小学美术集体备课活动记录

人教版六年级美术上册集体备课计划及活动记录一、活动简介本次美术上课主题为《我的母亲》，通过研究描绘母爱的艺术作品，引导学生了解母亲的伟大和美好。

本文档为六年级美术上册集体备课计划及活动记录，记录了具体的备课内容和活动安排。

二、备课计划1. 第一课：认识母亲的形象（30分钟）- 活动内容：教师通过图片展示和简单的讲解，带领学生认识母亲的形象、特点和重要性。

- 目标：让学生对母亲的形象有初步认识，并激发学生对母亲的兴趣。

2. 第二课：欣赏艺术作品（40分钟）- 活动内容：教师向学生展示一些关于母爱的艺术作品，如油画、雕塑等，并解释作品的内涵。

- 目标：培养学生欣赏艺术作品的能力，理解作品背后表达的情感和思想。

3. 第三课：绘画母亲（60分钟）- 活动内容：学生运用各种绘画材料，绘制自己心目中的母亲形象。

- 目标：培养学生的绘画技能，表达出对母亲的感激和爱意。

三、活动记录1. 活动名称：认识母亲的形象- 时间：XX年XX月XX日- 活动描述：教师通过图片展示和简单的讲解，向学生介绍母亲的形象特点和重要性。

学生积极参与，展示了对母亲的深刻理解。

2. 活动名称：欣赏艺术作品- 时间：XX年XX月XX日- 活动描述：教师向学生展示了一些关于母爱的艺术作品，如油画、雕塑等，详细解释了作品的内涵和艺术技巧。

学生积极倾听，表达了对艺术作品的喜爱和理解。

3. 活动名称：绘画母亲- 时间：XX年XX月XX日- 活动描述：学生运用各种绘画材料，绘制了自己心目中的母亲形象。

学生用色鲜艳、线条流畅的作品展示了对母亲的感激之情。

以上为本次六年级美术上册集体备课计划及活动记录，通过这些活动，学生们对母亲的形象有了更深入的认识，并通过绘画表达了对母亲的感激和爱意。

希望能够激发学生对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。

第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。

通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。

在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。

2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。

大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。

（2）教学方法单一，缺乏创新。

（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。

（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。

3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。

以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。

（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。

（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。

（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。

4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。

这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。

5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。

该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。

课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。

五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。

第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了美术教研活动。

本次活动以“小学美术教学中的创新与实践”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教学热情，提升美术课堂教学效果。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：小学美术教室三、活动参与人员本次活动由我校美术教研组全体教师参加，并邀请了相关领导进行观摩指导。

四、活动流程1. 课题研究汇报由教研组长对本次教研活动的主题进行阐述，并简要介绍课题研究的背景、目的和意义。

2. 教学案例分享（1）教师A：分享了一堂以“线条的魅力”为主题的美术课，通过引导学生观察生活中的线条，激发学生的想象力，让学生在创作中感受线条的无限魅力。

（2）教师B：分享了一堂以“色彩搭配”为主题的美术课，通过引导学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力，提高学生的色彩搭配技巧。

3. 教学研讨（1）教师们就教学案例中存在的问题进行讨论，如：如何更好地激发学生的学习兴趣、如何提高学生的动手能力、如何培养学生的创新思维等。

（2）针对讨论中的问题，教师们提出了一些改进措施，如：加强课堂互动、丰富教学手段、关注学生个体差异等。

4. 领导点评领导对本次活动进行了点评，肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，并提出了以下建议：（1）教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学效果。

（2）教师要不断学习新知识、新技能，提升自身专业素养。

（3）要加强团队合作，共同提高教学质量。

5. 总结与展望教研组长对本次活动进行了总结，并对今后的工作提出了要求：（1）教师要积极参与教研活动，提高自身教学水平。

（2）要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）要努力打造高效课堂，提高教学质量。

五、活动成果1. 教师们在研讨中收获了许多教学经验，为今后的教学工作提供了借鉴。

2. 教学案例的分享，为教师们提供了新的教学思路和方法。

3. 领导的点评和建议，使教师们更加明确了今后的努力方向。

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX小学美术教室三、活动主题：探索创意绘画教学策略，提升学生美术素养四、参与人员：XX小学全体美术教师五、活动流程：1. 开场致辞由教研组长XX老师主持，对本次教研活动进行简要介绍，强调本次教研活动的目的和意义。

2. 教学案例分析（1）XX老师分享了一节创意绘画课《海底世界》，通过生动的教学案例，展示了如何激发学生的想象力和创造力。

（2）XX老师分享了《我的家乡》一课，通过引导学生观察家乡的美景，培养学生的审美能力和绘画技巧。

3. 教学策略探讨（1）教师们围绕创意绘画教学策略展开讨论，分享了各自在教学中的成功经验和遇到的困难。

（2）针对如何激发学生的兴趣、培养学生的想象力、提高学生的绘画技巧等问题，教师们各抒己见，共同探讨。

4. 专家讲座邀请市美术教研员XX老师进行专题讲座，主题为《创意绘画教学策略研究》。

讲座内容丰富，为教师们提供了新的教学思路和方法。

5. 教学研讨（1）教师们结合讲座内容，针对创意绘画教学中的具体问题进行深入研讨。

（2）教师们分享了自己的教学心得，并提出了改进措施。

6. 总结与反思教研组长XX老师对本次教研活动进行总结，肯定了教师们在教学中的努力和成果，并对今后的教学工作提出建议。

六、活动成果：1. 教师们对创意绘画教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了新的思路和方法。

2. 教师们在研讨过程中互相学习、取长补短，提高了自身的教学水平。

3. 学生在创意绘画课程中表现出更高的学习兴趣和创作热情，美术素养得到了提升。

七、活动反思：1. 教师们在教学过程中应注重培养学生的想象力和创造力，激发学生的学习兴趣。

2. 教师应善于运用多元化的教学方法，提高学生的绘画技巧。

3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

八、后续工作：1. 教师们根据本次教研活动所学，优化自己的教学设计，提高教学效果。

2. 定期开展美术教研活动，促进教师之间的交流与合作。

美术组集体备课活动记录及教案美术组集体备课教育分类:学校校本培训活动记录表工作单位:鳌江实验小学项目名称集体备课项目负责人陈天池活动时间2012年2月27日活动地点20号办公室活动主题共同备《七彩足迹》一课主讲人周彦敏参加对象美术组全体成员申请学时2学时活动内容及进程一．内容准备由周彦敏老师准备课题《七彩足迹》,其他成员对本课题进行了解.二．说课准备1．熟悉大纲.2．钻研教材.3．涉猎各学科知识,扩展知识视野,使之具备多学科多层次的知识结构.4．理论准备.5．主讲人周彦敏老师设计出详细的教案和说课提纲,并发给备课组全体教师.三．教案的个性化处理拿到集体备课教案后,每位教师根据自己的教学实际和经验对教案作深入的研究,并作出修改.四．主讲人进行说课五．集体交流备课组成员共同讨论,每个人提出自己的看法,重点谈谈不同的意见和改进之处.六．修改教案主讲人周彦敏老师根据集体讨论的结果,再结合本班学生的具体情况写出新的授课教案.活动反思与建议通过大家集体的交流,对于本课的重难点解决提出了很好的方法,并且在课后拓展方面进行了更广泛的探讨,使教案有了一定的广度和深度,有利的启发学生的发散性思维.科研处负责人签字:任鲁鲁七彩足迹一、教学目标1.了解纸材容易造型的特点,懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能.2.设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋.3.培养学生爱惜自己每一张习作的情感.二、重点、难点重点:成长记录袋的设计与制作方法.难点:如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密连接,达到既美观又实用的效果.课前准备（学生）整理好第一节课美术课堂习作若干张、彩色卡纸、剪刀、固体胶或双面胶.（教师）课件、各种形式的成长记录袋.1.演示——卡纸变纸袋.（1）教师出示一张彩色卡纸:我能用一秒种让它大变身.（将纸对折,学生观察平面变出新形式）（2）我还能继续变:教师将对折的卡纸两边粘贴,展示并追问:“卡纸变成了什么”？（3）教师出示一位学生的美术作品,轻轻装进纸袋内,由这个动作引出新课:七彩足迹——成长记录袋设计.2.探究——多变的卡纸,个性化的档案袋.（1）思考:你希望你的成长记录袋有哪些功能？（2）学生说说自己的想法.（3）出示四款不同设计风格的“成长记录袋”.请各组同学仔细观察后,找出不同的设计方法和细节.将“成长记录袋”分发给四个小组,每组一个,并根据课件呈现的问题展开以小组为单位的探究:①你组的作品属于下列的哪种样式:折叠式、插入式、书本式、屏风式？②袋子的内部有没有独特的设计亮点？③袋子的外部是否个性化设计？④仔细观察你组的作品,尝试还原它的制作过程,并用简洁的语言进行描述.（4）以组为单位,在实物投影仪上边展示每组探究的个性化设计作品,边围绕四个问题进行简要的介绍.（5）你还有更好的创意设计这四款记录袋吗？（可以是针对整体的设计,也可以是针对其中的一个细节）3.实践.（1）美好的创意只有在实践中才会得到体现和推广,动手做一做,你将有更多的发现.要求:根据自己喜欢的造型,设计并制作成长记录袋；给主体袋面设计一张“有个性的脸”.4.学生实践,教师巡视指导.5.展示学生的设计.讨论自己觉得不满意的细节,大家共同开动脑筋帮助解决设计制作中的疑难问题.6.课后延伸.成长记录袋是我们一路成长最好的见证,请把它当成你的密友,在课后根据新的需要继续完善它、美化它.。

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。

二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。

3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。

- 培养学生的动手能力和审美能力。

- 激发学生的想象力和创造力。

教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。

- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。

- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。

- 培养学生的空间想象能力和动手能力。

- 激发学生的创新意识和团队合作精神。

教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。

- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。

- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。

- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。

- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。

- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。

（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。

- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。

- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。

第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。

（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。

2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。

（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。

（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。

3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。

（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。

4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。

（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。

5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。

（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。

6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。

（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。

六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。

以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。

2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。

3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。

4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。

5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。

活动时间：2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师、校领导活动主题：探索与实施小学美术教学中的创新教学模式一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学美术教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和创造力，我校美术教研组决定开展此次教研活动，旨在探索和实施创新教学模式。

二、活动流程1. 集体备课- 时间：2:00-2:30- 内容：针对下学期将要开设的美术课程，教研组全体教师进行集体备课，共同讨论教学目标、教学内容、教学方法等。

2. 教学观摩- 时间：2:30-3:30- 内容：由教研组长王老师进行公开课展示，教学内容为《色彩的世界》。

王老师通过多媒体教学手段，结合互动游戏，引导学生认识色彩的基本知识，并鼓励学生发挥想象力，创作自己的色彩作品。

3. 教学研讨- 时间：3:30-4:30- 内容：- 王老师分享教学心得：王老师首先对自己的教学设计进行了简要说明，然后分享了在课堂中遇到的问题和解决方法，以及学生的反馈情况。

- 教师们发表意见：教研组其他教师针对王老师的公开课进行了点评，提出了自己的看法和建议。

大家认为，王老师的课堂气氛活跃，教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣，同时也指出了课堂中的一些不足之处。

- 讨论创新教学模式：针对当前美术教学现状，教研组教师展开了热烈的讨论，提出了以下几种创新教学模式：- 项目式学习：通过学生自主选择项目，进行主题创作，提高学生的实践能力和创新能力。

- 合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成作品，培养学生的团队协作能力。

- 信息技术与美术教学的融合：利用多媒体技术、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 总结与反思- 时间：4:30-5:00- 内容：教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和提出的创新教学模式，同时也指出了存在的问题，并对今后的教学工作提出了要求。

第1篇一、教研背景随着我国素质教育的不断推进，美术教育在小学教育中的地位越来越重要。

为了提高小学美术教学质量，提升教师的专业素养，我校开展了美术教研活动。

本次教研活动以“提高小学美术教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在探讨美术教学中的有效策略，激发学生的美术兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

二、教研内容1. 美术教学理念探讨本次教研活动首先对美术教学理念进行了深入探讨。

教师们一致认为，美术教学应以学生为主体，注重培养学生的审美能力和创造力。

在教学中，教师要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的兴趣，让学生在快乐中学习美术。

2. 美术教学策略研究（1）创设情境，激发兴趣教师在教学中要善于创设情境，激发学生的学习兴趣。

例如，在教学《美丽的家园》一课时，教师可以带领学生参观校园、社区，让学生亲身感受生活中的美，从而激发他们对美术的兴趣。

（2）注重实践，培养能力美术教学应注重实践，让学生在动手操作中培养审美能力和创造力。

例如，在教学《剪纸艺术》一课时，教师可以引导学生了解剪纸的历史、技法，然后让学生亲自尝试剪纸，从而提高他们的动手能力和审美能力。

（3）注重评价，激发潜能教师在教学中要注重评价，及时反馈学生的学习情况，激发他们的潜能。

评价应注重过程性，关注学生的进步和成长，让学生在评价中感受到自己的价值。

3. 美术教学案例分享本次教研活动中，教师们分享了多个美术教学案例，包括《春天的色彩》、《我的家乡》等。

通过案例分析，教师们相互学习、借鉴，不断提高自己的教学水平。

三、教研成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对美术教学有了更深入的认识，提高了自己的专业素养。

他们在教学实践中，能够更好地运用教学策略，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

2. 促进了学生全面发展在美术教学中，教师们注重培养学生的审美能力和创造力，让学生在快乐中学习美术。

通过本次教研活动，学生的美术素养得到了显著提高，他们在生活中更加关注美，善于发现美、创造美。

第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年9月15日开展了小学美术教研活动。

本次教研活动以“提升小学美术教学水平”为主题，旨在通过探讨、交流和实践，促进教师专业成长，提高美术教学效果。

二、活动时间及地点活动时间：2021年9月15日（星期三）上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 课题研讨（1）课题：《小学美术课堂中培养学生创新能力的策略研究》（2）研讨内容：教师们围绕课题展开讨论，分享自己在培养学生创新能力方面的经验和做法。

（3）研讨成果：总结出以下几种培养学生创新能力的策略：①激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力；②创设情境，激发学生的想象力；③注重实践，培养学生的动手能力；④鼓励学生合作学习，提高团队协作能力；⑤加强家校合作，共同关注学生的全面发展。

2. 教学观摩（1）观摩课程：《趣味手工制作》（2）观摩教师：张老师（3）观摩内容：张老师通过精心设计的教学活动，引导学生积极参与手工制作，培养学生的动手能力和审美能力。

（4）观摩评价：教师们对张老师的课堂教学给予了高度评价，认为其教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，学生参与度高。

3. 教学经验分享（1）分享教师：李老师（2）分享内容：李老师结合自身教学实践，分享了如何利用多媒体技术辅助美术教学，提高教学效果的经验。

（3）分享评价：教师们认为李老师的分享具有很高的实用价值，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 专题讲座（1）讲座主题：《小学美术课程改革与教学实践》（2）主讲人：赵教授（3）讲座内容：赵教授从小学美术课程改革背景、课程目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入剖析，为教师们提供了理论指导和实践建议。

（4）讲座评价：教师们纷纷表示，赵教授的讲座内容丰富、实用，对提高自己的美术教学水平具有很大帮助。

四、活动总结本次小学美术教研活动取得了圆满成功。

通过课题研讨、教学观摩、教学经验分享和专题讲座等形式，教师们对小学美术教学有了更深入的认识，提升了自身的教学水平。

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。

希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。

2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

（2）教师B：我同意教师A的观点。

同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。

（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。

3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。

（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。

4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。

大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。

（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。

（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。

5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。

美术组集体备课记录小学美术教学设计——《会动的线条》教学设计教学目标：感受线条流动的美，用流动的线条表现美。

能把音乐和美术自然的融合，感悟艺术的魅力。

教学内容：人教版小学三年级美术《会动的线条》。

教学过程：一、组织教学1、谈话（拉近了师生间的距离，师生显得不那么生疏了。

）2、播放音乐（村小的条件只能用录音机播放磁带来创设情境。

）3、师生随音乐做动作（这时大部分学生还很拘谨，不能够放开去做。

）4、师：放松自己！用心去听音乐，自由表现！（这时学生渐渐进入情境，兴奋起来。

）5、师：你有什么感觉?6、生1：很快乐！生2：很好，舒畅！生3：想动起来!生4：像在飞!······7、师：音乐就像一幅画……8、板书课题：听音乐画感觉（这时我感到诧异，这本不是教材上的课题，教师一定是根据学情有了新的创意。

）二、新课1、听音乐、画感觉师再放音乐，并范画，生仿画。

随着民乐《出水莲》的播放，在优美的旋律中，教师在黑板上贴着的大图画纸上舞动画笔，一朵朵莲花在水中探出了头，迎风摆动。

这时听课的教师都被讲课教师深厚的艺术底蕴所折服，学生更是情不自禁地“哇塞”不断。

随着民乐《高山流水》和《春江花月夜》的播放，学生也情不自禁地拿起画笔在纸上画了起来。

教师此时又抓住机会适当点拨，使学生充满了兴趣，找到了感觉。

2、找规律、助提高师：我们在绘画中使用的线条一般分为哪几种？生：直线，曲线。

（教师在黑板上画出直线和曲线）师：那种线条能表现出动感？（这时学生窃窃私语）生：曲线（教师又用彩色粉笔画出曲线）师：音乐帮我们找着了自己的感觉，让我们在美妙的音乐中去欣赏艺术家是怎样使画面既有动感又有美感的。

3、欣赏这时学生纷纷打开书，欣赏教材中的敦煌壁画、现代雕塑、摄影作品，找出了表现动感和美感的地方，相互交流分享着发现的喜悦。

（教师善于抓住机会，把握教材，既突出了学科特点，又体现了兼容性，学生受到的是艺术的熏陶。

第1篇一、活动背景为了提高一年级美术教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年10月15日组织开展了以“一年级美术教学策略与方法”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨一年级美术教学的有效途径，提升教师的教学水平和学生的学习兴趣。

二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30三、活动地点我校美术教室四、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 研讨交流4. 总结反思五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：一年级美术教材中的《色彩的世界》一课。

（2）备课过程：首先，各年级组教师对《色彩的世界》这一课的教学目标、教学重难点进行了深入讨论。

随后，针对一年级学生的年龄特点，大家共同探讨了如何激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）备课成果：经过集体备课，老师们对《色彩的世界》这一课的教学有了更加明确的方向，并形成了以下教学设计：教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的分类和搭配方法。

2. 培养学生的审美能力和创新精神。

3. 培养学生的动手操作能力。

教学重难点：1. 色彩的分类和搭配。

2. 学生在创作过程中的动手操作能力。

教学过程：1. 导入新课：通过图片、视频等形式，引导学生了解色彩的基本知识。

2. 讲解色彩分类和搭配方法：结合实例，让学生掌握色彩的分类和搭配技巧。

3. 实践操作：引导学生进行色彩创作，培养学生的动手操作能力。

4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生不断进步。

2. 教学观摩（1）观摩内容：一年级美术教师杨老师的《色彩的世界》一课。

（2）观摩过程：杨老师以生动的语言、丰富的教学手段，引导学生走进色彩的世界。

在课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。

（3）观摩成果：观摩结束后，老师们对杨老师的课堂给予了高度评价，认为杨老师的教学设计合理，教学方法得当，教学效果显著。

3. 研讨交流（1）交流主题：一年级美术教学策略与方法。

第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：探讨小学美术课堂创新教学方法四、活动参与人员：小学美术组全体教师五、活动流程：1. 主持人开场2. 教师代表发言3. 小组讨论4. 总结发言5. 活动结束六、活动内容：1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们小学美术组开展教研活动，旨在探讨小学美术课堂创新教学方法，提高美术教学质量。

下面，让我们开始今天的教研活动。

2. 教师代表发言教师A：大家好，我发言的主题是《如何在美术课堂中培养学生的创新思维》。

我认为，在美术教学中，教师应该注重培养学生的创新思维，让他们在学习过程中敢于尝试、勇于创新。

例如，在绘画教学中，我们可以引导学生从不同的角度观察物体，尝试运用不同的绘画技巧，从而激发他们的创新潜能。

教师B：我发言的主题是《利用多媒体技术提升小学美术课堂效果》。

随着科技的发展，多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。

在美术教学中，我们可以利用多媒体技术展示丰富的美术作品，让学生更好地了解美术知识，提高他们的审美能力。

3. 小组讨论在主持人引导下，全体教师分成四个小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何提高学生的美术素养？（3）如何培养学生的创新思维？（4）如何运用多媒体技术提升美术课堂效果？各小组在讨论过程中，积极发言，分享自己的教学经验和心得。

以下是各小组讨论成果：小组一：通过创设有趣的教学情境、开展丰富的美术活动、关注学生的个体差异等方式，激发学生的学习兴趣。

小组二：通过讲解美术知识、展示优秀作品、组织学生参观美术馆等方式，提高学生的美术素养。

小组三：通过开展绘画比赛、创意设计活动、鼓励学生尝试不同绘画风格等方式，培养学生的创新思维。

小组四：通过运用PPT、视频、音乐等多媒体技术，展示丰富的美术作品，激发学生的学习兴趣，提高美术课堂效果。

4. 总结发言主持人：感谢各位老师的精彩发言。

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景：为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能，同时提高美术教师的教学水平，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣，提升绘画技能”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，共同探讨如何更好地开展绘画教学。

活动流程：一、活动准备阶段（8:00-8:30）1. 签到入场：全体参与人员签到，进入美术教室，布置活动场地。

2. 资料发放：教研组长发放本次教研活动的资料，包括教研主题、教学案例、讨论话题等。

3. 活动介绍：教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。

二、集体备课阶段（8:30-9:30）1. 分组讨论：教师们按照年级分组，针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。

2. 主题确定：每组确定一个具体的绘画教学主题，如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。

3. 教学设计：各组教师共同商讨教学方案，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。

三、教学观摩阶段（9:30-10:30）1. 教师展示：由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示，教学内容为分组讨论中确定的主题。

2. 课堂观察：其他教师观摩课堂教学，记录教学亮点和不足。

3. 互动交流：观摩结束后，教师们针对展示课进行点评，提出改进建议。

四、主题研讨阶段（10:30-11:30）1. 分享经验：教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。

2. 案例讨论：针对教学案例进行深入讨论，探讨如何激发学生的绘画兴趣，提升绘画技能。

3. 总结提升：教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步的教学改进措施。

活动内容：一、集体备课阶段在集体备课阶段，教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。

例如，低年级的学生对色彩和形状比较敏感，可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣；而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达，可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：美术课堂教学策略探讨与实施四、活动参与人员：小学美术教研组成员及部分美术教师五、活动记录：（一）活动背景为了提高我校美术课堂教学质量，进一步推动美术教育改革，我校美术教研组决定开展美术课堂教学策略探讨与实施活动。

本次活动旨在通过教研组内教师的集体研讨，总结经验，发现问题，为美术教师提供有效的教学策略，提高美术课堂教学效果。

（二）活动流程1. 开场致辞活动开始，教研组长王老师对本次活动进行了简要介绍，强调了本次活动的重要性和目的，希望大家积极参与，共同探讨美术课堂教学策略。

2. 经验分享教研组成员李老师分享了自己在美术课堂教学中的经验，她认为，美术教学应注重培养学生的审美能力、创新能力和动手能力。

她通过具体的案例，展示了如何将游戏化教学、情景教学等教学方法融入到美术课堂中，提高学生的学习兴趣。

3. 问题探讨在经验分享的基础上，教研组成员们针对美术课堂教学中的问题进行了深入探讨。

大家普遍认为，目前美术课堂教学中存在以下问题：（1）教学内容与实际生活脱节，学生缺乏实践操作的机会；（2）教学手段单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣；（3）评价方式过于单一，忽视学生的个性发展。

针对这些问题，教研组成员们提出了以下解决方案：（1）丰富教学内容，结合实际生活，让学生在实践中学习；（2）创新教学手段，运用多媒体、游戏等手段，提高学生的学习兴趣；（3）多元化评价，关注学生的个性发展，激发学生的学习潜能。

4. 课堂观摩为了进一步探讨美术课堂教学策略，教研组组织了一次课堂观摩活动。

观摩了青年教师张老师的美术课，张老师以“动物世界”为主题，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解动物的特点，培养学生的观察力和想象力。

课后，教研组成员们对张老师的课堂进行了点评，提出了改进意见。

5. 总结发言活动最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结，她表示，本次教研活动达到了预期目的，希望大家在今后的教学工作中，继续努力，不断提高自己的业务水平，为提高我校美术教学质量贡献力量。

小学美术备课活动记录内容
一、活动背景
随着教育改革的不断深化，小学美术教学也逐步发展和提高了它的地位，美术课可以帮助学生探索和体验复杂的世界，也培养学生的观察力，解决问题的能力，丰富学生的想象力，开发创造力，增强学生的艺术品味，视野和思考能力。

为了更好地配合教育改革，提高小学美术课的教学水平，开展美术备课活动，该校特地举办美术备课活动，组织教师们认真准备美术课，提高教学质量。

二、活动内容
1．活动流程：
（1）开篇介绍：邀请校领导、教学科研科相关人员出席，介绍活动的由来及目的。

（2）组织发言：活动中组织教师和班主任作教学内容方面的发言。

（3）讨论：针对发言的内容，就美术课的重点、难点、考点、教学方法等进行讨论，共同发现问题，探讨解决问题的办法。

（4）抽签评选：由研究组选拔抽签，评选优秀备课教师，表扬动员全体教师积极参与活动，为下一学期的美术课编写章节导学提供参考。

2．主要成果：
（1）深入地探讨教学内容，找出问题，校正材料内容。

（2）选出优秀的章节导学，大家共同参观所学的课程，增强教师的责任意识。

（3）制定出了明确的备课计划和实施节奏，为下一学期的美术课教学提供了参考。

三、结论
通过组织美术备课活动，充分发挥教师的主体作用，探讨美术课的重点、难点、考点、教学方法，明确备课计划和实施节奏，为下一学期小学美术课的教学质量，备好充分课前准备。