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“道德模范、身边好人”进社区交流互动实
施方案
为深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥好道德模范、身边好人的示范引领作用，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，发挥典型的示范引领作用，与广大居民建立互动交流机制，引导广大居民从身边榜样学起，培养广大居民的正确价值取向和良好行为习惯。
二、活动内容
本着就近就便、务求实效的原则，组织道德模范、身边好人、进市民讲堂、进机关党课课堂，定期开展交流活动。
三、几点要求
1、高度重视，周密安排。
各社区要把这次主题实践活动，作为庆祝建党92周年的重要内容，精心组织，狠抓落实，最大限度地把道德模范、身边好人吸引到活动中来，使广大居民在参与中受到教育、得到提高。
2、把握主题，加强领导。
各社区要把建设社会主义核心价值体系贯彻活动的始终，紧紧把握健康向上、生动活泼、
团结奋进的主基调。
各级文明办要积极协调有关部门，报道活动开展情况，宣传先进典型，交流活动经验，确保活动不断深化，取得实效。
3、贴近实际，务求实效。
各社区要坚持贴近广大居民思想实际、贴近广大居民生活、贴近广大居民群体的原则，注重活动的趣味性、参与性、互动性和体验性，使广大广大居民在参与中受到教育、得到提高。
开展身边的好人,最美人物,道德模范等先进典型的选树工作计划篇一：道德模范和身边好人推荐评选活动方案XX年道德模范暨身边好人推荐评选活动实施方案为推进社会主义核心价值体系建设，促进形成重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚，我校党支部决定，XX年在全校持续组织开展道德模范和身边好人推荐评选活动，制定实施方案如下：一、目标要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“推荐身边模范，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，广泛发动社会各界和群众推荐身边的道德典型，学习身边的道德典型，在全县形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，造就不同层次、不同领域的模范人物群体，促进形成追求高尚道德品行的社会风尚，为全县经济社会又好又快发展提供有力思想道德支撑。
二、参选范围和标准条件1、参选范围。
所有学校教师和学生，包括长期在我校学习的外地学生，凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。
2、标准条件。
分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型，具体标准如下：（1）助人为乐模范：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。
（2）见义勇为模范：在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。
（3）诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
“我推荐、我评议身边好人”道德实践活动方案为进一步弘扬中华传统美德，深入学习贯彻落实党的十七届六中全会精神,为坚持以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观引领社会风尚，推动学习宣传道德模范与身边好人活动深入开展,使“我推荐、我评议身边好人"活动成为教师参与道德实践活动，引领道德风尚的有效平台。
根据市政府文明办《关于全市开展“我推荐,我评议身边好人"活动的通知》的要求，结合我市教育实际，特制定本方案：一、指导思想高举中国特色社会主义理论伟大旗帜,大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众推荐、评议身边的好人,在全校上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、敬业奉献、尊老爱幼的社会美德,践行社会主义荣辱观，全面提高师生道德素质和社会现代文明程度，促进我市教育文明的创建工作。
二、活动内容（一)做好全系统身边好人宣传工作.以宣传栏等为载体加强对全系统“身边好人”的宣传,在学生中开展“以学习道德模范、争做成都好人"为主题的主题活动，结合“百姓故事会”，联合社区开展基层优秀“道德故事讲堂”，各单位组织网络文明传播志愿者开展身边好人宣传，发表微博，博文每学期不少于一篇，并积极参与市文明办主办的优秀主题博文评选活动。
同时各单位结合教育局全年工作和2012宣传工作要点(学雷锋、基层组织建设年、教育多元化、教育现代化、百姓故事会、廉政文化进校园、法制讲坛、教育互助联盟)，做好信息的收集和上报工作,每月上报相关动态信息不少于4条。
（二）策划实施宣讲与访谈活动.按照道德模范宣讲“进学校、进机关、进企业、进社区、进军营”的要求，各单位争取邀请全国道德模范、“道德模范盘锦好人”和身边好人到学校巡讲。
（三）做好身边好人的评选表彰工作。
今年,市教育局综合办公室将继续开展身边好人评选活动，各单位要结合实际,开展好本单位好人评选表彰工作.（四)礼遇帮扶道德建设先进人物。
身边好人选树活动方案以下是 8 条身边好人选树活动方案：方案一：咱这身边好人选树活动，就像是在挖掘宝藏！你想想，身边那些默默做好事的人，不就是闪闪发光的宝贝吗？我们得发动大家一起来找呀！比如说，在小区里，看到有人经常义务打扫卫生，这就是好人呀！赶紧把他推选出来。
咱们可不是随便搞搞，要认真对待，让真正的好人得到应有的荣誉！方案二：嘿，这身边好人选树活动多有意思呀！这不就是在找我们生活中的天使吗？比如学校里那些总是热心帮助同学的孩子，他们不就是小小的天使吗？我们可以成立专门的推荐小组，大家都留心观察，发现好人就马上推荐，别错过任何一个善良的人哦，难道不是吗？方案三：哇塞，身边好人选树活动，就像一场发现美的旅程！好比在茫茫人海中寻找那些璀璨的星星！像是街头扶老人过马路的年轻人，那就是一颗亮晶晶的星呀！我们可以举办分享会，让被选树的好人来讲讲他们的故事，让大家都感受那份美好，这多棒呀！方案四：哎呀呀，搞这个身边好人选树活动真的超级重要呢！这就像给善良搭一个大大的舞台呀！比如说那些在工作岗位上默默奉献的人，不就该上台亮个相嘛！我们可以设置丰富的奖励，激励更多人争做身边好人，这多带劲呢，对吧？方案五：哇哦，身边好人选树活动简直是点亮生活的火把！想想看，那些经常给流浪动物喂食的人，不就是温暖的小火苗吗？我们可以通过线上线下相结合的方式来收集推荐，让更多人参与进来，让这火把燃烧得更旺，多有意义啊！方案六：嘿呀，这身边好人选树活动不搞不行啊！这就像一场传递温暖的接力赛！像社区里总是关心孤寡老人的志愿者，他们就是接过温暖接力棒的人呀！我们可以邀请媒体来报道，让好人的故事传播得更远，让大家都被感染，这多了不起呀！方案七：呀！身边好人选树活动就像是在编织一张善良的大网！每一个好人都是网上的一个结点呢！比如那些在灾难面前挺身而出的人，不就是关键的结点嘛！我们可以制作好人风采展示栏，让大家都能看到这些美好的身影，这该多让人感动呀！方案八：哇，身边好人选树活动真的好有必要呀！就如同在建造一座善良的大厦！而那些坚守诚信的商人，就是坚实的基石呀！我们可以定期举行表彰大会，给好人以荣誉和肯定，让这座大厦越来越高，越来越稳固，你说好不好！我的观点结论就是：开展身边好人选树活动非常有意义，能让我们的社会更加美好，应该大力推进，让更多的好人涌现出来！。
“身边好人”评选工作实施方案文章来山课件w w5k J.cO m文秘“身边好人”评选工作实施方案为把培育社会主义核心价值观工作落细落小落实，充分展示广大干部群众践行社会主义核心价值观的精神风貌，在全镇营造“当好人、做好事”的良好氛围，经研究，决定在全镇广泛开展“身边好人好事”发布工作，现制定如下实施方案。
一、指导思想围绕“发布好人好事，传播核心价值”主题，从大处着眼、小处着手、以小见大，突出“身边人、普通事、真感情、正能量”，以身边好人好事感动和引领身边人，不断提升全民道德素质，为建设生态、文明、幸福XX提供精神动力和道德支撑。
二、推荐评选和发布（一）推荐类型助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、爱生助困、勤劳致富、勤俭持家、勤奋好学、邻里团结、热心公益等。
（二）推荐标准和条件1.被推荐人资格。
“身边好人好事”的基本要求：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在某一方面有突出表现的个人；其事迹令人感动，身边群众认可度高。
2.推荐人资格。
为保证推荐活动的广泛性，能提供可查证的事迹材料、线索和联系方式，不分年龄、民族、性别、职业均可参加推荐。
（三）推荐评选办法1.成立“身边好人好事”评选和发布工作领导小组。
成立XX镇“身边好人好事”评选和发布工作领导小组，镇党委副书记XX同志任组长，镇党委委员XX同志任副组长，XXX\XXXX\XXXX\XXXX\为成员。
领导小组下设办公室在外宣办，由XX同志任办公室主任。
镇属各单位相应成立领导小组，全面推进“身边好人好事”评选发布活动。
2.群众推荐。
广泛发动群众积极参与推荐，每月15日前由各单位“身边好人好事”评选和发布工作领导小组对被推荐的“身边好人好事”进行民主评议，提出上榜候选人建议名单，由党（总）支部负责审核把关，确定上榜名单。
3.颁发荣誉证书。
4.张榜公布。
各单位利用现有或增设的宣传栏专门设立“身边好人好事榜”，每月20日前发布本单位的好人好事。
2020“身边好人”评选活动方案参考范文 2020“身边好人”评选活动方案参考范文为推动我镇道德模范评选推荐工作的长足发展，在全镇营造“学好人、做好人”的舆论氛围，根据市文明办《关于做好“德化人生•身边的好人”评选活动的通知》精神，现制定我镇“德化人生·身边好人”道德模范评选活动实施方案如下：一、时间安排 1、村庄推荐时间：每年四月、七月、十月、来年一月的 10 号前上报上一季度道德模范推荐资料。
2、镇级评选时间：上报月份的 15 日前评选出结果。
3、年度评选时间：1 月末。
二、评选方法 1、村庄评选：村庄通过召开党员、村民代表等民主会议评选出当季度的各类村级道德模范，事迹张贴到村庄四德榜，并从中挑选五名候选人上报镇宣传办参选镇级道德模范。
2、调查审核：村庄推选的道德模范需填写推荐表 (附后 )，党委成立的道德模范评选小组将对村庄推选出的道德模范候选人进行审核，弄虚作假者将取消参选资格。
3、镇级评选：评选小组将从通过审核的村级道德模范候选人中择优评选出十名镇级道德模范，将好人事迹张贴到镇四德榜，并在电视、报纸等媒体上进行宣传，同时推送参加即墨市道德模范评选活动。
4、年度评选：年末将从四个季度产生的所有镇级道德模范中再择优评选出十名年度道德模范。
三、奖励制度设总奖金约 5 万元，具体奖励制度如下：1、当选为镇级季度道德模范每人奖励 600 元或等价值奖品。
2、当选为镇级年度道德模范每人再奖励 2000 元，另每人赠送价值 600 元的一年份免费报纸。
3、市级道德模范由市政府颁发奖励。
四、评选条件 1、“身边好人”类别：设“助人为乐好人”、“见义勇为好人”、“诚实守信好人”、“敬业奉献好人”、“孝老爱亲好人”五个类别，不限人数。
2、被推荐人资格：“身边好人”的基本要求：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出表现的个人 ;其事迹令人感动，身边群众认可度高。
飞塔关于进一步做好“身边好人”推荐评选活动工作的通知一、活动目的全面贯彻落实党的大精神，以为指导，发动广大干部群众积极参与到活动中来，不断挖掘、选树、培育新典型，充分发挥先进典型的引领作用，弘扬真善美，传播正能量，推动公民道德素质不断提高，社会道德水平逐步提升，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
二、推荐条件“身边好人”必须自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守公民道德规范。
在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面有突出表现，事迹真实感人，身边群众认可度高。
对促进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，有榜样示范作用，具有可学性。
已入选市级以上道德模范和“中国好人榜”、“xx好人榜”的不再重复推荐。
三、推荐类别及安排评选类别：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲中心小学（市级文明校）：本学期内每个类别各推荐1名，共5名（可分期分批推荐，每月至少须推荐1名）。
下属各校（区级文明校）：本学期内推荐2名（可集中推荐，也可以分期分批推荐）。
四、材料报送方式及时间1.推荐对象材料包括“身边好人”推荐表、一寸标准近照及相关活动照片。
2.推荐人选的事迹统一使用“仿宋字体，四号字”，字数不超过1000字。
（通讯稿格式，要求有观点、有事例、有评论，真实感人、可信度高。
）3.事迹材料的第一段必须为事迹简介，包括好人姓名、职务、事迹类别、事件简要信息等，不超过70个字符。
各校按推荐表要求填写相关要素后，统一于每月5日之前发送至邮箱，邮件标题统一为“XXX学校X月身边好人推荐材料”，联系人：，联系电话：。
五、推荐评选每月6日—25日各校要积极发动师生、家长对我区入围候选人进行网络投票评议。
六、工作要求1.加强组织领导。
该项工作将纳入各级文明单位考核指标，并做为评选文明单位的重要依据。
各校要充分认识开展“身边好人”推荐评选工作的重要意义，积极组织，精心部署，指定专人负责，切实做好事迹核实工作，确保事迹真实，选出经得起检验的“身边好人”，让各行各业各层次的人都有自己学习的榜样。
综合实践活动设计方案李枣林小学白铁丽主题：身边最可爱的人一、活动目的：1、通过引导学生关注身边最普通的劳动者，了解劳动者对社会所作的贡献，加深对劳动者的崇敬之情。
2、在经历这个活动的过程中，让学生通过搜集资料、调查、采访等，培养学生分析问题，解决问题的能力，加强团队精神和合作意识。
3、通过活动实施过程中的讨论交流和写赞美诗的过程，培养学生语言组织能力体会语言表达能力。
4、通过设计制作感谢卡，动手能力、审美能力、创新能力以及、情感态度得到进一步发展。
二、活动准备1、向学生进行文明礼貌教育和安全教育。
2、准备好搜集资料、调查访问时所用的相应工具，如：笔记本，笔等。
对学生机型新闻采访知识的指导。
3、学生在调查采访实践活动中，会遇到很多困难，教师要鼓励学生积极、大方、主动地与人交流，信心百倍的参与活动，并指导学生精心策划活动。
三、活动注意事项1、了解学生调查活动的时间、地点，争取家长的支持与配合。
2、在活动进行中，要鼓励学生从多种渠道获得信息，处理信息，培养学生搜集处理信息的能力，要鼓励学生发挥创造性，教师不要过多的干涉学生的活动，不能用自己的观点影响学生，应将自己定位于学生的合作伙伴。
3、活动总结评价时，要注重学生间的交流以及学生在活动过程中的体验与感受，不要过分关注结果。
四、活动的组织形式与方式（一）组织形式在组织学生进行策划讨论时，以班级为单位，外出考察采访时以小组为单位，5——6人一组，并配备专职指导教师两名，以做活动指导和活动组织工作。
（二）活动方式1、社会调查活动（1）调查各行各业劳动者的分工及工作性质。
（2）调查劳动者的一日工作情况。
（3）调查本地区劳动模范的优秀事迹2、社会采访活动（1）采访管片派出所所长（2）采访警校共建单位的校外辅导员（3）采访正在执勤的交通民警3、交流讨论活动（1）交流调查获取的有关各行各业信息（2）交流讨论对“人民警察”的认识（3）讨论劳动者的伟大之外，互相交流写出的赞美诗篇。
“寻访身边的‘雷锋’”活动方案活动名称：“寻访身边的‘雷锋’”活动目的：- 唤起人们关注身边的普通人的善举和无私奉献，传播正能量；- 弘扬雷锋精神，传承社会主义核心价值观；- 鼓励更多人积极参与公益事业，以小我贡献大爱。
活动时间：活动可根据实际情况设定时间，建议至少持续一个月。
活动地点：在社区、学校、工作单位等公共场所展开。
活动内容：1. 宣传准备：- 制作宣传海报和宣传册，宣传活动内容、时间、地点等。
- 在社区公告栏、单位的内部通知栏、学校的校报等媒体进行宣传。
- 在社交媒体平台上发布活动信息，鼓励大家分享身边雷锋式的事迹。
2. 提名报名：- 鼓励社区居民、单位员工、学生们提名他们身边的“雷锋”人物，并填写相关报名表。
- 报名表中包括被提名人的基本信息、善举介绍及推荐人的联系方式等。
3. 评选筛选：- 成立评选小组，由团队成员和社区/单位/学校的相关负责人组成。
- 对报名表中的候选人进行初步筛选，选出符合条件的候选人，进行核实。
- 核实过程中，可以联系候选人提供更多证明材料或者进行面谈。
4. 集体宣讲：- 邀请成功通过筛选的候选人在公开场合，如社区活动、学校庆典、单位会议等场合，分享自己的故事和经验。
- 观众可在活动现场投票，选择自己认为最具雷锋精神的候选人。
5. 颁奖仪式：- 在活动结束后，举行颁奖仪式，将获奖者的名字公布在公众媒体上，并颁发奖品和证书。
- 鼓励获奖者分享自己的经验和感受，以进一步鼓舞他人。
6. 组织跟踪：- 在活动结束后，建立联系机制，跟踪获奖者和其他候选人后续的公益行动，并在适当的时候继续宣传报道。
7. 学习交流：- 在活动过程中，组织讨论会议或者座谈会，分享获奖者的故事，借此激励更多人积极投身公益事业。
活动效果评估- 利用问卷调查等方式，对参与者和观众的反馈进行整理和分析，评估活动效果。
- 继续开展类似的活动，并根据评估结果进行调整和改进。
备注：活动方案仅供参考，具体实施时需要根据活动场地、人员规模和预算等情况进行灵活调整。
讲身边的好人好事学生演讲活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最美身边人活动方案
最美身边人活动方案1
一、评选目的
以新时期需要什么样的青春榜样及青春榜样在哪里为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传一批身边的青春榜样(45周岁以下的青年教师和学生)，引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、奋发进取，深入开展团员青年创先争优活动，
二、操作步骤
1、动员发动。
4月1日前，以团支部为单位，迅速组织、广泛发动青年学生参与到我身边的青春榜样评选活动中。
4月1日利用班会课时间在青年中开展以新时期需要什么样的青春榜样及青春榜样在哪里为主题的青春榜样大讨论。
使青年在讨论过程中主动发现、推荐心目中共同认可的青年典型。
2、支部推荐。
以团支部为单位收集、整理普通青年的推荐人选和相关推荐内容，初步推荐产生受到广泛认同的青春榜样，名额限定4人，(其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名)，填写相应表格，并认真书写推荐的理由和榜样事迹，在4月1日(周五)放学前交德育处。
3、宣传展示阶段。
学校团委将对各团支部评选出的青春榜样进行汇总、归类，选取推荐人数多，学生认可度高的
3-5名对象(青年教师1-2名)上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质;并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春榜样的认同度。
团市委将在五四期间，集中表彰全市我身边的青春榜样。
最美身边人活动方案2
一、活动目的：
为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力;在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。
学校决定开展评选佳园里小学学生每月一星的活动。
具体活动方案如下：
二、活动要求：
针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。
通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。
三、活动时间：
四、活动地点：校内
五、具体内容：
1、低年级(1-2年级)：我学榜样写一写
各班在讨论后填写榜样表。
2、中年级(3-4年级)：我学榜样秀一秀
各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。
3、高年级(5-6年级)：我学榜样赞一赞
通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。
各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。
六、注意事项
1、营造良好氛围，做好宣传工作。
充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。
2、各年级的活动完成后，注意收集整理。
七、评选条件
1、爱国爱校好榜样
知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式;关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。
知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党;知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。
初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。
知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人;懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。
了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。
最美身边人活动方案3
一、活动主题
身边榜样,前行力量
二、活动目的
他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。
其实，榜样就在我们每个人的身边,三人行,必有我师焉,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。
寻找我们身边的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。
通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用明星的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。
三、活动时间
10月16日-12月25日
四、活动内容
1.前期宣传。
通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的积极性。
召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。
2.榜样的推荐评比活动。
各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料(包括本人的学习成绩、获奖情况等相关信息，并附上照片、详细说明、相关证书)和电子档材料。
开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学院网。
根据个人资料、师生评价等进行评选活动,评选出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。
(榜样评选标准详见附件2)
3.校外榜样的追寻活动。
联系一些在专业岗位上默默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情。
4.身边榜样的学习活动。
各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报优良学风班评比活动。
将榜样的先进事迹以展板的形式在校园内展出,起到先锋模范作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进学校的学风建设。
拍摄DV 短片，举办榜样的DV展。
利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，
做到学有目标，赶有对象。
将活动成果及资料照片发布到校园网,让更多的同学能够浏览学习。
五、活动要求
1.榜样真实典型，能够被广大学生认同。
突破传统的典型产生模式，通过学生提名推荐，引导青年学生发现身边平凡人身上的闪亮之处，评选一批大学生信服的先进典型;建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样的浓厚氛围。
班级推荐的榜样及时通过人文学院网站、海报等形式进行展示。
2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。
建立和丰富校院系班二级榜样库;形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成近有榜样、学有方向、人人追求先进、争当先进的自我完善机制。
3.宣传典型，营造向身边榜样学习的氛围。
一是开展学习先进榜样活动。
以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教育活动。
二是学生榜样走进学生讲堂。
通过学生讲堂这一平台，宣传榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。
三是组织召开榜样力量座谈会。
引导学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到学有目标，赶有对象。
四是争做今后榜样活动中的主角。
引导广大同学创先争优，以此
激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个仰望星空的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。
五是开展学习先进事迹征文和演讲比赛活动。
认真组织全院学生参加身边榜样，前行力量征文和演讲比赛活动。
引导同学们将学习身边榜样精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服务社会，报效祖国。
六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作。
4.学习典型，做到三个结合。
一是把学习榜样活动与创先争优紧密结合起来，发挥党员在主题教育中的积极作用;二是把学习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广大大学生进一步认真学习，锐意进取，争当明星;三是把学习榜样活动与推进五个进一步活动结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增强党性修养，加强三自管理力度。
六、总结表彰
各班级做好主题教育活动的宣传总结。
学院进行主题教育活动的评选工作，评选最佳主题教育活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。
各班级主题教育活动的开展情况将作为优秀班集体、优秀学干评选考核的依据。
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