军事化拓展训练案例

军事化拓展培训方案5篇第一篇：军事化拓展培训方案军事化拓展培训方案我们根据贵公司的实际情况，特制定方案，通过体验式拓展培训，让团队成员验证人与人之间的互动行为对团队效率所造成的冲击、掌握建立高效团队的技能、提升团队的创造力、增强团队凝聚力、培养团队协作能力，形成共同的目标，统一共识、将个人的目标与组织的目标结合。

使得日后在工作中彼此之间有更好的默契感，从而增加工作效率。

【培训目标】1.了解个人的优势与弱项，在今后的工作特别是在团队中保持正面和积极的心态。

2.了解有效团队的特征和团队成员的作用，增强迎接挑战的能力；3.充分认识团队合力将创造1+1>2的绩效表现；4.掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧；5.获得一段团队生活的愉快经历。

【理论基础】努力与放弃、积极与消极、团队合力1+1＞2。

【培训要点】打破坚冰（荣辱与共是心律的升华）【潜能释放】（我就是我，我一定能行）【团队建设】（重要的不是我，而是我们）【关注任务】（心齐力量大，投入与合作才能见证1+1＞2）【角色执行】（一烛光也能照亮暗室）【聆听沟通】（克服沟通障碍，建立信任）【思维突破】（摒弃惯性束缚，你的舞台会更大）【★进驻基地】【★破冰启航】对团队的每一个成员而言，与人相处和建立友谊的能力，是绝对不可或缺的。

感受来自团队的力量，让每一个成员迅速了解如何在团队中行动，并建立初步的沟通。

通过团队活动，达到成员之间的相互信任，营造热情兴奋的团队氛围，并为后续的团队训练做准备。

【活动目的】当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。

缺乏热诚的人也没有明确的目标。

热诚使想象的轮子转动。

一个人缺乏热诚就像汽车没有汽油。

善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。

热诚使平凡的话题变得生动。

【★团队文化建设】善用沟通达成所期待的目标，感受来自团队的力量，营造热情兴奋的团队氛围。

第一步：商定队名、队歌、队旗、队训是团队文化的体现，是树立团队形象，增强凝聚力、归属感、认同感、力量感的重要途径。

明阳天下拓展训练----中学生军训[5篇]第一篇：明阳天下拓展训练----中学生军训明阳天下拓展训练中学生军训：09：00—09：30 集中进入笑翻天拓展培训基地09：30—10：00 开营仪式，学校领导讲话，教官训示、提出训练要求和组织纪律，各班由教官带开训练10：00—11：00 进行稍息、立正，跨立、立正的训练，树立军人形象11：00—12：00 进行队列训练，训练停止间转法，培训学员协作意识和团队意识 12：00—13：30 午餐时间13：30—14：30 复习稍息、立正，跨立、立正的动作要领，进行训练停止间转法的训练，培训学员的默契精神和整体意识14：30—15：30 进行起步走的行进与立定的训练15：30—16：30 进行汇操表演，检验一天的军训成效16：30 军训结束，集中返程以上行程由教官根据当天天气和团队的实际状况灵活调整，以达到更好的训练效果！注意事项：1、参训学员禁止赤脚，禁止穿高跟鞋、拖鞋；2、为了便于军训活动的开展，请女学员们不要穿裙子；3、一切活动听从教官及工作人员指挥和安排；4、手术初愈或身体不适者不宜参加军事训练；5、园区水果为私人所有，请不要随意采摘，并请妥善保管好自己的贵重物品。

第二篇：明阳天下拓展训练----户外活动明阳天下拓展训练户外活动：起源发展：户外活动的历史，最早可追述到18世纪的欧洲。

据史料记载，法国著名科学家德·索修尔为探索高山植物资源，渴望能有人帮他克服当时看来是不可逾越的险阻——登上阿尔卑斯山顶峰（在法国境内的勃朗峰，海拔4810米，是西欧的第一高峰）。

他于1760年5月在阿尔卑斯山脚下的夏木尼镇贴出一则告示：“凡能登上或提供登上勃朗峰之巅线路者，将以重金奖赏。

”直到26年后的1786年6月，夏木尼镇一位名叫巴卡罗的医生揭下了告示，他经过两个多月的准备，与当地山区水晶石采掘工人巴尔玛结伴，于8月6日首次登上了勃朗峰。

1787年8月3日，由德·索修尔本人率领、巴尔玛做向导的一支20多人组成的登山队，再次登上了该峰，揭开了现代登山运动的序幕。

幼儿园军事拓展训练教案主题：幼儿园军事拓展训练年龄段：3-6岁幼儿园时间安排：每天40分钟目的：通过军事拓展训练，激发幼儿的团队合作精神，锻炼幼儿的身体素质和心理素质，增强幼儿园集体荣誉感和防范意识。

教师角色：引导者、监督者、评价者、示范者。

教学内容：第一天：集合训练，军姿训练。

1.集合时首先要制定规则，要让孩子们明确集合规则和集合信号。

2.进行军姿训练，要求幼儿们成排站立，认真听从指挥，校正站姿。

教师要耐心示范，纠正错误姿势。

1.布置障碍物，要求孩子们全体通过。

可设置栏杆、绳索桥、大小不同的球和跳绳等。

2.实行竞赛，比赛要求幼儿尽快通过障碍物，你可以对孩子们进行奖励。

第三天：战术游戏。

1.进行组队游戏，让幼儿们互相配合完成任务，如提篮子、拉绳子、翻箱子等。

2.组织参与多人对抗活动，例如按规定要求互相接触并手持旗帜完成任务，教师要在活动中指导幼儿遵守游戏规则，不分等级进行比赛。

第四天：射箭卡片练习。

1.小组制作射箭卡片，并分组来进行练习。

卡片的目的是使幼儿们学会放松和专注。

2.进行记录，每个小组进行射箭卡片练习后，教师将记录掌握情况和进步的幼儿，给予鼓励奖励。

1.幼儿需分组进行森林寻宝。

教师需要提供分组任务和勘察巡视资料。

2.组织竞赛活动，最快找到并回到起点的小组获得胜利。

教师要查验寻宝结果，鼓励幼儿团队合作精神和亲手解决问题的能力。

教学方法：本教案旨在通过各个环节和内容，锻炼幼儿身体素质，增强团队合作精神和防范意识。

教师需要采用多种教学方法，并注重个别化，调整孩子们的教学计划和方法，帮助每个幼儿发挥自身的教育潜能。

教学重点：通过军事拓展训练，学生能锻炼团队合作精神、增强身体素质和心理素质、增强防范意识；通过教师的引导激励，提高幼儿自主学习能力，生活技能能力和娱乐文化的素质。

教学难点：1.如何引导幼儿合作完成任务；2.如何激发幼儿的兴趣，拉近教学和幼儿的距离。

评价：通过幼儿园军事拓展训练，可以有效提升幼儿园班级的整体素质，更好的锻炼幼儿身体和按照规则进行活动的意识，增强幼儿童军事素质。

军事拓展训练项目——胜利乐章
——明阳天下军事拓展
项目情景
我们都知道一支优美的音乐都是由很多的乐器搭配组合而成的，声音有高有低，抑扬顿挫才能显的动听，那么今天我们就要在没有任何乐器的情况下，靠大家的双手来演奏一首好听的震撼的音乐。

项目简介
首先将全场参训学员分成若干组(从几十人到上千人不等),然后每组成员分别以击打大腿,桌椅,手掌等部位,以不同的节拍与旋律整合出一曲节奏起伏有序,声音高低和谐的乐章.在培训期间,整个会场由嘈杂、不协调,通过每组成员之间,组与组之间反复磨合,最后会场中响起声势磅礴、余韵悠长的乐章,使所有参与者均回味无穷。

项目规则
1、先将所有参加者按特定比例，特定要求为五个声部
2、各声部分声部练习熟练后，进行各声部合练
3、指挥将对声部配合进行适度调配和协调，最终使演奏达到默契的“协奏”水平
4、每个声部将学习使用不同“乐器”，发出不同音色，按要求打击不同节奏，并作分声部练习
5、合奏团队乐章
总结分享
1、此项目将独立,协作,团队合作体现得淋漓尽致.我们必须要掌握好自己的节奏,做好本职工作,在各司其职,各负其责的前提下,才有合作与被合作,关注与被关注的资格.
2、所谓高水平的独立才能带来高水平的协作.让每一个人都能感受到自己为团队的贡献,团队给自己的舞台,当每个人真诚地为这个团队搭建舞台的时候,我们自己才有展现自我的舞台,
因为心有多大舞台就有多大.
3、在活动中彼此欣赏中感悟团队,铸造团队.
本文转自明阳天下军事拓展官网，转载请注明出处。

一、课程名称：军训拓展训练二、课程目标：1. 培养学生的团队协作能力；2. 增强学生的身体素质；3. 培养学生的自律意识；4. 提高学生的心理素质；5. 培养学生的沟通能力。

三、课程内容：1. 热身运动（1）活动目的：使学生充分活动身体，预防运动损伤。

（2）活动内容：慢跑、徒手操、拉伸运动等。

2. 团队建设（1）活动目的：让学生了解团队建设的重要性，培养团队精神。

（2）活动内容：破冰游戏、团队协作游戏、团队展示等。

3. 军事训练（1）活动目的：培养学生的自律意识，提高身体素质。

（2）活动内容：队列训练、步伐训练、正步走、跑步等。

4. 挑战自我（1）活动目的：培养学生的意志力，提高心理素质。

（2）活动内容：攀岩、高空走钢丝、穿越电网等。

5. 沟通与表达（1）活动目的：提高学生的沟通能力，培养学生的团队协作精神。

（2）活动内容：小组讨论、角色扮演、辩论赛等。

6. 总结与反思（1）活动目的：让学生回顾课程内容，总结经验教训，提高自身素质。

（2）活动内容：个人总结、小组分享、教师点评等。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解课程内容，引导学生理解军训拓展训练的重要性。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解军训拓展训练的应用。

3. 游戏法：运用游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。

4. 实践法：让学生亲自参与军训拓展训练，体验其中的乐趣与挑战。

5. 反思法：引导学生对军训拓展训练进行总结与反思，提高自身素质。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，评价其学习态度。

2. 团队协作：观察学生在团队活动中的协作能力，评价其团队精神。

3. 活动表现：观察学生在军训拓展训练中的表现，评价其身体素质和心理素质。

4. 反思总结：评价学生对军训拓展训练的总结与反思，提高自身素质。

六、教学时间安排：1. 热身运动：20分钟2. 团队建设：30分钟3. 军事训练：60分钟4. 挑战自我：60分钟5. 沟通与表达：30分钟6. 总结与反思：20分钟七、教学资源：1. 教学场地：操场、教室等2. 教学器材：音响设备、计时器、攀岩设备、高空走钢丝设备等3. 教学资料：教材、教案、案例分析等通过以上军训拓展教案设计模板，教师可以根据实际情况进行调整，以达到最佳教学效果。

东方绿舟军训典型事例Hey小伙伴们，今天咱们要聊的，可不仅仅是军训那么简单，而是发生在被誉为“青少年校外活动大本营”的东方绿舟里，那些让人热血沸腾、又笑中带泪的军训典型事例！ 准备好你们的表情包，咱们一起走进这场青春的盛宴吧！一、一腔热血，挑战极限的“一”在东方绿舟的广阔天地间，第一站必然是那令人闻风丧胆（其实是兴奋不已）的障碍训练场！ 这里的每一个项目，都像是给青春加冕的仪式，考验着每一位小战士的勇气与毅力。

想象一下，烈日下，一群身穿迷彩服的少年，正咬紧牙关，奋力跨越一道道看似不可逾越的障碍。

那不仅仅是对身体的挑战，更是对自我极限的一次勇敢宣言！“一”在这里，代表的不只是一个简单的数字，它是第一次尝试、第一份坚持、第一声“我能行”的呐喊！每一次跌倒后的重新站起，都是青春最美的风景线。

二、二人同心，其利断金的“二”军训不只是个人的战斗，更是团队协作的演练场。

在东方绿舟的拓展训练区，最常见的场景就是“二人三足”这样的默契考验。

两个小伙伴，脚绑在一起，每一步都需同步，稍有差池便可能摔倒。

但正是这样的挑战，让原本陌生的面孔渐渐熟悉，彼此间建立了深厚的友谊和信任。

“二”在这里，象征着伙伴的力量。

它告诉我们，在困难面前，有人与你并肩作战，那份力量足以让任何难题迎刃而解。

这种团队精神，正是军训赋予我们最宝贵的财富之一。

三、三生有幸，遇见更好的自己的“三”经过几天几夜的军训洗礼，每位参与者都像是脱胎换骨，完成了从青涩到成熟的华丽蜕变。

第三天的夜晚，当篝火晚会燃起，大家围坐一圈，分享着这几天的点点滴滴，泪水与笑声交织，那是成长的味道，也是青春最难忘的记忆。

“三”在这里，不仅代表时间的流逝，更是自我成长的见证。

它告诉我们，每一次的汗水与泪水，都是通往更好自己的必经之路。

♂️ ♂️在这条路上，我们学会了坚持、学会了合作、更学会了感恩。

所以，当你说起东方绿舟的军训，它不仅仅是一段经历，更是一段关于勇气、友谊与成长的传奇。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，素质教育越来越受到重视。

为了培养学生的团队协作能力、沟通能力和抗压能力，我校组织了一次军训拓展社会实践活动。

本次活动旨在通过军事训练和拓展训练相结合的方式，让学生在紧张的学习之余，锻炼身心，增强体质，提高综合素质。

二、活动时间及地点活动时间：2021年9月10日至9月15日活动地点：我国某军事基地三、活动内容1. 军事训练（1）队列训练：通过严格的队列训练，培养学生的纪律性、集体荣誉感和团队精神。

（2）体能训练：进行跑步、俯卧撑、仰卧起坐等体能训练，提高学生的身体素质。

（3）军事技能学习：学习基本的军事技能，如射击、投掷手榴弹等。

2. 拓展训练（1）信任背摔：通过信任背摔活动，培养学生的信任感和责任感。

（2）攀岩：通过攀岩活动，锻炼学生的勇气和毅力。

（3）穿越电网：通过穿越电网活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

（4）盲人方阵：通过盲人方阵活动，提高学生的沟通能力和团队配合能力。

四、活动成果1. 提高学生的身体素质通过军事训练和体能训练，学生的身体素质得到了显著提高，有利于他们在今后的学习和生活中保持良好的身体状态。

2. 增强学生的团队协作能力在拓展训练中，学生通过相互配合、共同完成任务，增强了团队协作能力，为今后的学习和生活奠定了基础。

3. 培养学生的沟通能力和抗压能力在活动中，学生需要与队友进行沟通，共同解决问题，这有助于提高他们的沟通能力和抗压能力。

4. 增强学生的纪律观念和集体荣誉感通过军事训练，学生树立了纪律观念，认识到集体荣誉的重要性，为今后的学习和生活树立了正确的价值观。

五、活动总结军训拓展社会实践活动是一次非常有意义的活动。

通过本次活动，学生们在身体素质、团队协作、沟通能力和抗压能力等方面得到了全面提升。

同时，本次活动也让学生们更加深刻地认识到自己的优点和不足，为今后的成长奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为学生的全面发展贡献力量。

军事拓展项目活动教案|项目|军事军事拓展项目活动教案张芳玉※活动目标1、使学生掌握“走独木桥”的技巧和动作要领，提高身体的平衡能力。

2、通过挑战，克服学生的心理恐惧，增强他们的勇气和胆量。

※活动理念完成任务战胜艰险学会坚强临危果断※活动重点培养学生的集体主义和爱国主义意识，发展学生个人身体素质，包括平衡能力、协调能力、观察能力等※活动注意事项努力做到在活动中“散而不乱”，让学生学会自我保护，积极解决学生游戏中出现的突发事件，力求保证学生安全。

※活动过程组织设计☞活动前准备1、班长整队。

2、整理着装。

3、清点人数。

4、师生问好。

5、宣布活动内容、注意事项及要求：①提醒学生注意安全②要求学生积极参与、团结协作③明确拓展训练目标。

填好学生点名册；做游戏前准备活动；分组。

6、安排见习生。

☞游戏“网鱼”(准备活动)ஐ游戏规则：选定一定活动范围做“鱼池”，找一名同学做“网”，其他同学为“鱼”；“网”在跑动中捉“鱼”时，只要碰到“鱼”就被视为“落网”，然后和做“网”的同学一起牵手再去捉“鱼”，最后要求把所有的“鱼”捉尽。

“鱼”要在特定范围内跑动，否则就被视为“落网”。

做“网”的所有同学必须手牵手，否则被视为“网破”，“网破”时不能捉鱼。

ஐ注意事项：安全第一。

要求学生在一定范围内跑动时注意安全，不准做危险地动作。

ஐ活动教育意义：培养学生团结的意识和集体主义观念；培养学生的观察力和协调能力。

【教师感悟】：此游戏能很好的引起学生兴趣，参加游戏的积极性较高。

学生跑动的范围和时间都很大，能够很好的做好活动前的准备活动。

☞游戏“相互依存”ஐ游戏规则：俩个同学在平衡的钢丝上行走，从头走到尾；俩个人掌心相对向中间用力保持平衡；用时少者获胜。

ஐ注意事项：安全第一。

要求始终有俩名同学作保护以免学生摔伤。

ஐ教育意义：培养学生的平衡能力和团结的意识。

【教师感悟】：把学生分成二组，每组有两队组成。

其中一组作保护，另一组做游戏，做完互换。

军事拓展训练锻炼团队的应急处理与危机应对能力军人作为国家的守卫者和行动力最强的力量之一，备受各种危险和挑战的考验。

为了增强军人应对突发事件的能力，提高团队协作和快速反应的能力，军队开展了军事拓展训练。

本文将探讨军事拓展训练如何锻炼团队的应急处理与危机应对能力。

一、理论基础与目标军事拓展训练是一种基于实战的训练方法，旨在通过各种模拟和真实情景，展示军人应对危机和处理突发事件的能力。

其理论基础主要包括心理学、行为科学、军事战略等学科的知识。

军事拓展训练的目标是提高士兵应对各种紧急状况的能力，培养团队合作和领导能力，并加强士兵对危机处理的决策能力。

二、模拟环境与训练项目军事拓展训练通常通过模拟真实战场环境来进行，以更好地提供处置危机的实战体验。

在模拟环境中，军人需要完成一系列的训练项目，包括以下几个方面：1. 突发事件应对：军人应能迅速反应，采取正确的措施，处理各种紧急情况，如自然灾害、恐怖袭击等。

2. 协同作战能力：通过在拓展训练中与不同军种的官兵进行合作，培养团队合作和协作精神，共同完成任务。

3. 领导能力培养：在拓展训练中，军人将扮演不同角色，学习领导和指挥的技能，从而更好地应对危机和处理突发事件。

4. 战略决策力：军事拓展训练还注重培养军人的战略决策能力，在复杂环境中做出正确的判断和决策。

三、团队合作与沟通军事拓展训练强调团队合作与沟通的重要性。

在拓展训练中，军人需要与其他队员密切合作，协调行动，共同应对各种危机情况。

只有具备良好的沟通技巧和团队合作意识，团队才能高效地完成任务，提高团队的应急处理与危机应对能力。

四、培养应急反应能力在军事拓展训练中，军人需要进行大量的模拟演练和实际操作，以提高他们的应急反应能力。

经过长时间的训练，军人可以快速判断形势，迅速采取行动，并妥善处理各种复杂情况。

这种应急反应能力的锻炼，使军人在真实战场中能够做出冷静而果断的决策，保障任务的完成。

五、情境模拟与评估分析军事拓展训练中的情境模拟是一种有效的教学手段。

文章标题：探讨幼儿园大班军训活动教案：军事训练案例分析一、引言在幼儿园教育中，军训活动作为一种特殊的体验教育，旨在通过军事训练的方式培养幼儿的团队合作意识、纪律观念以及身体素质。

而幼儿园大班军训活动教案更是对幼儿进行初步军事训练的重要环节。

本文将从幼儿园大班军训活动教案的设计、实施以及效果评估等方面进行探讨，以深入分析军事训练在幼儿园教育中的作用和意义。

二、教案设计1. 教学目标在幼儿园大班军训活动教案中，教学目标应该明确，包括培养幼儿的团队合作精神、纪律观念、身体素质、自信心和勇气等方面。

2. 教学内容教案应当明确军训活动的内容，包括军事训练的基本动作、项目设置、训练频率和时长等，以确保教学内容切实可行。

3. 教学方法选择适合幼儿园大班幼儿接受的军训活动教学方法，例如游戏化教学、情境体验教学等，以增强幼儿的学习兴趣和积极性。

4. 教学安排合理安排军训活动的时间和地点，确保教学的流畅进行，并保证幼儿的安全。

5. 教学评估在教案中应考虑对军训活动进行评估和反馈，包括幼儿的表现评价和活动效果评估，以及对后续教学提出改进建议。

三、实施过程1. 课前准备在进行军训活动前，应做好充分的准备工作，包括场地布置、器材准备、教师和辅导员指导等，以确保活动的有序进行。

2. 活动实施在军训活动的实施过程中，教师和辅导员应根据教案的设计，适时指导幼儿，引导他们参与到活动中去。

3. 效果评估对军训活动的效果进行及时评估，包括幼儿的表现评价和活动效果评估，以发现问题并及时调整。

四、回顾与总结在军训活动结束后，应对活动进行回顾与总结，包括对幼儿的学习效果进行评价，对教学过程进行反思，并进一步完善教案。

五、个人观点和理解作为幼儿园大班军训活动的教案设计者，我认为军事训练对幼儿的成长有着积极的促进作用。

通过军事训练，幼儿可以培养自律、团队协作和勇气等品质，同时也能增强他们的体魄和意志力。

然而，在教案设计过程中，需要充分考虑幼儿的芳龄特点和身心发展水平，以及家长的理解和支持，确保军训活动的实施能够顺利进行。