教师资格证小学综合素质考点:教师职业道德修养

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【 导语】为了让⼤家更好的准备2018年教师资格证考试,整理了⾼频考点《教师资格证⼩学综合素质考点:教师职业道德修养》⼀⽂,希望有助于考⽣全⾯系统的复习考试!模块三 教师职业道德规范——教师职业道德修养

⼀、教师职业道德的意义1.从学⽣⾓度看:教师职业道德对学⽣起着榜样和带动作⽤

①榜样作⽤,在道德⾏为上,师德⽐其他职业道德有着更加强烈的典范性。

②带动作⽤,包括教师所起的带头作⽤,纽带作⽤和思想政治品质的教育作⽤。2.从教师⾓度看:教师职业道德对教师起调节作⽤

调节作⽤,指教师道德具有纠正⼈的⾏为和指导实际活动能⼒;所谓教育作⽤就是教育教师正确认识和对待教师的职业,认识⾃⼰对他⼈、对集体、对社会的利益关系应尽的责任和义务,以及在此基础上形成的道德观念和判断⼒。

从社会⾓度看,对社会起影响和促进作⽤

教师职业道德在社会主义精神⽂明建设中属于思想建设的内容。思想建设与⽂化建设是相互促进的关系,教师职业道德对精神⽂明建设、物质⽂明的推动作⽤以及社会⽣活都会产⽣深远的影响。

教师职业道德修养是指教师为培养良好的职业道德品质所进⾏的⾃我锻炼、⾃我陶冶、⾃我教育、⾃我改造的过程和⾏为。教师职业道德修养的内驱⼒来源于教师内在的道德需要,是由教师内在道德需要所启动的⾃主、⾃觉⾏为。

⼆、教师职业道德修养的原则1、坚持知和⾏的统⼀

2、坚持⾃律和他律的结合

3、坚持动机和效果的统⼀

4、坚持个⼈和社会结合5、坚持继承和创新结合