创新驱动 持续发展--柳奇德
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创新驱动持续发展
柳奇德
学校要持续发展是社会发展和教育发展的大趋势对学校的客观要求，也是学校自身求生存、谋发展、铸辉煌的必由之路。
我深切地体会到，创新乃是现代学校持续发展的不竭动力。
学校作为一种特殊的社会组织，需要继承，但更需要在继承传统的基础上的不断创新。
一、办学理念的创新和学校精神的塑造，是学校持续发展的基础和前提
学校是否能持续发展，很大程度取决于学校是否有与时俱进的办学理念和办学精神。
这是办学的动力、导向和保障。
当今的校长自主办学观念愈加强烈，学校间的竞争也愈加激烈，因而学校是否形成自己的办学理念，塑造自己的办学精神就显得尤为重要。
它对校外是一面旗帜，对校内是一个纲领；对历史是一个总结，对未来是一个目标。
我校在学校师生员工中开展了办学理念、学校精神大讨论。
在大家的一致认同下，“励志、包容、创新、绿色”的办学理念被确立起来。
办学理念的树立，不仅为学校办学历史进行了一次理性的总结，为学校进一步提升办学质量奠定了坚实的基础，也为学校的教育今后的发展提出了一个行动的纲领、一个奋斗的目标。
二、办学体制和机制的创新，是学校持续发展的基本组织保证
学校的办学体制和机制，是学校实施教育的组织载体，学校用以人为本的管理理念，来创新学校的办学体制和机制，激活学校的各级各类组织和各种各样的规章制度，从组织上保证学校持续发展。
为此，我们以学校持续发展必备的基本品质为基础，提出活力机制这个概念，实施了学校组织结构的改革，建立了在党、政、工统一领导下，以教导处、教研室、政教处、总务处为二级管理机构，下设三支团队：1、建立了以学科教学为主线的纵向的学科团队，也称教研组（各年级下设备课组），这个团队主要是以各学科课标为依据，立足整个中学阶段。
2、建立了以年级组为依托的横向的教育团队。
这个团队主要就学生的基础、知识、经验、身心发展等方面通盘考虑教育教学活动，立足的是一个阶段、一个层次。
3、建立了以课题研究为中心的综合团队，用以引领、诊断、解决学科团队、年级组团队的各种问题。
这项工作，为建设学校的活力机制提供了基本的制度前提。
三、民主互动教学氛围创设，是学校教育质量稳定发展的根本
1、积极开展教研和课题研究工作。
学校活力机制的核心，是人的积极性的充分发挥和人的能力的充分展现。
之前，学校教育科研工作与日常教学工作往往是两张皮，研究一套做的又是一套。
为此，学校提出科研兴校的发展战略，强调必须把学校的教育科研工作放在一个突出的地位，把教育教学中的问题作为研究的出发点与归宿，侧重应用研究，力求解决日常教育教学实践中出现的问题。
近年来，学校立足于省级课题“高效课堂”的研究工作。
学校积极改革教科研制度，建立项目申报制度，大力支持教师进行业务进修，加大教科研奖励额度。
几年来，学校已涌现出省市区级教学能手、学科带头人、教学新秀共20人。
他们充分发挥辐射带动作用，使更多的教师更新了育人理念，增强了育人能力，取得了更好的教育教学成绩。
2、落实创新模式的教学过程。
在教学过程中，我们要求教师在备课中要既备教材又备学生，设计好三维目标和教学流程，精心选择教法学法，课后要写好教学反思。
课堂教学过程中，我们要求尊重个性、鼓励自动、充分调动和发挥学
生的主观能动性；要求各位教师明确学生在教学过程中的主体地位，努力做到在教师指导下，把课堂交给学生，让学生在和老师和同学的开放式互动中，激发求知欲望、展现自我认知、交流获得体验、取得获得知识和能力的最好效果。
3．建立和谐奋进的团队组织。
良好的团队文化是学校精神文化的重要组成部分。
为此学校十分重视年级组、学科备课组、教科研团队的建设，通过团队核心人员的竞争上岗；团队人员双向选择，合理洗牌，统筹优化；使教师资源配置的效益尽量最大化。
努力培植以尊重、接纳、沟通、合作、融洽、共享、创新为特征的团队文化。
通过以老带新，以新促老，优势互补等多种方式，营造出互帮互助、共求共进的氛围，交流思想，碰撞智慧，从而拓展出教育教学的新空间和发展的新天地。
四、架设家校联系桥梁，是学校持续发展的永恒主题
学校、家庭、社会共同担负着教育学生健康成长的责任，有效沟通，科学经营，能让家长了解学校教育方式、内容和要求，形成合力，为学校可持续发展发挥强有力的助推作用。
1、开辟多种渠道，建立家长委员会，架起家校沟通的桥梁，让学生家长明确办学目标，融入到学校教育和管理之中，和学校一起成为教育的共同体。
2、充分挖掘家长资源，努力办好家长学校，让家长了解教育信息，参与教学过程，形成教育合力，使家庭教育和学校教育同步协调。
3、组织开展各种活动，让家长参与校园文化活动，引导帮助家长树立正确的亲情观、教育观。
4、开放学校资源，让学校成为家长获取知识，提高家教理论水平的场所。
促使家长成为学校形象的维护者、学校品牌的宣传者。
总之，学校作为一种特殊的社会组织，要保持强劲的发展势头，需要继承传统，但更重要的是在继承传统的基础上不断创新。
创新办学机制，充分利用校内外资源，创设民主互动教学氛围，才能不断提高我们的办学水平和质量，我们从多年的办学历程中也悟出了一条硬道理，创新乃是现代学校可持续发展的不竭动力。
