新部编版八年级上册道德与法治(第四课 社会生活讲道德)期末复习课件

新人教版八年级道德与法治上册

社会生活讲道德

一、单项选择题

1．人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此，我们要做到

①学会逢迎他人，尤其是那些对我们有帮助的人 ②己所不欲勿施于人

③发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁 ④欣赏与赞美他人

A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④

2．“三人行，必有我师”，一个真正懂得尊重别人的人，不仅仅会尊重自己的上司和父母，更会懂得尊重自己的下属和身边每一个地位卑微的人，因为每一个人都有他的优点，从别人的优点中吸取精华，从别人的缺点中找出自身的不足，何尝不是一种领悟和提高的过程？以上感悟给我们什么启示

①尊重他人要平等待人，对所有人一视同仁 ②尊重他人要求我们发自内心地尊重他人人格

③我们要学会欣赏他人 ④尊重他人要把所有精力都用来满足他人

A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③④

3．观察漫画，以下说法不正确的是：

A． 妇女盛气凌人，不尊重他人。

B． 清洁工一直跟着妇女，没有礼貌

C． 妇女不遵守社会规则，需要他律

D． 提高道德素质，构建和谐社会需要从小事做起

4．（题文）尊重，是一种美德，它体现在你接人待物的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它体现在你面对苦难时的积极乐观；尊重是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量，尊重的力量表现在

①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等

③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高生活水平

A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④

5．“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法正确的是

①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢

部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结

第二单元 遵守社会规则

第四课 社会生活讲道德

1.我们为什么要尊重他人?

①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

②尊重使社会生活和谐融洽。

2.是否受到他人尊重会给我们带来怎样的心理体验?

①受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验，如满足感、成就感

等。

②相反如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

3.如何理解尊重使社会生活和谐融治?

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂,增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

4.怎样做到尊重他人?

社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

①积极关注、重视他人；

②平等对待他人；③学会换位思考；

④学会欣赏他人。

5.怎样做到关注、重视他人?

①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。

②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

6.怎样做到平等对待他人?

平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

7.怎样做到换位思考?

在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己样尊重他人。 8.怎样做到欣赏他人?

我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

9.社会生活中，礼主要表现在哪些方面?

社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

10.我们为什么要做到文明有礼?(文明有礼的重要意义)

①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。

②对社会：文明有礼促进社会和谐。

第1页/共3页 第四课 社会生活讲道德

第一课时 尊重他人(见学生13页)

一、尊重即尊敬、重视||。

二、道德的重要性

道德是社会关系的基石||，是人际和谐的基础||。

三、尊重是交往的起点

尊重的意义(重要性)

1．尊重他人是一个人内在修养的外在表现||。

社会生活中||，我们应该尊重他人的人格、权利等||。

2．每个人都是有尊严的个体||，都希望得到他人和社会的尊重||。

受到他人尊重能够增强自尊、自信||，产生良好的心理体验||，如果得不到他人的尊重与认可||，往往会产生自卑感、挫败感等||。

3．尊重使社会生活和谐融洽||。

①尊重是维系良好人际关系的前提||，是文明社会的重要特征||。

②尊重是相互的||，尊重能够减少摩擦||，消除隔阂||，增进信任||，形成互敬互爱的融洽关系||，从而促进社会进步||，提高社会文明程度||。

四、尊重从我做起

如何做到尊重他人？

1．积极关注、重视他人||。

考虑他人的感受||，认真对待他人||，给予他人应有的、适当的关注||，而不冷落、忽视他人||。重视他人||，对他人的疑惑给予细致耐心的解答||，对他人的请求给予热情的帮助||。

2．平等对待他人||。

我们每个人在人格和法律地位上都是平等的||。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格||，对所有的人一视同仁||。社会生活中||，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人||。

3．学会换位思考||。

①要设身处地为他人着想||，不把自己的意志强加给他人||。

②将心比心||，体会他人的感受||，理解他人的难处||，包容他人||，像尊重自己一样尊重他人||。

4．学会欣赏他人||。

我们要善于发现他人的潜质和特长||，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点||，给予他人积极的评价||。

1．某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人||，让出文明；人让车||，让出安全；车让车||，让出秩序；人让人||，让出和谐||。”这一标语的内容说明了( B )

部编版八年级上学期第四课社会生活讲道德课后训练

第1课时 尊重他人

小提示：本次作业限时15分钟。

1．“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。”莎士比亚的这句名言启示我们在生活中应该( )

A．恃才自傲，特立独行

B．尊重他人，平等待人

C．宽容友善，相互关爱

D．坚持己见，绝不妥协

2.尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。这说明 ( )

①受到他人尊重能够增强自尊、自负 ②受到他人尊重能够获得自卑感、挫败感 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④互相尊重有利于提高社会文明程度

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

3．残运会的志愿者礼仪培训中，要求志愿者如果与坐轮椅的残疾人交谈时间超过一分钟，最好采用蹲姿，使双方的目光在同一水平线上；不要拍轮椅使用者的头或者肩，不要用居高临下的方式表示友好。这体现出( )

①平等待人的原则 ②尊重他人的原则 ③宽容的原则 ④谦让的原则

A．③④ B．②③

C．①② D．①④

4．材料一 “你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。”

材料二

两则材料共同说明在人际交往中应采取的方式是( )

A．换位思考 B．自我暗示 C．自我激励 D．欣赏他人

5．一位老大爷要进某商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。老大爷向她道谢，这位年轻女士说：“我爸爸年纪和您差不多，我只是希望他遇到这种情况的时候，也有人为他开门。”听了这话，人们立刻对这位女士肃然起敬。这位女士令人肃然起敬的主要原因是她( )

A．平等待人，真诚待人

B．换位思考，与人为善

C．尊重他人，遵守规则

D．心胸坦荡，宽以待人

6.一位作家当年做记者时,曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,却第一次被捉到的新闻。他情不自禁地感叹:“像心思如此细腻、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷,做任何一行都会有成就吧!”没想到,作家当年无心写下的这段话,却影响了一个青年的一生,打破了这个青年生活的盲点,使这个青年脱胎换骨,重新做人。如今,当年的小偷已经是几家羊肉炉店的老板了!这个故事说明 ( )