忆得快也方便理解，真不愧是中国心理学第一人啊。
尤其是他提到的例子，对于我这样没有经验的准心理咨询师来说，很有帮助。
比如有些家长称赞自己的孩子很聪明，是天才，能记住一年365天的天气预报，又或者能记住城市所有的地铁路线。
这时，我们就要警惕了，这孩子是否是在记忆方面有所障碍。
在记忆障碍里有一种症状叫作记忆增强，这是病理性的，表现为患者只专注于记忆某一件事，而且记得特别清楚，这类患者通常都是精神障碍的躁狂发作或抑郁发作，也有可能是偏执狂。
作为80后的年轻家长，如果不多了解一些这方面的知识，很可能还真的认为自己的孩子是天才儿童，还很骄傲的向朋友炫耀呢。
读写障碍也是在小学前半阶段常发的思维方面的疾病之一，在hk我就遇过一例，患有读写障碍的儿童分不清类似的字词，无法分辨b和d，p和q，对中文也是如此，左右偏旁的字他会写反。
如果家长认为这是因为孩子不认真读书，反而进行责骂，那对于孩子无疑是雪上加霜。
变态心理学心得体会范文变态心理学是一门探讨人类异常行为及其心理原因的学科，涉及到人类心理和行为上的不正常表现。
通过学习变态心理学，我对人类心理和行为更加深入了解并得出了一些体会和心得。
首先，变态心理学的研究让我认识到心理问题可能来源于多种因素的综合影响。
有些人的不正常行为可能是基因遗传的结果，或者是社会环境、家庭教育等外部因素的影响。
我们不能简单地将一个人的问题归咎于单一原因，而应该从多个角度来分析和理解。
其次，变态心理学的学习也让我更加关注和了解到社会对心理异常的态度和看法。
在过去，很多人对心理异常持有偏见和歧视，认为这些人是“疯子”或是“怪胎”。
然而，通过学习变态心理学，我意识到这种看法是片面和错误的。
心理异常并不意味着一个人的整个人格都有问题，而是一种需要理解和帮助的困境。
我们应该以平等和包容的态度对待心理异常者，并给予他们需要的支持和治疗。
另外，变态心理学的学习也使我认识到心理异常者需要得到专业和有效的治疗。
心理异常的治疗需要借助于心理学、医学等多个领域的知识和技术。
只有通过系统、科学的方法，才能有效地帮助心理异常者恢复正常。
在未来，我希望能够将所学的变态心理学知识应用到实践中，为有心理问题的人提供专业的帮助。
此外，通过学习变态心理学，我意识到心理异常者也需要社会的理解和支持。
很多人因为自己的不正常行为而受到社会的排斥和孤立，这进一步加重了他们的心理困扰。
在社会中，我们应该建立一个理解和包容的环境，让心理异常者感到被接纳和支持。
只有这样，他们才能够积极面对自己的问题，寻求治疗和改善。
总之，通过学习变态心理学，我对人类心理和行为有了更深入的了解，并得出了一些体会和心得。
首先，心理问题不是单一原因造成的，而是多种因素综合影响的结果。
其次，我们应该以平等和包容的态度对待心理异常者，给予他们必要的支持和治疗。
另外，心理异常者需要得到专业和科学的治疗，而社会也应该提供理解和支持的环境。
希望未来能够将所学的变态心理学知识应用到实践中，为有心理问题的人提供专业的帮助。
第1篇一、绪论概述变态心理学，又称心理异常学，是心理学的一个分支，主要研究心理异常现象、心理异常的原因、心理异常的诊断与治疗等问题。
本绪论将从变态心理学的定义、发展历程、研究方法等方面进行概述。
二、变态心理学的定义变态心理学是研究心理异常现象及其原因的学科。
心理异常是指个体在认知、情感、意志、行为等方面偏离常态的现象。
变态心理学旨在揭示心理异常的成因、表现、诊断与治疗，以期为心理异常者提供有效的帮助。
三、变态心理学的发展历程1. 创始阶段（19世纪末-20世纪初）变态心理学起源于19世纪末，当时德国精神病学家克雷佩林和布洛伊尔开始对心理异常现象进行系统研究。
他们主张从心理角度研究精神病，并提出了“心理症状”的概念。
2. 发展阶段（20世纪初-20世纪中叶）20世纪初，美国心理学家威廉·詹姆斯和威廉·麦独孤等人对变态心理学进行了深入研究。
他们提出了心理异常的分类、诊断与治疗等理论。
此外，精神分析学派、行为主义学派等心理学流派也对变态心理学的发展产生了重要影响。
3. 成熟阶段（20世纪中叶至今）20世纪中叶以来，变态心理学逐渐走向成熟。
随着心理学、生物学、医学等多学科的交叉融合，变态心理学的研究领域不断拓展，研究方法也更加多样化。
目前，变态心理学已成为心理学领域的一个重要分支。
四、变态心理学的研究方法1. 观察法观察法是变态心理学最基本的研究方法之一。
研究者通过观察个体在特定情境下的行为、情绪、认知等心理现象，以了解心理异常的成因和表现。
2. 实验法实验法是变态心理学的重要研究方法。
研究者通过控制实验条件，观察心理异常现象在不同条件下的表现，以揭示心理异常的成因和影响因素。
3. 案例分析法案例分析法是变态心理学常用的一种研究方法。
研究者通过对典型案例进行深入分析，以揭示心理异常的成因、表现、诊断与治疗等问题。
4. 问卷调查法问卷调查法是变态心理学常用的一种研究方法。
研究者通过设计问卷，对大量样本进行调查，以了解心理异常现象的普遍性、分布特点等。
目录第一章正常与异常重性精神病 (4)一、正常异常的界定及标准 (4)（一）概念 (4)（二）变态心理的界定。
(4)二、重性精神病界定 (4)第二章焦虑障碍→集病群 (4)一、焦虑分类、特征。
(4)（一）弗洛伊德：焦虑是危险引起的一种主管情感状态。
(4)（二）焦虑的特征： (5)（三）焦虑的作用。
(5)（四）补充知识。
(5)第三章恐怖症 (5)一、恐怖症（恐惧症） (5)（一）概念： (5)（二）特征 (5)（三）集病群：广场恐怖、社交恐怖、单纯恐怖。
(5)二、强迫症 (6)三、惊恐障碍（惊恐症） (7)（一）概念： (7)（二）临床表现： (7)（三）病因： (7)（四）治疗： (7)四、广泛性焦虑障碍GAD (8)（一）概念 (8)（二）病因 (8)（三）治疗 (8)五、创伤后应激障碍PTSD (8)（一）概念：对创伤经历的延期的、适应不良的反应 (8)第三章心境障碍（情感障碍） (9)一、概念： (9)（一）包括抑郁障碍（重性抑郁障碍和心境恶劣障碍） (9)二、单项情感障碍 (9)（一）重性抑郁障碍：majior depressive disorder (9)（二）心境恶劣障碍：DSM-5诊断 (9)（三）抑郁症和心境恶劣障碍 (9)（四）病因 (9)三、双相情感障碍：Ⅰ型、Ⅱ型 (9)（一）以躁狂症交替发作为特点，一般持续数周到数月。
(9)（二）完全的躁狂发作：情绪高涨超过一周，社会功能受损。
(9)（三）双相Ⅰ型 (10)（四）双相Ⅱ型障碍： (10)四、环性心境障碍： (10)五、心境障碍治疗 (10)六、心理治疗：自知力仍存在的患者。
(10)第四章进食障碍 (10)一、厌食症和贪食症 (10)（一）特征 (10)（二）贪食症、神经性贪食 (10)（三）厌食症、神经性厌食 (10)四、病因 (11)五、治疗 (11)(一)生物医学治疗 (11)（二）心理治疗与干预 (11)第五章人格障碍 (11)一、定义 (11)二、诊断要素 (11)三、分类： (11)（一）类型A：行为古怪和反常、独处 (11)（二）类型B：行为戏剧化，情绪化或怪癖，喜欢被关注。
变态心理学笔记05626 变态心理学考点串讲第一章绪论识记：1、变态心理的概念和标准概念：一般认为，变态心理也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。
定义心理障碍的三个标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应。
2、中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD-3）的10中分类（0）器质性精神障碍（1）精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍（2）精神分裂症（分裂症）和其他精神病性障碍（3）心境障碍（情感性精神障碍）（4）癔症、应激相关障碍、神经症（5）心理因素相关生理障碍（6）人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍（7）精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍（8）童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍（9）其他精神障碍和心理卫生情况领会：1、变态心理评估的几种方法：（1）临床访谈法：临床访谈帮助临床工作者收集个体在行为、态度和情绪方面的信息，以及有关个体的总体生活状况和当前问题的资料史。
它是大多数临床工作的核心。
包括精神状况检查、无结构访谈、结构访谈三种形式。
（2）行为评估：指在特定的情境下评估个体的思维、感觉和行为。
（3）身体检查：进行身体检查是因为身体状况的异常有时候与心理上的障碍有关。
（4）心理测验：心理测验是用来收集与个人有关的心理功能信息的工具，它包括特定的与某种障碍有关的认知、情感和行为反应方面的测验，以及更广泛的测量人格特点的测验。
（5）生理心理评估：是对大脑结构及其功能的更加精确、更加全面的评估方法。
（6）脑成像技术：通过脑成像技术能够得到大脑组织和结构的清晰的“图像”。
2、心理障碍的多维综合模型与经典的4大心理学派对变态心理的基本观点（1）心理动力学派心理动力学派主要关心的是心理动力（有意识或无意识）如何影响人们的心理。
他们认为，人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决的不好或未得以解决，他们就会引起焦虑、悲伤，人们将通过一些方式来保护自己，以免除这些焦虑和悲伤。
变态心理学学习心得
学习变态心理学是一门非常有趣但也有些挑战的学科。
在学习过程中，我从中获得了一些心得和体会。
首先，我发现了变态心理学对于理解人类行为和心理健康的重要性。
通过学习变态心理学，我了解到人类行为的复杂性和多样性。
我了解到，人们可能会出现不同程度的异常行为，包括变态行为。
而了解这些异常行为和心理疾病的原因和特征，可以帮助我们更好地理解和处理这些问题。
其次，学习变态心理学也让我反思了社会对于变态行为的偏见和歧视。
通过学习真实案例和研究结果，我了解到变态行为并不是某些人天生就具备的，而是在某种社会和心理环境下形成的。
这让我思考起如何对待和看待这些人和问题，以及如何帮助他们得到适当的治疗和支持。
此外，学习变态心理学也帮助我更好地认识自己。
通过了解变态行为和心理疾病，我开始思考自己的行为和心理健康，以及可能存在的问题和挑战。
这也促使我更加关注自己的心理健康，寻求适当的支持和帮助。
最后，学习变态心理学还让我对未来的职业和学术发展有了更多的思考。
这门学科的知识和技能对于从事心理学相关领域的工作非常有用。
也让我意识到自己可以通过进一步学习和研究来深入探索这个领域，并为解决相关问题做出贡献。
总的来说，学习变态心理学让我对人类行为和心理健康有了更深入的认识，并启发我思考自身和社会对待这些问题的态度和做法。
我相信这些心得和体会将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
第1篇随着社会的发展，人们对于心理健康的关注日益增加，变态心理学作为心理学的一个重要分支，其研究内容和应用领域也日益受到重视。
在参加变态心理学课程的学习过程中，我深刻体会到了这门学科的独特魅力和深远影响。
以下是我对变态心理学教育的一些心得体会。
一、认识变态心理学的意义变态心理学，又称心理病理学，是研究心理异常现象、心理障碍及其原因的科学。
通过学习变态心理学，我们可以了解到心理异常现象的表现形式、发生原因、治疗方法等，从而提高我们对心理健康的认识，预防和治疗心理障碍。
1. 提高心理健康意识在日常生活中，我们可能会遇到各种心理异常现象，如焦虑、抑郁、恐惧等。
学习变态心理学，使我们能够正确认识这些现象，提高自己的心理健康意识，从而更好地应对生活中的压力。
2. 促进心理健康教育变态心理学的研究成果可以为心理健康教育提供理论依据，帮助教育工作者设计更有效的心理健康教育方案，提高公众的心理健康水平。
3. 推动心理咨询与治疗变态心理学为心理咨询与治疗提供了丰富的理论基础和实践经验，有助于提高心理咨询师和临床心理学家的专业水平，为患者提供更有效的心理援助。
二、学习变态心理学的挑战1. 概念繁多，难以理解变态心理学涉及众多概念，如心理障碍、心理异常、心理应激等，这些概念之间既有联系又有区别，对于初学者来说，理解起来具有一定的难度。
2. 案例分析复杂，难以掌握变态心理学课程中，案例分析占据了很大比重。
案例分析涉及病例的背景、症状、治疗方法等方面，对于学生来说，需要具备较强的分析能力和逻辑思维能力。
3. 理论与实践相结合，要求较高变态心理学不仅要求学生掌握理论知识，还要求学生能够将理论知识应用于实际案例分析中，这对学生的综合素质提出了较高要求。
三、学习变态心理学的收获1. 拓宽知识面通过学习变态心理学，我了解了心理异常现象的多样性，拓宽了自己的知识面，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
2. 提高心理素质在学习变态心理学的过程中，我学会了如何正确面对心理异常现象，提高了自己的心理素质，更好地应对生活中的压力。
第一章绪论一、变态的七项标准1. 痛苦或功能不良：个体经历痛苦或功能不良进而造成身体或心理衰退的危险或丧失行动的自由。
2. 不适应症：个体的行为方式妨碍了目标的达到，无利于个人的幸福，或者严重扰乱了他人的目标和社会的需要。
3. 非理性：个体的行为或言语方式是非理性的或不能被他人所理解。
个体若对事实上不存在的声音有反应就是非理性行为。
4. 不可预测性：个体从一个情境到另一个情境的行为都是不可预测的和无规律的，好像有一种不能控制行为的体验。
5. 非惯常性和统计极端性：个体的行为方式在统计学上处于极端位置且违反了社会认可或赞许的标准。
6. 令观察者不适：个体通过令他人感到威胁或遭受痛苦而造成对他人的不适。
7. 对道德或理想标准的违反：个体违反了社会规范对其行为的期望。
二、正常与异常的界定标准1.文化相对性标准：某种社会文化背景对何为正常行为有所规定，异常行为则是对这些规定的背离。
2.少见标准：异常就是那些少有人表现的、或自己以前也很少表现出来的那些行为3.不舒服标准：某人极力想摆脱自己正表现出来的行为，因为这些行为带来了不适感。
4.精神疾病标准：由于罹患了精神病而表现出来的行为。
5.适应不良标准：该行为使人遭受生理或精神的不适，影响了日常的功能，使其无法控制自己的思想，无法与现实环境进行有效接触。
三、心理异常理论模型1. 生物医学模型（2018已考）遗传、神经递质、生物病原体、脑损伤。
2. 心理动力学模型像生物学取向一样，心理动力学模型认为心理病理的原因位于个体内部。
行为通常是由人们意识不到的那些驱力和愿望所驱动的，心理病理症状的根源在于无意识冲突和观念之中，如果无意识中有冲突而且充满紧张，一个人就会被焦虑或其它障碍折磨。
这些精神冲突大多数是由于本我那种非理性的寻求快乐的冲动与超我强加给人的内化的社会限制的争斗所造成的。
自我通常是这场争斗的仲裁者。
但是它执行此功能的能力可能由于童年期的异常发展而被削弱，个体尝试用压抑和否认等防御机制，逃避由于动机冲突引起的痛苦和焦虑。
变态心理学读书笔记
下面品才网小编为您整理了变态心理学读书笔记，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读和参考。
变态心理学读书笔记年初在香港买的《变态心理学》,作者是台湾的心理学教授叶重新。
上个礼拜开始，每天早晚各抽1个小时来看，终于看完了。
又狠狠的被上了一课。
书名叫“变态心理学”，实际上内容一点不变态。
不正常的心理状况，都可以称之为“变态”，所以这本书通俗的称呼应该是“不正常心理学”。
里面讲解了各种类型的心理疾病，印象比较深的是各种类型的强迫症，精神官能症，焦虑症和抑郁症，精神分裂症，失眠症，嗜睡症，遗尿症。
还讲解了毒品的种类，印象中有兴奋剂类型，抑制剂类型和迷幻剂类型。
最近吸毒被抓的明星特别多，看了这个正好补了课。
很多疾病，看起来是生理上的问题，实际上是心理上的疾病，没有找到问题根源，劳民伤财最后患者依然受罪。
好的医生真的应该懂全科，不然怎么能看好病。
另，本书说的很详细，每个病症的表现方式，与其他病症的区分方式，特点，病因，治疗方式等等，写的非常详细。
作者的文笔不错，全书没有尿点，深入浅出，很是适合初学
者看。
一口气读下来不费劲!
本书唯一的缺点就是案例太少，图片几乎没有。
如果能多配合一些案例进行说明，阅读性应该更好!总的来说是一本不错的教科书。
变态心理学这本书更多的是在讲一些常见的心理疾病。
精神分裂症，抑郁症，暴食症也就是贪食症，厌食症，人格障碍自闭症，恋物癖。
心境障碍会造成两种极端的疾病，一是抑郁症，二是狂躁症。
悲观的人容易患上抑郁症，或者说抑郁症患者经常性的沉浸在负面和消极的情绪里，他们通常有着较低的自信心和自尊心认为自己是一个失败者并且一事无成的原因都是因为自己的无能和外界没有什么关系同时对未来也很悲观。
除了这个原因还有没有别的原因会造成抑郁症呢首先抑郁症会遗传吗?
其中一个患有抑郁症，一个人双生子当中的另外一个患有抑郁症的概率为20% 。
2但是同卵双生子患抑郁症的概率却达到40%，为抑郁症的可遗传提供了有力的证据。
当然除了遗传方面心理因素使抑郁症的产生，比如说失业，失学，离婚律师丧失情人，这些能导致不愉快和消极情绪。
这些也称作是负性事件。
应对负性事件的消极的应对方法和心理状态容易导致抑郁症的发生。
美国心理学家们塞利格曼提出的习得性无助感通常用
来解释抑郁症的成因。
也就是当一个人长时间处于不能掌握身边所发生的事情的时候，会对环境的控制的权利进行放弃。
习得性无助感的产生包括武断的推理和过度的概括化。
总的来讲抑郁症的产生有生物原因，还有心理原因，还有社会原因。
与抑郁症相对的是躁狂症。
躁狂症患者的基本表现是非常亢奋。
这两种心理疾病可以概括为心境障碍。
他的治疗方法主要有认知行为疗法和人际关系治疗两个方面。
有些心理学家认为是患者的消极和错误的认知观念导致了心境障碍的产生，因此在他的认知疗法当中可以通过质问这些认知错误的认知的方式来缓解和治疗新进障碍。
人际关系疗法就是字面上的意思，通过帮助患者改善人际关系从而治疗他们的抑郁症和躁狂症。
心理压力过大会使人生病比如说偏头痛，心碎综合征，内分泌系统紊乱，消化系统功能下降。
如果因为心理压力过大的话，必要时候可以咨询心理医生进行心理治疗把负面的情绪宣泄出来。
