【参考文档】懒蚂蚁阅读答案-范文模板 (15页)
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篇一:辛劳的蚂蚁阅读答案勤劳的蚂蚁阅读题答案勤劳的蚂蚁阅读题答案勤劳的蚂蚁秋天一到,勤劳的蚂蚁就忙起来了。
它爬到这儿,爬到那儿,到处去找过冬的粮食。
找到以后,便使出全身的力气背回家去。
蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去,便说:“蚂蚁弟弟,你怎么那么傻?天气这么好,为啥不玩一玩?成天忙忙碌碌,有什么意思呢!”蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬,一听蟋蟀在跟自己说话,就停下来,喘了口气说:“冬天快到了,我在准备过冬的粮食,你也该早点准备呀!”蟋蟀想:对蚂蚁这种只懂干活,不会享乐的傻瓜,用不着再多说废话了。
于是,它又蹦蹦跳跳地玩去了。
蚂蚁呢?望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影,轻轻叹了一口气,又背起沉重的粮食向家里爬去。
凉爽的时光过去了,严寒的冬天来到了。
蚂蚁住在暖和的屋子里,过着有吃有喝的生活。
蟋蟀呢,家里没存下一点吃的。
为了找到一点吃的,不得不冒着严寒四处奔走。
有好几天,跑了许多地方,也没有找到一点东西。
这天,蟋蟀饿得实在太难受了。
它勉强走到蚂蚁家里,有气无力地对蚂蚁说:“蚂蚁弟弟,借给我一点儿粮食吧!我的日子实在没法过了。
”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相,心里很同情,但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训,于是说:“你现在才知道日子难过了,当初为什么不听我的劝告呢?”蟋蟀羞得说不出一句话来。
(1)给短文加上题目。
(2)用波浪线划出承上启下的句子。
凉爽的时光过去了,严寒的冬天来到了。
(3)在文中找出适当的词语填空。
(凉爽)的秋天(严寒)的冬天(有气无力)地说(蹦蹦跳跳)地玩(4)联系上下文,说说蟋蟀应该接受什么教训。
秋天不去找粮食,冬天只能饿死(5)读了这篇童话后,你懂得了什么道理?我们不能安于现状,贪图享乐,凡事先苦后甜,现在要好好学习,将来才能过上好日子。
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小学语文课外阅读蚂蚁①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。
千里之堤(tīdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
在文中的括号内填上恰当的关联词。
2.读④、⑤自然段并回答问题。
第④自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。
用“——”划出这一自然段中由事物引起联想的句子。
第⑤自然段中,蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神。
3.第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?请结合短文内容回答。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.“千里之堤,溃于蚁穴”,是出自《韩非子·喻老》中的一句话,后来广为流传。
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挖洞不是针主要职责,阅读答案 篇一:当然,挖洞不是针鼹的主要职责。它阅读附答案 阅读下面文字,完成后面各题。 当然,挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类等,包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉,农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴,鼻孔就开在长嘴巴的喙尖,舌头也是针鼹的重要武器 ,可以伸出嘴外一尺多,舌尖上分泌一种很稠密的黏液,用来粘食蚁虫果腹。据估计,它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
?? 1.第一段中加粗词“这”,具体指的是什么? 答:_______________________________________________________ 2.为什么说挖洞不是针鼹的主要职责? 答:______________________________________________________ 3.第十二段中的加粗的词“据估计”,是否用词不准确,为什么? 答:______________________________________________________ 参考答案: 1.答:是指针鼹要吃澳大利亚人恨之入骨的白蚁这事。 2.答:因为它的主要职责是寻求食物,供自己生存、生长。挖洞只是逃生的一种方法。
3.答:是用词准确, 因为针鼹一天到底能吃多少蚂蚁、白蚁,没有经过具体的考证。(意思对即可) 【优质文档】挖洞不是针主要职责,阅读答案-精选word文档 篇二:说明文练习含答案 说明文练习答案 (一)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而苏州园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==熬至滴水成珠阅读答案篇一:201X年张家港市中考一模语文试卷及答案201X年中考网上阅卷适应性考试试卷语文201X.5注意事项:1.本试卷共22题,满分130分,考试用时150分钟;2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)qiè意采xié坚rè神采yì2.下面两段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(4分)真的,心灵是一棵树,从你走进芒芒人海,从你睁开蒙昧的眼睛的那一刻开始,这棵树就已经悄悄地生根、发芽,悄悄地长出绿叶,伸展开枝桠,在你的心理形成一片只属于你自己的绿荫。
当你的灵魂和感情受到震憾,受到感动,不管是如闪电雷鸣般强烈,还是3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(10分)①海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)②大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上》)③几处早莺争暖树,。
(白居易《》)④ (《诗经》)⑤ (曹操《观沧海》)⑥山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)⑦ (《江城子》)⑧浮光跃金,)4.名著阅读。
(5分)①《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《▲ 》,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的《▲ 》,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《▲ 》。
【推荐】在903本书里睡过觉的蚂蚁阅读训练及答案word版本本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 在903本书里睡过觉的蚂蚁阅读训练及答案①蚂蚁阿布意外地发现了一个书房。
在书房里巡视一圈儿后,阿布做出了一个重大决定:我就在书房里定居了,而且我每天要在一本书里睡觉。
②阿布请红头苍蝇给自己拍摄一张学习照。
照片里的蚂蚁阿布穿着笔挺的西装,打了红色的领带,穿着黑亮的新皮鞋。
他皱着眉头,很严肃地看一本大厚书。
阿布对这张照片非常满意,他印了好几百张,并把这些照片散发给朋友、亲戚。
一传十,十传百,大家都轻易相信了阿布是个大学问家。
③两年多过去了。
④蚁国大学想招聘一名知识渊博的教授。
很多人向校长推荐了蚂蚁阿布,阿布很高兴。
到了蚁国大学,校长很客气地请他坐下。
阿布说:“校长,请您快点安排吧。
我很忙,每天都要做学问的。
”校长递过一张试卷,说:“耽误您宝贵的时间啦,请您做一下吧。
尽管我听说过您的学问情况了,但按照大学的规定,您还是要通过考试才能当教授。
”⑤阿布愣住了!⑥校长问:“您不认识字?不是开玩笑?”阿布点了点头。
他又有些不甘心,强调说:“可是我已在903本书里睡过觉了。
今天晚上,我就要在第904本书里睡觉了。
”校长笑了,说:“书再多,你没有读,那也是没有用的呀……”⑦阿布没有再说话,他红着脸从校长办公室逃了出去。
1.蚂蚁阿布发现了一个书房之后,做的决定是()。
A.他每天要读一本大厚书,为当教授做准备。
B.在书房里定居,而且每天在一本书里睡觉。
C.要把书的内容抄写下来。
D.学习拍照,给别人照相。
正确答案:B2.很多人向校长推荐了蚂蚁阿布做大学教授,这是因为()。
A.阿布看过很多书,学识渊博。
B.阿布在书房里住了好多年。
C.看过照片大家认为阿布很有学问。
D.他们都是阿布的亲戚和朋友。
正确答案:C3.第⑤自然段,“阿布愣住了”的原因是()。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==阅读“一只蚂蚁”后,明白了什么篇一:马克吐温辛劳的蚂蚁阅读理解答案篇一:马克吐温辛劳的蚂蚁阅读理解答案《不甘平庸的蚂蚁》阅读理解答案(完整)_互联网_it/计算机_专业资料。
《不甘平庸的蚂蚁》阅读理解答案(完整)一、兴致、质问意思 1、兴致:文中指列夫对蛋糕感兴趣。
质问:文中指列夫对蚂蚁的行为提出疑问。
二、列夫为什么准备把整块蛋糕送给蚂蚁因为蚂蚁的一席话,《不甘平庸的蚂蚁》阅读理解答案(完整)一、兴致、质问意思 1、兴致:文中指列夫对蛋糕感兴趣。
质问:文中指列夫对蚂蚁的行为提出疑问。
二、列夫为什么准备把整块蛋糕送给蚂蚁因为蚂蚁的一席话,触动了列夫,他有了新的想法,就是要和蚂蚁那样去做自己一直想做而迟迟没做的事情,况且蛋糕已经被蚂蚁吃过了,顺水推舟送给蚂蚁也算答谢了。
三、读短文后感想 a、一只蚂蚁都觉得人生不能平庸,那么人呢?我的人生要像文章中的那只蚂蚁一样不甘平庸,要过得实实在在,不再幻想自己某天某日会一举成名。
如果让生活过得像梦幻一样,就永远没有了现实。
一些人知道自己想要什么,但却不付出任何行动,就算付出了行动,却不是真正有意义的行动,最终一事无成。
这些一事无成的人就是平庸的,成功的人就是不甘平庸的人 b、我们应该通过自己的努力达到自己的目标,不应甘于平凡 . c、我们应该学习蚂蚁的那种想即做的精神,不要只想不做,否则就像列夫那样原地打转。
篇三:马克吐温辛劳的蚂蚁阅读理解答案篇四:马克吐温辛劳的蚂蚁阅读理解答案马克吐温①从前有个好孩子。
名叫雅各布。
他对父母总是惟命是听,不管他们的话多么荒唐,多么不合情理:他总是好好读书,上主日学校(又名星期日学校。
英、美诸国在星期日为贫民开办的初等教育机构)从不迟到。
他从不逃学,虽说他明明知道那是最有好处的事情。
别的孩子谁也摸不清他的脾气,对他的行为感到费解。
篇一:马克吐温辛劳的蚂蚁阅读理解答案《不甘平庸的蚂蚁》阅读理解答案(完整)_互联网_it/计算机_专业资料。
《不甘平庸的蚂蚁》阅读理解答案(完整)一、兴致、质问意思 1、兴致:文中指列夫对蛋糕感兴趣。
质问:文中指列夫对蚂蚁的行为提出疑问。
二、列夫为什么准备把整块蛋糕送给蚂蚁因为蚂蚁的一席话,《不甘平庸的蚂蚁》阅读理解答案(完整)一、兴致、质问意思 1、兴致:文中指列夫对蛋糕感兴趣。
质问:文中指列夫对蚂蚁的行为提出疑问。
二、列夫为什么准备把整块蛋糕送给蚂蚁因为蚂蚁的一席话,触动了列夫,他有了新的想法,就是要和蚂蚁那样去做自己一直想做而迟迟没做的事情,况且蛋糕已经被蚂蚁吃过了,顺水推舟送给蚂蚁也算答谢了。
三、读短文后感想 a、一只蚂蚁都觉得人生不能平庸,那么人呢?我的人生要像文章中的那只蚂蚁一样不甘平庸,要过得实实在在,不再幻想自己某天某日会一举成名。
如果让生活过得像梦幻一样,就永远没有了现实。
一些人知道自己想要什么,但却不付出任何行动,就算付出了行动,却不是真正有意义的行动,最终一事无成。
这些一事无成的人就是平庸的,成功的人就是不甘平庸的人 b、我们应该通过自己的努力达到自己的目标,不应甘于平凡 . c、我们应该学习蚂蚁的那种想即做的精神,不要只想不做,否则就像列夫那样原地打转。
篇三:马克吐温辛劳的蚂蚁阅读理解答案篇四:马克吐温辛劳的蚂蚁阅读理解答案马克吐温①从前有个好孩子。
名叫雅各布。
他对父母总是惟命是听,不管他们的话多么荒唐,多么不合情理:他总是好好读书,上主日学校(又名星期日学校。
英、美诸国在星期日为贫民开办的初等教育机构)从不迟到。
他从不逃学,虽说他明明知道那是最有好处的事情。
别的孩子谁也摸不清他的脾气,对他的行为感到费解。
雅各布向来不撒谎,不管有多么容易。
他只是对别人说,撒谎不对,就是这个理由。
雅各布老实过分,叫人看了忍俊不禁。
他的那股怪劲也真够厉害,简直无以复加。
即便在礼拜天,他也不玩打弹子游戏,他不摸鸟巢,不拿辣味糖给街头艺人的猴子吃;总之,他仿佛对一切正当的娱乐活动都不感兴趣。
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蜜蜂和蚂蚁阅读答案
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也会唱着口我们的生活比蜜甜口
蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。
这不是太偏心了吗?
有一天,蚂蚁爬到花枝上找食物。
见到一只小蜜蜂口嗡嗡口地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说口喂口蜂儿口我问你一个问题口
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳哩!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己,我们勤劳却是为了人们……”
1.在文中的方格内填上适当的标点符号。
2.根据下面最后一段段意给文章加一个结尾段,写在文中的横线上。
段意:蚂蚁不再忌妒蜜蜂。
3.概括这篇短文的主要内容。
参考答案: 1.“ ”。
“ ”:“!,。
”
2.蚂蚁听了,心服口服。
从此,它再也不忌妒蜜蜂了。
(答案不唯一)。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==切叶蚁阅读理解答案篇一:语文试题贵州遵义航天高中201X语文试题贵州遵义航天高中201X~201X学年第一学期高三第二次月考一、论述类文章阅读(9分)美国细菌学家卡梅隆?柯里在《科学》杂志发表了研究论文,声称从5000万年前开始,以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。
研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究,发现不同的“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。
这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝,里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。
这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部,这样它们就可以将抗生素传播给作物。
抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫,从而确保它们主人的食物来源不受破坏。
这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。
研究者发现,一些近缘的、不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝,也没有寄生菌。
科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。
切叶蚁只种一种蘑菇,这相当于人类的单一作物制,虽然开始时产量高,但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭,人类是采用轮作不同作物来解决问题的。
生物学家们采用基因分析法,确定了切叶蚁所种的菌种是源于2300万年前的单一菌株,从未换过品种,却能延续至今。
这个谜由多伦多大学的C?R?居里解开了。
居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。
他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Es-covopsis的霉菌感染,使蘑菇在几天内全部死光,结果是整穴蚂蚁全部饿死。
但尽管如此,切叶蚁还是有办法控制这种灾难。
其奥秘在于,雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。
切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看,一发现Es-covopsis霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭,以防止其蔓延。
《神奇的蚂蚁》阅读理解及答案(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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懒蚂蚁阅读答案 篇一:“懒蚂蚁”材料作文解析 “懒蚂蚁”材料作文解析 材料—— 在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了,它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求:①选好角度,确定立意;②题目自拟;③不要脱离材料内容及含意的范围作文;④议论文或者记叙文;⑤不少于800字。
立意指导: 一、深层次解读: 犹太人汉弗特在加拿大渥太华开设了一家豪华宾馆,处事甚为?懒惰?,凡是能吩咐别人为他干的事,他绝不亲躬。宾馆业务虽然繁忙,他却整天悠闲自在。年终时,他让宾馆分别评选出10名最勤快和10名最?懒惰?的员工。汉弗特叫人把10名?懒惰?的员工叫到他的办公室。一进门,汉弗特就说道:?恭喜各位被评为本宾馆最优秀的员工。?看着他们一个个目瞪口呆的表情,汉弗特笑着慢慢解释道:?据我观察,你们总是一次就把餐具送到餐桌上,习惯于一次就把客人的房间收拾干净,一次就把工作干完,讨厌多走半步路,讨厌做第二次。因而在别人眼里你们整天闲着,在偷懒。但依我看,最优秀的员工全无例外的都是‘懒汉’,因为他们‘懒’得连一个多余的动作都懒得去做。?
长期以来,人们一说起懒惰就深恶痛绝。?懒惰?常常被人讥笑,?懒人?几乎成了一个耻辱的代名词,而劝勤的名言典故则不计其数。什么?一勤天下无难事?、?业精于勤荒于嬉?、?黑发不知勤学早,白首方悔读书迟?、?书山有路勤为径,学海无崖苦作舟?,更有?三更灯火五更鸡,正是男儿读书时?等等。 【参考文档】懒蚂蚁阅读答案-范文模板 其实,?懒?,从某种角度来说,既能成为一种创造的动力,也能提高生产的效率。人正是懒得推磨,才发明了风车;懒得走路,才发明了汽车:懒的洗衣服而发明了洗衣机等等。
巧于懒惰的人,身上常常闪烁着创造的火花。正是有了许多这样巧于懒惰的人,人类的智慧才能光芒四射,而各种智慧的结晶,就将人们从各种繁杂的劳动中解放出来。从这个角度来讲,是不是可以说,懒惰加快了人类前进的步伐呢? 但是,有一点需要注意,你所肯定的应该是与智慧联系起来的懒惰,也就是说只是身体上的懒惰,而决不包括思想上的懒惰,那种既不动手,也不动脑的行为,连?一次?也不想去做的行为,就是彻头彻尾的懒惰了,是需要毫不留情地批判的。?懒惰?的真正含义是指讨厌吃苦受累,想在脑力劳动上寻找捷径;是指勤于动脑想主意,懒于动手出力气;是?智搏?而非?拼搏?;是指不满足现状,不因守旧;不懈进取,不断创新。
管理学上的四类人:懒惰而聪明者,懒惰而愚蠢者,勤劳而聪明者,勤劳而愚蠢者。进而:懒惰而聪明者可作领导,勤劳而聪明者可作工兵,懒惰而愚蠢者往往也能混一混,而勤劳而愚蠢者会越做越错,适得其反坚决不能让他们工作。
二、探究材料: 从材料看,“懒”不是不劳而获,不是少劳多得,“勤”不是知识短浅,不是死板,不是缺陷,而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角,不是领导与被领导,它是取得成功的两个要素。有的同学对材料进行了“二次引申”,甚至随意“转换词语”,以致“探索=创新”、“未雨绸缪=智慧”“实现个人价值=责任”“合作=团结”而跑题、偏题。
三、本次偏题的话题有: 积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团结、责任、职责、创新、助人、关爱、守护、学会定位、长远的眼光、全面看待事物等。
四、综合立意: 1. 生命历程中充满未知与艰难,需要我们提前做好准备,而不只是盲目工 作和努力——侦查、研究、思考、探索
(题目:A生命不息,探索不止、B观察?行动?成功、C学会思索,静水流深、D观察?探索?成功、E不断探索,弥补不足、F方案二、G努力更需探索H善于观察,勇于探索等等)(只写防患未然、未雨绸缪、蓄势或准备的算作偏题!)
2. 对于蚂蚁而言,这个群体无论哪一部分都非常重要,因此彼此间无形当 中的合作很是关键,更重要的是每一组成员都能尽职尽责,由此——在一个集体中,位置不同,作用便不尽相同,所以需要做好自己的本职工作,这样,双方各尽其能,各显身手,才会合作共赢。 【参考文档】懒蚂蚁阅读答案-范文模板 (题目:A各司其职,合作共赢、B分工?合作?共赢C各尽其才,合作共赢) 3.生存状态剖析:懒与勤的辩证关系等 (题目:A苦干离不开巧干、B懒于杂物才能勤于动脑、C做一只善于思考的懒蚂蚁、D不仅要埋头赶路,还要抬头看路、E懒人的智慧、F大勤若懒、G懒之有道,事半功倍、H懒出风格,懒出成功、I慵懒?蓄势!、J假的懒散,真的智慧)
有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包行李开始爬楼梯。
爬到 20楼的时候他们开始累了,哥哥说:"包包太重了,不如这样吧,我们把包包放在这里,等来电后坐电梯来拿。"于是,他们把行李放在了20楼,轻松多了,继续向上爬。
他们有说有笑地往上爬,但是好景不长,到了40楼,两人实在累了。想到还只爬了一半,两人开始互相埋怨,指责 对方不注意大楼的停电公告,才会落得如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。
到了60楼,他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说,\"我们不要吵了,爬完它吧。\"于是他们默默地继续爬楼,终于80楼到了!
兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20 楼的包包里了. 有人说,这个故事其实就是反映了我们的人生: 20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多的压力、包袱,自己也不够成熟、能力不足,因此步履难免不稳。
20岁之后,离开了众人的压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己的梦想,就这样愉快地过了20年。
可是到了40岁,发现青春已逝,不免产生许多的遗憾和追悔,于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个.就这样在抱怨中度过20年。
到了60岁,发现人生已所剩不多,于是告诉自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。
到了生命的尽头,才想起自己好象有什么事情没有完成.原来,我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。 还没有来得及完成??
原来,我的梦想还留在二十岁,没有完成。你也是如此吗?想想自己的梦想是什么?最在意的是什么?不要到了四十年後才来追悔。 【参考文档】懒蚂蚁阅读答案-范文模板 想一想希望将来的自己和现在有何不同,就去做吧!...... 什么年龄就该做什么年龄该做的事。力所能及的范围里,不要让自己遗憾和后悔。过年了,都奔三了,还有啥没做,赶快做了吧。
篇二:懒蚂蚁效应的启示 懒蚂蚁效应 日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的黑蚁群的活动进行了观察。结果发现。大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,而少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望,人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。
有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。
原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了。它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。这就是所谓的“懒蚂蚁效应”--懒于杂务,才能勤于动脑。
相对而言,在蚁群中,“懒蚂蚁”更重要;而在企业中.能够注意观察市场、研究市场、分析市场、把握市场的人也更重要
懒蚂蚁效应的启示 勤与懒相辅相成,“懒”未必不是一种生存的智慧。懒于杂务,才能勤于思考。一个企业在激烈的市场竞争中,如果所有的人都很忙碌,没有人能静下心来思考、观察市场环境和内部经营状况,就永远不能跳出狭窄的视野,找到发现问题、解决问题的关键,看到企业未来的发展方向并作出一个长远的战略规划。
日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的黑蚁群的活动进行了观察。结果发现。大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,而少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望,人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。
有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁表现得一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。
原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了。它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。这就是所谓的“懒蚂蚁效应”--懒于杂务,才能勤于动脑。
相对而言,在蚁群中,“懒蚂蚁”更重要;而在企业中.能够注意观察市场、研究市场、分析市场、把握市场的人也更重要在一个分工协作的组织内部,勤者与懒者都是不可或缺的。大量勤者的存在,是一个组织赖以生存的必要条件。