河北农业大学本科毕业论文
论文题目 _______茄子保鲜包装研究__________
学生姓名 张冬寒 学号 2012244030112 成绩______
学院 食品科技学院 专业班级 包装工程
指导教师姓名 陈志周 指导教师职称 教授__
材料目录：
1、任务书 （ 1 ）份
2、开题报告 （含文献综述） （ 1 ）份
3、指导教师评阅书 （ 1 ）份
4、答辩记录表 （ 1 ）份
5、论文正文 （ 1 ）份
6、其它材料
河北农业大学
本科毕业论文任务书
学 院： 食品科技学院
教师姓名： 陈志周___
职 称： 教授____
2016 年 3月10 日 专业名称 包装工程
论文
题目 茄子保鲜包装研究
题目
来源 导师指定
目的意义：
随着生活水平的不断上升，人们对生活质量要求也日益提高。大到住、行，小到衣、食，各种模式的包装不断产生与淘汰。而其中蔬菜消费模式也在不断发展，除了要求蔬菜的新鲜程度，还有营养价值，保存期长短等更高的要求。人们根据对果蔬的生产过程中自身产生的呼吸作用等一系列生理生化反应，研究出了1—mcp的包装材料用于包装果蔬产品，做到更好的保鲜效果。
茄子是呼吸活跃的果实，处于成熟期的植物器官，会产生一种促进成熟的激素——乙烯，并与细胞内部的相关受体结合，激活一系列与成熟有关的生理生化反应，加快植物器官的衰老和死亡。而1-MCP与乙烯分子结构十分相似，因此可与这些受体竞争性结合，达到抑制与果实后熟有关的各种生化反应的效果。所以，在植物内源乙烯产生之前使用1-MCP处理，1-MCP会抢先与相关受体结合，阻碍乙烯与其结合，抑制随后产生的成熟衰老反应，从而达到延迟了果实后熟进程的效果，进而达到保鲜目的。对于保鲜茄子来说，它用于自身产生乙烯和对外源乙烯敏感的茄子的保鲜，能显著地降低茄子的呼吸作用，延缓成熟、衰老，保持产品的硬度、脆度，色泽、风味、香味和营养成分，还能有效地增强抗病性，减轻微生物引起的腐烂和减轻生理病害。
河北农业大学
2016 届本科毕业设计答辩记录表
所在学院：信息科学与技术 专业班级：计算机1401班 时间：2016年 6月7日
学 生 姓 名 xxx 学 号 2014232010104
指导教师姓名 陈晨 职 称 讲师
毕业设计题目：基于毕业设计管理系统
答 辩 小 组 成 员
姓 名 职 称 成 绩 姓 名 职 称 成 绩
孙晨霞 教授 么炜 副教授
冯永 讲师 王超 讲师
答辩小组评语：
该设计实现了一个毕业设计管理系统，具有应用价值。设计说明书结构严谨，逻辑性强，文字表达准确流畅。答辩时讲解思路清晰，概念描述清楚，重点突出，语言表达准确。能够准确地回答评委老师的问题。
设计已经达到了河北农业大学本科毕业设计和答辩的要求，答辩小组一致同意通过答辩。
答辩小组组长：（签字）
年 月 日
答 辩 成 绩：
第１３卷第３期 ２０１１年９月 河北农业大学学报（农林教育版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｈｅｂｅｉ（ＡｇｒｉｃｕＩｔｕｒｅ＆Ｆｏｒｅｓｔｒｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）
以设计为主线“园林制图”全程教学体系的探索与实践
段大娟， 张 涛， 温静 ， 王中华， （河北农业大学园林与旅游学院，河北保定０７１００１） 杜绍华
摘 要：为适应园林行业对设计人才的要求，在对目前《园林制图》课程教学中存在问题进行分析的基础上，提出了 培养学生创新意识和综合设计表达能力的《园林制图》全程教育的观点，通过优化课程结构、整合课程内容、划分教 学模块，构建了以“设计”为主线、提高学生动手能力为核心的《园林制图》教学新体系，并将改革研究成果在教学中 进行检验，取得了初步成效。 关键词：园林制图；教学体系；全程教育；园林设计 中图分类号：Ｇ ６４２．０ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００８—６９２７（２０１１）Ｏ３—０３２２—０５
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｎ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ Ｌａｎｄｓｃａｐｅ Ｇｒａｐｈｉｃｓ
ＤＵＡＮＧ Ｄａ—ｊｕａｎ，ＺＨＡＮＧ Ｔａｏ，ＷＥＮ Ｊｉｎｇ，ＷＡＮＧ Ｚｈｏｎｇ－ｈｕａ，ＤＵ Ｓｈａｏ－ｈｕａ （Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｌａｎｄｓｃａｐｅ ａｎｄ Ｔｒａｖｅｌ，Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｈｅｂｅｉ，Ｂａｏｄｉｎｇ ０７１０００）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｎｅｅｄ ｏｆ ｐｒｏ￣ｅｓｓｉｏｎａｌｓ ｉｎ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｄｅｓｉｇｎ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｂｒｉｎｇｓ ｕｐ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｏｆ ｗｈｏｌｅ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｇｒａｐｈｉｃｓ ｔｈａｔ ｃｕｌｔｉｖａｔｅｓ ｔｈｅ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｍｅｎｔａｌｉｔｙ ａｎｄ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｅｘｐｒｅｓｓ ｉｄｅａｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ａｎａｌｙｚｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ．Ｂｙ ｏｐｔｉｍｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ａｎｄ ｄｉｖｉｄｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｕｌｅｓ，ａ ｎｅｗ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｇｒａｐｈｉｃｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｉｓ ｓｅｔ ｕｐ ｔｏ ｅｎｈａｎｃｅ ｓｔｕｄｅｎｔ＇ｓ ｐｒａｃｔｉ— ｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｅｄ ｏｆ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｄｅｓｉｇｎ．Ｔｈｉｓ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｇｒａｐｈｉｃｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｏｂｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｇｒａｐｈｉｃｓ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ；ｗｈｏｌｅ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｄｅｓｉｇｎ
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河北农业大学本科毕业论文
论文题目 小麦花药培养创建DH群体
学生姓名 学号 成绩 93
学院 农学院 专业班级
指导教师姓名 指导教师职称 教授
材料目录：
1、任务书 （ 1 ）份
2、开题报告 （含文献综述） （ 1 ）份
3、指导教师评阅书 （ 1 ）份
4、答辩记录表 （ 1 ）份
5、论文正文 （ 1 ）份
6、其它材料
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河北农业大学
本科毕业论文任务书
学 院： 农学院
教师姓名： 刘桂茹
职 称： 教授
年 月 日
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精品文档 专业名称 农学院，农学专业
论文
题目 小麦花药培养创建DH群体
题目
来源 通过前人在实验室利用花药培养的研究成果
目的意义：
单倍体植物在作物育种、遗传分析、基因克隆等领域已得到广泛应用，创建单倍体植物的方法有很多种，而用花药培养技术是创建小麦单倍体行之有效的方法。小麦是我国主要粮食作物之一，花药培养技术对小麦育种具有突出优点，纯合速度快，后代稳定性好，从而缩短育种年限，提高选择的准确性及可靠性，花药培养的单倍体群体通过加倍得到的纯合体植株群体即为DH群体（doubled haploid）。DH 群体为永久性群体, 不仅可获得常规育种难以或无法得到的新类型，更广泛用于基因图谱构建、分子标记等遗传学研究， 在构建遗传连锁图及QTL分析上有着突出优势,因为群体中每个个体在遗传上都是纯合的,非常适于连续性资料积累。同时，通过选择综合性状优良的品系还可培育出小麦新品种。本研究意在用花药培养技术创建小麦DH群体。
