3基本飞行动作及互换解析

人教版小学数学三年级上册多位数乘一名数一．选择题（共5小题）1．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）A．50×20 B．35×40 C．52×402．要使258×□的积是三位数，□里最大填（）A．2 B．3 C．4 D．53．250×80，积的末尾0的个数是（）A．2个B．3个C．4个4．406×27的积的中间有（）个0．A．1 B．2 C．35．50乘80积的末尾一共有（）个0．A．2 B．3 C．4二．填空题（共10小题）6．计算420×40时，能够先算×，再在积的末尾添上个0，最后得数是．7．我国方才载人飞行圆满成功的“神舟七号”90分钟就能够够绕地球飞行一圈，它每小时的飞行速度大约有28122000米，请算一算，神舟七号绕地球飞行一圈的距离约有万千米．8．填空．（1）3的6倍是．（2）4个8相加，和是．（3）9的5倍是．（4）5与6相乘，积是．（5）一个因数是7，另一个因数是7，积是．9．小华有45枚邮票，比小明少18枚，小强的邮票等于小华和小明总数的2倍，小强有多少枚邮票？10．三位数乘三位数，积最大是位数，最小是位数，别离是和．11．□22×7的积是四千多，□里能够填．12．找规律填数．（1）210+220+230+240+250=×=（2）320+330+340+350=×=．13．□5×15，若是积是四位数，□里最小填，积最小是．14．小王有60元钱，小赵的钱数是小王的3倍，小李的钱数是小赵的一半，小李有元钱．15．一辆玩具汽车的价钱是35元，一辆玩具坦克的价钱比玩具汽车贵13元，买7辆玩具坦克一共要用多少元？三．判定题（共5小题）16．一袋大米重10千克，100袋大米重1吨．．（判定对错）17．62×50，积的末尾只有1个0．．（判定对错）18．一个因数的中间有0，那么积的中间也必然有0．（判定对错）19．125×4×8×25=（125×8）×（4×25）．．（判定对错）20．127×3×2的积与127×5一样大．（判定对错）四．计算题（共2小题）21．用竖式计算．98×7=95×6=248×4=134×3=305×6=340×4=22．我会算．25×5=160×3=130×7=44×2=420×3=340×80=406×34=35×5=6×284=12×208=五．应用题（共5小题）23．李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电，洗衣机的价钱是590元，彩电的价钱比洗衣机的4倍多60元，李叔叔一共用了多少元？24．工人叔叔把机械装在载重10000千克的卡车上，每台机械重905千克，如此的机械装5台，超载了吗？25．一张桌子是80元，一把椅子是30元，学校买了26套桌椅，一共要花多少钱？26．一所小学有84名寄宿生，每人天天需要5g食盐，每周在校住宿5天，一共需要食盐多少克？合多少千克？27．一把椅子的售价为68元，一张桌子的售价比一把椅子的3倍少20元，一张桌子多少元？参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）A．50×20 B．35×40 C．52×40【分析】依据整数乘法计算方式，计算出三个选项中算式的积，再依照积末尾0的个数即可解答．【解答】解：50×20=1000；35×40=1400；52×40=2080；应选：B．【点评】此题要紧考查学生依据整数乘法解决问题的能力．2．要使258×□的积是三位数，□里最大填（）A．2 B．3 C．4 D．5【分析】第一看最高位2与几相乘接近最大一名数9，再看那个数258与几相乘是不是是三位数，若是是三位数，□就能够填几；不然再看比它小1的数．【解答】解：258×4=1032，积大于1000，是四位数；258×3=774，积小于1000，是三位数；因此□里面最大能填3．应选：B．【点评】此题也能够依照乘法和除法的互逆关系求解：最大的三位数是999，用999除以258，商是几，括号里面最大能填几．3．250×80，积的末尾0的个数是（）A．2个 B．3个 C．4个【分析】此题依照整数末尾有0的整数乘法的运算法那么分析计算即可．【解答】解：在计算250×80时，可先计算25×8，然后在乘得的结果后面加上原先两个因数后面的0，25×8=200，那么250×80=20000，即末尾有四个0．应选：C．【点评】整数末尾有0的乘法：能够先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．4．406×27的积的中间有（）个0．A．1 B．2 C．3【分析】依照整数乘法的计算方式求出406×27的积，再进行解答即可．【解答】解：406×27=10962；因此406×27的积的中间有1个0；应选：A．【点评】此题考查了整数乘法的计算方式．5．50乘80积的末尾一共有（）个0．A．2 B．3 C．4【分析】先算出积，再看积的末尾一共有几个0，进而判定得解．【解答】解：50×80=4000；因此说50×80积的末尾一共有3个0；应选：B．【点评】解答此题也能够依照因数末尾有0的乘法的简算方式：先把0前面的数5和8相乘，因为5×8=40，末尾有一个0，再加上原先的2个0，故积的末尾有3个0．二．填空题（共10小题）6．计算420×40时，能够先算42×4，再在积的末尾添上2个0，最后得数是16800．【分析】计算420×40，把420看做42个十，40看做4个十，先算42×4=168，然后再在积的末尾添上2个0，即得16800．【解答】解：计算420×40时，能够先算42×4，再在积的末尾添上2个0，最后得数是16800；故答案为：42，4，2，16800．【点评】计算几百几十的数乘整十数，把它们看做几个十，然后再进一步解答．7．我国方才载人飞行圆满成功的“神舟七号”90分钟就能够够绕地球飞行一圈，它每小时的飞行速度大约有28122000米，请算一算，神舟七号绕地球飞行一圈的距离约有 4.2183万千米．【分析】依据路程=速度×时刻，列出算式28122000×1.5计算即可解答．注意单位换算．【解答】解：90分钟=1.5小时28122000×1.5=42183000（米）42183000米=4.2183万千米答：神舟七号绕地球飞行一圈的距离约有4.2183万千米．故答案为：4.2183．【点评】考查了整数的乘法及应用，等量关系式：路程=速度×时刻，是解答此题的依据．8．填空．（1）3的6倍是18．（2）4个8相加，和是32．（3）9的5倍是45．（4）5与6相乘，积是30．（5）一个因数是7，另一个因数是7，积是49．【分析】（1）（3）依据求一个数的几倍是多少用乘法计算即可解答，（2）依据整数乘法意义：求几个相同加数和的简便运算即可解答，（4）（5）依据积=因数×因数即可解答．【解答】解：（1）3的6倍是18．（2）4个8相加，和是32．（3）9的5倍是45．（4）5与6相乘，积是30．（5）一个因数是7，另一个因数是7，积是49故答案为：18，32，45，30，49．【点评】明确乘法意义，和乘法各部份间的关系，是此题考查知识点．9．小华有45枚邮票，比小明少18枚，小强的邮票等于小华和小明总数的2倍，小强有多少枚邮票？【分析】先依据小明邮票数=小华邮票数+18枚，求出小明邮票数，再用加法求出小华和小明邮票总数，最后依据乘法意义即可求出小强的邮票枚数．【解答】解：（45+18+45）×2=108×2=216（枚）答：小强有216枚邮票．【点评】解答此题的关键是求出小明邮票数，再求出小华和小明邮票总数．10．三位数乘三位数，积最大是六位数，最小是五位数，别离是998001和10000．【分析】先用最大的三位数乘最大的三位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘最小的三位数，求出积，看是几位数；三位数乘三位数的积都在那个范围之内，然后再进一步解答．【解答】解：最大的三位数是999，最小的三位数是100；最大的积：999×999=998001；998001是六位数；最小的积：100×100=10000；10000是五位数；因此，三位数乘三位数，积最大是六位数，最小是五位数，别离是998001和10000．故答案为：六，五，998001，10000．【点评】此题采纳极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．11．□22×7的积是四千多，□里能够填6．【分析】依照题意，□22×7的积是四千多，因为600×7=4200，700×7=4900，据此解答．【解答】解：622×7=4354，积是四千多；722×7=5054，积是五千多；因此，□里能够填6．故答案为：6．【点评】此题考查了整数乘法的估算方式．12．找规律填数．（1）210+220+230+240+250=230×5=1150（2）320+330+340+350=335×4=1340．【分析】把算式变成相同的加数，再依照乘法的意义求解．【解答】解：（1）210+220+230+240+250，=230+230+30+230+230，=230×5，=1150；（2）320+330+340+350，=335+335+335+335，=335×4，=1340，故答案为：230，5，1150，335，4，1340．【点评】此题依照乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算进行求解．13．□5×15，若是积是四位数，□里最小填7，积最小是1125．【分析】用最小的四位数1000除以15，求出商是几十几，若是没有余数，商的十位是几，最小就能够够填几，若是有余数，那么商的个位需要增加1，由此求解．【解答】解：最小的四位数是1000，1000÷15=66…10，有余数，即□5只有大于62积才能是四位数，因此□6＞66，个位6=6，□最小是775×15=1125，积最小是1125．故答案为：7，1125．【点评】此题也能够把数字代入算式□5×15，找出积大于或等于1000的数字中最小的即可．14．小王有60元钱，小赵的钱数是小王的3倍，小李的钱数是小赵的一半，小李有90元钱．【分析】先依照：小赵的钱数=小王的钱数×3，求出小赵的钱数，进而把小赵的钱数除以2即可．【解答】解：60×3÷2=180÷2=90（元）答：小李有90元钱．故答案为：90．【点评】此题要紧考查了依照求一个数的几倍是多少用乘法，先求出小赵的钱数，然后再进一步解答即可．15．一辆玩具汽车的价钱是35元，一辆玩具坦克的价钱比玩具汽车贵13元，买7辆玩具坦克一共要用多少元？【分析】依照题意，应加法先求出一辆玩具坦克的价钱，再依照总价=单价×数量进行解答即可．【解答】解：（35+13）×7=48×7=336（元）；答：买7辆玩具坦克一共要用336元．【点评】此题关键是依照加法的意义，求出一辆玩具坦克的价钱，然后再依照整数乘法的意义进行解答．三．判定题（共5小题）16．一袋大米重10千克，100袋大米重1吨．√．（判定对错）【分析】一袋大米重10千克，100袋大米重100个10千克，用100乘10求出100大米是多少千克，再化成以吨为单位的数，然后比较判定．【解答】解：10×100=1000（千克）1000千克=1吨因此100袋大米重1吨说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了乘法的意义和质量单位的换算．17．62×50，积的末尾只有1个0．×．（判定对错）【分析】依照整数乘法的计算方式，求出62×50的积，然后再进一步解答．【解答】解：62×50=3100；3100的末尾有2个0；因此，62×50，积的末尾有2个0．故答案为：×．【点评】求两个数的积的末尾0的个数，能够先求出它们的乘积，然后再进一步解答．18．一个因数的中间有0，那么积的中间也必然有0．×（判定对错）【分析】运用举反例法进行判定．【解答】解：105×3=315因数105的中间有0，而积315的中间没有0；因此题干说法错误．故答案为：×．【点评】整数乘法中，因数中间有0，积的中间不必然0．19．125×4×8×25=（125×8）×（4×25）．√．（判定对错）【分析】计算125×4×8×25，能够依照乘法互换律和结合律进行计算，据此判定即可．【解答】解：125×4×8×25=（125×8）×（4×25）=1000×100=100000．原题说法正确．故答案为：√．【点评】考查了乘法互换律和结合律的明白得和把握情形．20．127×3×2的积与127×5一样大．×（判定对错）【分析】依照整数混合运算的顺序与乘法计算法那么直接计算得出答案，进一步比较得出结论即可．【解答】解：127×2×3=254×3=762，127×5=635，762≠635因此127×2×3的积与127×5一样大是错误的．故答案为：×．【点评】解决此题也能够利用乘法互换律：127×2×3=127×（2×3）=127×6．四．计算题（共2小题）21．用竖式计算．98×7=95×6=248×4=134×3=305×6=340×4=【分析】依照整数乘法的计算方式进行计算即可．【解答】解：98×7=68695×6=570248×4=992134×3=402305×6=1830340×4=1360【点评】考查了整数乘法的口算能力和计算方式的灵活运用．22．我会算．25×5=160×3=130×7=44×2=420×3=340×80=406×34=35×5=6×284=12×208=【分析】依照整数乘法的计算方式进行计算即可．【解答】解：25×5=125160×3=480130×7=91044×2=88420×3=1260340×80=27200406×34=1380435×5=1756×284=170412×208=2496【点评】考查了整数乘法的口算能力，依照整数乘法的计算方式进行计算即可．五．应用题（共5小题）23．李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电，洗衣机的价钱是590元，彩电的价钱比洗衣机的4倍多60元，李叔叔一共用了多少元？【分析】彩电的价钱=洗衣机的价钱×4+60，求出彩电的价钱，再加上洗衣机的价钱即可解答．【解答】解：590×4+60+590=2360+60+590=2420+590=3010（元）；答：李叔叔一共用了3010元．【点评】先依照倍数关系求出洗衣机的价钱的4倍是多少，再用加法进一步解决问题．24．工人叔叔把机械装在载重10000千克的卡车上，每台机械重905千克，如此的机械装5台，超载了吗？【分析】先求出5台机械的重量是多少，再同这辆卡车的载重量进行比较．据此解答．【解答】解：905×5=4525（千克），10000千克＞4525千克；答：不超载．【点评】此题的重点是依照乘法的意义求出5台机械的重量，再同卡车的载重进行比较．25．一张桌子是80元，一把椅子是30元，学校买了26套桌椅，一共要花多少钱？【分析】依照题意，可用80加30计算出一套桌椅的价钱，然后再乘26进行计算即可取得答案．【解答】解：（80+30）×26=110×26=2860（元）；答：一共要花2860元钱．【点评】解答此题的关键是确信一套桌椅的价钱．26．一所小学有84名寄宿生，每人天天需要5g食盐，每周在校住宿5天，一共需要食盐多少克？合多少千克？【分析】先求出要求84名寄宿生每人天天需要多少克食盐，再乘以5，确实是也确实是一共需要食盐多少克？再依照1千克=1000克把计算结果转化成千克即可．【解答】解：5×84×5=420×5=2100（克）；2100克=2.1千克；答：一共需要食盐2100克；合2.1千克．【点评】此题依照乘法的意义进行列式求解，也能够先求出每人5天吃多少克，再乘上84人，列式为：5×5×84．27．一把椅子的售价为68元，一张桌子的售价比一把椅子的3倍少20元，一张桌子多少元？【分析】由“一张桌子的售价比椅子的3倍少20元”，得出一张桌子的售价=一把椅子售价×3﹣20，而一把椅子68元，由此求出一张桌子的售价，据此解答即可．【解答】解：68×3﹣20=204﹣20=184（元）答：一张桌子184元．【点评】关键是依照题意找出数量关系式：一张桌子的售价=一把椅子售价×3﹣20，进而解决问题．。

幼儿园语言游戏幼儿园段语言游戏一、游戏名称：“见面歌”目标：1、自学用“xx见面，xxx”的句型编创儿歌。

2、能边朗读儿歌边演出。

玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“xx见面，xxx”的句型。

教师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。

随后共同创编儿歌继续表演。

适合年龄段：小班附于儿歌：《见面歌》小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；小朋友见面，你好！你好！二、游戏名称：“听到统一指挥”目标：1、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。

2、培育幼儿特别注意聆听的态度和习惯。

准备：1、场景布置：草地、路。

（山洞、蚂蚁洞）。

2、录音“小鸟的鸣叫”、“树叶”、沙袋等。

玩法：室内听指令动作――室外听指令动作（一）室内听指令动作。

1、引发倾听兴趣放录音：“小鸟的叫声”复述：倾听就是什么声音,你就是用什么去听到的？2、听到指令动作（1）脸部动作。

ａ翘起嘴巴,做只小猪。

ｂ捏下鼻子,做只狐狸。

ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。

（2）手指动作ａ变小把手枪“嗒嗒嗒”。

ｂ变小个相机“喀嚓,喀嚓”。

ｃ变小把小头,哎小椅子,“叮咚,叮咚”。

（3）身体动作ａ站起来,转个圈。

ｂ做只母鸡，拍拍翘膀，下个蛋。

c做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。

ｄ打鼓,敲锣，吹嗽叭，放鞭炮。

（二）室外听指令动作。

1、小兔子捡树叶儿歌：小兔子，黑唇，冲到树下扔树叶，一只小兔扔一片，许多小兔扔许多。

2、小蚂蚁弄豆儿歌：小蚂蚁，快快爬；小蚂蚁，慢慢爬；小蚂蚁，去搬豆，一只蚂蚁搬一粒，搬进洞里放放好。

适合年龄段：小班三、游戏名称：“小黄鸡去看戏”目标：幼儿能够根据动作讲出看看的什么戏。

准备工作：母鸡与小黄鸡头饰。

玩法：1、教师扮母鸡，手拿几个小黄鸡头饰走到一位幼儿面前，问：“我的小黄鸡在哪里？”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。

教师说：“你是我的小黄鸡。

”并将头饰给幼儿戴上。

以后用同样的方法给每个幼儿戴上小黄鸡头饰。

2、小黄鸡必须去看戏了，边念儿歌边搞动作。

幼儿园大班诗歌优秀教案:我是全军总司令(仿编诗歌)活动目标：一、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有情感的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。

二、鼓励幼儿斗胆演出，能用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。

3、初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌。

活动准备：一、幼儿事前对相关的军事知识有了必然的了解。

二、象征物图片，如蜻蜓——直升机，大象——消防队，鸭子——轮船等。

3、诗歌中的图片。

活动进程：一、小朋友，你们知道海军、空军、陆军是干什么的吗？谁来介绍给大家听。

二、今天，老师给你们带来了一首好听的诗歌，诗歌中就讲了海、陆、空这三个军队。

3、教师边出示图片边朗诵诗歌。

（1）提问：让幼儿讲讲诗歌里说了些什么，要求用诗歌里的语言回答。

（2）组织讨论。

可以向幼儿提问：为何诗歌里把小鸟看成飞机?把小龟看成坦克?把小鱼看成军舰?4、那你们想不想也来念一下这首诗歌？此刻就让咱们一路有情感地来朗诵这首诗歌。

五、小朋友念得真不错，此刻老师要来做鸟妈妈、龟妈妈、鱼妈妈来问你们，你们做“司令”来回答我，好吗？互换角色朗诵诗歌。

六、请幼儿选择扮演的角色，一部份做“司令”，其余别离做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。

教师与扮演“司令”的幼儿一路说：鸟妈妈问我”，鸟妈妈扮演者接下去说：“小鸟哪儿去了?然后扮演司令的幼儿又接着说：“我说•小鸟做了我的飞机……”在诗歌演出中，教师需注意指导幼儿作出相应的演出动作。

例如：鸟妈妈飞过去询问，“司令”边做飞行动作边回答。

7、迁移作品的经验。

鼓励幼儿斗胆想象，用他们熟悉的小动物象征军队。

教师可以提出以下问题，让幼儿讨论：除小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当军舰外，还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢?若是你是全军总司令，你愿意什么当你的军队、武器呢?八、仿编诗歌。

(1)出示图片，进行象征物揭露及仿编诗歌的示范。

教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物，用图片表示出来，如蜻蜓——直升机，大象——消防车，鸭子——轮船。

小鸟小鸟音乐教案反思1500字汇总小鸟小鸟音乐教案反思篇1【设计思路】小熊和小鸟选自《贝贝舞曲》其节奏鲜明，为了让幼儿更好地理解音乐内涵，我选折择了用小熊笨重和小鸟轻巧的形象来表现，并利用三段课件以故事的形式贯穿于活动，激发了孩子们的创编欲望，使他们体验用肢体语言表现两种小动物的愉悦情趣和音乐的表现手法，让孩子们在愉快、轻松的气氛中感受乐曲，让孩子们动起来、乐起来、玩起来，做到乐在其中、乐在趣中、乐在玩中，乐在舞中。

【预设目的】1、初步熟悉乐曲的旋律，感知乐曲不同的音乐性质，并用熊走鸟飞来表现。

2、迁移日常生活经历，创编不同动作。

3、培养幼儿与同伴合作分角色表演的兴趣。

4、开展幼儿的观察、分析^p 才能、动手才能。

【活动准备】录音机、磁带、课件、花园背景、铃鼓假设干。

流程图：游戏导入课件欣赏一：小熊音乐片段课件欣赏二：小鸟音乐片段课件欣赏三：小熊和小鸟舞蹈音乐片段完好分角色表演互换角色表演预设过程：一、音乐游戏谁是小熊导入活动。

二、欣赏课件小熊和小鸟，迁移生活经历，激发幼儿创编欲望。

1、欣赏课件一：小熊的音乐片段，引导幼儿创编熊走动作，老师提升动作强调重点掌握熊走路的要点，集体练习。

2、欣赏课件二：小鸟的音乐片段，激发幼儿创编鸟飞动作，老师提升，强调重点鸟飞时踮步走，集体练习。

3、欣赏课件三：小熊和小鸟它们在一起舞蹈的片段，引导幼儿创编小熊和小鸟跳舞及辞别动作，并随乐曲欢快舞蹈。

三、完好听音乐，老师带着幼儿一起分角色游戏并交换角色。

四、随着音乐集体表演。

活动反思：本次活动是一节小班上学期的音乐游戏，小班幼儿的年龄特点对游戏类的活动积极性还是很高的，大局部的幼儿都可以参与其中，并愉快的进展活动，比拟合适小班的孩子。

但是也有个别孩子在活动中表现的比拟不是很积极，如：有几个平时就比拟安静的小女孩，在活动中虽然也有想积极参与的欲望，但是缺少在集体面前表现的勇气，因此整个活动都是在老师的要求下进展的。

也有几个孩子可能活动的设计过程没有足够的引起他们的兴趣，没有可以积极的参与其中，到后半段活动时注意力分散。

【小升初】2022-2023学年上海市徐汇区六年级下册数学试卷（A卷）一、仔细推敲、判断正误（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（6分）1．（1分）含糖率10%的糖水中，糖和水的比是1：10．（判断对错）2．（1分）一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间成反比例．（判断对错）3．（1分）一根铁管锯成5段要用12分钟，锯成10段要用27分钟．（判断对错）4．（1分）一台电脑先提价5%，几天后又降价5%，这台电脑便宜了．．（判断对错）5．（1分）一个盒子中放入3个白球，2个红球，1个绿球，摸到红球的可能性是．（判断对错）6．（1分）半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等．．（判断对错）二、精挑细选，择优录取．（在括号内填上正确答案的序号）（6分）7．（1分）下面四句话中，错误的一句是（）A．0既没有是正数，也没有是负数B．1既没有是质数，也没有是合数C．假分数的倒数没有一定是真分数D．角的两边越长，角越大8．（1分）把改写成数值比例尺是（）A．1：4000000B．1：8000000C．1：120000009．（1分）准备一个有刻度的容器先注入一些水，然后把土豆放入水中，观察水面高度上升的情况，通过以上方法测量土豆的体积，运用了（）的数学思想方法．A．统计B．倒推C．转化D．假设10．（1分）甲走完一段路要0.25小时，乙走完这段路要25分钟，甲与乙的速度比是（）A．1：1B．4：5C．3：5D．5：311．（1分）“”疫情期间，要反映武汉每日新增病例数量的变化情况，应该选用（）统计图比较合适．A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．无法确定12．（1分）在一个比例中，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（）A ．4B ．C ．2D ．三、细心读题，认真填空．（22分）13．（1分）截至2020年5月17日24时，湖北省（含省红十字基金会）共接受用于新型冠状肺炎疫情防控社会捐赠款物共计190842.28万元，约为亿元．14．（5分）＝÷5＝12：＝0.6＝%＝成．15．（2分）一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，的一个角是度，这是一个三角形．16．（2分）比45千克多，24千克比少40%．17．（1分）一本书，李丽每天看15页，x 天后还剩a 页没有看完，这本书共有页．18．（5分）公顷＝平方米 4.07吨＝吨千克2小时15分＝小时0.45升＝毫升19．（2分）A ＝2×2×3，B ＝2×3×5，A 和B 的公因数是，最小公倍数是．20．（1分）为了做好复学前的准备工作，老师用84消毒液配制消毒水对教室进行消毒，消毒液和水的比是1：100，1000mL 的消毒液可以配制L 消毒水．21．（1分）爸爸把6000元钱存入银行，定期一年，年利率为3.25%，到期后，他可取到的本息和是元．22．（2分）按这样的方式摆下去，摆4个连着的正六边形需要根小棒，摆n 个连着的正六边形需要根小棒．四、认真审题，细心计算．（33分）23．（9分）直接写得数．＝＝＝24÷40%＝（）×24＝5÷＝28×75%＝1.25×8＝40×（1﹣20%）＝24．（8分）下面各题，怎样简便怎样算．17.35﹣3.25﹣1.75（）×363.14×+3.14÷2.50.25×32×12.525．（8分）求未知数x．2.5x2：0.81＝x：36 1.3+5x＝1.826．（4分）图形计算．求如图阴影部分的面积．（π取3.14）（单位：厘米）27．（4分）图形计算．如图，求一个直角梯形以AB为轴旋转一周后形成的立体图形的体积．（单位：厘米）五、动手动脑，实践操作．（8分）28．（8分）（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后，B点的位置用数对表示是（，）．（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形．缩小后的三角形的面积是原来的．（3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形．六、联系生活、解决问题．（30题5分，其余每小题5分，共25分）29．（5分）看图列算式或者方程解决问题．30．（4分）比例尺是1：5000000的地图上，量得北京到天津的距离是2.4厘米，若一辆客车以每小时60千米的速度从北京开往天津，需要多少小时到达？31．（4分）“六一”儿童节到了，淘气猫服装店搞促销，所有衣服打七五折，王阿姨给孩子买了一套衣服花了120元，优惠了多少元？32．（4分）海鸿电脑城购进一批电脑，个星期卖出40%，第二个星期卖出16台，这时剩下的台数与卖出的台数比是2：3，这批电脑原有多少台？33．（8分）如图所示，把底面直径为8厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体．这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米．（1）同学们回忆圆柱体积计算公式的推导过程，用自己喜欢的方式将它记录下来．（2）那么圆柱的高是多少厘米？长方体的体积是多少立方厘米？参考答案与试题解析一、仔细推敲、判断正误（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（6分）1．（1分）含糖率10%的糖水中，糖和水的比是1：10．×（判断对错）【分析】含糖率为10%，即糖水中糖占10%，则水占（1﹣10%），进而根据题意，写出糖和水的比，然后化为最简整数比即可．【解答】解：10%：（1﹣10%）＝0.1：0.9＝1：9所以原题的说法是错误的故答案为：×．【点评】此题考查了比的意义，应明确：糖+水＝糖水．2．（1分）一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间成反比例．√（判断对错）【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解答】解：因为速度×时间＝路程（一定），是对应的乘积一定；所以速度和时间成反比例，所以原题说确；故答案为：√．【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．3．（1分）一根铁管锯成5段要用12分钟，锯成10段要用27分钟．√（判断对错）【分析】锯4段需要锯5﹣1＝4次，那么锯需要12÷4＝3分钟，锯成10段需要10﹣1＝9次，由此即可解答．【解答】解：12÷（5﹣1）×（9﹣1）＝12÷4×9＝3×9＝27（分钟）；答：锯成10段需要27分钟，原题说确．故答案为：√．【点评】抓住锯木头时：锯的次数＝锯出的段数﹣1即可解答此类问题．4．（1分）一台电脑先提价5%，几天后又降价5%，这台电脑便宜了．√．（判断对错）【分析】将原价当作单位“1”，则先提价5%后的价格是原价的1+5%，几天后又降价5%，即将提价后的价格当作单位“1”，此时价格是提价后的1﹣5%，则是原价的（1+5%）×（1﹣5%）．【解答】解：（1+5%）×（1﹣5%）＝105%×95%＝99.75%即此时价格是原价的99.75%，比原价便宜了．故答案为：√．【点评】完成本题要注意前后提价与降价分率的单位“1”是没有同的．5．（1分）一个盒子中放入3个白球，2个红球，1个绿球，摸到红球的可能性是．√（判断对错）【分析】先“2+3+1”求出盒子中的球的个数，求摸到红球的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几；用除法解答即可．【解答】解：2÷（2+3+1）＝2÷6＝所以原题解答正确故答案为：√．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．6．（1分）半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等．×．（判断对错）【分析】圆的周长是长度单位厘米，圆的面积是面积单位平方厘米，两者之间没有能互换，因此无法比较大小．【解答】解：圆的周长是长度单位厘米，圆的面积是面积单位平方厘米，两者之间没有能互换，因此无法比较大小．答：半径是2厘米的圆，它的周长和面积没有能进行大小的比较．故答案为：×．【点评】此题主要考查的是没有能互换的两单位之间也没有能进行大小的比较．二、精挑细选，择优录取．（在括号内填上正确答案的序号）（6分）7．（1分）下面四句话中，错误的一句是（）A．0既没有是正数，也没有是负数B．1既没有是质数，也没有是合数C．假分数的倒数没有一定是真分数D．角的两边越长，角越大【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：A、0既没有是正数，也没有是负数，说确；B、在自然数中，1既没有是质数，也没有是合数，说确；C、假分数的倒数没有一定是真分数，说确，如果分数值是1的假分数；D、角的两边是两条射线，所以角的两边越长，角越大，说法错误；故选：D．【点评】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累．8．（1分）把改写成数值比例尺是（）A．1：4000000B．1：8000000C．1：12000000【分析】图上距离1厘米表示实际距离40千米，化成同一单位后，再据比例尺的意义，即可得解．【解答】解：因为40千米＝4000000厘米则1厘米：4000000厘米＝1：4000000故选：A．【点评】此题主要考查线段比例尺与数值比例尺的转化方法．9．（1分）准备一个有刻度的容器先注入一些水，然后把土豆放入水中，观察水面高度上升的情况，通过以上方法测量土豆的体积，运用了（）的数学思想方法．A．统计B．倒推C．转化D．假设【分析】土豆的形状并没有规则，采用排水法求其体积，就是将土豆的体积转化为水的体积，所以这里运用了转化的数学思想．【解答】解：运用排水法测量土豆的体积，就是将土豆的体积转化为水的体积，这里运用了转化的数学思想方法．故选：C．【点评】本题主要考查了排水法测量实物体积时运用的数学思想，需要学生了解基本的数学思想．10．（1分）甲走完一段路要0.25小时，乙走完这段路要25分钟，甲与乙的速度比是（）A．1：1B．4：5C．3：5D．5：3【分析】首先把0.25小时化成分钟数，用0.25乘进率60得15分，把这段路的总长看作单位“1”，先分别求出速度，进一步写比并化简比即可．【解答】解：0.25×60＝15（分）：＝（×75）：（×75）＝5：3答：甲与乙的速度比是5：3．故选：D．【点评】本题的关键是根据“时间、路程、速度”三者之间的关系求出速度，再写比，利用比的基本性质化成最简比．11．（1分）“”疫情期间，要反映武汉每日新增病例数量的变化情况，应该选用（）统计图比较合适．A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．无法确定【分析】折线统计图的特点为：能清楚地反映事物的变化情况，题中想要反应新增病例数量的变化情况，所以选择折线统计图最为合适．【解答】解：根据折线统计图的特点，要反应新增病例数量的变化情况，选择折线统计图最为合适．故选：B．【点评】本题主要考查了统计图的选择，需要学生熟悉各种统计图的特点，并做出最优选择．12．（1分）在一个比例中，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（）A．4B．C．2D．【分析】比例的性质是指在比例里，两内项的积等于两外项的积；又最小的质数是2，进而根据倒数的意义求解．【解答】解：最小的质数是2，因为2的倒数是，所以另一个内项是故选：B．【点评】此题考查比例性质的运用，也考查了倒数的意义及运用．三、细心读题，认真填空．（22分）13．（1分）截至2020年5月17日24时，湖北省（含省红十字基金会）共接受用于新型冠状肺炎疫情防控社会捐赠款物共计190842.28万元，约为19亿元．【分析】本题实质是求一个小数的近似数，题中小数已经以万做单位，保留亿位，也就是小数点再往左移四位，得到小数19.084228亿，再根据四舍五入的方法求解．【解答】解：190842.28万元＝19.084228亿元，19.084228万元≈19亿元故答案为：19．【点评】本题关键是理解题意，约为多少亿元，其实就是把这个数保留到亿位，看千万位，再根据四舍五入的原则求解；此题也容易和求以亿做单位的数混淆．14．（5分）＝3÷5＝12：20＝0.6＝60%＝六成．【分析】解决此题关键在于0.6，把0.6化成成数是六成；把0.6化成分数是，根据分数的基本性质，分子和分母都乘2就是；根据比与分数的关系＝3：5，再根据比的性质比的前、后项都乘4就是12：20；根据分数与除法的关系＝3÷5；把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60%；根据成数的意义60%就是六成；由此进行转化并填空．【解答】解：＝3÷5＝12：20＝0.6＝60%＝六成故答案为：6，3，20，60，六．【点评】此题主要是考查除法、小数、百分数、比、成数之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．15．（2分）一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，的一个角是90度，这是一个直角三角形．【分析】根据三角形的内角和定理，三角形三个内角之和是180°，把180°平均分成（1+2+1）份，先根据除法求出1份是多少度，再根据乘法求出2份（这个三角形的角）是多少度，然后再根据三角形按角分类的方法对这个三角形进行分类．【解答】解：180÷（1+2+1）＝180÷4＝45（度）45×2＝90（度）这个三角形的角是直角，它是直角三角形答：的一个角是90度，这是一个直角三角形．故答案为：90，直角．【点评】此题考查了三个方面的知识点：三角形内角和定理、按比例分配、三角形（按角）的分类．16．（2分）54千克比45千克多，24千克比40千克少40%．【分析】问是求比45千克再多45千克的是多少千克，根据分数乘法的意义，用45乘求出45千克的是多少千克，再加上45千克即可解答．第二问是已知比一个数少40%的数是24千克，求这个数是多少千克，即一个数的（1﹣40%）是24千克，所以用24除以（1﹣40%）即可解答．【解答】解：45+45×＝45+9＝54（千克）24÷（1﹣40%）＝24÷0.6＝40（千克）答：54千克比45千克，24千克比40千克少40%．【点评】本题考查了比较复杂的分数乘除法问题，问是求比一个数多几分之几的数是多少，用乘法解答，第二问已知比一个数少百分之几的数是多少，求这个数是多少，用除法解答．17．（1分）一本书，李丽每天看15页，x天后还剩a页没有看完，这本书共有（15x+a）页．【分析】李丽每天看15页，x天后看了15x页，再加上没看完的a页就是这本书的总页数．【解答】解：一本书，李丽每天看15页，x天后还剩a页没有看完，这本书共有（15x+a）页．故答案为：（15x+a）．【点评】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．用含有字母的式子表示一个名数时，式子中有加、减号的，把单位前的式子加括号．18．（5分）公顷＝2000平方米 4.07吨＝4吨70千克2小时15分＝ 2.25小时0.45升＝450毫升【分析】（1）单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．（2）4.07吨看作4吨与0.07吨之和，把0.07吨乘进率1000化成70千克．（3）把15分除以进率60化成0.25小时再加2小时．（4）单位升化低级单位毫升乘进率1000．【解答】解：（1）公顷＝2000平方米（2）4.07吨＝4吨70千克（3）2小时15分＝2.25小时（4）0.45升＝450毫升故答案为：2000；4，70；2.25；450．【点评】单位换算首先要弄清是由单位化低级单位还是由低级单位化单位，其次记住单位间的进率；由单位化低级单位乘进率，由低级单位化单位除以进率．19．（2分）A＝2×2×3，B＝2×3×5，A和B的公因数是6，最小公倍数是60．【分析】求两个数的公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．【解答】解：A＝2×2×3，B＝2×3×5，因为A和B公有的质因数是2和3，A独有的质因数是2，B独有的质因数是5，所以A和B的公约数是：2×3＝6，A和B的最小公倍数是：2×3×2×5＝60．故答案为：6，60．【点评】此题考查了求两个数的公约数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答．20．（1分）为了做好复学前的准备工作，老师用84消毒液配制消毒水对教室进行消毒，消毒液和水的比是1：100，1000mL的消毒液可以配制101L消毒水．【分析】由“消毒液和水的比是1：100”可知，消毒液配成的消毒水的．把1000毫升化成1升，把用1升消毒液配成的消毒水的体积看作单位“1”，根据分数除法的意义，用1升除以就是配成的消毒水的体积．【解答】解：1000mL＝1L1÷＝1÷＝101（L）答：1000mL的消毒液可以配制101L消毒水．故答案为：101．【点评】解答此题的关键是把比转化成分数，把毫升化成升，然后再根据分数除法的意义解答．也可设需要加水x升，根据“消毒液和水的比是1：100”列比例解答求出加水的升数，再加消毒液的体积（化成升）．21．（1分）爸爸把6000元钱存入银行，定期一年，年利率为3.25%，到期后，他可取到的本息和是6195元．【分析】根据题意，利用公式：利息＝本金×利率×时间，先算出利息：6000×3.25%×1＝195（元），然后加上本金：195+6000＝6195（元）．【解答】解：6000×3.25%×1+6000＝196+6000＝6195（元）答：到期后，他可取到的本息和是6195元．【点评】本题主要考查存款利息问题，关键分清利息和本息和的区别．22．（2分）按这样的方式摆下去，摆4个连着的正六边形需要21根小棒，摆n个连着的正六边形需要（5n+1）根小棒．【分析】根据图示，摆1个六边形需要小棒：6根；摆2个六边形需要小棒：6+5＝11（根）；摆3个六边形需要小棒：6+5+5＝16（根）；……，摆n个六边形需要小棒：6+5（n﹣1）＝（5n+1）根．据此解答．【解答】解：摆1个六边形需要小棒：6根；摆2个六边形需要小棒：6+5＝11（根）；摆3个六边形需要小棒：6+5+5＝16（根）；摆4个六边形需要小棒：6+5+5+5＝21（根）；……摆n个六边形需要小棒：6+5（n﹣1）＝（5n+1）根．答：摆4个连着的正六边形需要21根小棒，摆n个连着的正六边形需要（5n+1）根小棒．故答案为：21；（5n+1）．【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力．四、认真审题，细心计算．（33分）23．（9分）直接写得数．＝＝＝24÷40%＝（）×24＝5÷＝28×75%＝ 1.25×8＝40×（1﹣20%）＝【分析】根据分数四则混合运算的顺序，按照分数加、减、乘、除法的计算法则，直接进行口算即可．【解答】解：＝1＝0＝0.624÷40%＝60（）×24＝125÷＝40028×75%＝211.25×8＝1040×（1﹣20%）＝32【点评】此题考查的目的是理解掌握分数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力．24．（8分）下面各题，怎样简便怎样算．17.35﹣3.25﹣1.75（）×363.14×+3.14÷2.50.25×32×12.5【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）根据乘法分配律简算；（3）先把除法变成乘法，再根据乘法分配律简算；（4）先把32分解成4×8，再根据乘法交换律和乘法律简算．【解答】解：（1）17.35﹣3.25﹣1.75＝17.35﹣（3.25+1.75）＝17.35﹣5＝12.35（2）（）×36＝×36+×36﹣×36＝9+6﹣8＝7（3）3.14×+3.14÷2.5＝3.14×0.6+3.14×0.4＝3.14×（0.6+0.4）＝3.14×1＝3.14（4）0.25×32×12.5＝0.25×（4×8）×12.5＝（0.25×4）×（8×12.5）＝1×100＝100【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．25．（8分）求未知数x．2.5x2：0.81＝x：36 1.3+5x＝1.8【分析】（1）先计算方程左边的式子，方程两边同时除以0.55即可解答．（2）先算×5＝2.5，方程两边同时加上2.5，再同时除以2.5即可解答．（3）根据比例的基本性质，变成0.81x＝36×2，再同时除以0.81即可解答．（4）方程两边同时减去1.3，再同时除以5即可解答．【解答】解：（1）0.55x＝0.55x÷0.55＝÷0.55x＝31（2）2.5x2.5x﹣2.5+2.5＝6.5+2.52.5x＝92.5x÷2.5＝9÷2.5x＝3.6（3）2：0.81＝x：360.81x＝36×20.81x÷0.81＝81÷0.81x＝100（4）1.3+5x＝1.81.3+5x﹣1.3＝1.8﹣1.35x＝0.55x÷5＝0.5÷5x＝0.1【点评】本题考查了解方程和解比例的能力，要注意等号上下对齐．26．（4分）图形计算．求如图阴影部分的面积．（π取3.14）（单位：厘米）【分析】通过观察图形可知，阴影部分的面积等于半径是2厘米的圆面积的减去三角形的面积，根据圆的面积公式：S＝πr2，三角形的面积公式：S＝ah÷2，把数据代入公式解答即可．【解答】解：3.14×22×﹣2×2÷2＝3.14×4×﹣2＝3.14﹣2＝1.14（平方厘米）答：阴影部分的面积是1.14平方厘米．【点评】解答求组合图形的面积，关键是观察分析图形是由哪几部分的组成的，是求各部分的面积和、还是求各部分的面积差，然后根据相应的面积公式解答．27．（4分）图形计算．如图，求一个直角梯形以AB为轴旋转一周后形成的立体图形的体积．（单位：厘米）【分析】得到的立体图形可以看成一个圆柱和一个圆锥组成，圆柱的底面半径为3cm，高为5cm，圆锥的底面半径为3cm，高为6﹣5＝1cm，根据圆柱的体积公式：V＝πr2h，圆锥的体积公式：V＝πr2h，代入数值分别计算，然后两数相加，即为立体图形的体积．【解答】解：圆柱的体积为：3.14×3×3×5＝9.42×3×5＝28.26×5＝141.3（cm3）圆锥的体积为：×3.14×3×3×1＝3.14×3＝9.42（cm3）总体积为：141.3+9.42＝150.72（cm3）答：立体图形的体积为150.72cm3．【点评】本题主要考查了组合图形的体积，将图形分割为两个简单立体图形，是本题解题的关键．五、动手动脑，实践操作．（8分）28．（8分）（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后，B点的位置用数对表示是（3，0）．（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形．缩小后的三角形的面积是原来的．（3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形．【分析】（1）根据旋转的特征，长方形绕点A逆时针旋转90°后，点A的位置没有动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；根据用数对表示点的位置的方法，个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示点B的位置．（2）三角形两直角边分别是3格、4格，根据图形放大与缩小的意义，按1：2缩小后的三角形的对应直角边分别是1.5格、2格；分别求缩小后的三角形的面积和原三角形的面积，再用缩小后的三角形的面积除以原三角形的面积．（3）画一上底为2格，下底为3格，高为4格的梯形，其面积是（2+3）×4÷2＝10（平方厘米）．【解答】解：（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形（图中红色部分）．旋转后，B点的位置用数对表示是（3，0）．（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形（图中绿色部分）．缩小后的三角形的面积是原来的（2×1.5÷2）÷（4×3÷2）＝．（3）如果1个小方格表示1平方厘米，请在方格纸上画一个面积是10平方厘米的梯形（图中蓝色部分）．【点评】此题考查的知识点有：作旋转一定度数后的图形、点与数对、图形的放大与缩小、三角形面积的计算、根据面积画梯形等．六、联系生活、解决问题．（30题5分，其余每小题5分，共25分）29．（5分）看图列算式或者方程解决问题．【分析】根据题意可知，一辆汽车已经行驶了全程的，还剩下60千米，求全程是多少，把全程看作单位“1”，剩下的路程是全程的（1﹣），根据分数除法的意义，用60除以（1﹣）就是全程．【解答】解：60÷（1﹣）＝60÷＝150（千米）答：全程是150千米．【点评】本题考查了比较复杂的分数除法问题，关键是找出数量关系．30．（4分）比例尺是1：5000000的地图上，量得北京到天津的距离是2.4厘米，若一辆客车以每小时60千米的速度从北京开往天津，需要多少小时到达？【分析】根据题意，运用比例尺求出甲乙两地之间的距离，然后运用“路程÷速度＝时间”，求出行完全程所用的时间即可．【解答】解：2.4÷＝12000000（厘米）12000000厘米＝120千米120÷60＝2（小时）答：需要2小时到达．【点评】此题主要考查比例尺的意义及已知比例尺和图上距离求实际距离．注意单位的换算．31．（4分）“六一”儿童节到了，淘气猫服装店搞促销，所有衣服打七五折，王阿姨给孩子买了一套衣服花了120元，优惠了多少元？【分析】所有衣服打七五折出售，即按原价的75%出售是现价的120元，根据分数除法的意义可知，用120除以75%求出这套衣服原价，再减去现价就是优惠的．【解答】解：120÷75%﹣120＝160﹣120＝40（元）答：优惠了40元．【点评】本题考查了打折问题，打几折就是按原价的十分之几或原价的百分之几十出售．32．（4分）海鸿电脑城购进一批电脑，个星期卖出40%，第二个星期卖出16台，这时剩下的台数与卖出的台数比是2：3，这批电脑原有多少台？【分析】根据剩下的台数与卖出的比是2：3，卖出的台数占这批电脑的，则第二个星期卖出的16台占这批电脑的（40%），所以用16除以（40%）计算即可．【解答】解：16÷（40%）＝16÷0.2＝80（台）答：这批电脑原有80台．【点评】解答此题关键找出16台占这批电脑的（40%），再根据分数除法进行解答即可．33．（8分）如图所示，把底面直径为8厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体．这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米．（1）同学们回忆圆柱体积计算公式的推导过程，用自己喜欢的方式将它记录下来．（2）那么圆柱的高是多少厘米？长方体的体积是多少立方厘米？【分析】（1）根据圆柱体积公式的推导过程可知，把一个圆柱切拼成一个近似长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高，因为长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高．（2）把一个圆柱切拼成一个近似长方体，这个长方体的表面积比圆柱的表面积增加了长方体左右两个面的面积，长方体左右面的长等于圆柱的高，宽等于圆柱的底面半径．已知这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，由此可以求出圆柱的高，然后根据圆柱的体积公式：V＝Sh，把数据代入公式解答．【解答】解：（1）把一个圆柱切拼成一个近似长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高，因为长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高．（2）圆柱的高：80÷2÷（8÷2）＝40÷4＝10（厘米）3.14×（8÷2）2×10＝3.14×16×10＝50.24×10＝502.4（立方厘米）答：这个圆柱的体积是502.4立方厘米．【点评】此题考查的目的是理解掌握圆柱体积公式的推导过程，以及圆柱体积公式的灵活运用．）。

现代飞行器制造工艺学飞行器制造技术的基本原理和基本方法,并对飞行器制造过程中钣金零件的成形、先进复合材料结构件的制造、飞行器零部件的制造、飞行器装配工艺及飞行器产品数字化制造技术和并行工程等进行了系统的阐述。

《现代飞行器制造工艺学》将传统的飞行器制造工艺和现代先进的飞行器制造技术相结合,体现了内容的系统性、完整性、先进性和综合性。

《现代飞行器制造工艺学》可以作为航空航天院校非制造工程专业的基础教材,也可作为从事相关专业人员的参考用书。

第1章绪论1.1 飞行器研制的一般过程1.2 现代飞行器制造工艺的技术特点1.2.1 飞行器产品的特点1.2.2 飞行器制造工艺的技术特点1.3 现代飞行器制造的先进技术及关键技术第2章飞行器零件的制造2.1 钣金零件的成形原理2.1.1 钣金零件变形的基本原理及特点2.1.2 钣金零件成形过程及热处理2.1.3 钣金件的表面处理2.2 钣金零件的下料2.2.1 剪裁2.2.2 铣切2.2.3 锯切与熔切2.3 钣金零件的成形方法2.3.1 冲压零件的制造2.3.2 蒙皮零件的成形2.3.3 液压零件的成形2.3.4 型材零件的成形2.4 整体零件的成形2.4.1 整体壁板的成形2.4.2 整体梁框类零件的加工第3章复合材料零件的成形与制造技术3.1 复合材料的特点及在飞行器上的应用3.1.1 复合材料的特点3.1.2 复合材料在飞行器上的应用3.2 复合材料成形与制造3.2.1 复合材料制备技术特点3.2.2 聚合物基复合材料成形加工技术3.2.3 金属基复合材料成形加工技术3.2.4 陶瓷基复合材料加工技术3.3 复合材料的机械加工3.3.1 钻孔与锪窝3.3.2 切割3.4 复合材料的质量控制与检测3.5 典型飞行器复合材料构件制造实例第4章飞行器装配工艺4.1 飞机装配的基本问题4.1.1 设计分离面与工艺分离面4.1.2 飞机装配准确度4.1.3提高装配准确度的方法4.1.4 装配基准4.1.5 装配定位4.2 装配连接技术4.2.1 机械连接技术4.2.2 结构胶接技术4.2.3 焊接技术4.2.4 胶焊连接工艺4.3 保证互换与协调的方法4.3.1 互换与协调4.3.2 模线一样板工作法4.3.3 飞机制造工艺装备4.3.4 飞机部件装配的典型协调系统4.4 飞机总装及机场工作4.4.1 飞机总装配的内容4.4.2 飞机各部件的对接及水平测量4.4.3 各系统、设备的安装、调整和检验4.4.4 飞机总装工作的特点4.4.5 机场车间工作第5章飞机数字化设计制造技术5.1 数字化设计制造技术的概念、内容和过程5.1.1 数字化设计与制造的概念5.1.2 数字化设计与制造的内容5.1.3 飞机数字化设计与制造过程5.2 飞机数字化设计过程5.3 飞机数字化制造过程5.4 飞机数字化装配系统5.4.1 飞机数字化装配系统的工作原理5.4.2 数字化标准工装5.4.3 飞机柔性装配系统5.4.4 数字化测量与定位技术5.5 并行协同模式在飞行器制造中的应用5.5.1 并行工程5.5.2 并行工程的关键技术5.5.3 并行协同的研制模式参考文献。

航空航天行业航空航天器设计与制造方案第一章航空航天器设计概述 (2)1.1 航空航天器设计的基本原则 (2)1.2 航空航天器设计的发展趋势 (3)第二章航空航天器设计流程 (3)2.1 设计需求分析 (3)2.2 设计方案制定 (4)2.3 设计验证与优化 (4)第三章航空航天器结构设计 (5)3.1 结构设计方法 (5)3.2 结构材料选择 (5)3.3 结构强度与刚度分析 (6)第四章航空航天器气动设计 (6)4.1 气动设计基本原理 (6)4.2 气动布局设计 (7)4.3 气动优化方法 (7)第五章航空航天器动力系统设计 (8)5.1 动力系统类型及特点 (8)5.2 动力系统设计原则 (8)5.3 动力系统仿真与优化 (8)第六章航空航天器电子系统设计 (9)6.1 电子系统组成与功能 (9)6.1.1 电子系统组成 (9)6.1.2 电子系统功能 (9)6.2 电子系统设计方法 (10)6.2.1 设计原则 (10)6.2.2 设计流程 (10)6.3 电子系统可靠性分析 (10)6.3.1 可靠性指标 (10)6.3.2 可靠性分析方法 (11)第七章航空航天器控制系统设计 (11)7.1 控制系统基本原理 (11)7.1.1 控制系统概述 (11)7.1.2 开环控制 (11)7.1.3 闭环控制 (11)7.1.4 复合控制 (11)7.2 控制系统设计方法 (11)7.2.1 经典控制理论设计方法 (12)7.2.2 现代控制理论设计方法 (12)7.3 控制系统功能优化 (12)7.3.1 控制系统功能指标 (12)7.3.2 控制系统功能优化方法 (12)7.3.3 控制系统功能优化案例分析 (12)第八章航空航天器制造技术 (13)8.1 制造工艺流程 (13)8.2 制造技术发展趋势 (13)8.3 制造过程管理与控制 (14)第九章航空航天器试验与验证 (14)9.1 地面试验 (14)9.1.1 概述 (14)9.1.2 静态试验 (14)9.1.3 动态试验 (15)9.1.4 模拟试验 (15)9.2 飞行试验 (15)9.2.1 概述 (15)9.2.2 地面飞行试验 (15)9.2.3 空中飞行试验 (15)9.3 试验结果分析与应用 (16)9.3.1 概述 (16)9.3.2 数据处理与分析 (16)9.3.3 评估与优化 (16)第十章航空航天器项目管理与质量控制 (17)10.1 项目管理基本原理 (17)10.2 项目进度控制 (17)10.3 质量管理体系与控制方法 (17)第一章航空航天器设计概述1.1 航空航天器设计的基本原则航空航天器设计作为一项高度复杂的技术活动，其基本原则是保证安全性、可靠性、经济性和环保性。