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不合事理,“收取贿赂”不能用“正当”修饰。
34.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的 不法行为,应给以严厉打击。
不合事理,应将“仿造”改为“制造”,或将“伪劣”改为“优质”
(一)不合事理
解答此类试题时,可从如下方面入手: 1.看句子表达的意思是否符合事理。2.看句子是否存在一面对两 面的情况。若句中出现了“是否”“能否”“能不能”“好坏”“
(三)分类列举不当
概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含 或交叉关系,从而造成不合逻辑的语病。 解答此类试题时,可从如下方面入手:
1.看到句子中有并列的词语或短语时,可分析它们之间是 否存在包含关系。 2.确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 3.句子中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否存 在包含关系,排列的顺序是否符合逻辑等。
“低一倍多”有误,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表 示。
(七)数词误用
数量误用主要指数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合逻 辑的现象。 解答此类试题时,可以从如下方面入手: 1. “增加”要用倍数,减少、缩小、降低和下降不能成倍,后面 只能跟分数或实际数量,“升幅”“增长率”要用百分比。 2.句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过 ”这一类词语时,要注意它们后面搭配的应是确数,而不能是概数 。 3.一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。如 “辆次”就是 一个合成量词,用在句中导致语句出现了误用量词的语病
(三)分类列举不当
7、教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用 品都应由学生自主选购,不得统一配备。
“生活用品”包括“床上用品”,是从属关系,不能并列表述