中考语文课外古诗词曲鉴赏17篇

30、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》醉里桃灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事。

赢得生前身后名，可怜白发生。

⑴“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。

⑵上片描述军旅生活。

一、二句写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑；早晨醒来时听到了众多军营里传来的号角声。

开头两句便把镜头定在了军营之中，这正是作者曾经历过而今已失去的生活情景。

三至五句每句写一事：在军营里与部下分食牛肉；听乐器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的战场上检阅军队，指挥战斗。

看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是极雄豪、壮美的行事，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆，被削去官职退居山林的作者仍十分企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌，建立功业。

下片前四句描写战斗场面。

作者骑着飞快奔驰的的卢马，猛力拉满霹雳作响的雕弓。

马快弦急说明战斗的激烈和顺利。

他要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名。

率师北伐，统一南北，这是作者的最高理想，写到这里已达到这首词的最强音，它充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志。

但结语却只有五个字“可怜白发生”。

这五个字一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆。

一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，还能有机会实现自己的理想吗？所以最后一句也是壮语，只是它已变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。

⑶这首词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽、生动。

最后结句戛然而止，但却遗音缭绕，余味无穷。

⑷“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。

．“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。

中考课外古诗鉴赏（一）《钱塘湖春行.》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

莺是春的歌手。

在明媚的春光里，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。

不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

2、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（任选一个角度）。

本联写莺燕，采用了拟人的手法，分别用“争”和“啄”生动地写出了莺争向暖树上去唱歌；新燕衔泥筑巢的情景，给人们生机勃勃的感觉，表现了作者对春天的喜爱之情。

这两句着意描绘出莺燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

本联写花草，画面极富情感色彩以生命力。

马在前草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，也会产生迷乱的感觉。

形象地写出了春天的美丽和沉醉于美景的春游的人们的感受。

3、请谈谈本诗表达了诗人怎样的思想感情？通过对西湖早春明媚春光的描绘，抒发了诗人的喜爱之情。

4、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人、生机勃勃，试品其妙处。

答：这两句诗抓住了早春的特点，用词生动准确：“渐欲”准确地写出了野花次第开放，渐渐使人哈哈眼花缭乱的情景，“才能”生动地写出了小草刚刚萌发的情态。

（这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

）5、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色外，用字也十分生动准确。

其中“几处早莺争暖树”中“争”字用得非常好，是因为它写出了初春早莺尚少，它们竞相飞到向阳的枝头上欢歌的情景，生动地展示了初春的蓬勃生气。

7、“几处早莺争暖树”一句中的“几处”换成“处处”行不行？答：不行，因为这首诗写的是初春景象，此时莺还没有完全出来活动，所以不能用处处。

古诗词及鉴赏20篇课外人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

解析：王维这诗写得那叫一个妙啊。

你看啊，开头就说“人闲桂花落”，这人得闲到啥程度呢？连桂花飘落都能察觉到。

这桂花落的画面，一下就给人一种很静谧的感觉。

然后“夜静春山空”，夜里安静得很，这春山好像啥都没有似的，就突出了那种静悄悄的氛围。

这月亮一出来，居然把山里的鸟儿都惊到了，这鸟儿呢，时不时就在山涧里鸣叫几声。

你想啊，本来安静得不得了，鸟儿这一叫，反而更显得这春山的寂静了，这就是一种很巧妙的写法，用动来衬静呢。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

赏析：韦应物这首诗可有意思了。

他说自己特别怜惜那涧边生长的幽草，为啥是幽草呢？感觉就是那种不被人注意，安安静静长在那儿的小草，他就偏爱。

上面呢，还有黄鹂在深树里鸣叫，这一静一动的搭配就很有画面感。

再看后面，春潮带着雨在傍晚的时候来得很急，那水流得哗哗的。

最后这个“野渡无人舟自横”可太绝了。

那荒野的渡口没有人，小船就那么横在水面上，就好像它自己在那享受着这一片宁静和湍急水流的对比呢，给人一种很随性、很自然的感觉。

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

解析：岑参这诗就像在给我们讲一个很感人的小故事。

他向东望着故乡，路好长好长啊，离家那么远，思念一下子就涌上来了，哭得袖子都湿了。

这时候呢，在马上碰到了要回京城的使者，可是没有纸笔啊，没法写信。

那咋办呢？就只能拜托使者给家里带个话，说自己平安。

你看，这种思乡之情很浓烈，但是又很无奈，只能简单地报个平安，就像咱们出门在外，有时候很想家，但是又没办法好好表达的时候一样。

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

赏析：杜甫的这首诗啊，看起来简单，其实大有深意呢。

他先说以前在岐王的宅子里经常见到李龟年，在崔九的堂前也多次听到他唱歌，这是回忆以前的美好时光啊，那时候他们的生活应该是很不错的。

初中课标古诗词曲40首分类鉴赏译文一、使至塞上【译文】（我独自）轻车简从去慰问边禍的将士，途经的屈国己过居延•（我）像飘飞的蓬草飘出了汉赛, 像振翅北飞的大雁飞入了胡人的地方。

茫茫的大漠中一柱孤烟笔直地升上天空，黄河边上落日乂大乂圆。

走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵，他告诉我统帅正在前线指挥督战。

二、渔家傲・秋思【译文】西北边赛秋天的风光和内地不同，大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留Z意。

军中号角声响起，四面边声随Z而起，崇山峻岭里，夕阳西下，雾离沉沉，一座孤零零的城的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，可惜未建战功，归家无期。

悠扬的羌笛吹响，天气寒冷，霜雪满地。

夜深了，将士们都不能安睡。

将军须发都变白了，战士们久戍边塞，流下了伤心的眼泪。

三、十五从军征【译文】刚满十五岁就出去打仗，到了八十岁才回来。

路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”（他说）“你家那个地方，现在已是松树柏树林屮的一片坟墓。

”走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞來飞去。

院子里长着野生的谷子，井台周围环绕着野生的葵菜。

用捣掉壳的野谷來做饭，摘下葵叶来煮汤。

汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。

走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。

四、饮酒（其五）【译文】居住在熙熙攘攘的人世间，却感觉不到车马往來的喰嚣。

问我为什么能够这样？只要内心超凡脱俗，口然就会觉得所处的地方僻静了。

在东篱之下采摘菊花，悠闲口得中远处的南山映入眼帘。

山中的云气与傍晚的夕阳都十分美好，还有飞鸟结伴儿归来。

这情呆中蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知该如何表达。

五、游山西村【译文】不要笑话农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰收的年景里用來待客的菜肴是非常丰盛的。

山峦重叠水流仙折，正担心无路可走，柳绿花艳处，眼前忽然又出现了一个山村。

吹着箫打起鼓，春社的H子己经接近，村尺们穿戴简单朴实，古代的风气仍然保存着。

今后如果还能乘着大好月色外出闲游，我-•定拄着拐杖随吋来敲你家的门。

苏教版必备古诗文34首鉴赏及默写资料一、《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸失，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。

这首诗就是写乡愁的。

作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。

开头两句点题。

“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。

诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。

颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。

“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。

颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。

残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时间过得这么快，怎能不令人感慨系之!何况诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡，见到此景，情何以堪?由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。

全诗层层相因，浑然一体。

1、对这首诗语句的理解有误的一项是（A ）A、题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

B、首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。

C、颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。

D、颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。

此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2、对这首诗的赏析不恰当的一项是（C ）A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

2018年福建省语文中考诗歌赏析40首01关雎 (九下)——诗经里的桃花流水诗经关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.比兴,女子文静美好,爱情忠诚,三四句统领全文参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.寤寐求之写出了爱慕程度求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.辗转反侧写出了相思之苦参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.友之、乐之都是主人公想象把意中人娶回家的情景,参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.是心理描写主旨：诗中以动人的笔墨表现了青年追求爱人的纯洁愿望,风格健康明朗.02蒹葭 (九下)——历史上最美的秋天诗经蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.蒹葭起兴,萧瑟冷落的秋景；落寞情调溯洄从之,道阻且长；溯游从之,宛在水中央.蒹葭由苍苍到萋萋再到采采写出了颜色变化表达了寂寞之情蒹葭萋萋,白露未曦.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.为霜、未曦、未已形象写出了时间变化轨迹,说明追寻时间之长蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右；溯游从之,宛在水中沚.主旨：表达了古代人民对爱情的真挚和执着,抒发了欲见而不得的惆怅之情.★03十五从军行(课本上无)——揭露封建社会不合理的和战乱中百姓的痛苦汉乐府十五从军征,八十始得归.运用夸张,十五和八十形成对比,写出了从军之久道逢乡里人：“家中有阿（ē）3谁”“遥看是君家,松柏冢（zhǒng）累累.”松柏、冢暗示亲人离世兔从狗窦（dòu）入,雉（zhì）从梁上飞.中庭生旅谷,井上生旅葵（kuí）.凄凉破败的家况舂（chōng）谷持作饭,采葵持作羹.羹饭一时熟,不知贻（yí）15阿（ē）谁表现了老兵的孤苦伶仃出门东向看16,泪落沾17我衣.孤独和凄凉,对战争的厌恶和憎恨之情04观沧海 (七上)——沧海之上,星空之下汉曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.观统领全文,后两句为俯瞰沧海的景色树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.大海风光,由远及近推进,动静结合日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.运用想象和夸张表现了诗人豪情壮志,伟大抱负幸甚至哉歌以咏志.主题：以洗练的笔法,神奇的想象、虚实结合的手法描绘出了大海的壮丽景色,表现了诗人开阔的胸怀和伟大抱负.05饮酒 (八下)——一个人的菊花和酒晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧.表现了作者陶醉自然、恬淡愉悦的心情问君何能尔心远地自偏.运用设问揭开谜底采菊东篱下,悠然见南山；恬适,闲适情怀山气日夕佳,飞鸟相与还.以飞鸟自喻,表现了诗人弃官归隐的自在心境此中有真意,欲辨已忘言.真意指的是从自然景色中领悟人生与自然之理,在精妙的语言都无法传达神往而又迷惘的复杂感受主题：诗从居住的草庐写起,反思归田后自己的生活状况,表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境和对自然风光的喜爱之情.★06木兰辞（木兰诗） (七下)——巾帼英雄的代表北朝民歌唧唧复唧唧,木兰当户织.起兴手法不闻机杼声,惟闻女叹息.表现了木兰当户织的情景问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.运用夸张写出了催促之急阿爷无大儿,木兰无长兄.代父从军原因愿为市鞍马,从此替爷征.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.出征前的准备旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.万里赴戎机,关山度若飞.运用夸张,写出了路途之远,行军之快朔气传金柝,寒光照铁衣.运用对偶写出了边塞苦寒,壮士坚强将军百战死,壮士十年归.运用对偶和互文写出了战斗激烈旷日持久,伤亡惨重归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.立大功可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.木兰不慕富贵及热爱爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；家园生活小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,着我旧时裳.当窗理云鬓,对镜帖花黄.重返女儿妆出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎.侧面烘托了木兰行军的谨慎和机敏雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；难辨真面目,成语“扑朔迷离”出处双兔傍地走,安能辨我是雄雌运用比喻揭开谜底主题：这首汉乐府和孔雀东南飞合称为“乐府双璧”,以木兰替父从军表现了古代劳动妇女要求摆脱封建束缚,发挥自己聪明才智的英雄主义理想.07送杜少府之任蜀州 (八下)——烟尘弥漫的他乡路唐王勃城阙辅三秦,风烟望五津.起兴写出送别地点和友人去向,辅和望营造出开阔的意境与君离别意,同是宦游人.惜别之中表现诗人旷达胸襟海内存知己, 天涯若比邻.真挚友情,旷达胸怀,又道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理无为在歧路,儿女共沾巾.歧路照应送别,劝慰友人不要分别而落泪,要坦然面对背景：送杜少府之任蜀州是作者在长安的时候写的.“少府”,是唐朝对县尉的通称.姓杜的少府将到四川去做官,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗.主题：诗人以一个全新的视角,劝勉好友乐观面对离别,抒发了诗人与友人的惜别之情,表现了诗人积极乐观的人生态度.★08登幽州台歌 (八下)——吊古伤今的生命悲歌唐陈子昂前不见古人,后不见来者.俯仰古今,写出时间漫长,表现是诗人壮志难酬的苦闷念天地之悠悠,登楼眺望,空间辽阔独怆然而涕下.独字表现是诗人孤独寂寞苦闷的情绪背景：这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）.陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人.他直言敢谏,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不为武则天采纳,并曾一度因“逆党”株连而下狱.登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了登幽州台歌主题：诗人以登高远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,深刻揭示封建社会中正直多才的文人所遭受压迫的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情.09次北固山下 (七上)——晨曦中的青山绿水唐王湾客路青山外,行舟绿水前.运用对偶写出诗人身在江南神驰故里的漂泊羁旅之情潮平两岸阔,风正一帆悬.气象开阔海日生残夜,江春入旧年.时序交替,新旧变化的哲理乡书何处达,归雁洛阳边.归雁寄托了作者思乡情怀背景：王湾作为开元初年的北方诗人,往来于吴楚间,被江南清丽山水所倾倒,并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响,写下了一些歌咏江南山水的作品,这首次北固山下就是其中最为着名的一篇.主题：诗人描写了冬末初春北固山所见的青山绿水,潮平岸阔的壮丽之景,抒发了作者的思乡之情.10使至塞上 (八上)——塞外的长河落日唐王维单车欲问边, 属国过居延.单车属国都是使者的代称,欲问边交代了出使的目的征蓬出汉塞, 归雁入胡天.用蓬和雁自比,暗含被排挤出朝廷的孤独飘零大漠孤烟直, 长河落日圆.用对偶写出了边塞奇异风光：苍茫、空旷、荒凉、壮观萧关逢候骑,都护在燕然.燕然这个典故,暗示前方战事取得胜利背景：开元二十五年（737年）春,河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军.唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情,并任河西节度使判官,实际上是将王维排挤出朝廷.这首诗即作于此次出塞途中.主题：作者用神奇的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,意境雄浑,视野开阔,同时表达出因被排挤而产生孤寂性情以及在大漠雄浑的景色中得到熏陶净化升华后产生慷慨悲壮之情.11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (七上)——李白的愁心明月唐李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.杨花和子规两个意象点名了暮春时节,奠定悲凉的感情基调我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西.借月寄情,衬托对友人被贬的同情和关切之情背景：李白的好友王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南怀化黔阳县）尉,李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗.主题：通过对暮春景象的描写,烘托出全诗悲凉的感情基调,再借月抒情,表达了对被贬友人的同情和关切之情.12行路难 (八下)——李白的漫漫精神之路唐李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.注意两个通假字,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.作者因前途茫然,内心痛苦而不能食欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.象征手法;冰塞川和雪满山象征仕途艰险闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.用典故,垂钓自比姜尚,梦日自比伊尹,盼重用行路难,行路难,多歧路,今安在.七言转三言,内心急切不安又要探索的矛盾心里长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.长风破浪典故表达了乐观进取、自强不息的豪迈之情背景：唐玄宗天宝元年（742年）,李白奉诏入京,担任翰林供奉.可是入京后,他却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安.诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,反映了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾.正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使组诗气象非凡.主题：这首诗抒发了诗人怀才不遇的愤懑,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望.★13黄鹤楼 (八上)——吊古怀乡之佳作唐崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.空：鹤去楼空,只剩诗人自己,怅然若失黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.空：时间和空间组合产生历史的纵深感和空间的开拓感.抒发了作者对岁月难在,世事茫然的空幻感,催生乡愁晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.对偶,写景,远眺汉阳城的树,鹦鹉洲的草,空明、悠远的画面日暮乡关何处是烟波江上使人愁.愁字表现日暮时风登黄鹤楼那心切、缠绵的思乡背景：此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作.前四句写登临怀古,后四句写站在黄鹤楼上的所见所思.主题：本诗描写了诗人登楼远望的所见所想,抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的情怀.14望岳 (八上)——对古老泰山的尊崇唐杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了.远望,烘托山高,望统领全文造化钟神秀,阴阳割昏晓.近望,运用想象和夸张泰山像刀切断阳光.阴阳对比荡胸生曾云,决眦入归鸟.细望,极目张望会当凌绝顶,一览众山小.俯视,众山小反衬泰山高大,由望岳产生登岳的想法,凌字表现了诗人不畏艰险,勇攀高峰的气概背景：唐玄宗开元二十三年（735）,诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开元二十四年（736）,二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活.这首诗就是在漫游途中所作.主题：这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志.15春望 (八上)——春天的残花之痕唐杜甫国破山河在, 城春草木深.国破和城春两个截然不同的意象表现忧国伤时感时花溅泪, 恨别鸟惊心.溅和惊拟人手法,表现国家衰亡的无奈和愁绪烽火连三月,家书抵万金.对偶和夸张,战争不断,思亲白头搔更短,浑欲不胜簪.愁的结果,表现诗人伤时、忧国、思家之情背景：唐玄宗天宝十四年（755）十一月,安禄山起兵叛唐.次年六月,叛军攻陷潼关,唐玄宗匆忙逃往四川.七月,太子李亨即位于灵武（今属宁夏）,是为唐肃宗,改元至德.杜甫闻讯,即将家属安顿在都州,只身一人投奔肃宗朝廷,结果不幸在途中被叛军俘获,解送至长安,后因官职卑微才未被囚禁.唐肃宗至德二年（756）春,身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象,百感交集,便写下了这首传诵千古的名作.主题：全诗由望字展开,用春城破败的感叹书写了离情中思念情人的境况,融情于景,集中表现了诗人反对战争,渴望和平,忧国伤时、念家悲己的感情.16茅屋为秋风所破歌 (八下)——草庐的风雨故事唐杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.怒,拟人,写出风之狂茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.卷、等动词渲染凄苦氛围南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.老态和无奈俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托诗人暗淡愁惨的心境布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.雨喻麻,写出秋雨的连绵细密自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻.长夜一语双关,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜推己及人,关心民生、忧国忧民的情怀风雨不动安如山.呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足博大胸怀、舍己为人背景:此诗作于公元761年（唐肃宗上元二年）八月.公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天,杜甫弃官到秦州（今甘肃天水）,又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴陵.公元760年（乾元三年）春天,杜甫求亲告友,在成都浣花溪边盖起了一座茅屋,总算有了一个栖身之所.不料到了公元761年（上元二年）八月,大风破屋,大雨又接踵而至.当时安史之乱尚未平息,诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难,长夜难眠,感慨万千,写下了这篇脍炙人口的诗篇.主题:诗人通过描写自己的悲惨遭遇和困苦凄凉的生活,反映安史之乱给百姓的苦难生活,表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀以及博大宽广的情怀.17白雪歌送武判官归京 (八下)——风雪中的离别之歌唐岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.风狂雪早,飞勾勒出雪花漫天飞舞的画面忽如一夜春风来,千树万树梨花开.北风喻春分,梨花喻雪,本句写雪散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.烘托手法：雪大天寒,边塞生活的苦寒瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.承上启下,由咏雪到送别,愁云渲染氛围中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.胡琴、琵琶、羌笛特色乐器渲染场景和氛围纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.边塞奇寒,夸张和反衬出将士们不屈的斗志轮台东门送君去,去时雪满天山路.送别情景：既有惜别的深情又有担忧情绪山回路转不见君,雪上空留马行处.友人返京产生的依依惜别和无限惆怅之情背景：岑参于唐玄宗天宝十三载（754年）夏秋之交到北庭,唐肃宗至德二载（757年）春夏之交东归,此诗当作于此期.当时西北边疆一带,战事频繁,岑参怀着到塞外建功立业的志向,两度出塞,久佐戎幕,前后在边疆军队中生活了六年,因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会.天宝十三载这次是岑参第二次出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属）,而武判官即其前任,诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗.主题：这首诗以送别为主旨,从塞外冰天雪地的绮丽分光着笔,衬托出诗人与友人的依依惜别之情,从侧面反映出西北边塞军旅艰苦的生活的情景,烘托出边塞将士和诗人豪迈气概和壮烈情怀.18酬乐天扬州初逢席上见赠 (八下)——颠簸的人生苦旅唐刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.常年被贬偏远之地,表现了诗人辛酸愤懑不平怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.闻笛赋和烂柯人为用典,归来生疏和惆怅之感沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.把沉舟和病树自比为贬谪的自己；沉舟与千帆,病树与万木春形成对比,暗含凄苦却依然乐观豁达进取.哲理：推陈出新,社会发展的变化规律,引申为无论遇到什么困难与挫折,都保持乐观向上的心态今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.坚定意志,乐观豁达精神背景：此诗作于唐敬宗宝历二年（826年）,刘禹锡罢和州刺史返回洛阳,同时白居易从苏州返洛阳,二人在扬州初逢,白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡,刘禹锡写此诗作答.主题：这首酬答诗,在感慨身世,书写半生怀才不遇,政治失意的愤慨中化沉郁为豁达,变悲观为乐观,表现了熟人对仕宦沉浮和世事变迁的豁达乐观的胸襟.★19卖炭翁 (课本上无)——对下层劳动人民的深切同情唐白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.卖炭翁外貌特征：年迈、艰辛卖炭得钱何所营身上衣裳口中食.烧炭目的可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.艰难处境和矛盾心理,可怜表现是诗人对其同情夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙.一尺雪和衣正单形成对比,突出生活的艰辛牛困人饥日已高,市南门外泥中歇.生活艰辛翩翩两骑来是谁黄衣使者白衫儿.翩翩洒脱的形态与老翁艰苦凄凉形成对比手把文书口称敕,回车叱牛牵向北.官吏蛮横一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得.无可奈何半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直.一车碳,千余斤与反衬官使掠夺的残酷白话译文有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭.他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑.卖炭得到的钱用来干什么买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物.可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷.夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去.牛累了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞中歇息.那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊是皇宫内的太监和太监的手下.太监手里拿着文书,嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去.一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍,但又无可奈何.那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了.背景：卖炭翁是白居易新乐府组诗中的第三十二首,自注云：“苦宫市也.”白居易写作新乐府是在元和（唐宪宗年号,806—820）初年,这正是宫市为害最深的时候.他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的卖炭翁来.“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思.皇宫所需的物品,本来由官吏采买.中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”.名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺.主题：卖炭翁悲惨遭遇揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实,揭露了当时社会的黑暗,也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情.20 钱塘湖春行 (七上)——春光明媚的日子唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.点名地点,勾勒出早春西湖水天一色的轮廓几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.争和啄描绘出早春生机勃勃的动态景象乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.春花迷人,浅草没蹄的早春景象,表现欣喜之情最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.最爱表现了诗人对钱塘湖流连忘返和喜爱之情背景：唐穆宗长庆二年（822年）七月,白居易被任命为杭州的刺史,唐敬宗宝历元年（825年）三月又出任了苏州刺史,所以这首钱塘湖春行写于长庆三、四年（823、824年）间的春天.主题：此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情. 21雁门太守行 (九下)一一遥想当年漫天秋色唐李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.比喻和夸张写出敌军兵临城下的紧张和危机形势角色满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.听觉和视觉两个方面写出交战的激烈半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起.黑夜行军,援军来临时风大天寒报君黄金台上意,提携玉龙为君死.黄金台用典,表现了将士们视死如归,忠君报国背景; 此诗作于唐宪宗元和九年（814年）.当年唐宪宗以张煦为节度使,领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱）,李贺即兴赋诗鼓舞士气,作成了这首雁门太守行.主题：雁门太守行是古乐府曲名,行是古诗体裁.全诗运用夸张的修辞的手法,以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争,把战斗的气氛渲染的凝重而惨烈,突出了将士们高昂的士气和爱国热情.22赤壁 (八下)一一忧愁的历史词典唐杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.借古伤今,借古慨叹：物是人非和和岁月流逝东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.东风用典故,指火烧赤壁之事,借二乔命运暗示东吴命运,以小见大.表现诗人感慨自己缺少像周瑜那样机遇,空有满腹才华,却壮志难酬的命运.蕴含机遇造人之理.背景:这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个着名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的.发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役.其结果是孙、刘联军击败了曹军,而三十四岁的孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物.诗人观赏了古战场的遗物,对赤壁之战发表了独特的看法,有感而作.主题：这首咏物诗借一件古物兴起对历史的感叹,以两位美女的命运,以小见大,别出心裁委婉表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪迈的气概.23泊秦淮 (七上)——烟雨秦淮河唐杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.烟、月、水、沙运用互文,朦胧、冷寂秦淮夜景商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.后庭花指陈叔宝的玉树后庭花,被后市称为亡国之音,本句借商女（歌女）批统治者腐朽生活背景：六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所,“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称.诗人夜泊于此,眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳曲,触景生情,又想到唐朝国势日衰,当权者昏庸荒淫,便感慨万千,写下了这首泊秦淮.主题：借陈后主荒淫亡国讽喻晚唐统治者,含蓄委婉地表达了诗人对前事的深刻思考和对国家命运的无比关怀和深切忧虑.24夜雨寄北 (七上)。

第1篇卜算子·海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。

道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。

道是天公果惜花，雨洗风吹了。

注释：刘克庄，南宋著名词人。

渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。

1．词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？2．你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？1．答案：①姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。

②形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。

意思对即可。

2．写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。

流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。

意思对即可。

第2篇渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1．这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。

2．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？1．边塞秋景异2．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。

（答出“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”即可）第3篇破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！（1）“了却”“可怜”分别是什么意思？（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？（1）了却：完成。

可怜：可叹。

（2）醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。

描绘了一幅军旅生活图。

蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。

第4篇辋川六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

【注释】①辋川：地名。

②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

篇目★朝代 ★作者★选自备注1《为学》清 彭端淑 《白鹤堂集》 原题：《为学一首示子侄》2《天时不如地^」》 战国孟轲《孟子》字：子舆，儒家学派，尊称：亚圣，思想家 《孟子》:由孟子的弟子及其再传弟子所作13《王顾左右而目他》 17《生于忧患，死于安乐》 3《橘逾淮为枳》 春秋 晏子 《晏子春秋》 /4《伤仲永》 宋 土安侣 《临川先生文集》 字：介甫，号：半山 是唐宋八大家之一 5《周处》 南北朝/《甘歸吾》编者：刘义庆 6《小石潭记》 唐 柳宗元 《柳河东集》是唐宋八大家之一写于被贬永州，共写下《永州八记》 21《黔之驴》 体裁属于寓言，《三戒》之一 29《捕蛇者说》 说是一种文体7《卖油翁》 宋 欧阳彳彥 《欧阳文忠公文集》字永叔，自号：醉翁，晚号：六一居士 是唐宋八大家之一25《醉翁亭记》 8《核舟记》 明 魏学淨 《虞初新志》 编者：张潮，朝代：清 9《口技》 清 林嗣环 10《愚公移山》 战国 列御寇 《列子》列子，道家学派11《陋室铭》 唐 刘禹锡 《全唐文》12《爱莲说》 宋 周敦颐《周元公集》 哲学家18《孔孟论学》春秋战国 /《说吾》《孟子》字：仲尼，儒家学派，尊称：至圣 《论语》:记录孔子及其弟子的语录 《孟子》：由孟子的弟子及其再传弟子所作 14《公输》战国 墨崔 《墨子》 墨家学派15《曹刿论战》左丘明《左传》 长勺之战，鲁国国史，《左传》：编年体史书 16《邹忌讽齐王纳谏》 汉 / 《战国策》 编者刘向，《战国策》：国别体史书 19《黄生借书说》 清袁枚 《小仓山房文集》 字：子才，号：简斋，自称：随园主人 20《潍县蜀中寄舍弟墨第一书》 清郑燮 《板桥家书》 字：克柔，号：板桥，书画家 22《狼》 清 蒲松龄《聊斋志异》 字留仙,号柳泉；短篇文言小说集23《记承天夜游》 宋《东坡志林》字：子瞻，号：东坡居士，是二苏之一,是唐宋八 大家之一，写十被贬黄州24《岳阳楼记》 宋 范仲淹 《氾文正文集》 字：希文，号：文正，文学家，政治家 26《陈涉世家》 汉 司马迁 《史记》 《史记》：第一^纪传体通史 27《出师表》 二国 诸葛亮 《诸葛亮集》 字孔明；写给刘禅，三国指魏蜀吴28《桃花源记》晋 陶渊明 《陶渊明集》 名：潜，字：元亮，号：五柳先生，田园派鼻祖； 《桃花源诗》前的小记30《登泰山记》清姚鼐《惜抱轩诗文集》字:姬传，桐城派鼻祖篇目类别/中心为学之道1《为学》告诉人们"人贵立志，事在人为"的道理，勉励人们立志求学，努力±12 4《伤仲永》提醒人们重视后天教育，勤奋努力地学习（"伤"流露作者的惋惜之情）18《孔孟论学》第一则：学习使人终身受益；第—则：学习和思考必须紧密结合;第二则：勤勉好学，不耻下问; 第四则：不要止步不前,要不断学习;第五则：学习不要一暴十寒,必须持之以恒,专心致志第六则：读书不能迷信书本，要有怀疑批评的精神19《黄生借书说》勉励青年人创造条件，珍惜时间，发奋学习20《潍县蜀中寄舍弟墨第一书》引导家中子弟树立读书必须选择精华、深入硏究的正确态度治国有方2《天时不如地利》论点：天时不如地^ ,地^不如人和。

初中语文中考100首课外古诗赏析及技巧初中语文中考100首课外古诗赏析及技巧001 春夜喜雨唐】XXX好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，XXX火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

赏析】XXX在成都草堂定居两年，深深地喜爱春雨，因此创作了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

002 XXX唐】XXX孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

赏析】XXX以“春”为着眼点，通过景中寄情、字里行间流露出的喜悦轻松的情绪，表达了他对西湖春色的细腻新鲜感受。

003 春日宋】XXX胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

赏析】这是一首哲理诗，泗水暗喻孔门，寻芳暗喻求圣人之道，东风暗喻教化，不露说理的痕迹。

004 泊船瓜洲宋】XXX京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

赏析】这是一首著名的抒情小诗，表达了XXX思念家乡、重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

005 XXX唐】XXX碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。

不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。

赏析】此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，赞美她裁出了春天。

洋溢着人逢早春的欣喜之情，是咏物诗的典范之作。

006 XXX元】白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，XXX秋千院中。

XXX，小桥流水飞红。

赏析】通过运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，表现了春意盎然、生机勃勃的景象。

XXX XXX唐】XXX更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。

今日偏知春气暖，虫声渐透绿纱窗。

赏析】恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。

“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。

008 春江花月夜唐】XXXXXX潮水连XXX，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处XXX无月明？XXX转绕芳甸，月照花林皆是霰；空里流霜不觉飞，XXX看不见。

【关键字】精品中考必背课外经典古诗词赏析蝶恋花——柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

【意思】他久立在高楼上微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，黯黯然地升起从遥远无边的天际。

碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，默默无言什么人会理解他独自凭栏的深沉含义？打算让这疏懒放纵的心情喝得醉醉，可是对着美酒要纵情高歌，勉强取得欢乐反而觉得毫无意味。

衣衫丝带渐渐觉得松宽了，可他始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡颜色憔悴。

【注释】(1)此词原为唐教坊曲，调名取义简文帝"翻阶蛱蝶恋花情"句。

又名《鹊踏枝》、《凤栖梧》等。

双调，六十字，仄韵。

(2)危楼：高楼。

(3)黯黯：迷蒙不明。

(4)拟把：打算。

疏狂：粗疏狂放，不合时宜。

(5)对酒当歌：语出曹操《短歌行》。

当：与"对"意同。

(6)强：勉强。

强乐：强颜欢笑。

(7)衣带渐宽：指人逐渐消瘦。

语本《古诗》："相去日已远，衣带日已缓"。

【简析】这是一首怀人词。

上阕写登高望远，离愁油然而生。

"伫倚危楼风细细"，"危楼"，暗示抒情主人公立足既高，游目必远。

"伫倚"，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。

但始料未及，"伫倚"的结果却是"望极春愁，黯黯生天际"。

"春愁"，即怀远盼归之离愁。

不说"春愁"潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其"春愁"是由天际景物所触发。

接着，"草色烟光"句便展示主人公望断天涯时所见之景。

而"无言谁会"句既是徒自凭栏、希望成空的感喟，也是不见伊人、心曲难诉的慨叹。

中考语文必背34首古诗词赏析中考语文必背34首古诗词赏析一、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右?d 之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

《关雎》是“周南”里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇。

古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要。

孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。

”此后，历代学者评《关雎》皆“折衷于夫子”。

《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。

其文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。

诗中这位男子在河边听到鸟鸣，顺着鸟声走去，看到沙洲上有成双成对的鸠鸟，因而引起一种美好的联想──淑女是君子的佳偶。

因此，诗的第一章说：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

”在他听着鸠鸟和鸣的时候，有一个姑娘在河边采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象，爱慕之情油然而生，并使他醒时梦时都思念着她。

“求之不得”以下四句，总括地写出这种强烈激动的感情。

但因为追求这个姑娘没有达到目的，所以“寤寐思服”“辗转反侧”。

第二章的八句，写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情。

最后一章，进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。

“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写他寤寐求其实现的愿望，也就是他想像结婚时的热闹情景。

1、统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑。

2、诗中抒发“求之不得”的忧思句子是求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。

二、《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未??。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之?濉Ｋ蒌Т又?，道阻且右。

溯游从之，宛在水中?b。

《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。

中考34首古诗词分类赏析中考34首古诗词分类赏析中考首古诗词分类赏析篇一：爱国忧民（11首）1.《过零丁洋》中考试题集萃1、诗中第二联 , 运用在比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。

诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。

2.对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。

儒家经典4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

5、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。

(2分)国破家亡惶恐滩零丁洋6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

(2分)人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。

如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

7、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

2.《春望》中考题集锦1、诗人用“抵万金”来形容什么？形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情2、诗中“草木深”表面上写的是，实际上是写；一个“深”字，表现了。

山河依旧，草木蔓生的情景草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象3、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。

两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。

二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。

写景诗1.阅读下面的宋诗，完成（1）~（2）题。

六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（1）请赏析“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的情感？（1）这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨点敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。

“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。

（2）这首诗融情于景，抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情和时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。

2.阅读下面的宋诗，完成（1）~（2）题。

探春黄庶雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来。

东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

（1）“雪里犹能醉落梅”中的“醉”字表达了诗人怎样的情感？（2）“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”与“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在描写和表现手法有何相似之处？（1）表达了诗人对雪景的喜爱之情。

（2）都使用了拟人的手法，描绘了一幅生机勃勃的春意图。

3.阅读下面的宋诗，完成（1）~（2）题。

三衢道中曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

（1）这首诗抒发了诗人怎样的心情？（2）“黄梅时节家家雨”与本诗的哪一句相似，在表达上有何异同？（1）这首诗抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情。

（2）梅子黄时日日晴。

都写得是梅子快要成熟的季节，但所表述的天气与心情不同，“黄梅时节家家雨”表达了诗人等不到同伴的孤寂心情；“梅子黄时日日晴”表达了诗人与同伴游玩的愉悦心情。

4.阅读下面的宋诗，完成（1）~（2）题。

秋江道潜赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。

数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。

（1）前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。

（2）试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。

（1）第一句将耀眼红枫与青白酒旗相缀，第二句将白沙洲渚与微红夕照相映，而两句之间用火焰般的枫林秋色与绚丽的夕照晚霞相映衬：满天满树的红色，真是绚烂之极，好一幅色彩浓丽、美不胜收的画面。

古诗词鉴赏1、己亥杂诗龚自珍浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。

落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。

一、作者及写作背景：1.作者：龚自珍，中国近代思想家、文学家。

近代启蒙思想的先驱《己亥杂诗》共315首多咏怀和讽喻之作。

2.背景：道光十九年己亥，龚自珍因政治上不受重视，官职卑微，抱负无法施展，对清朝统治者大失所望，出京都礼部，辞官南归。

正值暮春时节，夹花生树，落英满眼，日暮风起，狼藉残红。

点点飞花，忽然惹起了一股浓浓的别离之情，于是，他情不自禁的挥动马鞭长出这首歌。

二、译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。

落花不是无情之物，花落归根，化为春泥，还可以哺育新的花朵。

三、中心思想和写作特色全诗抒发了自己辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。

四、重点注释1、浩荡离愁”：指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。

2、吟鞭：马鞭。

吟，指吟诗。

“东指”指东方故里。

“天涯”指离京都遥远。

3、落红：落花。

更护花：花比喻国家。

后两句言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

五、内容分析第一部分：（1、2句）诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

既有离别的愁绪又有回归的喜悦。

（抒情、叙事）第二部分：（3、4句）以落花为过渡，从落花——春泥展开联想，抒发爱国热忱。

（议论）六、重点句赏析落红不是无情物，化作春泥更护花落花不是无情之物，花落归根，化为春泥，还可以哺育新的花朵。

此句以落花为喻，生动形象地抒发了作者虽然脱离官场，却依然关心着国家命运的爱国情怀和自我牺牲的献身精神。

七、典型例题（1）这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。

（2）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？（3）赏析“浩荡”的表达作用：（4）怎样理解诗中的“离愁”。

篇一：爱国忧民（11首）1.《过零丁洋》①诗歌首联回忆了和诗人一生中两件重要的事情。

②赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”③赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现诗人什么样的思想感情？为国以死明志的决心和杀身成仁民族气节。

2.《春望》①赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：作者运用了移情于物的写法，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心，抒发了诗人忧国伤时、悲己思家之情。

极强烈的感染了读者。

②“烽火连三月，家书抵万金”中“烽火”指的战火（历史事件），“家书抵万金”从侧面表现了③“白头搔更短，浑欲不胜簪”是描写。

抒发了诗人忧国伤时、悲己思家的思想感情。

3.《己亥杂诗》①赏析“浩荡离愁白日斜”②全诗表达了作者复杂的思想感情既有离别的，又有回归的，还有③“落红不是无情物,化作春泥更护花.”是脍炙人口大名句，试选一个角度作赏析。

以落花、春泥为喻，寄托了诗人虽离开官场，但依然关心着国家的命运的爱国热情。

现常用来赞颂无私奉献精神。

4、《雁门太守行》①赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”：既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

“黑云压城城欲摧”一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。

“甲光向日金鳞开”借日光来显示守军的阵营齐整和士气旺盛，情景相生，奇妙无比。

②三四句，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；五六句写部队夜袭和浴血奋战的场面。

③“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用了写法，表达了思想感情。

5、《泊秦淮》①首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景？秦淮河水边夜色朦胧（或“迷蒙”）和冷寂的景象②上诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。

那么，本诗的言外之意是什么？请简析。

讽刺哪些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，因为当时的唐朝已处于风雨飘摇之中，他们不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。

中考语文34首古诗词赏析汇总1、《观沧海》东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

⑴曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。

东汉末政治家、军事家、诗人。

⑵《观沧海》是一首写景抒情诗。

诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

⑶“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是古诗文中“互文见义”。

即文字上只交待一方，而意义彼此互见。

句中不但说：“日月之行”，也说“星汉之行”；不但说“星汉灿烂”，也说“日月灿烂”。

合起来说，“日月星汉之运行与灿烂，均若出于沧海之中”。

又如《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”应理解为“鹊惊蝉鸣都出现于半夜明月清风的境界之中”。

⑷全诗写了三层意思。

第一层(1－2句)：交代观海的地点，直陈其事，非常质朴，“观”字领全篇，是诗的线索，以下十句写登山观海所见。

第二层(3－8句)：描写海水和山岛。

从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。

一个“何”字，一个叠词“澹澹”，表达了惊讶、赞美的感情。

脚下山岛耸立海心，又给人一种坚定倔强的感觉。

意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。

这一层全是写实景。

是作衬托用。

海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，动静相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，“树木丛生，百草丰茂”接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象，把大海点染得生机勃发。

次及“洪波”，又回到动态，静动相配，展现了大海波澜壮阔的气势，“涌”字用得尤其出色。

从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

第三层(9－10句)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。

是虚景，即诗人的主观感受，从两个“若”字可以看出。

这四句是全诗的高潮，诗人创造出这样一个开阔、宏大的意境，也最能表达自己博大的胸襟。