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第 1 页 共 9 页 2025年高一班主任年度期末工作总结例文 尊敬的领导： 本人于____年度担任高一班主任一职，现就本年度的工作进行如下总结： 一、学生管理方面： 1. 本年度，我通过组织班级会议及与家长的沟通，进一步完善了班级管理制度，有效提升了班级的纪律性和凝聚力。 2. 我重视对学生日常表现的记录与奖励机制，激励学生积极向上、遵守纪律，班级整体文明行为显著提升。 3. 严格遵循教育部门要求，对学生考勤进行严格管理，并及时与家长沟通，加强了家校之间的合作。 4. 针对学生的学习问题，我积极与班级教师沟通，共同制定并实施了一系列针对性的学习计划，有效提升了学生的学习成绩。 二、班级教学方面： 1. 我与班级教师紧密协作，密切关注学生的学习动态，确保学生学业进展顺利。 2. 对学生的作业完成情况进行了全面跟踪，及时发现问题并提供了有效的辅导。 3. 定期举办班级讨论会，鼓励学生积极参与，旨在提升其思辨与表达能力。 4. 针对学生面临的学习困难，我与班级教师共同研究解决方案，并提供个性化辅导，有效帮助学生克服了学习难题。 三、心理辅导方面： 第 2 页 共 9 页
1. 我定期组织心理辅导活动，关注学生的心理健康状况。 2. 与学生建立了良好的信任关系，鼓励他们积极面对挫折与困难。 3. 对存在心理困扰的学生进行了个别辅导，引导他们正确应对压力与困难。 四、家校沟通方面： 1. 我定期召开家长会议，向家长汇报学生的学习与行为情况，并听取家长的意见与建议。 2. 及时回应家长的来信与电话，保持与家长的密切沟通，以维护良好的家校合作关系。 3. 对于家庭情况特殊的学生，我与家长保持紧密联系，为他们提供必要的支持与协助。 通过本年度对高一班级的全面管理与指导，班级整体氛围得到了显著改善，学生的学习积极性与主动性明显提升。我也认识到自己在工作中存在的不足，将在未来的工作中继续学习、积累经验，以进一步提升我的班级管理与教育教学水平。 恳请领导对我的工作进行评估，并提出宝贵的建议与指导，以便我更好地履行班主任职责，为学生的成长与发展贡献更大的力量。 此致 敬礼！ 班主任：____ 日期：____年____月____日 2025年高一班主任年度期末工作总结例文（二） 第 3 页 共 9 页
班主任期末工作总结范文一、培养学生良好的习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。
时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。
结果下午他仍然还是没有带来。
仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。
面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重;其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。
四、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。
当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。
从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任期末工作总结范文（二）时间如梭，转眼间一学期又即将接近了尾声。
本学期我依然任教六年级的语文教学及班主任工作，工作中我认真贯彻____教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职，并不断努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
现将本学期的工作总结汇报如下：在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
大家好！时光荏苒，转眼间我们高二的学期已经接近尾声。
今天，我们在这里召开高二期末班主任会，共同总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，为接下来的工作做好准备。
在此，我谨代表全体高二班主任，向各位领导、老师表示衷心的感谢，并向同学们致以诚挚的问候！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在高二年级组全体老师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去一段时间工作的总结：一、加强班级管理，营造良好的学习氛围1. 各班主任认真履行职责，严格执行学校各项规章制度，确保班级秩序井然。
2. 通过主题班会、班团活动等形式，加强学生思想道德教育，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 注重班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习热情。
二、关注学生心理健康，关爱每一位学生1. 各班主任关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
2. 加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
3. 对学习困难、生活困难的学生给予关爱和帮助，让他们感受到集体的温暖。
三、提高教学质量，关注学生全面发展1. 各班主任与任课教师密切配合，关注学生的学习进度，提高教学质量。
2. 鼓励学生参加各类竞赛、活动，拓宽知识面，提高综合素质。
3. 关注学生的兴趣爱好，引导他们发展特长，实现全面发展。
当然，在取得成绩的同时，我们也存在一些不足之处。
以下是我对存在的问题的分析：一、班级管理方面1. 部分班级纪律松散，学生学习态度不端正。
2. 部分班主任对学生的关注不够，导致部分学生出现心理问题。
二、教学质量方面1. 部分教师教学方法单一，学生学习兴趣不高。
2. 部分学生基础知识不牢固，影响学习成绩。
三、家校沟通方面1. 部分家长对学校教育不够了解，家校沟通不畅。
2. 部分家长对孩子的期望过高，给孩子带来过大压力。
针对以上问题，我提出以下建议：一、加强班级管理，提高班级凝聚力1. 各班主任要加强对学生的思想教育，提高他们的纪律意识。
2024年班主任学期末工作总结例文在班主任的岗位上，我始终秉持“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德准则，一学期以来，不遗余力、夜以继日地投身于班级管理和德育建设。
在上级领导的关怀、支持、指导和协助下，我取得了一定的成效，并呈现出积极的发展态势。
具体体现如下：1. 我积极贯彻执行学校及各部门在各个阶段和突发情况下的工作要求，坚决服从，迅速行动，确保部署得当，落实有方。
2. 我积极发掘、使用、扶持和培养学生干部，充分发挥他们的自我管理、自我监督和自我教育能力，以提升学生的“五自”能力。
3. 我坚持“抓两头、促中间”的教育策略，耐心进行后进生的转化工作。
4. 我主动协调各科任教师，共同致力于教育教学研究，加强思想教育和学习辅导，增强师生间的凝聚力。
5. 我定期与家长沟通，召开家长会，建立家校合作的教育机制，共同促进学生的成长。
我积极参与学校和年级组的会议，确保工作的有序进行，及时完成各项报告和事务。
6. 在完成本职工作的我乐于承担额外任务，以帮助他人。
我始终以积极的态度执行学校和年级组的决策，展现出高度的责任感和团队精神。
总的来说，班主任工作的关键在于找准突破口，以细心、耐心、虚心、忍心和爱心去悉心培育。
多年的班主任经历让我深刻理解，唯有勤勉不懈，才能不负期望，收获成功。
2024年班主任学期末工作总结例文（二）作为一名从应届毕业生逐步成长为教育前线工作者的我，担任三班班主任并执教该班体育教学，这是我职业生涯的崭新起点。
在这段历程中，我深刻体会到“万事开头难”的真谛，经历了从适应快节奏工作环境到学会在忙碌中反思、审视自我工作的过程，每一步都凝聚着汗水与泪水的结晶。
回顾这段缓慢而坚定的成长之路，我心潮澎湃，感慨万千；而每当目睹学生们取得的点滴进步，那份由衷的欣慰与感动便油然而生，同时更感责任重大，使命在肩。
以下是我对过往工作的深刻反思与总结：一、教师专业化素养方面：在政治思想层面，我始终坚守四项基本原则，拥护改革开放政策，严格遵守国家法律法规。
领导在期末班主任会议精彩讲话稿各位班主任老师：大家好！今天，我们在这里举行期末班主任会议，对这个学期的工作进行总结和反思，同时为下个学期的工作做准备。
首先，我要向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意，感谢每一位班主任在这个学期辛勤付出的努力和付出的汗水。
回顾过去的一个学期，我们取得了一些令人骄傲的成绩，但也存在一些需要改进的问题。
首先，让我们来看一下取得的成绩。
通过大家的共同努力，班级的整体学生综合素质得到了较大的提升。
学生的学习成绩普遍进步，考试成绩优秀的学生也有所增加。
这充分证明了我们教学工作的有效性和质量的提高。
此外，在班级管理方面，我们也见到了很多亮点，例如班级文化的建设、学生综合素质的培养、优秀班干部的选拔和培养等。
这是我们每一位班主任的努力和付出的结果，大家辛苦了！然而，我们也必须正视存在的问题和不足之处。
首先，我发现有些班级的纪律问题比较突出，学生违纪的情况偶有发生。
这严重影响了班级的正常秩序和教学工作的开展。
其次，有些班级的学生交流和合作能力有待提高，他们在团队合作和沟通方面还存在一些困难。
此外，一些留守儿童的学习情况也亟待改善。
在下个学期，我们要针对这些问题采取有效的措施，加强班级管理和教学质量。
下面，我想分享一些思考和计划，希望能够得到大家的支持和配合。
首先，我们要加强班级纪律管理。
通过加强对学生纪律教育的培养和引导，让学生认识到遵守规则的重要性和后果的严重性。
同时，我们也要及时发现和处置学生的违纪行为，确保班级的正常秩序。
此外，我们还要通过丰富多样的班级活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，从而增强学生的纪律意识和自觉性。
其次，我们要加强学生的交流和合作能力培养。
今天的社会对学生的综合素质提出了更高的要求，其中包括学生的交流和合作能力。
在下个学期，我们可以组织一些小组活动和团队项目，让学生有机会相互交流和合作，培养他们的团队意识和合作能力。
同时，我们也要加强对学生沟通技巧和表达能力的培养，提升学生的综合素质。
期末教师总结大会美篇大家好！首先，我想借此机会感谢每一位教师在这个学年的辛勤付出。
今年是一个不平凡的学年，我们面临诸多挑战和困难，但通过大家的共同努力和无私奉献，我们成功地完成了学校的各项任务，为学生的成长和进步做出了重要贡献。
在这次期末教师总结大会上，我想重点回顾一下我们在教学、教务、管理方面取得的成绩，并总结一些经验和教训，为来年的工作制定更好的计划和策略。
首先，让我们来看看今年我们在教学方面的亮点和成绩。
今年我们注重了学生的主动学习和思维训练，积极探索新的教学方法和教学手段。
我们鼓励学生多参与课堂讨论和互动，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
同时，我们也积极推进信息技术在教学中的应用，例如利用在线教学平台和教育软件进行课堂教学和作业布置。
这些措施在提高学生学习兴趣和学习效果方面取得了显著的成效。
其次，我们在教务工作方面也取得了一些进展。
我们积极与学校其他科室合作，加强课程开发和优化课程设置。
我们注重教师的专业发展，通过组织教研活动和参加培训，提高了教师的教学水平和教学能力。
我们还加强了对学生的跟踪和评估，及时发现问题并采取有效措施进行帮助和引导。
这些工作的开展对于提高教学质量和满足学生需求起到了积极的推动作用。
另外，我们在管理方面也取得了一些成果。
我们注重营造一个积极向上的教学环境，加强师生之间的互动和沟通。
我们规范了教学管理流程，完善了教学文件和学生档案的管理。
我们注重对教师队伍的建设和管理，通过加强教师职业道德建设，提高了教师队伍整体素质和教学效果。
这些举措对于提高学校的整体管理水平和促进教学改革和创新具有重要意义。
当然，在这个学年的工作中也存在一些不足和问题。
首先，教学资源不足的问题仍然存在。
虽然我们致力于提供丰富多样的教学资源，但由于各种原因，我们还无法满足所有学生的需求。
其次，部分教师在教学上存在一定程度的僵化和固步自封的现象，需要我们进一步加强师资培训和指导。
再者，学校和家庭之间的沟通和合作还需加强，以促进学生全面发展。
第1篇正文：随着本学期工作的圆满结束，我们团队在各位同事的共同努力下，取得了显著的成绩。
在此，我们对过去一个学期的工作进行总结，以期为下一学期的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作回顾（一）教育教学工作1. 课程设置与教学实施：本学期，我们根据学校的教学计划和学生的需求，优化了课程设置，确保了教学内容的科学性和实用性。
在教学实施过程中，老师们认真备课，精心设计教学活动，提高了课堂教学质量。
2. 教学质量监控：我们加强了教学质量监控，定期开展听课评课活动，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学目标的达成。
3. 学生学业成绩：通过全体师生的共同努力，学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩，整体学业水平得到了显著提高。
（二）学生管理工作1. 思想政治教育：我们坚持以立德树人为根本任务，深入开展思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 学生日常管理：加强学生日常管理，严格执行学生管理制度，确保校园安全稳定。
3. 学生活动组织：积极开展各类学生活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
（三）后勤保障工作1. 设施设备维护：定期对教学设施、设备进行维护保养，确保教学环境的安全和舒适。
2. 后勤服务：提高后勤服务质量，为师生提供优质的后勤保障。
3. 环境卫生：加强校园环境卫生管理，营造整洁、优美的校园环境。
二、取得的成绩1. 教学质量稳步提升：通过一系列教学改革的措施，教学质量得到了稳步提升，学生满意度明显提高。
2. 学生综合素质全面发展：学生在思想政治、文化知识、体育艺术、社会实践等方面取得了全面发展。
3. 校园环境持续改善：通过全体师生的共同努力，校园环境得到了持续改善，校园文化氛围日益浓厚。
4. 团队凝聚力显著增强：在各项工作中，全体教职工团结协作，形成了强大的团队凝聚力。
三、存在的问题与不足1. 教育教学方法有待进一步改进：部分教师的教学方法仍需改进，以适应新时代教育发展的要求。
2. 学生管理需进一步加强：在学生管理方面，仍存在一些薄弱环节，需要进一步加强。
2024年小学教师期末工作总结大会讲话稿亲爱的各位老师们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家总结2024年度的小学教师工作。
在这一年里，经过大家的辛勤付出和团队的合作努力，学校取得了可喜的成绩。
首先，我要向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！2024年，是一个充满挑战和机遇的一年。
面对疫情的持续影响和教育体制的变革，我们以高度的责任感和使命感，积极应对各项工作，保障学生的教育权益，为他们提供高质量的教育教学服务。
首先，教师队伍建设方面，我们一直秉持以人为本的理念，注重培养和发掘优秀的教师。
在过去的一年里，我们组织了多次教学研讨会，组建师德师风培训团队，并在教研活动中开展了丰富多彩的交流与讨论。
通过这些活动，全体教师的专业素养和职业能力得到了不断提升，更好地满足了学生多样化的需求。
其次，教育教学方面，我们牢固树立素质教育的理念，注重学生的全面发展。
我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过启发式教学和多元评价等手段，我们努力提升学生的创造力、合作能力和问题解决能力。
在家长和学生的积极参与下，我们取得了令人瞩目的成绩，学生的综合素质得到了显著提升。
第三，班级管理方面，我们认真践行德育工作，注重培养学生的良好习惯和社会责任感。
我们坚持“以人为本、以德为先”的原则，关注学生的成长和个性发展。
通过多种方式和手段，我们注重班级风气的树立，建设了团结和谐、积极向上的班级氛围。
在教师、学生、家长的共同努力下，班级的凝聚力得到了显著增强，学生的道德品质和综合素养得到了有效培养。
最后，我要强调的是团队协作的重要性。
在2024年度的工作中，我们深刻认识到团队协作对于教育事业的意义。
只有形成高效的团队合作，才能更好地履行我们的教育使命，更好地推动学校的发展。
我要特别感谢全体教师以及行政人员对团队工作的支持和付出，正是你们的团结与努力，使我们度过了一个又一个的困难和挑战。
展望未来，我们要继续努力，进一步提高教育教学质量和管理水平。
班主任期末总结发言稿模板逝者如斯夫，不舍昼夜。
一个学期的工作已经结束，这个学期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。
下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。
一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
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班主任期末工作总结会新闻稿（篇1）本学期我受学校委托担任了高二（4）文科班的班主任，我班共有学生72人，男生46人，女生26人。
我在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，促进班级学生各方面的发展，为他们创建一个良好的学习氛围。
本学期中，我们在学校教务处、德育处的指导下，认真完成了学校各类活动。
在寒假来临之际，我将班主任工作总结如下：一、抓好德育工作建设我们学校很关注学生的德育工作建设，每周都有德育主题，每两周要有德育作业。
在每周升旗时德育主任都要讲解主题内容，从而加强了学生对德育工作的理解。
我们班级则在每周例会上还有深入解析这些内容。
对学生所写的德育作业认真批改。
在对班级工作中我的理念则是让学生管理自己，强化班级干部的作用，这一点非常重要。
例如我班在一些活动中，学生主动、积极、自发参与。
对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
让他们有更加广阔的发展空间。
二、抓好常规工作建设我们积极配合学校团委和德育处的工作，开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
发挥自身优势，建立团队队伍，形成良好的班风，我们根据学校安排，把班级板报作为宣传工具，做好每一期的宣传。
将班训“厚德尚学，励志成才”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。
坚持每两周更换一期板报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
班会是培养教育学生的重要渠道。
每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。
如班级开展了语文的演讲比赛，组织学生参加英语演讲比赛，学年篮球赛。
充分活跃了学生的校园文体节活动。
三、加强班级管理建设培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学生，思想波动很大，内容难度加大，学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。
为了让学生树立信心和学习意志，我主要做了这些工作：第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。
学期以来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二、集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。
但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织各类活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三、爱国主义教育。
一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心。
对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
四、认真做好电访、家访活动。
学期以来，我们相继在每次月考之后，都相应的做了与家长沟通工作，取得了明显的效果。
同时也配合德育处，做好德育后进生的转化工作，让他们，我们主要以电访和家访两种形式沟通。
从而把学校教育与家庭教育结合起来，达到教育的最大化。
总之，本学期工作成绩是肯定的，我会不断分析和总结经验和教训，不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，争取把班主任的工作做得更好。
班主任期末工作总结会新闻稿（篇2）为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。
那么对我来说，我的大二班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大二班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
具体来说，本学期班主任工作由以下几个部分组成：一、日常管理工作一个班级是全院的一个细胞，只有细胞工作正常了，全院的各个教学环节才能得以顺畅执行。
班级的日常管理工作非常琐碎，包括了考勤制度的建立和贯彻实施、彻查；学生的各种突发事件的处理；学校的各种任务的执行。
本学期我工作的08级三班四班无一起违纪和打架斗殴事件，同学团结，有较为良好的班风。
二、学生各项技能的促进工作英语过四级是一个常抓不懈的工作，第一学年两个班的过级率达到17%，但是后势明显不足。
大一过了四级的都是英文底子较好的同学，剩下的同学在400上下徘徊。
要保持每个学期以17%的速度递增有不少难度。
其余在过三笔字、普通话和计算机等级考试的技能上，每次考试学生都积极参加，拿到合格和等级的学生不少。
三、评定国家励志奖学金、助学金工作为了支持西部大开发，中央和省里对院里的贫困学生做了很多物质上的资助，对学生帮助很大。
这项对学生有利的工作，我本着公平公正公开的原则，尽量做到把握大原则，兼顾各位同学的具体困难。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。
可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。
而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。
落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。
大二班主任工作的策略仍然是在大一的基础上防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养。
回顾这个学期的班级管理工作，当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一、在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
班主任期末工作总结会新闻稿（篇3）在担任八(2)班副班主任的这一年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作。
下面就来谈一谈我在这一年的班主任工作的总结。
一、班级管理借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的管理制度。
学生在此制度的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。
同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受。
(将本班的管理制度主要是跟随李友龙老师制定的)二、班级德育方面1、自从开学以来，我跟随李友龙老师召开了一系列的主题班会。
为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以《成功无捷径》为题的主题班会，提出了一下目标：①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
