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2010 年高考语文模块分类复习优化设计系列（九）识记现代汉语的字形2010年高考语文模块分类复习优化设计系列（九）识记现代汉语的字形教课建议“识记现代汉字的字形”，向来是高考的必考内容，今后可能会跟着语基题的淡化而淡化，如上海高考已不再波及，但识记现代汉字的字形仍应是教课的任务之一，不行放松。
况且高考是从语基、默写、作文三个方面对考生进行观察，并且后二者更易造成失分，高考名句名篇填空错一字则不得分，作文中每错三个字扣 1 分。
所以教师要指导学生重视，并使学生的注意面宽阔些，不单能辨别错别字，并且能正确书写常用的使用频次高的汉字。
①要指引学生掌握《现代汉语常用字表》中的3000 多个常用字，特别是掌握一些简单混杂写错的汉字字形，这是以不变应万变的最正确的应试举措。
这部分可参照资料备课汇编中“常有别字” 。
②指引学生经过训练，概括出造成错别字的几种原由种类，并掌握辨析的方法。
特别应指引学生掌握一些常用词语的含义，从词语的含义下手辨析汉字，是最有效的方法。
③指引学生认识《简化字总表》，不写繁体字，不写不规范的简化字，同时能掌握数字的正确书写。
④恰到利处地增补一点有关汉字的知识，如汉字构造、造字法、笔划笔顺、形声字等，目的使学生能够更好地掌握汉字字形的辨析和书写，比方认识偏旁的意义，注意形声字的形旁的意义。
本专题中的几个栏目，均环绕最近几年高考所波及的几种类型和以上的企图设计的。
为更好地帮助和方便学生自己归纳，形成知识网络和解题能力，每个栏目都尽可能地按错别字的种类进行分类设题。
希望教师能了然这个企图进行指导。
问题磁场使用指导一、使用指导本栏目的目的是要让学生聚焦于本专题的复习重点，初步认识形成错别字的种类和辨析的角度和方法。
四个问题，一个问题一种错别字的种类，一种辨析的角度和方法，并为后边的“事例研究” ，打基础做铺垫。
教师要明确这个企图，注意指引学生不可以只是达成每个问题的第一个任务就了事，重点是后边的问题，要经过独立思虑和相互议论，达到设题企图。
2010年高考语文字音、字形题精析（精校版)湖南永州一中刘小忠1. (北京卷)下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（）A. 摩擦力供认不悔对称．（chân）穷源溯．(shuî)流B．一拉罐转弯抹角隽．(jùn)永令人发．( fà)指C．纪传体多难兴邦叨．(tāo)扰一气呵．(hē)成D．化装品整齐划一倾轧．(zhà)囤．(tún)积居奇1．【答案】C【解析】每个错误选项中都有两个错误，且非常明显。
字音的错误（溯、隽、轧）也是相当明显。
分别读穷源溯(sù)流，隽(juàn)永倾轧(yà) ；字形错误像"供认不讳"的"讳（选项作“悔”）易拉罐"的"易"（选项作"一"）化妆品（选项作“装“）。
2. （重庆卷）下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（）A．雪中送炭笑容可鞠戕．害（qiāng）针砭．时弊（biān）B．呕心沥血淋漓尽致纤．维（qiān）汲．取教训（jī）C．天涯海角丢三落四提．防（dī）道行．很高（hãng）D．朋比为肩秘而不宣佛．像（fï）看．家本领（kān）2．【答案】C【解析】（A鞠—掬；B“纤”读xiān；D肩—奸）3. （全国1卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A. 行．伍（háng）名宿．（sù）恶贯满盈．（yíng）厉兵秣．马（mù）B．倾轧．（zhá）不啻．（chì）补苴罅．漏（xià）荆钗．布裙（chāi）C. 巨擘．（bî）河蚌．（bàng）得不偿．失（cháng）莘．莘学子（shēn）D. 解剖．（pāo）羁．绊（jī）火中取栗．（lì）感慨系．之（xì）3．【答案】C【解析】A秣（mî）、B倾轧(yà)、D解剖（pōu）4. （全国2卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A. 泊．车(bï) 称．心（chân) 唱主角．(jiǎo) 弹．丸之地(dàn)B. 苍穹．(qiïng) 掺．和(cān) 单行．本(xíng) 不偏不倚．(yǐ)C. 梦魇．(yǎn) 本埠．(bù）黑魆．魆(xū) 燕颔．虎颈(hàn)D. 祝祷．(dǎo) 鞭笞．(chī) 便．利店(biàn) 名噪．一时(cào)4．【答案】C【解析】本题考查识记现代汉语普通话的字音。
高三语文复习讲座（3）识记现代汉字的字形“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。
高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
一、试题特点1．总体要求有所下降关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。
如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。
例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组（）A．漱口国藉雄赳赳源远流长B．斑斓沉湎金钢钻插科打浑C．诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D．宣泄竣工家具店委屈求全例2：下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）A．翔实词不达意冷寞一愁莫展B．痉孪不经之谈偏辟励精图诒C．风靡蘖根祸种攀缓始作俑者D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离例1 是1997年的全国卷第2题。
四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。
答案是C。
A项“国藉”的“藉”应为“籍”；B项中“插科打诨”的“浑”应为“诨”；D项中“委曲求全”的“屈”应为“曲”；C项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”就是“掂”，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。
例2是1999年的全国卷第2题，要求选出只有一个错别字的一组，这使暗示着各组的情况不一样，需要仔细辨别。
A项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为二“漠”；二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹”。
B项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪”应是“挛”；二是“偏辟”的“辟”应是“僻”。
C项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽”。
D项有两个错别字，一是“气冲宵汉”的“宵”应是“霄”；二是“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。
2010年高考浙江卷语文复习系列教案（2）识记现代汉语常用汉字的字形【教学目标】1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
2、区分常见多音字、形近字的字形。
【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。
【课时安排】 3课时第一课时【把脉高考】“识记现代汉字字形”是2009年浙江《语文考试说明》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。
还要注意正确书写数字。
汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。
通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。
试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。
要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。
能力层级为A级，分值为3分。
“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。
汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。
而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。
反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。
例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。
形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。
因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。
平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。
没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。
我们建议广大考生，除了思想上引起足够重视外，还可将自己平时经常错的字专门搜集起来，训练自己写对写规范；老师从现在开始批改作业和试卷也要更仔细，将学生的错字指出来，以帮助改正【备考策略】1.常见失误（1）同音或音近致误：汉字是表意字，因而同一个发音可以写成许多不同的汉字，书写时容易张冠李戴。
2010年高考安徽卷语文复习系列教案识记现代汉字字形一、考点说明《考试大纲》对这个能力点的说明是“能够正确识记现代汉字字形”，能力层级为A。
所谓现代汉字字形，是指现代汉语目前多通行的汉字规范书写形式。
“能够正确识记现代汉字字形”主要表现在区别“形似字”“同音字（包括“近音字”）”“形似同音相兼字”“多音字”以及不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面。
这是汉语书面运用的最基本能力——汉字书写能力。
本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会于1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字为主；还包括2001年底，国家公布的《第一批异形字整理表》和2002年3月教育部和国家语委联合发布的《第一批异形词整理表》。
这些都是正确使用现代汉字的规范性标准。
二、命题规律与预测分析近几年的高考试题，我们不难发现，本能力点的考查有以下趋势：1、一般安排在第一卷第一大题，采用单项选择题的形式进行考查。
题目涉及四个选项，每项一般组织四个常用词语，词语中要求识记的字大多为常用汉字。
要求是，或选出只有一个错别字的一项，或选出有多个错别字的一项，或选出没有错别字的一项。
如2009年浙江卷第二小题就是挑出没有错别字的一项。
2、从内容来看，本能力点的考查规律是：今年内考查过的字一般不会重复，所考查的字基本上是课本里出现过的字，考查的热点是易混易错字。
对于那些使用率不高、课本里虽然出现的字，高考中不涉及。
三、复习原则与方法识记现代汉字字形，必须遵循相应的原则，必须要有一些具体的方法。
首先，我们必须遵循以下原则：1、书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。
2、要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。
3、对形似字进行整理，形成表格，集中突破。
其次，要注意以下方法：1、据“义”辨形特重要，例如：（1）、墨守成规（默），该成语来源于“墨子守城”，把握了这个意义就不会写错了。
