2016年戈塘少年宫美术活动记录表

2015-2016学年度第一学期少年宫绘画兴趣小组活动记录张格庄中心小学张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第二周活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第三周活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第四周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第五周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第六周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第七周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第八周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第九周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十二周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十三周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十四周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十五周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十六周2015-2016学年度第二学期少年宫绘画兴趣小组活动记录张格庄中心小学张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第二周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第三周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第四周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第五周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第六周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第七周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第八周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第九周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十一周张格庄小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王守利活动时间：第十二周。

美术少年宫活动记录表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】南陆小学乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录。

少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容：1. 素描练：通过观察静物和照片，学员们进行了素描练。

他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧，提高了对形态和比例的感知能力。

2. 颜料画创作：学员们使用颜料进行了创作活动。

他们尝试了多种绘画技巧，如水彩画、油画等。

通过发挥创造力，他们创作了各具特色的作品。

3. 视觉艺术欣赏：在活动中，我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。

学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点，培养了对艺术的审美观念。

学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。

他们积极参与活动，勇于尝试新的艺术形式。

在素描练中，他们能够准确地捕捉细节和形态，并加以表现。

在创作环节中，学员们展现了丰富的想象力和个性风格。

在艺术欣赏环节，他们提出了独特的见解，并与他人分享观点。

教师点评本次活动中，学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。

他们在绘画技巧方面有了明显的进步，并且愿意接受新的挑战和方法。

通过参与欣赏讨论，他们拓宽了视野，增长了艺术知识。

教师对他们的表现表示肯定，并鼓励他们继续努力。

下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。

我们计划开展水彩画的创作活动，学员们将继续探索新的绘画技巧。

同时，我们还将介绍一位著名画家的作品，并与学员们进行讨论和分享。

期待大家的积极参与！结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。

学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。

活动不仅拓宽了他们的艺术视野，还增强了他们的创造力和表达能力。

我们期待下次活动的到来，继续与学员们一起共同成长！。

日期：2024年11月10日时间：下午3点至5点活动内容：1.活动开始前，组织成员互相介绍并进行暖身活动，以缓解紧张氛围。

2.主持人介绍本次活动的主题：自然风光绘画。

3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品，让大家对主题有更好的理解。

同时，也鼓励成员们参考这些作品，在创作中加入自己的想法和风格。

4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具，让成员们进行绘画准备。

5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法，如透视、线条运用、色彩运用等。

成员们积极听讲，并记录下来供以后参考。

6.成员们开始进行自然风光绘画创作。

他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。

7.主持人和其他老师们走到每个成员身边，一边给予指导和帮助，一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

8.活动进行中，大家形成了一种良好的合作氛围，互相交流创作思路和技巧。

9.在活动结束前，成员们相互欣赏彼此的作品，并进行热烈的讨论和交流。

大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。

10.主持人总结本次活动，对成员们的付出和创作成果表示赞赏，并希望他们能够继续保持热情和创造力，在美术的道路上不断进步。

活动心得：通过这次自然风光绘画活动，我们对美术创作有了更深入的了解。

在活动中，我学到了很多绘画技巧和表现手法，比如如何利用透视法来表现远近距离，如何用线条和色彩来塑造光影效果等。

我也发现，在与其他成员的交流中，每个人都有自己独特的创作思路和方式，这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。

参与这个兴趣小组的活动，不仅让我提高了美术技巧，更重要的是培养了我的创造力和表达能力。

在绘画的过程中，我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想，让别人了解我的感受和想法。

同时，通过与其他成员的交流和讨论，我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。

我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。

绘画不仅是一种艺术形式，更是一种生活的寄托和表达方式。

在忙碌的学习和生活中，美术给了我一个放松和放飞自我的空间。

少年宫美术活动记录程1、前往校园内的石膏几何体展览区，让学生观察石膏几何体的形态、结构和光影变化。

2、指导学生选择一个石膏几何体进行写生，注意观察细节和光影变化，尽可能地还原石膏几何体的形态。

3、学生进行写生，老师巡回指导和点评。

4、作品展示并评价。

活动效果优活动反思通过实地写生，学生更深入地了解了石膏几何体的形态和光影变化，同时也提高了绘画技巧和观察力。

下一步应继续加强实践训练，提高学生的绘画水平。

活动日期：10月5日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：观察静物的形态，为研究静物素描打下基础。

活动过程：1.组织学生从家里带一些生活用品或水果等。

2.学生把带来的物品集中放在小组的桌上。

3.分享、交流、感受带来的物品。

4.学生讲述，小组之间相互交流。

5.师生共同总结静物的特征，为之后研究静物素描打下了基础。

活动效果：优活动反思：学生观察力敏锐，当堂就能够掌握静物的特征，非常有利于之后的研究。

活动日期：10月12日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（一）——临摹单个静物。

活动过程：1.复上节课内容，让学生回想静物的特征。

2.讲解研究素描应循序渐进、由浅入深。

3.单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察表现能力。

组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形体间组合表达的塑造能力。

这就要求初学者要积累平时的经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。

4.学生进行单个静物素描临摹。

5.教师进行作品展示及评析。

活动效果：优活动反思：让学生多练素描临摹，有助于打好基础。

活动日期：10月19日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（二）——临摹组合静物。

活动过程：1.复上节课，回顾单个静物临摹。

2.适当增加难度，让学生临摹组合静物素描。

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：乡村少年宫美术教室活动对象：7-12岁乡村儿童活动目的：通过美术活动培养孩子们的审美能力、创造力和动手能力，丰富他们的课余生活。

活动人数：15人活动教师：张老师第二章：活动准备1. 教具准备：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。

2. 教学内容：本章主要教授孩子们基础的绘画技巧和颜色搭配知识。

3. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。

4. 安全注意事项：提醒孩子们使用剪刀和胶水时要小心，避免受伤。

第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的绘画练习，熟悉画笔和颜料。

2. 绘画技巧讲解（10分钟）：张老师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

3. 实践环节（20分钟）：孩子们在张老师的指导下进行绘画实践，发挥自己的想象力，完成一幅作品。

1. 孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。

2. 大部分孩子能够掌握基本的绘画技巧，并能够运用到实际作品中。

3. 孩子们在作品展示环节充满自信，互相欣赏和学习。

第五章：后续活动计划1. 下一节课将继续教授绘画技巧，引入新的绘画元素，如纹理、透视等。

2. 计划组织一次户外写生活动，让孩子们接触自然，激发创作灵感。

3. 邀请家长来参加孩子的作品展览，增进家长对孩子们美术活动的了解和支持。

4. 组织一次美术作品比赛，鼓励孩子们展示自己的才华，提高他们的自信心。

第六章：活动准备1. 教具准备：拓印工具、纸张、彩色铅笔、水彩等。

2. 教学内容：本章主要教授孩子们拓印技巧和彩色铅笔的使用方法。

3. 教学方法：采用实践教学，让孩子们在动手操作中学习拓印技巧。

4. 安全注意事项：提醒孩子们使用拓印工具时要注意安全，避免受伤。

第七章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的拓印练习，熟悉拓印工具。

大李小学少年宫兴趣小组之阿布丰王创作
活动记录
（2015—2016上学年）
小组名称：美术社团小组
辅导教师：李存锋
2015年9月
美术绘画社团小组活动记录
部分本次活动学生作品：
部分本次活动学生作品：
部分本次活动学生作品：
果
部分本次活动学生作品：
地点美术活动教室时间第九周内容线描画的种类和特点（欣赏）指导老师李存锋
目标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。

2、通过欣赏和操纵交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。

3、感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。

准备 1、挂图
2、记号笔
活动过程
1、欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。

（1）这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么纷歧样？（2）你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？（先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线
本次卡通画绘制（四节课）的学生部分作品：
地点美术活动教室时间第十九周内容卡通画绘制角逐指导老师李存锋
目标1、考察对卡通画角色比例的理解和绘制步调的掌握和熟练程度。

2、选出比例掌控良好，构图比较快和准确的同学。

3、有目的的强化起稿步调和选色、用排线法填色的效果。

准
备
范例图片、绘画工具、手抄报纸
部分卡通画角逐学生作品：
地点美术活动教室时间第周内容指导老师李存锋目
标
准
备。

活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动日期：2024年3月20日活动地点：乡村少年宫活动内容：上午：9:00-9:30活动开始前，小组成员齐聚在乡村少年宫美术教室，老师为大家介绍了今天的活动内容，并提醒大家注意安全。

9:30-10:30本次活动的主题是素描绘画。

老师向大家展示了一些素描作品，介绍了素描的基本技巧和方法。

然后，老师通过实践演示给大家展示了如何进行素描绘画。

小组成员们认真观察老师的示范，同时积极向老师请教问题。

10:30-11:30接下来是小组成员们自己动手尝试绘画的时间。

老师为每个小组成员分发了铅笔、素描纸和橡皮，鼓励大家选择一个自己感兴趣的素材进行绘画。

小组成员们专注地跟随老师的示范，一边观察素材的细节，一边灵活运用素描技巧进行绘制。

11:30-11:45绘画活动进行到一半时，老师提醒大家休息片刻，放松身心。

小组成员们聚在一起交流彼此的绘画心得和困惑，并互相鼓励。

下午：13:30-15:30下午的活动安排了美术展览和研讨环节。

小组成员们将自己的作品摆放在教室里，组织了一次小型的美术展览。

成员们互相欣赏和评论彼此的作品，借此机会学习和提高。

15:30-16:30在研讨环节中，老师和小组成员们共同讨论了素描绘画的技巧和心得。

大家畅所欲言，分享自己的心得体会，互相交流创作经验，并提出了一些问题。

老师细心回答了每个问题，并就一些常见技巧进行了详细解释。

16:30-17:00活动结束前，老师对小组成员们的绘画作品进行了总结和点评。

他表扬了每个成员的努力和进步，并提出了一些建议，希望大家在以后的学习中继续努力。

活动总结：通过本次美术兴趣小组活动，小组成员们不仅学到了素描绘画的基本技巧和方法，还增进了彼此的友谊。

他们通过实践绘画，不断探索和尝试，提高了自己的绘画能力。

同时，通过美术展览和研讨，大家互相学习和交流创作经验，进一步提高了艺术鉴赏能力。

整个活动氛围积极向上，小组成员们在老师的指导下进步神速，展现出了良好的学习态度和创作热情。