《夏感》阅读答案

夏感课后练习：一、课前预习1、给下列加点字注音。

黛色( ) 贮满( ) 主宰( ) 蒸腾( )迸发 ( ) 绷紧( ) 芊芊( ) 澹澹( )匍匐( )( ) 磅礴( )( )2、下列词语中没有错别字的一项是( )A.烘烤勃发春花秋实B. 蒸腾终极轻飞慢舞C.主宰旋律承前起后D. 迸发遗憾春花秋月3、选词填空。

(1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、 (激烈急促急切)的旋律。

(2)火红的太阳 ( 照晒烘烤 )着一片金黄的大地。

(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上(滚动走动飘动)，在天地间升腾。

(4)我却要大声 (夸奖赞美称赞)这个春与夏之间的金黄的季节。

4、解释下列词语。

灵秀：融融：轻飞曼舞：春华秋实：闲情逸致：5、填空。

(1)《夏感》一文的题材是，作者是，当代。

(2)“田家少闲月，五月人更忙”，诗句出自代诗人的诗《》。

(3)本文开头简洁明了地写出了夏天的总体特点：、、。

然后作者以多情的笔调为我们描绘了夏天的自然景色之美、和劳动者的勤劳之美，字里行间流露出作者对夏天的。

二、课内探究1、在作者的眼中，夏天有哪些特点?文章从哪几个方面描写夏天的景致?试概括本文主旨。

2、作者为什么不歌颂春花秋月，而要赞美这充满紧张、热烈、急促旋律的夏天呢?3、文章中多处运用了比喻、拟人的修辞手法。

请同学们在课文中找出来，并做简要分析。

4、想想我们所学的诗歌中描写夏天的句子，试着写上一两句。

三、课外作业一)课内精读夏感梁衡充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。

轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。

却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拥着一艘艘的舰船。

金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。

.
1.在作者眼里，夏天具有怎样的特点？
2.第3段中，作者认为夏天的色彩是怎样的？他为什么会这样认为？
3.请仿照例句的写法，改写画线句，使其更形象生动。

（不要求字数相等）例句：山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。

句子：花朵开放，细水流淌。

改为：1.整个夏天的是一个充满紧张、热烈、急促的旋律的。

2.（1）夏天的色彩是金黄的（2）因为夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。

3.流泉边的朵朵娇花争相着开放，叮咚的细水缓缓流淌。

;.。

2010年台州市中考语文试卷及答案一、语文知识积累与运用（33分）1、根据拼音写出汉字。

（4分）（1）历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总jìn( )在苦涩的汗水里。

有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的x uán（）律。

（《夏感》）（2）再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆qiè（）的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无yín（）的宇宙。

（《列夫·托尔斯泰》）2、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）。

（3分）在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言▲，像矿物；有些语言▲，像植物；有些语言▲，像动物。

而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言，它发球以上三界。

A、饱含汁液晶莹剔透灵动飞扬B、晶莹剔透饱含汁液灵动飞扬C、晶莹剔透灵动飞扬饱含汁液D、灵动飞扬饱含汁液晶莹剔透3、学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。

下列不贴切的一句话是（）（3分）A、只有不快的斧，没有劈不开的柴。

B、只要功夫深，铁铁杵磨居针。

C、万般皆下品，惟有读书高。

D、不怕慢，只怕站。

4、根据要求改写下面画线句子。

（改变语序，不增减词语）（2分）好的教育是用五十种方法教一个学生。

（1）改为语意相同的句子，好的教育是▲。

（2）改为语意相反的句子，差的教育是▲。

5、古诗词名句填空。

（8分）（1）蒹葭苍苍，▲。

（2）▲，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：▲，▲。

（4）为了促进经济民展，各地纷纷推出特色旅游项目，一时之间，颇有“▲，▲”之势。

（请用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句作答）（5）请写出古诗词中带“愁”字的名句。

（写出连续的两句）▲、▲。

6、名著阅读。

（5分）（1）请把与《水浒》有关的三个选项挑选出来。

六年级上册写景类记叙文阅读专项练（三）1.阅读文章,回答问题雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的椰子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

(1) 下列读音不正确的一项是A．雷．léi声B．黑．hēi沉沉C．蜘蛛．zhūD．压．yà下来(2) “越来越亮”“越来越响”属于什么类型的词语A．ABAC B．AABC C．AABB(3) 读了选文我知道了：雷雨天，动物的反应有（多选）A．树上的椰子一动不动B．一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

C．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

D．蝉一声也不出。

2.阅读文章,回答问题夏天夏天像个淘气的小孩跳跃而来。

夏天的田野是绿油油的，像一块翠色的毯子，一直铺向远方。

小草兄弟们伴着小麦哥哥长大。

大地上的小草好像在说：“渴死……”这时雷雨送来了水。

河水哗哗地流着，好像在说：“我的朋友来了。

”夏天，树长得郁郁葱葱，枝繁叶茂，密密层层的枝叶把大树封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

树上，知了不停地喊着：“热死我了，热死我了！”夏天也是水果的世界。

西瓜有一身绿盔甲，像一位慈祥的母亲，把自己的黑宝宝紧紧地抱在怀里；荔枝挂满枝头，在风中向人们招手……夏天，少不了爱热闹的荷花。

白的像雪，红的似霞。

微风吹来，荷花就像少女在翩翩起舞，活泼极了。

(1) 看拼音写汉字。

tiào yuè kuī jiǎ huó pō(2) 根据文中内容，选取合适的词语填空。

的小孩的毯子的枝叶A.翠色B.淘气C.密密层层(3) 从哪句话可以看出树长得“枝繁叶茂”A．密密层层的枝叶把大树封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

B．树上，知了不停地喊着：“热死我了，热死我了！”3.阅读文章,回答问题延伸阅读。

夏感（节选）充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。

夏感梁衡阅读练习及答案梁衡先生笔端的夏是他作为记者多年驻扎在黄河流域所亲密接触的夏，《夏感》用热情洋溢的语言，为我们详细的描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状，把我们带进了一种美好的意境中。

以下是我为你整理的，希望能帮到你。

梁衡《夏感》阅读材料①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。

a山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。

b轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

c火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

d金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。

那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

夏天到了。

②夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约是其中的道理。

春之色为冷的绿，如碧波，____________，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，___________，标志着事物的终极。

夏正当春华秋实之间，自然应了这种中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天喇叭筒的高梁、玉米，那在地上的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。

③夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。

他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了;看看窗外，天空可是遮上了云。

麦子打完了，该松了一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。

田家少闲月，五月人倍忙，他们的肩上挑着夏秋两季。

④遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

《夏感》课文解析充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促①的旋律②。

【字词全解】①乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。

【句解】概括，夏天的特点，是全文的总领，下文即紧扣夏“紧张”“热烈”“急促”三个特点来写。

第一部分(1)：总写夏天的特点。

急促好像炉子上的一锅水在逐渐泛③泡、冒气而终于沸腾④一样，山坡上的芊芊⑤细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色⑥长墙。

【字词全解】③液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

⑤草木茂盛。

⑥青黑色。

【句解】运用比喻，形象地写出了由春到夏的过程。

从“沸腾”一词可以体会到夏天的热烈。

轻飞曼舞⑦的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

【字词全解】⑦形容姿态优美曼妙。

【句解】通过视觉写出夏季的景象。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

[这句是抓住夏天哪些景物来描写的?朋确：采用虚实结合的方法，抓住了太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动的典型景物来描写大地的夏景。

]金色主宰⑧了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。

【字词全解】⑧统治．【句解】通过视觉和嗅觉写夏天的景象。

那春天的灵秀⑨之气经过半年的积蓄，这时已酿⑩成一种磅礴○11之势。

在田野上滚动，在天地间升腾。

夏天到了。

【字词全解】⑨逐渐形成。

11气势盛大。

○【句解】这句话与段首相呼应。

语意的重点是“酿成”之后的内容，这样写，结句说“夏天到了”就显得很自然了。

]【段解】通过写夏天的自然景象，表现了夏天蓬勃的生命力，为下文写夏天的色彩作铺垫。

夏天的色彩是金黄的。

【句解】照应了上段中“金黄的大地”“金色主宰了世界上的一切”。

按绘画的观点，这大约有其中的道理。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮○12满希望之情；秋之色为热的赤○13，如夕阳，如红叶，标志○14着事物的终极。

【字词全解】12红色。

《春》阅读练习（一）阅读下面语段，回答：①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

1、春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？2、选文画线句写了什么内容？请用一句话概括3、第三段写人的活动与中心内容有什么关系？4、①段用了什么修辞？表达了作者什么心情？5、“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？（二）阅读下面语段，回答：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？2、结合文章，说说“赶趟儿”的意思？3、第四段中哪些句子是作者的想象？4、作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？5、文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？6、第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？（三）阅读下面语段，回答：A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

B雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

七年级语文夏感赏析阅读
第13 课《夏感》赏析阅读
在诗人作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。

也许，春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦，春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧；也许，秋的收获能给人一种成熟的满足，秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春咏秋，古今舞文弄墨者，几乎趋若过江之鲫。

而夏呢?也许它太热太酽太稠密太有点”浓得化不开”了，因此，总不免给人一种失和谐超力度负荷过重之感。

如是，怎能得到和普通百姓一样地受着”快乐原则”所支配的骚客文士的心理认同?怎能不被他们付诸阙如!即使有人写写，也难免写成”毒恶的灰沙阵”，”烫着行人的脸”，”干燥炎热的风”，”凶恶的嘶叫着”，”人象快干死的鱼”，”大地在高热度中发抖(引自茅盾、老舍、高尔基、罗曼罗兰诸人的作品)--一种作为艺术的内容中苦闷压抑象征的夏感；或者，写成”日常睡起无情思”(杨万里)，”手倦抛书午梦长”(蔡确)--一种轻松闲适中
透出无可奈何的失落之情的夏感。

可是，梁衡同志却敢于履新涉奇，从人所寡言处言之，”大声赞美这个春与秋这间的黄金的夏季。

”须知，这种赞美本身就很值得我们赞美。

而他在这篇作品中所创造的清隽境界、丰厚含茹和高致的美，他的英华吐纳的娟秀语言，更令人由衷叹服。

《夏感》确实够得上是当代散文中一篇难得的。

二《夏感》一开始，作者这样写道：”充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。

”在这里，朴实得有点稚拙的”一锅冷水”的比喻，新鲜的活脱脱的”密密厚发”的拟人，巧妙精当的”黛色长墙”的词汇选择，作者仿佛在进。

夏感梁衡阅读答案夏天马上就要过去了，你对夏天的感觉是什么样的呢。

作者整理了关于《夏感》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于大家的阅读水平和阅读练习有所帮助和裨益，关于《夏感》阅读答案我们一起来分享吧，祝大家学习进步!夏感梁衡阅读答案 1充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。

轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。

却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拥着一艘艘的舰船。

金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。

那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。

按绘画的观点，这大约有其中的道理。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色？收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那（）七八片绿叶的棉苗、那朝天（）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（）瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割；麦子上场了，又想着快打，快打。

他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。

麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。

2021年初一人教版语文《夏感》原文及教案初一人教版语文《夏感》原文充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。

山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。

轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。

火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。

金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。

那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

夏天到了。

夏天的色彩是是金黄的。

按绘画的观点，这大约有其中的道理。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。

他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云。

麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。

“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

大概春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。

有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季.初一人教版语文《夏感》教案一、教学目标：1.知识和能力：理解、积累“黛色磅礴主宰匍匐芊芊澹澹春华秋实闲情逸致”等词语;学习本文栩栩如生的景物描写，理解文中运用多种修辞手法的作用。