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【导语】幼⼉的阶段学习英语是从听说这两项开始，是语⾔学习最正确的顺序。
幼⼉阶段的孩⼦听觉特别的发达和敏感，他们的⽿朵能够快⽽准的辨别声⾳，也能够很好的掌握句⼦的韵律和节奏。
在这个阶段的英语启蒙中输⼊发⾳纯正的英语能够帮助孩⼦培养英⽂的韵律和语感，增加辨⾳能⼒。
准备了幼⼉园中班英语教案范⽂4篇，希望对你有帮助!幼⼉园中班英语教案范⽂⼀：rain on ⽬标： 1、在⼩花园情境中，体验⾬点，落在⾝上、花草上的乐趣，愿意⽤Rain on …进⾏⼤胆表达。
2、喜欢和教师和同伴⼀起游戏，在多种⽅式中感受下⾬的情境。
准备：花园场景(花、树、草、⼩熊、⼩鸟等)、晴天的标志、⾬天的标志 过程： ⼀、熟悉环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部) 3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful. 4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see? (渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit down,please. ⼆、复习各种天⽓ 1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出⽰教具，幼⼉说说天⽓。
集体—个别) 2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ¯ Listen. ⾳乐(round round the garden.) 第⼀遍：猜天⽓(集体—个别)what’s the weather like? 第⼆、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ¯Stop.listen. ⾳乐(下⾬的声⾳)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home. 三、学习rain on… 1、look, what’s this?—it’s rain.教师演⽰rain on me. Do you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the flower/bear.(集体—个别) 2、Do you want to try?everyone can take one. (轻快的⾳乐伴奏)幼⼉说说rain on幼⼉园中班英语教案范⽂⼆：Happy birthday 活动内容：学习⽣⽇聚会歌曲及⽤语、单词 活动⽬标： 1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发⾳，在情景中理解"……for you."的含义。
整理搜集最新幼儿园中班英语教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园中班英语教案20篇，欢送收藏！ 活动目标： 1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2、学习单词hamburger和 chicken，复习稳固句型。 3、能听懂并理解英语指令和教学用语。 4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。 5、理解词语含义，发音准确。 活动准备： KFC的场地布置、卡片、玩具假设干、汉堡鸡腿等 活动过程： 一、导入Go to KFC Boys and girls,do you want to go to KFC Riding in my car,okLet’s go ! 二、新授单词Hamburger ,chicken Here it is !This is KFC,come in please!Welcome to KFC,sit down please. I am an assistant and prepared some food for you. 端出一盆，拿出汉堡包问：What’s this用不同声调说hamburger,Touch the hamburger please. 拿出鸡腿问：What's this Touch the chicken please. It’s chicken ,yes or no It’s hamburger ,yes or no 同时出现hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please. 三、用卡片稳固所学单词 ’ play a game. 〔1〕I say you do If I say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburger’s card. 〔2〕I’ll put up the cards,you say it. 〔3〕xx,come here please ,you say,we do it. 游戏〔一〕buy someing ,稳固所学单词及句型 Oh,I am very very hungry,are you hungryLet's buy something OKMiss zhao ,come here please.Now ,Look at us carefully,Let’s begin . 教师示范：Hello,Miss zhao !Hello,assistant ,can I help you hamburger please.Ok,here you are.Thank you. Who wants to buy something Who wants to be an assistant Ok，you are very very clever. 幼儿进行情景对话练习 Look,I have a big box ,there are many many toys in itDo you want to have a toyxx,swim to to me like a to me like a to me like a to me like a dog. 四、结束 oh,it’s later now,let’s go home.Riding in my car. 活动目标 1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。 2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。 3、让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。 4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿 5、大胆开口说英文单词。 活动准备： 1、多媒体课件 2、放录象 3、自制彩色卡片 活动过程： (一)开始局部 (课堂导入) (3分钟) 1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange. 2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如：What's this It's an apple. 对话完毕。师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好 (二)根本局部：(15分钟) 1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。 2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。 3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象" 一顿早餐"。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学，看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈：Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，(教案出自：快思教案网)一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈：Goodbye, Jack. 然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音) a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次稳固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. ) b)学习简单对话：放课件：如：What's this It's a banana. c)老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。 (三)结束局部：(10分钟)组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友稳固所学单词。 老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three."老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，假设猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。假设猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中稳固了所学知识。 (四)小结：(1分钟)老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言) 活动结束： 教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。 【活动目标】 1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof， ground， river， cave. 2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。 3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。 4、学新词新句。 【活动准备】 单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。 【活动过程】 一、Warm Up(热身活动) 1、英语歌曲律动：“Happy Song〞 “Are you happy today Let’s sing and dance.〞 二、Words(运用TPR教学法学习新单词) 1、房顶“roof〞：“Let’s color the roof.〞 2、地“ground〞：“Let’s jump/walk/run on the ground.〞 3、小河“river〞：“Let’s swim in the river.〞〔from: 4、山洞“cave〞：“Let’s go through the cave.〞 三、Games(运用各种英语游戏，复习稳固单词) 1、What’s Missing.(谁不见了) 2、Hammer Game.(锤子游戏) 3、Happy Squat.(蹲蹲乐) 4、Bomb Game.(炸弹游戏) 四、Let’s Sing.(理解歌曲内容，参加歌曲表演) 1、教师讲述中英文故事，激发幼儿兴趣，帮助幼儿理解歌曲内容。 2、教师带着幼儿学习歌曲表演。 五、Game(激发幼儿表演兴趣，稳固歌曲表演) 1、 幼儿扮演Santa Claus ，表演歌曲。 2、 圣诞老人送礼物给每个幼儿，体验帮助别人的快乐。 活动目标： 1、知道三种颜色的英语单词读法。 2、能分辨红黄蓝三种颜色。 3、会玩游戏“I say you do〞，“hit it 〞，“jump jump jump〞. 4、会唱英语歌“colours〞对英语活动感兴趣，喜欢英语。 5、对英语有一定兴趣，乐意参加双语活动。 6、学新词新句。 活动准备： 三个矿泉水瓶、三种颜料、闪卡、地上贴好的三种颜色的小房子、三种颜色的即时贴小方块、小贴画、英语贴片等。 活动过程： 一：Greating Hello Everbody！hi！ 二：Warm up Now Let’s say NO.、“little bee〞 “two little black bird〞。 三：Review 复习学过的动物单词：Ant Bird Cat Dog Elephant Frog Goat Hose Iagool Jellyfish .用闪卡游戏。 四：New lesson A：Red ：以变魔术的方法引起幼儿的注意，出示一瓶没有颜色的水，用魔术的力量把水变成红色的，教幼儿读单词 Red。 依次引出单词yellow 、 blue B：Play game 1：“I say you do〞当老师念到三种颜色的其中一种请孩子们准确的站在那个颜色的那里。
幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。
1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。
Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。
引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。
幼儿园中班英语教案范本全四篇文库编辑精选《幼儿园中班英语教案范本全四篇》一文，供您学习参考使用。
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2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程：一、熟悉环境1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.4、Let me show you around it.Follow me.what’s this?/what do you see?(渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now le t’s have a rest.sitdown,please. 二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable.who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。
集体—个别)2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like.ˉ Listen.音乐(round round the garden.)第一遍：猜天气(集体—个别)what’s the weather like? 第二、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly.Jump.run) ˉ Stop.listen.音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” Bu t I think little Johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home. 三、学习rain on…1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me.Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me.Where is yourshoes?raise your shoes.rain on the shoes.Where is your hands?raise yourhands.rain on the hands.oh, it’s very funny.Rain rain ,fly fly fly.Rain on theflower/bear.(集体—个别)2、Do you want to try?everyone can take one.(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on幼儿园中班英语教案范文二：Happy birthday活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……for you."的含义。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章《可爱的动物》一节，详细内容包括：学习动物名词如“cat”、“dog”、“rabbit”、“bird”等；掌握一般现在时态的肯定句和疑问句，如“Do you like？”和“Yes, I do./ No, I don't.”；通过观察、模仿和互动，培养幼儿对英语的学习兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见的动物名词，如“cat”、“dog”、“rabbit”、“bird”等。
3. 通过英语学习，培养幼儿观察、模仿、互动的能力，提高他们对英语的学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：动物名词的学习和一般现在时态的肯定句、疑问句的表达。
难点：一般现在时态疑问句的构成和回答。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、单词卡片、教学挂图、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿英语乐园教材、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物图片，引导幼儿说出图片中的动物名称，如“cat”、“dog”等，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示单词卡片，带领幼儿一起读出动物名词。
（2）教师通过提问方式，引导幼儿用一般现在时态表达喜好，如“Do you like cats？”并引导幼儿回答“Yes, I do./ No, Idon't.”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习册，指导幼儿完成练习题。
（2）教师邀请幼儿上台演示，用一般现在时态表达喜好。
4. 互动游戏（10分钟）（1）教师将动物图片贴在黑板上，邀请幼儿用英语说出图片中的动物名称。
（2）教师提问“Do you like？”让幼儿用英语回答。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，加强记忆。
六、板书设计1. 动物名词：cat, dog, rabbit, bird等2. 句型：Do you like？ Yes, I do./ No, I don't.七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写出一个你喜欢的动物。
幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来，美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。
他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。
下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标：1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动重点：学习单词Postman读音及意义。
活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。
活动准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。
2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。
师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。
小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢幼：__X __X __X帮你送信。
中班优秀英语活动教案设计方案5篇严重的社会竞争下让孩子不输在起跑线已经成了各位家长的共识，让孩子多掌握一门外语,让我们尝试写一下英语活动教案设计方案吧!下面就是小编整理的英语活动教案设计方案，一起来看一下吧。
英语活动教案设计方案1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.英语活动教案设计方案2一、活动目标：1、了解什么是long(长)，什么是short(短)。
1 / 9新学期xxxx英语教案xx五篇幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的教师，我们也应该走上自己的岗位了，那么在这之前，你为自己接下来的教学准备教案了吗?下面就是小编给大家带来的幼儿园中班英语教案范文，欢迎大家阅读!目标：1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。
2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程：一、熟悉环境1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let's ride in our cars.here we go.(开到花园前部)3、Here's a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.4、Let me show you around it. Follow me.what's this?/what do you see?(渗透what colour is it?和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let's have a rest.sitdown,please.二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable. who can tell me what's the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。
集体—个别)2、todayI bring you a piece of music.while enjoying it,let's guess what's the weatherlike. ˉListen.音乐(round round the garden.)2 / 9第一遍：猜天气(集体—个别)what's theweather like?第二、三遍：唱歌(渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ˉStop.listen.音乐(下雨的声音)what's the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some ofyou say“yeah.i like it.”some of you say“no .i don't like it.”But I think little Johnnydoesn't likerainy day.because he say“rain rain go away…..”It's rainy,let's gohome.三、学习rain on…1、look, what's this?—it's rain.教师演示rain on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise yourhands.rain on the hands.oh, it's very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on theflower/bear.(集体—个别)2、Do you want to try?everyone can take one. (轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词cakegiftcard，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解……for you.的含义。
幼儿英语中班教案优秀6篇教案是教师教学过程中的重要参考和反思工具，能够帮助教师不断改进和完善自己的教学方法和策略。
下面是小编为大家整理的幼儿英语中班教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿英语中班教案（篇1）活动目标：1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、学习单词hamburger和chicken，复习巩固句型。
3、能听懂并理解英语指令和教学用语。
4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。
5、理解词语含义，发音准确。
活动准备：KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等活动过程：一、导入Go to KFCBoys and girls，do you want to go to KFC？Riding in my car，ok？Let’s go！二、新授单词Hamburger，chickenHere it is！This is KFC，come in please！Welcome to KFC，sit down please。
I am an assistant and prepared some food for you。
端出一盆，拿出汉堡包问：What’s this？用不同声调说hamburger，Touch the hamburger please。
拿出鸡腿问：Whats this？Touch the chicken please。
It’s chicken，yes or no？It’s hamburger，yes or no？同时出现hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please。
三、用卡片巩固所学单词There are some cards under your chairs，take them out please。
Let’ play a game。
（1）I say you doIf I say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ hamburger’s card。
幼儿园中班英语教案大全幼儿园中班英语教案大全1学习语言，一开始就是和文化打交道。
而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。
此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。
通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。
【活动目标】1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。
2、在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。
【活动过程】一、Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
P1ease draw two face.One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose.The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.2、教师出示多张中国人和英国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。
二、介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。
幼儿园中班英语教案精选【5篇】孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班英语教案”，让我们一起来看看吧!幼儿园中班英语教案范文一：活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this?It's arm. 师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些?"nice to see you"幼："nice to see you too"师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this? 幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me "arm"幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼"hello arm" 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。
幼：good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的娃娃。
看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧。
幼：goodbye。
师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch arm幼儿赶快用另一只手指在胳膊上，要求能够听到后，快速的指出相应的身体部位〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touch touch 游戏中结束活动。
活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。
活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。
幼儿园中班英语教案范文二：【设计意图】学习语言，一开始就是和文化打交道。
而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。
此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。
通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。
【活动目标】1.在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。
2.在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。
3.培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。
【活动过程】一、Chinese和English1.教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
P1ease draw two face.One has black hair，yellow skin and black eyesoThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose.The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.2.教师出示多张中国人和英国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。
3.鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。
二、介绍节日1.播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。
2.幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。
The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival.You can choose the team you want to join in.Then we will start our celebration.三、模拟过节1.节日的气氛准备。
(1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。
(2)教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。
(3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。
Let's make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees.Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.2.节日的特别嘉宾;(1)教师装扮成圣诞老)~(Father Christmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福"Merry Christmas(2)春节组幼儿在"踩气球"的游戏中，模拟放鞭炮(fire crackers)的情景。
然后，彼此祝福"恭喜发财，万事如意"。
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say"Merry Christmas".However，the children of Spring Festival Team play the game"Stepping on the balloon".You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others.3.节日的美食。
(1)教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roast chicken等)。
(2)幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。
(3)引导幼儿体验自助餐(buffet dinner)的用餐形式。
教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。
在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle.(4)用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。
先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。
同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。
(5)请幼儿尽情品尝节日美食。
In China，we must eat dumplings in Spring Festival.In England they must eat the roast chicken.Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food.Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.【设计评析】本次英语活动充分证明：与文化结合起来的语言学习过程是生动有趣的，外语学习应该是对思想文化的探索。
在两个节日的对比活动中，新文化的魅力取代了枯燥的单词句型记忆的压力，而成为幼儿接触语言的动力。
幼儿在新鲜、刺激、轻松和愉快的活动中，将接触到的语言落实到应用中，在不断加深对西方社会文化了解的同时，加强了对英语语言符号体系的了解。
幼儿园中班英语教案范文三：pass the bunny活动目标：1.学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。
并理解其含义。
2.能基本听懂并按规则游戏。
3.愿意在集体面前表演。
活动准备：1.教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。
公共汽车，出租车)2.鼓一个，击棒一根。
3.小兔毛绒玩具一个4.兔子舞音乐活动过程：一.师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣1. t：good morning boys and girls .c：good morning teacher .t：do you want to dance ?c：yes .t：ok, let’s dance, please listen .(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作)2.t：(教师做很累的动作)oh, i’m tired. are you tied ?c:yes.t：ok. please find a chair and sit down .二.学习单词“bunny”1. t：today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)look,what is this ?c:小兔t：yes bunny.t c：:bunny，bunny(幼儿学说单词)t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/childrenc:hello/hi/ bunny2.听指令做动作t：now, let’s play the game “i say you do “, ok?c:yes.t:kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)t： now please say and fllow me .pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)t： pass the bunny and say it one by one. do you understand?c:yes.t:ok.let’s have a try.三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
