职工书屋建设情况汇报

职工书屋汇报

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 2 登瀛小学“职工书屋”建设情况汇报

一、学校简介

登瀛小学创建于1958年，原地址位于盐城市先锋岛，因政府旧城改造，整体搬迁于建军西路西影巷9号。新校舍于2009年落成，同年11月投入使用。学校现有21个班级，1010名学生。在编教职工53名，其中高级职称教师7人，中级职称教师32人。市学科带头人2名，市教坛新秀3名，区学科带头人4名，教学能手1名，教坛新秀4名。

学校是教育部“中小学生阅读和表达个性化发展研究”这一国家级重点课题研究实验学校、语文综合实践特色学校、学校先后获得了省素质教育先进单位、市教育教学示范校、市模范职工之家等荣誉，2013至2017年连续4年被区教育局评为综合先进单位。

学校全面推进素质教育，以“给孩子美好的童年，给教师幸福的人生”为办学理念，以“高质量，有特色”为办学目标，立足于 “为学生一生的发展奠基”，努力办人民满意的教育。

学校拥有现代化的教学楼、300米的环形塑胶跑道和100米直道的田径场、篮球场、羽毛球场、排球场等运动场地面积4880㎡，生均体育活动面积㎡。拥有计算机网络教室、多媒体教室。建成了标准的校园网站、校园安全监控系统、校园广播系统和校园网络管理中心，实现了班班通。学校功能室齐全，有科学实验室、科学仪器室、综合实践教室、音乐室、舞蹈房、美术室、图书阅览室、体育器材室、广播室。

二、“职工书屋”建设情况

学校现有建筑面积60余平方米职工阅览室和建筑面积50平方米、拥有55个机位电子阅览室，藏书万余册，各类报刊杂志25种，电子音像制品50套，投入30万元。为了保障“职工书屋”能正常、有效地运行，学校安排夏艳主任、张洪兵老师管理教职工阅览室，孙建群老师负责电子阅览室的管理和维修。同时，制定《教师阅览室管理制度》、《图书管理员职责》、《电子阅览室管理制度》等相关工作制度和《图书外借须知》、《阅览室借阅须知》、《图书损坏赔偿办法》等相关借阅制度，规定借书、阅览的时间：每周一到周五，上午9：00----11：00下午：15：00——17：00。 三位管理人员工作认真负责，能按相应的管理制度整理好纸质图书、期刊，维护好电子阅览室数据库。。

以点带面 推进职工书屋建设

借势运力 活跃职工文化生活

武汉市江汉区总工会

地处长江、汉水交汇处的武汉市江汉区是一个集金融、商贸服务业为主的中心城区。区辖面积33.4平方公里，常住人口68万人，每平方公里人口密度为2万人。有工会组织1500多个，工会会员10万余人。近年来，江汉区总工会立足城区科学发展需要，立足职工群众文化需要，积极响应全总和省、市总工会关于推进“职工书屋”建设的号召，从江汉地区的实际出发，以江汉区经济开发区“职工书屋”为试点，采取树典型、抓推广、促规范等多种措施，使以“职工书屋”为主要形式的职工文化阵地，在巩固基础上得到新发展。全区建有规范的“职工书屋”43个，各种与职工文化活动有关的员工学校、网吧、职工活动室、心理咨询室650个，全年参加活动的职工达60万人次，从而有效的活跃了职工的文化生活，提升了职工的文化素质，为江汉经济的发展、社会文明进步发挥了助推作用。我们的主要做法是：

一、在“职工书屋”典型示范上突出靓点，立足一个“实”字

为了让“职工书屋”建设工作能在江汉区的发展做到有实效、有后劲，我们把江汉经济开发区“职工书屋”作为示范典型加以指导，力求使其在职工读书上有甜头，在推广普及上有看头，在规范管理上有学头等三个方面下功夫。

江汉经济开发区建立于1995年，是一个以民管科技为主导，以信息通讯为主体，生物医药、能源环保、服装印务等多元化产业并存的经济园区，我们之所以把“职工书屋”的示范点选在该园区，主要从以下三个思路出发，其一，注重了民营企业和科技产业的特点：园区主要以民营科技为主导，园区民营企业315家，占企业总数的85%，科技型企业260家，占企业总数的73%。其民营企业中林林总总企业文化形式可吸收和引导整合；其二，注重了年龄结构和文化需求特点：园区有职工2万多人，其年龄结构为全区职工最年轻化。其学历类型两级分化，白领蓝领兼而有之。且不少农民工是远离家乡，吃住均在园区，求知和休闲娱乐需求欲望强烈；其三，注重了职工文化为经济服务的特点：园区是江汉区经济创收的直接来源地，仅2009年就直接创利润5.7亿，科工贸收入105亿，在0.7平方公里上创造了最少的占地面积获最大利润的突破。是我市唯一获“全国先进科技产业园”殊荣的开发区。

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农家书屋建设情况汇报

(2012年3月2日)

一、农家书屋基本情况

我乡辖区内共有5个行政村，农业人口4731人。为了解决广大群众借书难、读书难的问题，全面提高广大农村群众的精神文化生活质量，使农村物质文明建设和精神文明和谐并进，为构建农村和谐社会打好文化基础。

(一)乡文化站基本情况。南坝乡文化站占地面积432平方米，配置各类图书2300余册、光碟600余张、多媒体设施一套，投影仪一套。完成了阅览桌、办公桌、书架、文件柜、报刊架、电脑等设备的配置，落实了管理员，并制订了相关制度。

(二)示范村永安村农家书屋基本情况。永安村农家书屋2008年由省、市文化部门统一配置。农家书屋占地面积45平方米，其中阅览桌2张，椅子8把，书柜6个；投影设备1套，音响2个，整体激光打印机1套；配置图书1400余册，光碟100余张，报刊杂志定期更新，年借阅人数达500多人次。

(三)其他村农家书屋基本情况。祁庄村：

农家书屋占地面积30平方米，有阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1400余册，光碟117余张，并配备了多媒体设备；永丰村：

农家书屋占地面积28平方米，其中阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1800余册；西校村：

农家书屋占地面积20平方米，有阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1400余册；何家湾村：

农家书屋占地面积20平方米，其中阅览桌1张，椅子8把，书柜3个。配置图书1400余册，并配备了多媒体设备。

二、农家书屋建设具体做法

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(一)提高认识，切实加强组织领导。农家书屋建设是一项面向农村、面向基层农民的文化建设工程，通过在农村建立农民自助读书组织，推动农民读书、用书、学习科学文化知识，活跃和丰富农家文化生活，改善农村文化环境，提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。为此，乡党委、政府领导高度重视，成立了党委副书记任组长，文化站长任副组长，各村文书为成员的创建领导小组，切实加强对农家书屋工作的组织领导，确保了农家书屋建设工作的顺利进行。

职工书屋建设情况总结

为切实保障职工群众的文化权益，不断提高职工队伍的思想道德和科学文化素质，**收费站努力为职工搭建学习平台，有效地开展了职工书屋建设工作，逐步形成阅读条件较完备，图书管理制度措施完善的职工阅览室。占地面积15平方米，总藏书量三百余册，电脑十台，室内图书有社会科学类、自然科学类及综合性图书等，为职工拓宽知识面、岗前培训提供了便利条件。

职工书屋的建设，是依托现有阵地和设施，发挥职工之家的作用，在经费上积极争取的支持，并自筹利用好现有经费，在管理上做到管理措施到位，并制定了严格的《职工书屋制度》，并按照高标准、严要求的规范模式运作，边建设、边完善，使职工书屋真正成为单位职工读书、学习的好场所。为不断满足广大职工日益增长的精神文化生活需要，给职工创造一个爱读书、读好书的良好环境，进一步深化创建学习型组织、争做知识型职工活动，增强职工书屋的功能，使已建设的得到升级，未建设的相互学习，现将汇报如下：

一、 职工书屋建设发展情况

组织健全，年初有计划，平时有检查，年终有评比考核，领导十分重视职工书屋的建设，建设有详细规划，有具体实施措施、有固定的职工书屋场地，有书架十组，配备有专门从事日常管理工作人员。

二、图书投入到位

建立了职工书屋投入长效机制，将职工书屋建设投入与职工学习培训、宣传一道纳入宣传费用范围，确保阅览室建设的正常运转。

三、制度健全

建立了职工书屋管理制度、管理人员制度、图书借阅制度、损坏、丢失赔偿制度等。

四、使用中存在的问题

我站在职工书屋建设方面虽然取得了一定的成绩，但我站因资金不足，职工书屋建设进展不快，一方面要解决好图书更新问题，职工书屋图书不能及时更新，就会失去对职工的吸引力。书屋藏书量少且年份久，缺少和当今时事息息相关的书籍和报刊杂志，要保证每年有一定的投入用于图书更新。另一方面要解决好职工书屋的管理问题，保证书屋的长久生命力。