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2022-2023学年第一学期期中质量评估七年级语文试题（时间：120分钟分值：125分）一、积累与运用（共24分）1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄．（2）逼人。
（1）____________ （2）____________2.下列划线词语使用不正确的一项是（）（2分）3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A. 本体和喻体之间用“像”“好像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接，是明喻。
B. “秋风阵阵，折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”一句运用了暗喻的手法。
C. “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
’”一句运用了比拟的手法。
D. “雨变得更轻，也更深情了”一句运用了拟人的修辞手法。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A. 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。
B. 老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
C. 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D. 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。
5.名著导读（4分）请将下面篇目的序号填在对应的横线上。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他家乡赛会风俗的③________；还有体现让他一直深感愧疚，并因此远赴日本求学的④________。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感，理性的批判，令人回昧无穷。
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与＜山海经＞》 C．《二十四孝图》 D．《五猖会》E．《无常》 F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》 H．《琐记》 I．《藤野先生》6.古诗词填空（5分）（1）王湾的《次北固山下》一诗中运用对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体时的哲理的句子是：__________________ ，__________________ 。
2022-2023学年人教部编版七年级上学期语文期中测试卷（含答案）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（37分）1.下列加粗字的注音有误的一项是（）（2分）A.花苞（bāo）娇媚（mèi）诱惑（huò）彩棱镜（lèng）B.睫毛（jié）掩饰（shì）高邈（miǎo）绿茵茵（yīn）C.莅临（lì）吝啬（lìn）干涩（sè）淅淅沥沥（xī）D.粗犷（guǎng）静谧（mì）晒干（shài）咄咄逼人（duō）2.下列句子中，加粗的成语使用不正确的一项是（）（2分）A.超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。
B.时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。
但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。
C.这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
D.他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。
3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）（2分）A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B.“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。
”C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
4.下列说法不恰当一项是（）（2分）A.朱自清《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容。
描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
B.《观沧海》是东汉未年曹操写的乐府诗《步出夏门行》中的一章。
C.《雨的四季》既写了北方的雨，又写了南方的雨。
D.王湾的《次北固山下》是唐诗，马致远的《天净沙•秋思》是宋词。
5.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B.市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
2022-2023七年级语文上册期中复习卷（附答案）班级：姓名：座号：一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成1~4题。
雪是雨的凝结。
《诗经·小雅·采薇》中写道：“昔我往臭，杨柳依依。
今我来思，两雪霏霏。
”用“雨”作为下雪的动词，也体现出“雪”和“凝而”的关系。
往时的“杨柳依依”与来时的“雨雪霉雪”两相映照，也让人对岁月流逝的伤感①，闻一多在《雪》中写道：“夜散下无数茸毛似的天花，/织成一件大氅，/轻轻地将憔悴的世界，/从头到脚地包了起来……”高邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪，安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子。
雪更是君子高洁人格的象征。
所谓“神似初霜意如雪，目若秋水韵为冰”，雪象征了纯洁精微的气②（yùn）精神。
曹雪芹在《红楼梦》中写道：“一夜北风紧，开门雪尚飘。
入泥怜洁白，匝地惜琼瑶。
”作者僧助笔下的雪景，寄托了对那种既纯且美的理想人格的珍惜和咏赞。
1.文中加点字“悴”的读音正确的是（）（1分）A.cùB.cuìC.zūD.suì2.在文中横线②处填入汉字，正确的是（）（1分）A.酝B.芸C.韵D.蕴3.在文中横线①处填入词语，恰当的是（）（2分）A.跃然纸上B.情不自禁C.自然而然D.油然而生4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A.高邈深远的夜空中飘落了能仿佛包裹天下的大雪，安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子情怀。
B.高邈深沉的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪，安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子。
C.高邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪，安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子情怀。
D.高邈深远的夜空中飘落了仿佛能包裹天下的大雪，安详静谧的意境中透出温柔敦厚的士子志趣。
5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。
2022-2023学年七年级上学期语文期中模拟卷（附答案）班级：姓名：学号：说明：本卷共五大题，23小题，全卷满分120分。
一、语言文字运用（10分）1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.拔河比赛中我们班赢．（yín）得冠军，欢呼声响彻云宵，但看到兄弟班个个垂头丧气，班长让大家收敛．（liǎn）点儿。
B.鲁迅先生给人的印象总是近乎冷峻的，但其实生活中的他与你印象中的他是截．（jié）然不同的。
他既有和蔼．（ǎi）可亲的一面，也有幽默温情的一面。
C.阳春三月，我们来到郊外踏青，看到这花团锦簇．（chù）、美不盛收的景色，大家心情都特别愉悦舒畅．（chàng）D.明天就要回到家乡了，静谧．（yì）的夜晚，他躺在床上激动得翻来复．（fù）去睡不着。
2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）（2分）7月7日，中共中央宣传部举行中外记者见面会，邀请到4位林草行业党员代表讲述“传承红色基因，践行绿色使命”的故事。
他们常年坚守在的密林深处、戈壁荒漠、生命禁区，用青春和热血创造了一个又一个的绿色奇迹。
其中一位代表说：“人倒了可以站起来，树倒了可以扶起来，只要信念不倒，精神不倒，有党的领导，就没有战胜不了的困难。
”听了他的话，我万分：如果一个人有足够的信念，那么他就一定能创造奇迹。
想到这里，一种对他们的敬意，我的心中也着一种向上的力量。
A.与世隔绝感慨情不自禁激荡B.人迹罕至叹息情不自禁回荡C.人迹罕至感慨油然而生激荡D.与世隔绝叹息油然而生回荡3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C.他多么渴望一个学习的机会呀！D.6月下旬，国内旅游价格大幅上升，此前一直居高不下的出境旅游价格却下降了将近1倍。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①令人遗憾的是，束赤花的寿命很短，一般从生长到开花只有两个月左右的时间。
②厄瓜多尔草原上有一种花，叫束赤花。
③现实中的束赤花，在长到50厘米左右的时候，花枝根节部分便开始发苞，不久便开出有几朵碗口那么大的花儿。
④据史料记载，这种花能长到两米，然后在枝叶最顶端开出一朵巨大的花儿，花瓣红色，晶莹剔透，中间抽出淡黄色的花蕊，美丽绝伦。
⑤更为遗憾的是，长到两米开一朵花还仅在史料中出现过。
A.②④①⑤③B.④①⑤②③C.③①⑤②④D.②①⑤④③5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
A.陡立着的、倾向江心的、仿佛就要扑跌下来的山，墨一般的黑B.山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来C.陡立着倾向江心的，墨一般黑的山，就要扑跌下来D.就要扑跌下来的墨一般黑的山，陡立着倾向江心二、古代诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首诗，完成第6~7题。
（每小题2分，共4分）喜见外弟①又言别〔唐〕李益十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢②暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
【注释】①外弟：表弟。
②语罢：谈话停止。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联开门见山，言简意赅地叙述了诗人与表弟久别重逢一事。
B.领联具体描述了诗人与表弟重逢后一见如故的感受。
“问姓”与“称名”互文见义。
C.这首诗以叙事为主，在叙述中流露出伤感的情绪。
D.诗中虚实结合，前三联是实写，尾联是虚写。
7.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（二）阅读下面的文言文，完成第8~10题。
（10分）李生论善学者王生好学而不得法，其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说．，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，师不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益．愠，不应而还②走。
居五日，李生故寻王生，告之日：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闲道也，余一言未尽，而君变色以去．，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有那？学者之大忌，莫逾自厌③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不教，今日始知君言之善，请铭之坐右，以昭炯戒。
”【注】①：同“识”，记住，②还（xuán）：转身。
③厌，满足，④：光阴消逝。
8.解释文中加点的词。
（3分）（1）说（）（2）益（）（3）去（）9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）（1）或谓君不善学，信乎？（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
10.王生的态度刚开始是怎样的？后来为何有转变？（3分）（三）默写。
（6分）11.补写出下列句子中的空缺部分。
（每空1分）（1）第24届冬季奥林匹克运动会在北京举行，北京张开双臂喜迎四海奥运健儿，正如《<论语>十二章》所说：“，？”（2）我们常把在任何情况下都不丧失志气看作品德高尚的表现。
《<论语>十二章》中强调志气对一个人的重要性的句子是“，”。
（3）《江南逢李龟年》中抒发个人身世之悲，又包含对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是“，”三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成第12~15题。
（16分）远航归来肖复兴①不知为什么，最近一些日子，总想起王老师。
王老师，是我的小学老师，虽然已经过去了整整六十年，但我还清楚记得他的名字叫王继皋。
②王老师是我们班语文课的代课老师。
那时候，我们的语文任课老师病了，学校找他来代课。
他第一次出现在教室门口，引得全班同学好奇的目光聚光灯一样集中在他的身上。
他梳着一个油光锃亮并高耸起来的分头，身穿笔挺的西装裤子，白衬衣塞在裤子里面，很精神的打扮。
关键是脚底下穿着一双皮鞋，格外打眼，古铜色，鳄鱼皮，镂空，露着好多花纹编织的眼儿。
③从此，王老师在我们学校以时髦而著称，常引来一些老师的侧目，尤其是那些老派的老师不大满意，私下里议论：校长怎么把这样一个老师给弄进学校来，这不是误人子弟嘛！④显然，校长很喜欢王老师。
因为他有才华。
王老师确实有才华。
王老师的语文课，和我们原来语文老师教课最大的不一样地方，是每一节课都要留下十多分钟的时间，他为我们朗读一段课外书。
这些书，都是他事先准备好带来的，他从书中摘出一段，读给我们听。
书中的内容，我都记不清楚了，但每一次读，都让我入迷。
这些和语文课本不一样的内容，带给我很多新鲜的感觉，让我充满好奇和向往。
⑤王老师朗读的声音非常好听，他的嗓音略带沙哑，用现在的话说，是带有磁性。
而且，他朗读的时候，非常投入，不管底下的学生有什么反应，他都沉浸其中，声情并茂，忘乎所以。
有时候，同学们听得入迷，教室里安静得很，他的声音在教室里水波一样荡漾。
有时候，同学们听不大懂，有调皮的同学开始不安分，故意出怪声，或成心把铅笔盒弄掉到地上。
他依旧朗读他的，沉漫在书中的世界，也是他自己的世界里。
⑥王老师的板书很好看，起码对于我来说，是见到的字写得最好看的一位老师。
他头一天给我们上课，先介绍自己的名字的时候，转身用粉笔在黑板上写下了“王继”三个大字，我就觉得特别地好看。
我不懂书法，只觉得他的字写得既不是那种龙飞凤舞的样子，也不是教我大字课的老师那种毛笔楷书一本正经的样子，而是秀气中带有点儿潇洒劲头儿。
我从没有描过红模子，也从来没有模仿过谁的字，但是，不知不觉地模仿起王老师的字来了。
起初，上课记笔记，我看着他在黑板上写的字的样子，照葫芦画瓢写。
后来，渐渐地形成了习惯，写作文，记日记，都不自觉地用的是王老师的字体。
这个习惯，一直延续到我读中学，即使到现在，我的字里面，依然存在着王老师字抹不去的影子。
这真是件非常奇怪的事情，一个人对你的影响，竟然可以通过字绵延那么长的时间。
⑦不仅字写得好看，王老师人长得也好看。
我一直觉得他有些像当时的电影明星。
那时候，我刚看完《南征北战》，觉得他特别像其中一个演员，还跟同学说过，他们都不住点头，也说是像，真像。
这一发现，让我心里暗暗有些激动，特别想对王老师讲，但没敢讲。
当时，年龄太小，觉得王老师很大，师道尊严，拉开了距离。
其实，现在想想，王老师当时的年龄并不大，撑死了，也不到三十。
⑧王老师给我留下最深的印象，是好几次讲完课文后留下来的那十多分钟，他没有给我们读课外书，而是教我们唱歌。
他自己先把歌给我们唱了一遍，唱得真是十分好听，比教我们音乐课的老师唱得好听多了。
沙哑的嗓音，显得格外浑厚，他唱得充满深情。
全班同学听他唱歌，比听他朗诵要专注，就是那几个平时调皮捣蛋的同学，也托着脑袋听得入迷。
⑨不知道别的同学是否还记得，我到现在记忆犹新。
王老师教我们唱的歌，歌名叫作《远航归来》。
我到现在还清楚地记得那里面的每一句歌词：祖国的河山遥遥在望，祖国的炊烟招手唤儿郎。
秀丽的海岸绵延万里，银色的浪花也叫人感到亲切甜香。
祖国，我们远航归来了。
祖国，我们的亲娘！当我们回到你的怀抱，火热的心又飞向海洋……⑩一连好几次的语文课上，王老师都带我们唱这首歌，每一次唱，我都很激动，仿佛真的是一名水兵远航归来，尽管那时我连海都没有见过，也觉得银色的浪花和秀丽的海岸就在身边。
我也发现，每一次唱这首歌的时候，王老师比我还要澈动，眼睛亮亮的，好像在看好远好远的地方。
⑪整整六十年过去了，这首《远航归来》，还常常会在耳边回荡。
这首歌，几乎成了我的少年之歌，成了王老师留给我难忘旋律的定格。
12.用自己的话说说王老师给“我”留下了哪些美好的印象。
（5分）13.第③段有何作用？（3分）14.赏析文中画横线的句子。
（4分）（1）有时候，同学们听得入迷，教室里安静得很，他的声音在教室里水波一样荡漾。
（从修辞手法的角度赏析）（2）我也发现，每一次唱这首歌的时候，王老师比我还要激动，眼睛亮亮的，好像在看好远好远的地方。
（从人物描写的角度赏析）15.文章以《远航归来》为题有哪些用意？（4分）（二）阅读下面的文字，完成第16~17题。
（7分）长好“骨头”结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。
我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。
小区里的孩子放学后经常翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。
时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。
这个小男孩就是亮亮。
起初，我以为亮亮胆子小。
可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。
那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们都不敢爬树去拿。
这时亮亮脱下鞋子噌噌噌就爬了上去，还攀着细细的树枝荡秋千般朝球踹去，看得我心惊胆战。
