班级卫生评分细则

班级卫生评比实施细则一、背景介绍班级卫生评比是为了提高班级的卫生状况，培养学生良好的卫生习惯，营造良好的学习环境而制定的评比制度。

通过评比，激发学生的参预积极性，促进班级整体卫生水平的提高。

二、评比标准1. 教室卫生（占比30%）- 教室地面清洁程度；- 教室桌椅摆放整齐；- 教室黑板书写清晰；- 教室墙面无乱涂乱画。

2. 学生个人卫生（占比20%）- 学生穿着整洁、干净；- 学生头发整齐、干净；- 学生指甲修剪整齐；- 学生口齿清洁。

3. 学习用品整理（占比20%）- 书籍摆放整齐、有序；- 文具摆放整洁；- 课桌整理干净。

4. 公共区域卫生（占比15%）- 教学楼走廊干净整洁；- 楼梯扶手无污渍；- 厕所卫生情况良好。

5. 班级活动场所卫生（占比15%）- 活动场所地面清洁；- 活动场所垃圾分类规范；- 活动场所卫生设施完善。

三、评比流程1. 豫备阶段- 由班级卫生评比小组成员组成评比小组；- 制定评比细则和评分标准；- 向全班宣传评比的目的和意义。

2. 评比准备- 班级卫生评比小组成员检查各项评比标准是否符合要求；- 指导学生整理个人物品和学习用品；- 整理公共区域和班级活动场所。

3. 评比实施- 评比小组成员按照评分标准对各项卫生情况进行评分；- 评比小组成员记录每一个评分项的得分情况；- 评比小组成员对评分结果进行统计和汇总。

4. 评比结果公示- 将评比结果在班级公示栏上发布；- 对各项卫生情况进行分析和总结。

5. 奖励与改进- 对卫生评比得分较高的班级进行表彰和奖励；- 针对评比中发现的问题，制定改进措施，并在下一次评比中加以改进。

四、评比周期根据班级实际情况，评比周期普通为每学期进行一次评比。

评比周期结束后，评比小组应及时总结评比经验，完善评比细则和评分标准，为下一次评比做好准备。

五、参预方式每位班级成员都应积极参预班级卫生评比，共同努力提高班级的卫生状况。

评比小组成员负责评分和统计工作，其他班级成员应保持良好的卫生习惯，共同维护班级的整洁和卫生。

班级卫生评分标准表
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根据学校要求，本文档制定了班级卫生评分标准表，以确保学校环境整洁、安全，提供良好的研究氛围。

评分标准
评分细则
1. 卫生区域评分细则
- 地面卫生：根据地面的清洁程度评分，污渍严重扣分。

- 墙面卫生：墙面无明显污渍不扣分，有明显污渍扣分。

- 桌椅卫生：无明显脏污不扣分，有明显脏污扣分。

2. 垃圾分类评分细则
- 垃圾分类准确率：根据垃圾投放的正确分类情况评分，投放错误的垃圾扣分。

- 垃圾投放整齐度：垃圾桶内垃圾投放整齐不扣分，杂乱投放扣分。

3. 公共区域卫生评分细则
- 走廊卫生：根据走廊的清洁程度评分，污渍严重扣分。

- 洗手间卫生：卫生间卫生状况良好不扣分，脏乱差扣分。

4. 个人卫生评分细则
- 个人仪容仪表：整洁干净不扣分，凌乱不整洁扣分。

- 个人卫生状况：个人卫生整洁不扣分，不洗手、衣衫不整洁扣分。

5. 班级卫生意识评分细则
- 班级卫生保持：班级保持整洁且有良好的卫生惯不扣分，卫生惯差扣分。

- 班级卫生推动：班级能主动参与卫生管理和推动他人遵守卫生规定不扣分，无参与和推动不扣分。

评分等级
评分等级根据分数划定，具体如下：
- 优秀：满分90分以上。

- 良好：70分-89分。

- 合格：60分-69分。

- 不合格：60分以下。

根据班级综合评分结果，学校将给予相应的奖惩措施和指导意见。

以上为《班级卫生评分标准表》的内容。

附注：文档内容仅供参考，详细评分标准以学校规定为准，本标准表仅提供一般评分方向，具体评分标准可根据实际情况进行调整。

班竹中学卫生评分细则1. 教室环境：教室整洁干净，地面无杂物和污垢，墙壁、桌椅和黑板无明显污渍，窗户玻璃无尘垢。

2. 卫生设施：教室卫生设施齐全，如垃圾桶、消毒湿巾、纸巾等，保持清洁并易于使用。

3. 健康标识：教室内张贴着卫生标志、手洗标志、垃圾分类标志等，提醒和引导学生进行正确的卫生操作。

4. 垃圾处理：学生将垃圾分类放置，并及时倒入相应的垃圾桶中。

垃圾桶有被密封或盖子紧闭，不散发异味或给室内环境造成污染。

5. 温馨提示：教室内张贴卫生和健康知识小贴士，提醒学生注意个人卫生、饮食健康和预防疾病等。

6. 教室通风：教室通风良好，有足够的新鲜空气流通，能保持室内空气清新，减少病菌滋生。

7. 教室灭菌：定期对教室进行消毒，特别是公共部分和常接触的物品，如桌面、门把手、电源插座等地方。

8. 卫生监督：设立班级卫生监督员，每周检查教室卫生情况，并及时反馈给班主任和学校卫生管理人员。

9. 自主清洁：鼓励学生主动参与教室清洁工作，如扫地、擦桌椅、整理教具等，培养学生的责任感和卫生习惯。

10. 卫生培训：定期组织学生参加卫生培训活动，提高学生的卫生意识和卫生知识水平。

以上评分细则可根据实际情况进行调整，并结合学校的具体要求和管理制度进行执行。

班竹中学卫生评分细则（二）第一章：学生个人卫生评分1. 仪表整洁度- 发型是否整齐，头发是否干净- 衣着是否整齐干净，是否符合学校着装规定- 鞋袜是否整洁、干净且合适- 是否佩戴符合学校规定的校徽、纪念章等2. 个人卫生习惯- 是否勤洗手- 是否坚持每天早晚刷牙- 是否每天保持清洁、整洁的指甲- 是否定期换洗衣物、床上用品等3. 环境卫生- 桌面、床铺、衣柜等个人使用的区域是否整洁- 是否及时清理个人垃圾- 是否保持个人使用的卫生间清洁- 是否及时通风换气，保持室内空气新鲜第二章：教室卫生评分1. 教室整洁度- 教室地板、桌椅、黑板等是否干净整洁- 窗户、门窗等是否清洁无尘- 墙面是否整洁、无乱贴乱画- 教室内是否有杂物堆放2. 环境卫生- 是否及时清理垃圾桶，保持教室清洁- 是否定期打扫地面、擦拭桌椅等- 是否及时通风换气，保持室内空气新鲜- 是否保持教室内的卫生间清洁3. 教室物品管理- 桌椅、黑板、投影仪等是否正常使用，无损坏- 是否妥善保管教室内的公共物品- 是否保持教室内纪律，不乱丢、乱破坏第三章：食堂卫生评分1. 食堂整洁度- 食堂内地面、桌椅、餐具等是否干净整洁- 臭味、异味等是否得到及时处理- 食堂内是否有杂物杂尘2. 食品安全- 食材的保存、加工是否符合卫生要求- 厨师是否穿戴整洁，操作是否规范- 食品加工过程是否保持环境整洁- 食品饮料的摆放、保质期是否合规3. 食堂环境- 是否定期通风、消毒食堂- 是否保持食堂清洁卫生- 是否有明显的垃圾分类指引和垃圾桶第四章：操场及其它公共场所卫生评分1. 场地整洁度- 是否定期清洁操场地面- 是否清理、清理废弃物等杂物- 操场及其他公共场所是否有污渍、留痕2. 公共设施管理- 操场的篮球架、足球门等是否完好- 公共设施是否整洁、干净- 是否妥善保管公共场所的公共物品- 是否使用公共场所时保持纪律，遵守规定3. 垃圾处理- 是否有明显的垃圾分类指引和垃圾桶- 是否及时清理场地内的垃圾- 是否养成随手投放垃圾的好习惯第五章：图书馆及其它自习室卫生评分1. 环境整洁度- 图书馆及自习室地面、桌椅等是否干净整洁- 是否保持闭架图书整洁，无乱放破损- 窗户、门窗等是否清洁无尘- 所有自习室是否及时通风换气2. 书籍管理- 是否妥善保管图书馆里的图书、文献等- 是否有规范的借阅归还制度- 是否保持图书整齐摆放，无乱放现象- 图书是否有防尘措施3. 环境安静卫生- 是否保持相对安静的自习环境- 是否有规定的饮食区域- 是否保持自习室内的卫生清洁第六章：评分标准及奖惩措施1. 评分标准- 每项评分指标根据情况划分为优、良、中、差四个等级；- 每项评分指标的得分按照权重计算得到总评分，满分为100分；- 每学期进行一次卫生评分。

班级清洁卫生评比细则班级清洁卫生评比细则为了更好的给师生创造一个优美、洁净的工作和学习环境，体卫室特制定班级量化评比细则。

一、每天必查项目：清洁区卫生及各班教室卫生二、班级卫生评分标准：1、清洁区卫生10分、2、教室卫生10分三、卫生评比要求：教室内卫生：1、地面：干净无灰尘、无纸花和杂物、坚持每天打扫；（地面有零星垃圾扣1分、小撮垃圾扣2分、大面积不干净扣3分、不扫地扣5分）。

2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净无灰尘；（一处不干净扣1分）。

3、桌椅及教室内物品摆放要求：摆放整齐、讲台底无杂物，有一处不干净扣1分）。

4、黑板：外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔灰；5、每天没有及时清倒垃圾的扣3分；6、走廊、门前干净清洁，要求坚持每天清扫，重在保洁；（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、保持不好扣1至2分）7、走廊、教室发现蜘蛛网；（一处扣1分）。

清洁区卫生：1、要求每天打扫干净。

如发现清洁区内有塑料袋，废纸扣2分；树叶、杂物均酌情扣分。

2、垃圾桶内垃圾不倒，扣3分。

四、要求：1、第一节课前未打扫完卫生扣5分，发现不打扫卫生的班级扣10分。

2、以下情况将扣所在班级相应分：A、随地乱扔纸花或杂物。

扣3分；B、在墙壁、楼梯上乱涂乱画；扣5分；C、随地吐痰等不良卫生习惯；扣5分。

D、以上评分每天各班级最高分为清洁区、教室卫生各为10分，最低为0分。

注：各班要在自己的清洁区内设定监督岗，如发现有人往你班清洁区内扔废纸、杂物，经核实后，扣乱扔者班级的分。

请同学们互相监督，共同保持好学校卫生。

五：每天打扫卫生时间：第一节课以前第七节课后，其余时间重在卫生的保洁。

六、每天检查时间：1、第二节课课间时间。

2、体卫室不定期抽检。

七、奖励及处罚每月卫生检查总得分汇总到班级量化评比当中，择优奖励。

设一、二、三等奖进行奖励。

被评为不合格的班级将通报批评，报校长室讨论处理。

以上由校团委和校学生会负责组织人员检查。

班级卫生评比实施细则一、背景介绍为了提高班级的整体卫生状况，培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯，我们制定了班级卫生评比实施细则。

通过评比活动，激发学生的参与热情，促进班级的整体卫生水平的提升。

二、评比时间和周期1. 评比时间：每学期末进行一次，评比周期为一个学期。

2. 评比周期：从开学第一天到学期末。

三、评比内容1. 教室卫生评比：(1) 教室整洁度：评估教室的地面、黑板、墙壁、桌椅等是否整洁清爽。

(2) 垃圾分类：评估学生是否按照规定进行垃圾分类。

(3) 空气质量：评估教室内通风是否良好，是否保持空气清新。

(4) 物品摆放：评估教室内物品是否摆放整齐，是否有杂乱堆放现象。

2. 卫生间评比：(1) 卫生间整洁度：评估卫生间的地面、墙壁、马桶、洗手池等是否整洁。

(2) 卫生用品配备：评估卫生间内是否配备足够的卫生纸、洗手液等卫生用品。

(3) 卫生间气味：评估卫生间内是否保持空气清新，是否存在异味。

(4) 卫生间使用规范：评估学生是否遵守卫生间使用规范，如不乱扔纸张、保持卫生间干净等。

3. 楼道和走廊评比：(1) 地面清洁度：评估楼道和走廊的地面是否清洁无尘。

(2) 照明设施：评估楼道和走廊的照明设施是否正常使用，是否明亮。

(3) 物品摆放：评估楼道和走廊内物品是否摆放整齐，是否有杂乱堆放现象。

(4) 垃圾清理：评估楼道和走廊内的垃圾是否及时清理，是否保持干净整洁。

四、评比标准和评分规则1. 评比标准：(1) 优秀：各项评比内容均达到优秀标准，整体卫生状况良好。

(2) 良好：大部分评比内容达到良好标准，整体卫生状况较好。

(3) 一般：部分评比内容达到一般标准，整体卫生状况一般。

(4) 较差：大部分评比内容达不到标准，整体卫生状况较差。

2. 评分规则：(1) 每个评比内容按照优秀、良好、一般、较差分别对应4分、3分、2分、1分。

(2) 每个评比内容的得分相加，得出总分。

(3) 按照总分进行排名，总分高者为胜出班级。

班竹中学卫生评分细则一、教室：1、不洒水打扫的扣____分2、门窗、墙壁、台凳、黑板有乱写乱画的扣0.5—____分3、室内外天花板有蜘蛛网的扣0.5—____分4、教室、走廊打扫不彻底的扣0.5—____分5、不搞清洁卫生的给零分6、把清洁垃圾倒在非指点的扣3—____分大清洁时地板不用水冲洗的扣____分，不洗擦门窗的扣1—____分二、公共清洁区：7、未按时完成清洁工作的扣____分8、打扫不彻底的扣1—____分9、不搞清洁的给____分10、不保洁的扣1—____分11、保洁时的扣分在原上、下午清洁评分基础上扣除三、学生宿舍：12、室内、走廊不打扫的扣____分13、室内、走廊不打扫彻底的扣0.5—____分14、被子、蚊帐未能褶叠摆放好的扣1—____分15、衣服、鞋、生活用品的摆放不整齐的扣0.5—____分室内外天花板有蜘蛛网的扣0.5—____分班竹中学卫生评分细则（2）包括以下几个方面：1. 教室卫生评分：评估教室的整洁程度、桌椅的摆放是否整齐、地板的清洁情况、黑板的擦写是否干净等。

2. 厕所卫生评分：评估厕所的整洁程度、清洁用品是否充足、有无异味等。

3. 走廊卫生评分：评估走廊的整洁程度、有无杂物堆放、有无垃圾等。

4. 食堂卫生评分：评估食堂的整洁程度、餐具的清洁情况、食品安全措施是否到位等。

5. 操场卫生评分：评估操场的整洁程度、废弃物是否及时清理、公共设施是否完好等。

6. 宿舍卫生评分：评估宿舍的整洁程度、床铺的整理是否整齐、个人物品是否摆放整洁等。

7. 学生个人卫生评分：评估学生的个人卫生习惯，包括穿戴整洁程度、鞋袜的卫生情况、个人物品的整理情况等。

以上细则仅供参考，可以根据实际情况进行具体的细化和补充。

同时，评分细则的制定应公正客观，确保评分的准确性和公平性。

小学卫生检查评比制度及评分细则范本评比制度及评分细则范文小学卫生检查评比制度一、目的为了促进小学学生的卫生意识和卫生习惯的养成，营造良好的卫生环境，我们制定了小学卫生检查评比制度。

通过定期的卫生检查和评比，激发学生的卫生意识，督促学生养成良好的卫生习惯。

二、评比对象评比对象为小学各班级。

每个班级需要按照一定的评分细则进行自查，然后由评审团进行评分。

三、评分细则1. 教室环境 (40 分)（1）地面清洁程度：10 分（2）桌椅和黑板擦的清洁程度：10 分（3）教室垃圾桶的清洁程度和及时清理：10 分（4）墙面和窗户的清洁程度：10 分2. 学生个人卫生 (30 分)（1）学生是否整洁干净：10 分（2）学生是否有病假条：10 分（3）学生是否勤洗手：10 分3. 公共环境卫生 (20 分)（1）走廊和楼梯的清洁程度：10 分（2）厕所的卫生状态：10 分4. 学校周边卫生 (10 分)（1）学校门口的卫生状况：5 分（2）周边环境的清洁程度：5 分四、评比流程1. 自查阶段：每个班级在评比前一天，安排时间进行自查，按照评分细则进行检查，记录下自己的卫生问题。

2. 评审团评分：由评审团进行评分，评审团由学校卫生管理人员和班级班主任组成。

3. 评比结果公布：评审团将评比结果公布于学生和家长，表彰卫生比赛中取得优秀的班级，鼓励其他班级改进。

五、奖励措施对于表现优秀的班级，学校将颁发奖状和奖品。

同时，学校也会开展卫生宣传活动，教育学生正确的卫生知识和习惯。

六、监督与改进学校卫生管理人员将定期检查各班级的卫生状况，并指导班主任加强卫生教育。

学生也可以通过班级卫生小组的方式参与卫生管理，监督和改进卫生环境。

小学卫生检查评比制度及评分细则范文就是以上所述，通过建立卫生评比制度来鼓励学生养成良好的卫生习惯，并创建一个良好的卫生环境。

希望这种制度可以使学校更加干净整洁，促进学生的健康成长。

班级卫生评比实施细则一、背景介绍班级卫生评比是为了提高学生对卫生环境的重视程度，培养良好的卫生习惯，营造整洁、舒适的学习氛围而设立的。

通过评比活动，可以激励学生主动参预卫生工作，增强班级凝结力和集体荣誉感。

二、评比内容1. 教室卫生评比：a. 教室地面清洁度；b. 教室桌椅摆放整齐度；c. 教室黑板书写清晰度；d. 教室墙壁卫生状况；e. 教室垃圾桶及时清理情况。

2. 洗手间卫生评比：a. 洗手间环境整洁度；b. 洗手间卫生用品摆放整齐度；c. 洗手间垃圾桶及时清理情况；d. 洗手间水池、马桶清洁度。

3. 走廊卫生评比：a. 走廊地面清洁度；b. 走廊墙壁卫生状况；c. 走廊窗户、门窗清洁度；d. 走廊灯光是否正常。

4. 整体卫生评比：a. 整体卫生状况；b. 班级公共区域整洁度；c. 班级公共设施使用情况。

三、评比流程1. 评比周期：每月进行一次评比，评比日期提前通知全班学生。

2. 评比标准：根据评比内容制定相应的评分标准，分值越高表示卫生状况越好。

3. 评比方式：由班级卫生委员带领班级学生进行评比，每一个评比项目由不同小组负责。

4. 评比结果：评比结束后，将评比结果发布在班级公告栏上，以鼓励优秀班级，激励其他班级改进。

四、奖励机制1. 评比奖项：根据评比结果，设立优秀班级、进步班级等奖项，以及个人优秀卫生委员等个人奖项。

2. 奖励形式：可以是奖状、奖品或者荣誉称号，以增加学生参预评比的积极性和获奖的荣誉感。

五、改进措施1. 宣传教育：定期开展班级卫生知识宣传教育活动，提高学生对卫生的认识和重视程度。

2. 建立制度：建立班级卫生管理制度，规范学生卫生行为，明确责任分工，加强卫生工作的组织与管理。

3. 培养习惯：通过班级集体活动、个人模范的培养，引导学生养成良好的卫生习惯，自觉维护班级卫生环境。

4. 定期检查：定期组织卫生检查，发现问题及时整改，确保班级卫生状况持续改进。

六、总结班级卫生评比是提高学生卫生意识、培养良好卫生习惯的重要活动。

滨河学校2018—2019学年班级卫生工作考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用, 充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性, 促进班级管理工作的制度化、规范化, 并为班主任聘任、评模评优等提供依据, 根据县镇相关要求, 结合本校实际, 特制定本细则。

卫生（15分）1.教室卫生（5分）（1）教室地面: 干净无纸屑, 无杂物、无痰迹得满分。

有不洁现象扣0.1分。

（2）桌椅: 课桌前后、左右排列整齐, 桌椅无灰尘, 桌内无杂物, 表面无脏物。

整齐、干净得满分。

不整齐扣0.1分, 乱七八糟扣0.5分。

（3）讲台：整理干净, 桌面物件摆放整洁, 无杂物, 门表面洁净无污渍、粘贴刻画, 电脑、主机表面无灰尘等得满分。

发现桌面有灰尘扣0.1分, 摆放不整齐的扣0.1分。

（4）书桌: 干净, 表面无灰尘, 无赃物, 作业本、书本摆放整齐得满分。

不干净, 作业本、书本没摆放整齐扣0.1分。

（5）黑板: 黑板做到每节课后擦拭干净, 板底无大量粉笔灰, 保持黑板的整洁得满分。

如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.1分。

（6）墙壁: 无灰尘、无污迹、无损坏, 保持清洁, 墙上四角、走廊屋檐上无蜘蛛网。

如有问题将根据情况扣0.1--0.5分。

（7）卫生工具: 一律安放在指定处, 摆放整齐。

堆放整齐、不伤大雅得满分。

随意乱放的将根据情况进行扣0.1分。

（8）垃圾: 定时处理, 不能溢满, 垃圾倒入指定地点。

如有问题将根据情况进扣0.1分。

（9）玻璃门窗: 明亮, 窗架镜框无灰尘, 窗帘洁净整齐, 无污迹得满分。

如有问题将根据情况扣0.1分。

（10）教室外走廊：校园文化框表面无灰尘, 维护地面卫生。

如有问题将根据情况扣0.1分。

（1）2.卫生区（5分）（2）地面无尘土、树叶、果皮、胶带条、烟头、塑料袋、口香糖等杂物。

（2）室外墙壁、地面、窗台等地方无字迹。

（3）水槽洁净明亮无污水、杂物, 周围墙壁洁净明亮无污渍, 不堵水。

班级卫生质量评分准则
为了保持学校的环境卫生，提高学生的环保意识，制定本评分准则，以评估和促进班级卫生的质量。

一、评分标准
1.1 卫生状况
- 地面清洁度：地面无垃圾、污渍，保持干净整洁（占总分30%）
- 桌面整洁度：桌面无个人物品、垃圾，保持干净整洁（占总分30%）
- 卫生设施：洗手间、饮水机等卫生设施干净，无污渍，定期清理（占总分20%）
1.2 环保意识
- 垃圾分类：垃圾进行分类投放，可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾分别投放到相应的垃圾桶（占总分15%）
- 节约资源：节约用水、用电，减少浪费（占总分10%）
1.3 健康管理
- 通风情况：保持班级通风，定期开窗换气（占总分10%）
- 消毒情况：定期对班级进行消毒，特别是桌面、椅子和公共
区域（占总分10%）
二、评分方法
1. 每项指标满分100分，各项得分相加得到班级卫生质量总分。

2. 评分周期为每月一次，由班级卫生委员进行检查和评分。

3. 评分结果将在班级内公示，并对优秀班级进行表彰。

三、奖惩措施
1. 卫生质量评分前三名的班级，将获得班级奖励，包括表扬信、小礼品等。

2. 卫生质量评分低于60分的班级，将进行整改，并在下次检
查时进行复评。

3. 对于不配合卫生管理的个人，将进行批评教育，严重者给予相应处罚。

通过本评分准则的实施，旨在提高班级卫生质量，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，共同营造一个干净、整洁、健康的校园环境。

（注：以上评分准则仅供参考，具体实施可根据学校实际情况进行调整。

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