历史人教版高中必修3第10 课 充满魅力的书画和戏曲艺术
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第10 课 充满魅力的书画和戏曲艺术
【课标要求】
概述汉字、绘画的起源、演变过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络；了解京剧等剧种产生和发展历程，说明其艺术成就。
【知识结构】
一、汉字的起源和演变（略讲）
1.起源：六千多年前，“图画文字”。
2.演变发展脉络：甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书、楷书。
3.演变的总趋势：由繁到简。
二、书法艺术的发展（详讲）
1.发展的两个阶段：
①自发阶段：魏晋以前。
②自觉阶段：魏晋开始。
2. 两大功能：审美功能、使用功能。
3. 书法三种形体的发展与特点 、代表人物和作品。
①楷书：
发展：魏晋楷书有定鼎之功，唐代楷书步入盛世。
特点：笔画详备，结构形体严整。
代表人物：魏晋的钟繇、王羲之，唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿。
②草书：
发展：成熟于魏晋。
特点：笔画简约，勾连不断，任情纵性，具有极高的审美价值。
代表人物： 东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素。 ③行书：
特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。
代表人物： 东晋的王羲之，唐朝的颜真卿，北宋的苏轼，元朝的赵孟頫，明朝的文征明。
三、笔墨丹青中国画（略讲）
1.起源：原始社会的绘画艺术。
2.演变：（学生整理线索）
夏商周三代：绘画以人物肖像为主；
战国：《人物龙凤图》表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟；
秦汉时期：绘画门类丰富；
魏晋南北朝时期：士大夫画家活跃于画坛，如顾恺之；
隋唐五代时期：中国绘画的高峰。如展子虔、阎立本、吴道子及莫高窟壁画；
两宋时期：绘画艺术全面发展，画学兴起，风俗画是最大亮点；
元明清时期：文人画成就最为突出。
四、京剧的出现(详讲)
1．戏曲的起源与发展（学生根据导学问题自学）
起源：原始的歌舞；
春秋战国时期：出现艺人优伶；
元：杂剧把中国戏曲艺术推向成熟；
明朝：戏曲演出成为城乡人民重要文化生活内容，昆曲流传甚广；
清朝前期：北京戏曲舞台非常活跃。
2.京剧的出现（详讲）
乾隆末年：安徽徽剧戏班进京演出，风行一时； 道光年间：湖北汉剧艺人进京演出，形成“徽汉合流”局面；徽剧和汉剧融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，逐渐形成一新剧种——京剧；
同光年间：京剧走向成熟；
民国以来：京剧逐步走向世界。
【教学重点、难点及突破】
教学重点突及破：
汉字的起源和演变过程；中国书画的基本特征和发展脉络。
这部分内容，是本节课学习的主体，教师要合理设计问题，积极引导学生积极阅读课文，争取学生自己解决，或在小组内解决，并通过练习加以巩固。
教学难点突破：
京剧的形成、发展及其特点
道光年间，在，“徽汉合流”的基础上，京剧逐渐形成，同光年间，京剧走向成熟，并逐渐成为国剧，民国以来，又逐步走向世界。
主要艺术特色：虚拟化；综合性；脸谱化；故事性；程式化。
【知识规律总结】
本课教材主要从三个方面向学生介绍了充满魅力的中国古代书画和戏曲艺术：汉字与书法艺术；中国画的起源、演变及特点；京剧的出现。中国古代有“书画同源”的说法。中国书画以它们独特的风采，跻身于世界艺林，充满魅力。
【导学问题设计】
1.我国汉字经过了一个怎样的演变基本脉络？
2.我国汉字的演变趋势是怎样的？（由繁到简，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。）
3.中国书法艺术的发展大致可以分为哪两个阶段？
4.中国古代绘画艺术发展大致分为哪七个阶段。（原始社会、夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、两宋时期、元明清时期）
5.谈谈文人画的精髓所在。
6.绘画艺术和当时的社会有没有关系？ 7.京剧的形成、发展与特点
8.想一想，京剧为什么被称为国粹？
8.想一想：汉字为何具有旺盛的生命力？
【学法导航】
1．通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术。通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。
2．通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。
3．感受中国古代文化的艺术魅力，体会国粹京剧的魅力；汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分，我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。
