重庆市彭水县2016-2017学年高二语文下学期第二次月考试题
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重庆市彭水县2016-2017学年高二语文下学期第二次月考试题
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说明：本试卷共12页，满分150分。考试时间150分钟.
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时,必须使用0。5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上.
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ｉ卷 阅读题
一． 现代文阅读（ 35 分）
（一） 论述类类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“闽派”与闽画
“闽画”的历史，源远流长.从宋代的陈容、郑思肖，元代的黄玉规、伍元如,明代的周文靖、边景昭，到清代的上官周、黄慎等人，都是中国画史上可圈可点的重要人物。至于20 世纪以来,在坚守传统与以西润中的潮流中涌现出的诸如林纾、李霞等画家，与主流画坛名家相较，亦未遑多让。他们无可置疑地成为“闽画"中坚，为中国美术史的多元化发展增添了光彩.但他们是否构成了“闽派"，这实在是一个饶有意味的话题。这些“闽画"名家，他们不少人已经在小范围中形成了自己的画派.在 20 世纪以前的“闽画”发展中，是否真的存在过“闽派”，在学术界来进行争论，似乎已无实质的意义，更无必要。但在晚清以降直至 20世纪以来的“闽画"发展中，“闽画”所形成的地域性特色极为明显,一种野逸之趣与文人画向世俗画转型的画风主宰着福建画坛，与主流画坛大异其趣。如果将这种别具一格的绘画流派称之为“闽派"或者“新闽派",我认为并无不妥。 重庆市彭水县2016-2017学年高二语文下学期第二次月考试题
第 1 页 共 16 页 苏州市高二下学期语文第二次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 现代文阅读 (共1题；共6分)
1. （6分） 阅读下面的文字，完成文后各题。
先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。荀子也说：“物也者，大共名也……推而别之，别则有别，至于无别然后至。”他认为自然万物有着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基础上区分差异，剥离出异质性。这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。
北城中学2014-2015学年度第二学期第二次月考
高二语文试题（卷）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项
1.答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1--3题。
汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体。从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。中国作为古典文献的大国，其文献数量或质量都无愧为上乘。
汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构。汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能。隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差。稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。不同的民族虽有各自的语言，用汉字书写的书面语，都被大家尊为共同的文化载体。唐代之后的一千年间，《切韵》系韵书作为标准音，通过科举取士普及全国，形成了“文读”的字音类别，使古今南北的字音差异保持着多多少少的对应，使操着不同口音的人都认同统一的汉语。满族入关统治中国三百年，正是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化达到鼎盛的时期，《四库全书》和《红楼梦》所标志的文言和白话也登上了顶峰。这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证。统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化，也使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面。
七年级下学期第一次月考语文题
（时间：100分钟 满分：100分）
座号 姓名 成绩
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在下行，注意字的间距和结构。（2分）
坚难的国运需要雄建的国民，伟大的民族需要真正的英雄。
2．根据语境，给下面句子中加点的字注音。（2分）
登上这气势恢弘的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫的大地，有哪一条江河积淀（ ）了如此深厚的文化？有哪一条大坝能凝 （ ） 聚如此众多的智慧？有哪一座建筑能见证如此壮美的崇高？有哪一项工程能写满如此伟大的传奇？
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．黄河一泻万丈的气势，给了我们很大的启示：不畏困难，勇往直前。
B．走在崎岖险阻的道路上，才会看到奇绝壮绝的美景，才会体会到创造的乐趣。
C．九一八事变，日本占领了我国东北三省，我不禁叹为观止。
D．中华文化博大精深，源远流长，炎黄之孙应当发扬光大。
4．请给下面一则新闻拟一个标题。（2分，限12字以内）
2010年4月25日下午，丹麦国宝“小美人鱼”雕像在上海世博会丹麦馆与观众见面。“小美人鱼”在丹麦被视为丹麦的象征，是丹麦雕塑家艾里克森根据童话大师安徒生的作品《海的女儿》中的形象于1912年用青铜浇铸而成。这是“小美人鱼”百年来首次离开家乡，今后半年它将以世博园为“家”。
5．根据语境仿写句子。（2分）
爱国就是热爱孕育我们民族文明的黄河；爱国就是保护我们赖以生存的土地和海洋， ，热爱国家，不能停留在口头上，而应该爱这些与我们息息相关的事物。
6．名著导读。（2分）
《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，其他两部作品是_《_______》、《________》 。
