辅导教师远程培训工作总结

师训工作总结

师训工作总结篇1

，我市教师教育工作以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以创新求发展，以务实的工作作风实现和提高工作的针对性和实效性。一年来，开展了中小学教师继续教育岗位(全员）培训、校长培训、新课程培训、新教师培训、骨干教师培训、班主任培训、英语教师培训、计算机培训和学历培训等多种形式的培训活动，全年累计培训超过10000人次，有力地提升了全市中小学教师和教育干部的综合素质，促进了我市中小学教育的全面、协调和可持续发展。现将一年来的工作情况总结如下：

一、以现代远程教育为手段，以校本培训为基本形式，扎实开展中小学教师继续教育岗位（全员）培训。

，我市中小学教师继续教育着力改变传统培训模式，充分利用现代远程教育技术，以校本培训为基本形式，全面、深入地开展了岗位（全员）培训。

1、扎实做好中小学教育远程培训工作。根据省中小学教师远程培训中心的统一部署，认真做好我市中小学教师远程培训的各项工作。全市共有6462名中小学教师报名参训，其中，小学教师3718人，初中教师1788人，高中教师956人。与去年相比，新增网上学习人数1446人，使网上学习教师达3195人，占参训教师人数49%。

2、充分利用“农远”项目资源进行教师培训。我市成为省农村远程教育工程试点县之一，至建成项目学校321所，项目覆盖面达94.7％。各校充分利用“农远”资源开展教师培训活动，依托“农村中小学现代远程教育资源”和“江西省基础教育资源中心”等优质、丰富资源，组织教师集中业务学习，并为教师个性化学习提供服务，有力地提升了农村中小学教师的素质。 3、高效组织高中新课程远程培训。为全面推进基础教育课程改革，确保普通高中顺利实施新课程，7月中下旬，根据教育部的统一部署和上级有关部门的要求，我们在时间紧、任务重的情况下，高效组织了高中新课程远程培训。认真确定了参训教师、辅导员和管理员，加强了培训的组织和管理，全市317名普通高中教师参加了培训学习，并顺利通过考试、考核。

第 1 页 共 12 页 2025年学校远教年底工作总结

一、工作概述

____年，是我校远程教育工作的丰收之年。在过去一年里，我们坚持以人为本的教育理念，通过技术创新和教学改革，取得了显著的成绩。在高校远程教育这个日益竞争激烈的市场中，我校取得了较为显著的竞争优势。本文将对我校____年的远程教育工作进行总结和回顾，以期对今后的工作提供借鉴和经验。

二、教学工作

1. 教学质量提升

____年，我们秉持着高质量教育的原则，通过多种途径提升了远程教育的教学质量。我们加强了师资队伍建设，通过广泛的教师培训和选聘，提高了教师的教学水平和互动能力。我们积极引进了新的教学资源和教学技术，包括运用智能化教学平台和多媒体技术进行教学，提升了学生的学习效果。

2. 课程建设创新

在课程建设上，我们不断创新教学内容和形式，根据学生的实际需求和兴趣特点，设计出富有吸引力和互动性的课程。我们注重理论与实践的结合，通过实际案例和项目实践，帮助学生更好地应用所学知识。

3. 学生管理服务

为了提升学生的学习积极性和学习效果，我们加强了学生管理服务工作。通过建立健全的学生档案管理体系和学生学习跟踪机制，了第 2 页 共 12 页 解学生的学习进展和困难，及时提供学习指导和帮助。我们还开设学生问答和讨论区，提供学术交流平台，促进学生之间的互动和合作。

三、技术支持与实施

1. 技术设施建设

为了支持远程教育的顺利进行，我们加强了技术设施的建设。年初，我们组织了技术调研和需求分析，更新了教学设备和网络设施，提高了系统的稳定性和运行效率。我们还引进了先进的教学管理系统和在线交流平台，提供更便捷和高效的教学和学习环境。

2. 教师培训与支持

为了提高教师的技术应用能力，我们开展了多种形式的教师培训活动。包括线上和线下的培训课程，教师交流和分享会等。通过这些培训和支持，教师们的技术水平得到了有效的提升，能够更好地应对远程教育工作中的各种挑战。

2023班主任远程培训工作总结(通用14篇)

班主任远程培训工作总结1

班主任远程培训总结

今年的5月15日学校工作动态中提示：要在24点前登录远程班主任培训平台学习，看到这个消息后，我迫不及待地进入了小学班主任远程培训。眨眼间，培训就要结束了，还真有点留恋。回顾这次培训学习的历程，虽有培训期间你追我赶（我校老师在比谁的成绩高）滿身的疲惫，但更多的是听过专家专题报告、辅导讲座以及好多班主任案例给我带来收获的喜悦。对班主任这个岗位我又有了更深的理解；对班级管理又有了进一步认识。这次的远程培训学习对我这个双重身份的人（教导主任和班主任）来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的升华，更是一次对大脑的洗涤。

第一，是培训形式上的非常清晰，一目了然。这次培训共分四个模块。第一模块是专题报告，第二模块是辅导讲座，第三模块是班主任案例，第四模块是关爱教师科学用嗓护嗓。

第二，讲课的专家有的曾经是在教育一线工作多年的班主任，有的还没有自己参加工作时间长，但是他们没有死板地照本宣科，而是用了大量鲜活的案例，深入浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟，令我自愧不如。虽然我已是不惑之年，但培训学习使我重新焕发了青春活力，充满了激情，产生了巨大的工作动力。

第三、本次培训的内容丰富。有教育部基础教育一司司长高洪专家的“我国义务教育阶段的新任务和班主任工作”，首都师范大学教育科学学院劳凯声教授等专家的“教育惩戒的合法性及其在教育中的使用”，上海市教育科学研究院吴增强教授的“聆听学生的心声班主任辅导实务”等专家的专题报告，有上海市教育科学研究院教师发展研究中心研究员周卫“案例式培训课程内容及特点”，北京教育科学研究院研究员王宝祥“阳光心态每一天”，四川省宣汉县教师进修学校老师蒋继的“如何当好指导教师”等辅导讲座，还有四川省中学语文特级教师李镇西的“班主任工作的若干第一次”，魏书生老师的“让民主与科学走进班级”，《班主任之友》杂志社主编熊华生老师的“参加艺术节与运动会”等等班主任案例，再有就是第四模块的《关爱教师科学用嗓护嗓》中彭莉佳教授所讲的用嗓护嗓技术等知识。培训学习中，学习领会各位专家的理论精髓，进一步学

第 1 页 共 13 页 教师网络研修培训总结优秀5篇

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