最美红色班级评选方案

城南中学“最美班级”评比方案一、活动目标为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境,树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，结合我校实际，学校将开展“最美班级”评选活动。

二、活动时间2023年10月7日--10月13日三、评委设置及打分要求本次“最美班级”评选活动评委由张飞、李英、王丹、王和、范丽萍五位校级领导及24位班主任老师担任。

为避免同年级打分有异议，5位校级领导全称打分；班主任评委老师打分分为：初一年级班主任老师为初二年级打分；初二年级班主任老师为初三年级打分；初三年级班主任老师为初一年级打分。

四、评比标准（一）整体环境：（每项5分，计50分）1教室、走廊墙壁瓷砖、地面干净无污渍，清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画。

2.玻璃干净、无破损；窗台无灰尘；前后门干净、无破损。

3.教室内日光灯、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

4.课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐;桌套干净齐全，5.课桌椅上下，学生学习物品摆放整齐有序，桌内整洁。

6.清扫工具洗涮干净后放在指定位置，垃圾箱每天清理。

7.饮水角布置要整洁、卫生。

8.班级、走廊窗台花草枝叶茂盛，无枯叶。

9.窗帘规范干净。

10.★教室创新布置：实用、美观、和谐，色调统一。

（二）文化建设：（每项10分，计50分）1文化墙：主题鲜明、色彩丰富，版面整洁、生动，具有较强可观性，具有本班特色。

2.荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。

3.班务栏、十星雅行少年评比栏：整洁、规范、合理、内容全面。

4.图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

5.★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。

（不破坏墙面、版面）五、活动要求1政教处精密筹备。

2.各班级精心布置，有创新，有特色。

3.评委公平公正，客观评价。

4.评选结果由政教处按照得分比例加入到当月班级量化考核。

2023年“最美班级”评选方案一、评选目的及意义作为一所优秀的学校，培养学生的全面发展是我们教育工作的核心任务之一。

而班级是学生在学校中的基本单位，班级的良好氛围和优秀特质对于学生的成长起着重要的推动作用。

因此，“最美班级”评选旨在发掘和宣传学校中优秀的班级，希望通过此项评选活动激发学生参与班级建设，提高班级凝聚力和团队合作能力。

二、评选对象本次评选活动面向全校各年级、各班级的学生。

三、评选内容1. 班级凝聚力：班级成员之间的关系融洽，相互尊重、互帮互助，并且共同参与班级各项活动。

2. 班级文化建设：班级树立了自己独特的班级文化，具有明确的班级宗旨和核心价值观，形成共同的课堂氛围和学习氛围。

3. 班级责任感：班级成员对班级的发展有强烈的责任感，自觉遵守规章制度，并且积极参与班级的各项事务。

4. 班级活动组织能力：班级组织、策划和进行各种班级活动的能力，包括班级会议、团队建设活动、社会实践等。

5. 班级突出成绩：班级在学业、体育、文化、艺术等方面有突出表现，代表班级参加校内外各类活动并取得成绩。

四、评选程序1. 提名阶段：任课教师或班级干部提名班级参加评选，并填写提名表格。

2. 自荐阶段：班级接到提名后，根据评选标准，自行填写自荐表格，说明班级的特点、亮点和成就。

3. 初评阶段：评选委员会根据提名表格和自荐表格，初步筛选出具备评选标准的班级。

4. 现场评审阶段：评选委员会将选出的班级进行现场考察和评审，观察班级成员之间的关系、班级的活动组织情况以及班级各项成绩。

5. 公示阶段：评选结果将通过学校公告栏、校园广播等方式进行公示，收集师生、家长的意见和建议。

6. 最终评选阶段：评选委员会将根据评审结果和公示反馈，最终评选出一至三个“最美班级”。

五、奖励措施1. 颁发奖杯：对评选出的“最美班级”进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖杯。

2. 发放奖金：学校设立班级建设专项奖金，对评选出的“最美班级”进行奖励。

3. 宣传报道：学校将对评选出的“最美班级”进行宣传报道，展示班级的特色和优秀成绩。

最美班级评选活动方案
一、活动目的：
通过最美班级评选活动，进一步强化班级文化建设，提高同学们的集体荣誉感和归属感，让每一个同学都在班级中找到自己的位置，为班级建设贡献自己的力量。

二、活动时间：
活动将持续一个月，分为四个阶段进行。

三、活动内容：
1.报名阶段（一周）：
每个班级可提交一份报名表，报名表中应包含班级人数、优点、特色、实践活动等内容，并附上班级照片。

报名表的设计应有创意，体现班级的特色。

1.宣传推广阶段（一周）：
每个班级可以在校内、校外进行宣传，包括但不限于海报、宣传单、微信公众号等方式。

宣传内容应包含参赛班级的基本情况、参赛理念和特色、优胜的成功案例等。

目标是争取更多同学参与到班级的建设和管理中来。

1.评选阶段（一周）：
评选方式将采用投票和评委评分两种方式进行。

每个班级的每个学生都可以进行一次投票，票数占比60%。

评委评分由
学生会、教务处、德育处等多个评委组成，票数占比40%。

最终根据总票数确定优胜班级。

1.总结阶段（一周）：
对本次评选活动进行总结，分享各个班级在班级文化建设上的好作法和经验。

同时，还将针对优胜班级、优秀班级、进步班级等不同等级进行表彰，分别给予经费奖励和荣誉称号。

例如，优胜班级将获得“最美班级”荣誉称号，并给予3000元经费奖励。

四、活动预期效果：
通过本次最美班级评选活动，希望能够进一步强化同学们的集体荣誉感和归属感，推动各个班级在班级文化建设上做出更大的努力。

同时，也希望通过活动让同学们更加深入地了解各个班级的特色和优点，促进班级之间的交流和学习。

2023年“最美班级”评选方案一、评选目的班级是学生学习和成长的重要场所，每个班级都有自己的特点和亮点。

通过评选“最美班级”，旨在增强班级凝聚力和向心力，激发学生的爱班级、爱学习的积极情感，形成良好的班级氛围，促进班级的和谐发展。

二、评选对象本次评选对象为本校2023年的各个年级（高中、初中、小学）的班级。

三、评选内容1. 教师评选：通过教师评选，着重考察班级教师的工作能力、教育教学水平以及对学生的积极引导和关爱程度。

2. 学生评选：通过学生投票评选，重点考察班级学生的品德素质、学习态度、社会实践等方面表现，以及学生团队合作和班级活动组织能力。

3. 家长评选：通过家长投票评选，主要考察班级家长的积极参与程度、对孩子的教育关心程度以及对班级建设的贡献等方面。

四、评选流程1. 候选班级确定：学校将根据班级在德育、学习、文化、组织等方面的综合表现，确定每个年级的候选班级。

2. 教师评选：由校长、教导主任、年级组长等组成评选小组，对每个年级的候选班级教师进行评选。

评选标准：教师工作能力、教育教学水平、师生关系、班级管理等方面。

3. 学生评选：每个班级将组织学生进行投票评选。

每个班级进行内部民主评议，然后选出代表班级参加年级投票评选。

评选标准：学生品德素质、学习态度、社会实践表现、团队合作和班级活动组织能力等。

4. 家长评选：由学校组织家长对候选班级进行投票评选。

评选标准：家长对孩子教育的关心程度、对班级建设的贡献等。

5. 综合评选：将教师评选、学生评选和家长评选的结果进行综合，评选出每个年级的“最美班级”。

五、奖励与表彰1. 评选出的每个年级的“最美班级”将批准获得一个班级名称，并在学校内设立一个班级荣誉墙，永久留存。

2. 学校将组织颁奖典礼，对每个年级的“最美班级”进行集体表彰，并颁发荣誉证书。

3. 学校将为每个年级的“最美班级”组织一次班级活动，增进班级之间的交流与合作。

六、评选时间安排1. 教师评选：每年的9月中旬进行。

“最美班级”评选方案方案标题：打造最美班级——共创美好未来一、方案背景在传统教育中，班级是一个学生进行学习、交流和成长的重要场所。

一个和谐、积极向上的班级氛围对学生的个人发展和全面素质提升有着至关重要的影响。

因此，开展“最美班级”评选活动，鼓励班级成员互相关心、支持和帮助，营造积极、健康、和谐的班级文化，是推动班级建设和学生发展的重要举措。

二、评选目标1. 激发班级成员的主动性和参与度，培养班级凝聚力和集体荣誉感；2. 引导班级成员形成积极乐观的心态，提高个人自信心和社会适应能力；3. 培养班级成员的团队精神和合作意识，促进彼此之间的共同成长与进步；4. 构建和谐的班级氛围，营造良好的学习和生活环境，为班级的发展提供有效支持。

三、评选内容1. 文化建设：班级是否有一套完善的班规班纪和学生管理制度，是否经常开展各种主题班会、班队活动和学科竞赛等，是否建立班级文化墙等；2. 班级管理：班级干部的选举和管理是否公正、透明，教师是否及时对学生的学习情况和问题进行跟踪、评估和指导；3. 学习表现：班级的学习氛围是否浓厚，学生成绩的稳步提升和学习方法的改进，是否有激励学生的活动和主题宣讲等；4. 社会实践：班级是否积极参与社会实践和公益活动，倡导关注社会、关爱他人，培养学生的社会责任感；5. 集体荣誉：班集体在各个方面的集体荣誉，如体育比赛、文化活动、学科竞赛等方面的称号和奖项；6. 班级文化：班级是否有自己独特的文化特色，如口号、标志、座右铭等，是否定期进行班级文化节等活动；7. 班级协作：班级成员之间的相互关心、互助和支持的情况，是否形成班级互助平台，帮助困难同学解决困扰。

四、评选流程1. 前期准备：a) 班级干部组织筹备评选活动，确定评选标准和流程，并向全班宣传；b) 搜集班级各项工作的资料和证明材料，班级成员个人的学习、实践、表现等方面的证明文件。

2. 班级自评：a) 每个班级成员填写班级自评表，从个人角度出发评估班级的各方面工作；b) 班级干部组织集体讨论，对班级自评结果进行汇总和总结。

2023年“最美班级”评选方案标题：____年“最美班级”评选方案一、背景介绍在现代社会，班级作为学生最为密切和长时间接触的群体之一，对于学生的成长和素质发展起着重要的作用。

为了激励学生珍爱和发展班级文化，树立良好的班级形象，提升学生的集体荣誉感和凝聚力，特设立“最美班级”评选活动。

本方案旨在为____年“最美班级”评选提供具体的策划和组织实施方案。

二、活动目标1.培养学生珍爱和发展班级文化的意识和能力；2.激发学生的主动参与和团队协作精神；3.增强班级凝聚力，提高学生的集体荣誉感；4.促进学生全面发展，提高学生的综合素质；5.展示学生的才艺和特长，提高学生的自信心。

三、活动主要内容1.班级宣传展示（1）每个班级需选择一名班委担任宣传部部长，负责协调班级宣传工作；（2）每个班级需制作班级宣传横幅和海报，展示班级特色与亮点；（3）每个班级需拍摄班级宣传短片，展示班级成就和进步。

2.班级文化展示（1）每个班级需制作班级文化手册，包括班级发展历程、班级规章制度、班级荣誉等内容；（2）每个班级需组织一次班级主题活动，如班级联欢会、班级运动会等。

3.班级文化墙建设（1）每个班级需开展班级文化墙建设活动，展示班级荣誉、班级目标、班级风采等内容；（2）班级文化墙需由全体班级成员共同参与，体现班级共同成长的精神。

4.班级创意作品展（1）每个班级需开展班级创意作品展活动，包括绘画、文学作品、手工制作等多种形式；（2）每个班级需选派代表作品参加学校的“最美班级创意作品展”。

5.班级公益活动（1）每个班级需组织一次班级公益活动，如义务劳动、志愿服务等；（2）每个班级需设计并实施一项班级公益项目，关注社会热点，体现班级的社会责任感。

6.班级团队建设（1）每个班级需进行团队建设活动，如户外拓展、团队合作训练等；（2）每个班级需选派代表参加学校的团队建设比赛。

7.班级评选和表彰（1）根据班级活动的开展情况，学校设立“最美班级”评选评委会；（2）评委会根据班级宣传展示、班级文化展示、班级文化墙、班级创意作品展、班级公益活动和班级团队建设等方面进行评分打分；（3）评选结果将在学校颁奖典礼上公布，并为获奖班级颁发奖杯和荣誉证书。

评选红色班级活动方案一、前言红色是中华民族的象征，红色班级代表着班集体的凝聚力和向心力，可以大大激发每位同学的荣誉感和归属感，也是一个班集体多年来的人文积累和班级品牌的建设。

因此，评选红色班级应该是每个学校年末的重要活动之一，也是班集体长期发展的必需品。

二、评选标准1.班委组织能力在平时的班委工作中，班委是否能够有效地组织班级活动，如班级会议、文艺比赛、体育比赛和参观实践活动等等。

班委是否能够合理地分配任务，提高工作效率，使得班级的活动能够达到预期的效果。

2.班级荣誉感班级荣誉感是班级集体的凝聚力和向心力之一，是班级形象的体现，也是激励班级发展的动力。

因此，评选红色班级之前，应考察班级同学是否具有足够的班级荣誉感，是否自觉地学习和宣传班级文化，是否尊重班集体利益和校规校纪，是否具有良好的保密意识和团队合作精神。

3.班级文化建设班级文化建设是班级品牌的建设，是班集体长期发展的根本。

因此，评选红色班级应该重点考察班级文化建设，如班级口号、班级歌曲、班级标志、班级纪律等等。

班委应该具备创新意识和执行力，注重班级文化建设，鼓励班级同学积极参与，共同打造一个具有班级特色的文化品牌。

4.团队协作能力团队协作能力是班级集体的核心素质之一，班委应该能够有效地协调班级同学之间的关系，促进同学之间的交流和合作，同时也要在班级集体中起到榜样作用，树立良好的示范效应，使得班级同学能够一起努力，为班级发展共同奋斗。

三、活动方案1.班级网络投票活动（1）活动内容：每个班级选出两位代表，投入到在线投票系统中，进行班级集体的网络投票活动。

（2）活动目的：通过网络投票活动，展示班级团结、协作、创新和创造力，提高班级同学的荣誉感和归属感，激发班级集体的合作和竞争意识。

（3）活动形式：班级选手进行视频展示，投票系统进行班级选举。

2.班级文化节（1）活动内容：班级同学利用周末时间集中学习、讨论，开展文化节展示活动。

（2）活动目的：加强班级集体凝聚力、向心力和班级荣誉感，促进班级文化建设和班级品牌形象，提升班级同学的综合素质和社交能力。

最美班级评比实施方案一、背景。

学校是学生学习、成长的地方，班级是学生生活的重要组成部分。

为了营造良好的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，我们决定开展最美班级评比活动。

二、目的。

1.激发班级凝聚力，通过评比活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，促进师生之间的交流和合作。

2.培养学生责任感，让学生在活动中充分发挥自己的作用，培养学生的责任感和团队合作精神。

3.展现班级风采，通过评比活动，展现各班级的风采和特色，激发学生的学习动力和向上向善的精神。

三、评比内容。

1.班级卫生评比，评选出最整洁、最卫生的班级，鼓励学生自觉维护班级环境卫生。

2.班级文明评比，评选出最文明礼貌的班级，倡导学生遵纪守法，文明礼貌，互帮互助。

3.班级活动评比，评选出最具特色、最丰富多彩的班级活动，鼓励学生积极参与班级活动，丰富校园生活。

4.班级团结评比，评选出最团结、最和睦的班级，鼓励学生互相帮助、团结友爱。

四、评选标准。

1.班级卫生评比，班级环境整洁、学生卫生习惯良好、卫生角标志鲜明。

2.班级文明评比，学生礼貌用语、行为得体、遵守纪律。

3.班级活动评比，班级活动策划、组织、参与度、活动效果。

4.班级团结评比，班级内部关系融洽、学生互相帮助、团结友爱。

五、评选流程。

1.报名阶段，各班级组织学生报名参加评比活动。

2.初选阶段，由评比工作组对各班级进行初步评选，确定进入决赛的班级。

3.决赛阶段，决赛阶段进行实地考察，最终评选出最美班级。

六、奖励措施。

1.最美班级，颁发荣誉证书、奖杯，并在校园内进行宣传。

2.其他获奖班级，颁发荣誉证书，并在校园内进行宣传。

七、活动保障。

1.活动宣传，通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式进行宣传，营造浓厚的评比氛围。

2.活动督导，设立评比工作组，负责活动的组织、策划和督导工作。

3.活动资金，学校提供评比活动所需的经费支持。

八、总结。

最美班级评比活动旨在营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习热情和积极性，培养学生的责任感和团队合作精神。

最美班级评比活动策划书3篇篇一《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“最美班级”评比活动二、活动目的1. 提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。

2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级的团队合作精神。

3. 展示班级特色和风采，促进班级之间的交流与学习。

三、活动时间[具体活动时间]四、参与对象全校各班级五、活动安排1. 宣传发动阶段通过校园广播、海报、班会等形式，向全校师生宣传本次活动的目的、意义和要求，动员各班级积极参与。

2. 班级创建阶段各班级根据活动要求，结合班级实际情况，制定班级创建方案，开展班级文化建设、环境卫生整治、班级活动组织等工作，打造具有特色的班级文化。

3. 评比展示阶段（1）初评：由学校组织评委对各班级进行初评，评选出若干个优秀班级进入复评。

（2）复评：通过校园网、公众号等平台，对进入复评的班级进行展示和投票，评选出“最美班级”。

（3）展示：对评选出的“最美班级”进行表彰和展示，分享班级创建经验和成果。

六、活动要求1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织实施，确保活动取得实效。

2. 班级创建要突出特色，注重内涵，体现班级文化和精神风貌。

3. 活动过程中要注意安全，保持校园环境整洁。

七、奖项设置1. “最美班级”奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. “优秀组织奖”若干名，颁发荣誉证书。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元篇二《最美班级评比活动策划书》一、活动主题“最美班级”评比活动二、活动目的1. 提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。

2. 培养学生的团队合作精神和创新能力。

3. 展示班级特色和学生风采，促进班级之间的交流与学习。

三、活动时间[具体活动时间]四、参与对象全校各班级五、活动内容及要求1. 班级文化建设（1）班级环境布置：要求整洁、美观、有特色，能够体现班级文化和精神风貌。

（2）班级规章制度：制定完善的班级规章制度，要求学生严格遵守。

“最美班级”评选方案第一篇：“最美班级”评选方案蒲莲乡中心小学“最美班级”评比方案为更好的为“四城一奖”工作深入开展，特加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生、班级。

经研究，决定在本学期实施“最美班级”评比，通过评比表扬先进，树立榜样。

评比方案如下: 具体要求及分值标准。

一、卫生方面（一）室内卫生：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。

具体检查要求及标准如下：1、门窗（5分）。

窗台上有物品，扣2分；窗台、门框不干净，扣3分；满分标准为窗台上无物品，且经过认真擦拭，十分干净，可得满分5分。

2、物品摆放。

（5分）。

扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣2分；讲桌上物品凌乱，有粉尘扣2分；学生收交的作业摆放不整齐扣1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分5分。

3、图书角（5分）。

图书角中图书多于学生人数则得3分，图书摆放整齐得1分，有借阅登记得1分。

（值周领导检查）4、绿化角（5分）。

班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分，否则不得分。

有专人管理且长势良好得2分。

（值周领导检查）5、天棚。

（5分）。

天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。

6、地面。

（5分）。

地面有垃圾，扣2分；教室门口没清扫干净扣2分；教室门口有卫生用具扣1分。

（二）室外卫生。

包干区卫生（10分）。

包干区（走廊过道、绿化带）内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣2——10分；厕所未冲洗一次扣5分，内外有垃圾扣2---10分（三）个人卫生。

1、头发（5分）。

头发不干净，1人次扣2分；男生留长发或女生染发，一人次扣2分扣光为止。

如无上述情况可得满分5分。

2、指甲。

（5分）。

染指甲或指甲过长，1人扣1分；扣光为止。

二、纪律方面。

1、早自习。

（10分）。

早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评；有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣2分；做与学习无关的事，一人次扣2分，扣光为止。