跟你走进幸福里
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祝福结婚红包句子(集合200句)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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感恩的唯美句子感恩的唯美句子11、人生如戏,感谢你陪我在一起走过这舞台;岁月如梦,感谢你陪我在这梦境创造无限精彩。
感恩节快到了,真心说一句:人生有你,真好;一路相随,谢谢。
2、有一种相助叫同舟共济,有一种付出叫无私无畏,有一种思念叫没齿难忘,有一种情怀叫感恩的心,有一种感恩叫涌泉相报,有一种致敬叫短信祝福,祝你感恩节快乐。
3、感谢老天在四年前的今天让我遇到你,未来有你有我!4、当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。
5、相遇就是缘分,相处就是续缘,相知就是惜缘。
爱的路上,没有早晚,也没有长短,只有是否珍惜。
惊鸿一瞥的回眸,让心从此跟你走,无论朝朝暮暮,寒风酷暑;莞尔一笑的笑颜,让爱从此有了归属,无论人情冷暖,是风是雨。
6、感恩是一种处世哲学,是一种积极生活的态度。
7、萍水相逢也许是一种缘,但错误的相逢却是一场,一份美丽的误会。
8、一场梦,此心不二。
两个人,一台戏,此生唯一。
9、生命短暂转眼即过;披风带雨辛苦之多;感谢知友用心陪伴;在你身边永远有我。
10、感恩的心,感谢遇见你,如果可以,如果你还愿意,请继续留在我的世界里。
11、淡绿色的春天的蝴蝶,艳金色的夏天的昆虫,明黄色的'秋天的归雁,和洁白的冬天的独角兽,它们都能记得,我是这样的想念你。
12、命运使我和你相遇,命运使我和你分离,到底该感谢命运让我遇见你,还是要厌恶命运让你我分离。
13、感谢上帝为我做的两件事:一是让我对你的爱消失殆尽;二是很久以前我遇见你。
14、感谢那些关心我的朋友们,是你们让我知道我们彼此从未分开过。
15、直到有一天,当我发现我们都渐渐地老去的时候,我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友,谢谢人生路上曾有你。
16、假如人生不曾相遇,我怎会理解一个人的孤独是那样铭心,但却可以释放自我的彷徨与无助。
含泪的沧桑,无限的困惑,因为遇见了你,才会有更深的意义。
可为什么在爱的时候,总伴着淡淡的心伤?17、友情不问功利,只求诚心。
12、我装了一片蓝天两朵云彩三缕阳光,打包寄给你了。
请注意查收,好好保存,它们能让你每天快乐,天天拥有爽朗好心情。
13、愿你是风,鼓起希望的帆;愿你是船,冲开未来的波澜;生活就在前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。
祝你好!14、世界太拥挤,心里太空虚。
城市的喧闹,始终不属于自己。
想到你,心里就会充实。
愿我最好的朋友幸福平安,快乐每一天!15、有你的同行,我倍感安全;有你的鼓励,我充满力量;有你的思念,我深感幸福;愿我最好的朋友开心每一秒,快乐每一天!16、幸运之神啊,虽然我这一辈子的好运少的可怜,但是,我可以用所有的幸运,来跟你交换,请你让奇迹出现,让天骐平安回来吧!17、晚上笑一笑、睡个舒服觉、早晨笑一笑、整天生活有情调、工作之余笑一笑、心会跟着快乐跳、收到短信笑一笑、一切忧愁都忘掉。
18、你被通缉了,你的罪行是:对朋友太好,又够义气,青春的面孔,灿烂的笑容。
本庭现判决如下:罚你终身做我的朋友,不得上诉!19、大千世界,多一人牵挂是一种幸福;茫茫人海,多一人相知是一种骄傲;人生旅途,多一声问候是一种慰藉,祝你开心,快乐每一天!20、岁月悠悠,喜怒哀愁随水流;友情绵绵,阴晴冷暖两心间。
岁月带走的是时间;带不走的是情意。
愿你人生之路顺风顺雨、捷报频频!21、送你一杯晚茶,以芬芳的祝福为叶,以温柔的叮咛做花,再用沸腾的热情为水,宽厚的包容当杯!喝出你一天的好心情和一生的幸福!22、太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:国庆好,国庆祝福一定不能少。
我去送祝福,没有人漏掉,小鸟说:好好好,我也同样祝你国庆好!23、忙碌中别忘了给心灵一点轻松,让快乐与平静自然滋长,随时给生命来个深呼吸,会发现美好无处不在,快乐随手可得!祝精彩每一天!24、轻轻地摸你的头,小声的对自己说:一定要照顾好自己,善待自己,与人为善,记得健康快乐比任何东西都重要,我的生命中有你,真好!25、当流星恋上大地不惜陨落,只为那片刻亲近;当行云爱上流水不惜下坠,只为倾诉相思情;当我念起你,不惜一毛钱,只为告诉你:祝你快乐!26、友情是鲜花,令人欣赏。
歌曲跟你走主持人串词朗诵词解说词;跟你走歌词
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歌曲跟你走主持人串词朗诵词解说词跟着党走,我们迎来了希望;跟着党走,我们实现了梦想。
南全福社区将坚决贯彻落实科学发展观,与时俱进,求真务实,永远跟着党走,请欣赏男声独唱《跟你走》,演唱者:
庞淑华歌曲跟你走主持人串词朗诵词解说词女:
党啊亲爱的党,人民都在说,你开辟的道路越走越宽广,祖国告诉我,跟随你要坚定执着!男:
把咆哮的黄河给我,把奔腾的长江给我,把喧腾的城市给我,把宁静的乡村给我!党啊,请把我们深深眷恋的祖国装进每一个党员的心宇,让我们以生命跟随党去万里远航!请欣赏澄海区混声合唱《跟你走》,指挥:
范文。
跟你走歌词裁一片白云我跟你走洁白的情愫请你收折一根柳枝我跟你走把春色带到天尽头我走千里我走万里孩儿总是牵着妈妈的手我走冬夏我走春秋把风风雨雨抖落在身后我跟你走我跟你走跟你走就是跟着那春光走捧一江浪花我跟你走澎
湃的激情不停留揽一天星光我跟你走把光荣缀满你胸口我走千里我走万里热血不冷丹心依旧我走冬夏我走春秋看万里山河一片锦绣我跟你走我跟你走跟你走就是跟着那太阳走我跟你走我跟你走跟你走就是跟着那太阳走
。
六年级下册音乐教学计划一、教学目标1.引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的准确性,并选择正确的演唱方式表现音乐。
要适度而不夸张。
2.通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现力。
3.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
4. 继续引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。
二、教材分析本册教材分为十个单元,即第一单元“开心的感觉”;第二单元“春之声”;第三单元“红土地的歌”;第四单元“大家园”;第五单元“世纪之约”;第六单元“放飞希望”;第七单“粤桂飘香”;第八单元“月光下的歌谣”;第九单元“一支永远传唱的歌”;第十单元“美好的收获”。
每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
三、学情分析六年级学生很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。
本学期,请加强音乐基础知识和基本技能的教学,提高学生识谱视唱能力。
四、教学措施1.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。
2.针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。
3.根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组。
及时总结、反思,以促进教学。
以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。
4.采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
5.充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。
6.根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
五、教学进度第1周第一课《开心的感觉》,演唱《开心的感觉真好》听赏《幸福快车》第2周第一课《开心的感觉》,演唱《歌声与微笑》第3周第二课《春之声》,演唱《春天的信使》,听赏《春之声圆舞曲》第4周第二课《春之声》,演唱《樱花》第5周第三课《红土地的歌》,演唱《浏阳河》,听赏《洞庭鱼米香》第6周第三课《红土地的歌》,演唱《毛委员和我们在一起》第7周第四课《大家园》,演唱《五十六个名族》,听赏《闹元宵》第8周第五课《世纪之约》,听赏《第三小提琴协奏曲》和《第十三随想曲》第9周第六课《放飞梦想》,演唱《驾着太阳,驾着月亮》第10周第七课《粤桂飘香》,演唱《落水天》,听赏《旱天雷》第11周第七课《粤桂飘香》,演唱《什么结子高又高》第12周第八课《月亮下的歌谣》,演唱《好月亮,你走的这样静悄悄》第13周第九课《一直永远传唱的歌》,演唱《没有共产党就没有新中国》第14周第九课《一直永远传唱的歌》,演唱《跟你走进幸福里》第15周第十课《美好的收获》,谱写歌曲,各自演唱。
吉祥的语句精选60句花开、花落、快快乐乐!白云、蓝天、幸福无边!和风、细雨、尽如人意!运气、福气、全属于你!祝你新年快乐!吉祥如意!下面就是小编给大家带来的吉祥的语句,希望能帮助到大家!吉祥的语句11、我端起问候的枪,向你发射开心子弹。
你的烦恼被打个稀巴烂,你的好运一举中的,你的付出博得头彩,你的健康固若金汤,最后你彻底向幸福缴械投降!2、不为你溜须拍马,却为你直言缺点;不为你锦上添花,却为你雪中送炭;不为你两肋插刀,却为你拔刀相助。
这就是铁哥们,你就是一个!3、在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就没有丝毫理由绝望。
因为失去的一切,又可能在新的层次上复得。
4、老人是都宝,我们保护好!多加问候注意关怀,多加衣服注意防寒,多加体贴注意温暖,多加细心注意照看!重阳快到了,祝老人健康,也祝您重阳快乐!5、10月10日,寓意十全十美。
我“十分虔诚、全心全意、十分真诚”地编辑一条“美轮美奂”的吉祥祝福短信。
愿你“十全十美日”全天开心、美啦美啦!6、美好的回忆溶进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷,在生活这个舞台上,我会把祝福的投影仪锁定你的身体,从此你的人生会更加美丽!7、打开心灵,剥去春的羞涩;舞步飞旋,踏过夏的火热;凉风簌簌,迎来秋的萧瑟。
在这金色的秋天,真诚的祝愿带给远方的你,愿你事事顺心、快乐相随。
8、霜降,是月落乌啼的寂寞。
霜降,是层林尽染的画卷。
霜降,是独钓江雪的惬意。
霜降,是风花雪月的浪漫。
霜降,四季时时有精彩,人生无处不诗意!9、生气容易长皱纹,开心就会变年轻,熬夜肯定会伤身,适当睡眠一身轻!提醒调皮又可爱的你:少在深夜晒月亮!容易出事!祝:睡眠甜甜!好梦圆圆!10、高温下,肆意挥霍汗水;忙碌中,身心积攒疲惫;别太累,舒展紧皱的眉;享受生活,让心儿每天陶醉;只要心态好,风儿总在吹。
愿你盛夏享清凉!11、奉天承运,皇帝诏曰:朕命人所管天象,发现将遇金黄天气,点缀春雨,此乃吉兆,把握好此契机,你的生意一定兴隆,蒸蒸日上!12、桌上有盘生鱼片。
简短的幸福唯美的句子集合66条1、红花绿叶大苹果,几天不见想死我。
你是前世一盏灯,照亮我的后半生。
今夜星光灿,你在哪里浪漫。
如有良心发现,请你给我回电。
2、想说的话何止千万,心中的深情无限,怎一个"爱"字了得;只想一生跟你走,不管刮风和下雨。
3、假装没有人在,把窗子都关起来,模仿幸福姿态。
4、似乎每次下雨,总是在即将来临幸福的时候。
5、炎热的夏,微微的风,缠绵的雨,羞涩的诗写给你。
细读我的感受,静疏你的思绪。
丝丝温馨牵着爱意,缕缕柔情带着相思,期盼你能感应。
6、如果真的可以的话,接下来的陆一起走吧!你的幸福我买单。
7、长大后,我们肯定要在一起。
幸福并没有那么简朴,大概掷中注定永不克不及在一起。
以是要爱惜。
8、吻是甜的,那是幸福的时刻。
9、有一天,我们可以如此幸福,我愿意为你学着做饭,也许不好吃,但是却有我满满的爱意。
10、人生之路充满荆棘与坎坷,如果没有一颗强大的内心,而是每天焦虑不安,又怎么能够成功呢?所以说,每个人在成长的过程中,都要慢慢建立起一颗强大的内心,这样才能够在每次遇到困难时,不害怕,正视它,征服它!11、生活没有绝望,只有想不通,人生没有尽头,只有看不透。
快乐是心的愉悦,幸福是心的满足,不和别人比拟,不和自己计较,人生不是一场物质的盛宴,而是一次灵魂的修炼。
12、其实幸福是一种感觉,是柔风拂面的惬意,是玫瑰盛开时的芬芳,是湖面传来的小曲。
体验幸福,要有一颗纯洁的心灵;要有甘于淡泊的胸怀;要有一颗细心观察的心;要有宠辱不惊的风度。
幸福在你心中,只要你心存幸福,幸福将伴你一生。
13、就这样默默的看着你,我也会觉得狠幸福。
14、原来恋爱的感觉很幸福,真想一直这样走下去。
15、很爱很爱你,所以愿意,让你飞往更多幸福里去。
16、在幸福进行时却患得患失。
17、爱一个人不只代表占有,爱一个人让她幸福才是自己最大的幸福。
18、成熟不是看你的年龄有多大,而是看你的肩膀能挑起多重的责任。
即兴伴奏传统大、小调第一部分C大调与a小调的配奏一、准备练习(一)C大调1、C大调的音阶琶音2、C大调的各正三和弦分解原位与转位练习3、C大调的各正三和弦柱式原位与转位练习4、C大调的正三和弦连接练习(第9页)(二)a小调1、a小调的音阶琶音2、a小调的各正三和弦分解原位与转位练习3、a小调的各正三和弦柱式原位与转位练习4、a小调的正三和弦连接练习(第10页)二、常用音型练习(一)柱式和弦音型练习1、右手音阶、左手柱式和弦音型练习(第19-21页)此音型多用于进行曲风格曲子,右手旋律,可以采用三、六度叠加形式增加旋律的厚度,左手柱式音型切记不能弹成跳音,应把手臂、手腕力量放下去,坚定有力。
曲目练习:《国旗国旗真美丽》(人音01第6页)、《团结就是力量》(湖艺5-2第15页)、《小小少年》(人音07第11页)、《我们要做雷锋式的好少年》(湖艺5-2第6页)、《毕业歌》(湖艺9-2第3页)2、左手根音、右手柱式和弦音型练习(第25页)多用于3拍子或6拍子的舞曲或抒情性歌曲,一般采用无旋律的伴奏音型形式。
演奏时可不用像进行曲风格曲子一样下力那么坚定、干脆,可以根据曲子的风格、清晰等选择适当的演奏方式。
曲目练习:《大家来唱》(人音07第6页)、《牧场上的家》(人音09第10页)、《美丽的黄昏》(人音05第16页)、《雪绒花》(人音13第17页)、《桑塔露琪亚》(3/8拍,人音13第10页)、《洛列莱》(6/8拍,人音11第20页)。
(二)半分解和弦音型练习1、右手音阶、左手半分解音型练习(第21-22页)2、左手根音、右手半分解音型练习(第25页)此音型多用于欢快情绪的歌曲中,弹奏时多用非连音和跳音,弹奏要轻快、跳跃,富有弹性。
曲目练习:C大调:《布娃娃弹琴》(人音01第17页)、《剪羊毛》(人音06第13页)《我爱雪莲花》(人音04第28页)、《踩雨》(人音09第19页)、《牧马之歌》(人音13第7页)、《我的家乡日喀则》(湖艺4-1第10页)、《小小足球赛》(湖艺4-1第14页)、《快快活活过春节》(湖艺4-1第28页)、《甜甜的大家园》(湖艺6-2第12页)a小调:《叮铃铃》(人音09第16页)、《捉泥鳅》(湖艺3-1第7页)(三)全分解和弦音型练习1、右手和弦、左手全分解和弦音型练习(第22页)2、左手根音、右手全分解和弦音型练习(第24页)曲目练习:C大调:《闪烁的小星》(人音01第11页)、《不再麻烦好妈妈》(人音03第13页)、《友谊花开万年香》(人音06第23页)、《布娃娃弹琴》(人音01第17页)、《七子之歌》(人音13第2页)、《念故乡》(人音17第8页)、《跟你走进幸福里》(湖艺6-2第24页)、《长城谣》(湖艺7-2第7页)、《今天是你的生日》(湖艺9-1第5页)半分解、全分解结合:《世界真善美》(人音07第17页)、《大雨和小雨》(湖艺4-1第9页)、《春风》(湖艺4-2第8页)、《快乐阳光》(湖艺5-2第29页)、《美丽的村庄》(湖艺8-1第12页)a小调:《索尔维格之歌》(湖艺8-1第6页)、《雨花石》(人音09第6页)、半分解、全分解结合:《库尔班大叔喜洋洋》(湖艺3-1第11页)第二部分F大调与d小调的配奏一、准备练习(一)F大调1、F大调的音阶琶音2、F大调的各正三和弦分解原位与转位练习3、F大调的各正三和弦柱式原位与转位练习4、F大调的正三和弦连接练习(第9页)(二)d小调1、d小调的音阶琶音2、d小调的各正三和弦分解原位与转位练习3、d小调的各正三和弦柱式原位与转位练习4、d小调的正三和弦连接练习(第10页)二、常用音型练习(一)柱式和弦音型练习1、右手音阶、左手柱式和弦音型练习(第19-21页)此音型多用于进行曲风格曲子,右手旋律,可以采用三、六度叠加形式增加旋律的厚度,左手柱式音型切记不能弹成跳音,应把手臂、手腕力量放下去,坚定有力。
大年三十朋友圈文案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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跟你走进幸福里
一、教学目标
1.能有激情的演唱《没有共产党就没有新中国》。
2.在听赏歌曲《妈妈教我一支歌》的活动中,能随乐跟唱,体验歌曲所表达的不同时代的人对党相同的热爱之情。
3.能和同学一起学会用明亮、自信的声音演唱歌曲《跟你走进幸福里》,并能较好的表达歌曲的情绪。
4.能在听赏、学唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大,进而激发爱党、爱国的美好情怀。
二、教学重点、难点
1.能认真听赏《妈妈教我一支歌》、《没有共产党就没有新中国》有感情的学唱《跟你走进幸福里》,感受党的伟大。
2.能与同学一起用多种形式演唱《跟你走进幸福里》这首歌。
三、教材分析
本课为《一支永远传唱的歌》中的一节唱歌课,全课以“一支永远传唱的歌”为主题,安排了,“妈妈教我一支歌”——“我唱妈妈教的歌”——“一支永远传唱的歌”等教学环节;设置了了解“过去的中国”——说说“现在的中国”——展望“未来的中国”的系列情境,将看、听、唱、说结合起来,让学生在特定的音乐文化背景中,感受音乐内涵的情感,切实体会党的伟大,使学生的爱党爱国情操在音乐活动中潜移默化地得到升华,从而达到音乐课作为人文学科的教育目标。
四、教学方法
1、听音乐入教室,激发学生兴趣。
2、创设情境,将“过去的中国”、“现在的中国”、“未来的中国”串联起来,让学生从身边的变化切实感受到党的伟大,引导学生理解歌曲。
3、用对比的学习方法,引导学生自学歌曲。
4、小组合作,通过“说一说”等环节,将共产党与学生的生活联系起来,让学生理解党就在身边,并不遥远,帮助学生更好地理解歌曲的内涵。
5、通过对演唱形式的复习,启发学生用自己掌握的知识重新处理歌曲。
五、新课教学
(一)组织教学
学生听着音乐走进教室,师生问好。
(二)导入——提问法,直接导入
师:同学们今天老师要跟大家一起学习一首新歌《跟你走进幸福里》,(出示课件课题并展示板书1),一看到这个题目同学们会不会有什么样的疑问?
生1:……
生2:……
师总结过渡:老师跟同学们的疑问是一样的。
(老师看到这个题目的时候不由得产生了这样的疑问)跟你走进幸福里,这个“你”是谁啊?走进怎样的幸福里?带着这样的问题让我们先来聆听一下歌曲,寻找一下答案。
(播放《跟你走进幸福里》的音频1——第一次聆听,寻找答案)
(三)新歌学习
A.情感体验
(1)歌词、反复记号
师:通过聆听,同学一定找到了答案,歌曲题目中的“你”指的是谁?
生:中国共产党
师:对,是中国共产党…….,这首歌曲表达了一种怎样的思想感情(板书2)呢?让我们再来聆听一边歌曲(播放音频、歌谱——第二次聆听,体验情感)
师:这首歌的思想感情是怎样的,歌曲中是怎样的表现的?
生1:……
生2:……
师总结:爷爷——北斗、爸爸——母亲、奶奶——恩人、妈妈——灯塔,都表现了对党的崇敬和热爱之情。
除了这些还能让你感受到对党的深情?
生1:……
生2:……
师:细心的同学可能已经发现了,在高潮处用了反复记号,这个反复记号是如何演唱的,顺序是如何的?
生1:……
生2:……
师:为什么作曲家和人民对中国共产党会有这么深的感情?共产党对于中国有什么样的意
义?过去的中国是什么样子?有谁来说一说?
(2)说一说:过去的中国(出示课件)
生1:……
生2:……
师:播放旧中国系列图片,教师总结。
(播放课件看图片2背景音乐《没有共产党就没有新中国》)
(3)情感深入(第三遍聆听。
老师演唱出示歌谱)
师总结过渡:……通过对歌曲的聆听,老师也禁不住想唱一唱对党的一片深情,(一定要注意歌曲情绪,以教师的情带动学生的情)
B.唱一唱
(1)第一段
第一遍:模唱旋律(跟老师一句句模唱)
第二遍:完整模唱旋律(学生自己)
第三遍:加歌词
(2)第二段
第一遍:学生自己唱找出难点
(3)完整演唱歌曲
(在学唱的过程中,教师要不断的处理歌曲的情绪和唱法,及时修正不足和表扬优点)
(4)学生个别演唱(评价)
师总结:共产党带我们走进了幸福里,我们的生活也发生着日新月异的变化,你最深的感触是什么?
生:……
现在的中国
(背景音乐《没有共产党就没有新中国》。
)
(4)归纳。
播放新中国的图片,教师简要解说。