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考研《政治近现代史》五个关键时期
根据考研新大纲的要求以及现阶段的复习前提，海文考研在此为大家总结了一些关于近现代史的备考重点，希望能给紧张备考的同学带来帮助。
(一)党的创建时期
1.”一大”(1921、7、23，上海)，中国共产党成立。
(1)内容：①确定党的名称为中国共产党。
②通过了中国共产党第一个党纲：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，斗争目的是消灭阶级，废除资本私有制，以及联合第三国际。
③中心工作是组织和领导工人运动。
④大会选举产生了由陈独秀、张国焘、李达组成的党的领导机构--中央局，以陈独秀为书记。
(2)意义：中国共产党的成立，是中国历史上”开天辟地的大事变”。
自从有了中国共产党，中国人民就有了可以信赖的组织者和领导者，中国革命就有了坚强的领导力量。
考研历年真题答案与解析（艺术学）——艺术概论万学海文考研专业课教研室一、名称解释1、克莱夫·贝尔英国著名艺术批评家，20世纪形式主义文艺理论的主要创建人。
《艺术》是其代表作。
其有关艺术的观点：（1）艺术是“有意味的形式”。
贝尔认为“‘有意味的形式’是艺术品的基本性质”。
（2）有意味的形式来自艺术家的创造.。
贝尔认为，现实生活中的形式，如在艺术中运用得当，也是有意味的，不过优秀的艺术家却要创造形式，而不仅仅是摹仿形式。
（3）艺术是精神生活之必须。
贝尔认为“艺术是精神生活之必须，也是精神生活的产物”，“艺术既丰富了精神生活，同时也从精神生活中有所汲取”。
2、科林伍德英国哲学家、历史学家兼考古学家，曾执教于剑桥大学和牛津大学，任研究员和教授，表现主义美学的主要代表之一。
其重要著作有：《宗教与哲学》、《心灵德思辩》、《历史哲学》《牛津英国史?第一卷》、《新利维坦》、《自然概念》、《历史概念》。
表现主义美学经科林伍德的着力宣传成为20 世纪西方美学的重要流派之一,其理论被称为“克罗齐——科林伍德论”。
美学观点：（1）艺术“是表现性的”。
科林伍德认为真正的艺术不是再现。
（2）艺术“是想象性的”。
他指出：艺术品是艺术家“想象的创造物”，艺术家的想象绝不仅是视觉或听觉的活动，而“是一种总体活动的想象性经验”。
3、《美育书简》德国古典美学家席勒的代表作。
是1793—1794年作者写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信，1795年经整理出版。
追求人类本性的完善，提倡理性的自由是席勒美育思想的核心。
本书是"审美现代性"创生的划时代文献.它从人本主义的立场出发,深刻批判了启蒙理性的弊端,提出恢复感性的合法性,解除理性对感性的粗暴专制,并在此基础上阐述了具有现代性意义的美和美育范畴.弘扬人的感性本质、揭示和批判现代社会人性的分裂和异化、赋予美和美育鲜明的现世性和此岸性、把美和审美作为人的生存范畴来理解,构成了席勒美育理论现代性的基本特征.4、艺术作品的召唤结构艺术作品都有空白、虚空和不确定性，召唤接受者根据自己的生活经验和审美情趣去补充发现和创造，这种留有空白、虚空和不确定性的作品称之为艺术作品的召唤结构。
万学海文2011年考研历史学大纲变化详解：中国古代史（三）——偏古薄今万学教育·海文考研专业课教研中心历史学教研室云霞一、中国古代史考查目标2011年历史学考试大纲里中国古代史总结出了八大部分：分别为：一.史前时代；二.夏商西周；三.春秋战国；四.秦汉；五.魏晋南北朝；六.隋唐五代；七.宋、辽、西夏、金、元；八.明清（鸦片战争前）。
通过精心研究07、08、09、10年历史考研真题，我们可以明显发现，命题中存在“偏古薄今”的现象。
近几年中国古代史的分数基本上维持在总分的三分之一左右，是考试重心所在。
从四年的真题可以发现，先秦部分不是中国古代史考查的重点，如果出题，一般会以选择题的形式出现。
秦汉部分要特别注意，07、09年都出了一道选择题和一道名词解释，10年又出了一道关于王国问题的简答题，所以这一部分在古代史中是很重要的，不排除继续出大题的可能。
魏晋和隋唐出题的内容也比较多，07年隋唐的考查分值占42分，08年魏晋占44分，09年魏晋考查内容占30分。
10年占的比重稍少，魏晋占14分。
宋元和明清部分轮流出题，07年明清占42分，08年宋元占32分，09年宋元占34分，明清占12分。
10年宋元14分，明清占到42分。
总的来说，宋元明清是中国古代史的重点考查对象，将近占中国古代史总分值的一半，估计2011年还会维持在这一水平，尤其值得注意的是宋元部分很容易出史料分析题。
另外2010年在名词解释中增加了对历史文献资料的考察，如：《筹办夷务始末》、《隋唐制度渊源略论稿》。
在史料分析题中增加了句读，就是给文言文加标点，实际上就是断句。
这些变化也很可能在2011年出现，必须引起大家注意。
下面列表分析一下近三年中国古代史在各题型中所占的比重。
年份选择题名词解释史料分析简答题2007年10分30分30分30分2008年10分20分30分30分2009年10分20分30分30分2010年10分30分30分30分二、中国古代史考点解析第一部分史前时代★（1）新大纲中这一章做了修改，包括“旧石器时代的人类”、“新石器时代的主要文化遗存”，因此对于旧石器、新时期时代的分期大家要知道，同时重大史学价值的遗址发现，如北京人遗址、仰韶文化、红山文化、良渚文化、龙山文化等是本章出题的重点。
考研讲座心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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考研政治纲要重点解析：辛亥革命万学教育海文考研考研教学与研究中心李图祥中国近现代史纲要第三章中的重要知识点是辛亥革命，这个知识点几乎每年必考，2015年刚刚考过这个知识点。
下面老师通过对2015年这道真题的剖析，来谈谈此知识点的考察方式和特点，并且给未来考研的同学们一点复习建议。
辛亥革命历来是中国近现代史纲要考察的重点，几乎每年必考，考察的类型既有选择题也有分析题。
今年考察的题目是：毛泽东在谈到辛亥革命时指出,辛亥革命有它胜利的地方,也有它失败的地方,”辛亥革命把皇帝赶跑,这不是胜利了吗?说它失败,是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑.”毛泽东这里所说的”只把一个皇帝赶跑”是指什么？选项分别是：A.没有推翻帝制B.反帝反封建的革命任务没有完成C.孙中山没有继续革命D.袁世凯窃取了胜利果实。
此题考察的知识点是辛亥革命，此题较灵活，在教材上不能直接找到答案，这就需要同学们对辛亥革命有个深刻的认识。
下面老师对这道题进行分析。
首先毛泽东这里所说的”只把一个皇帝赶跑”意思是指辛亥革命为什么是失败的。
A选项不正确，辛亥革命推翻了帝制，推翻了清王朝的统治。
B选项指辛亥革命紧紧是把清王朝推翻，但是没有结束中国半殖民半封建社会的局面，反帝反封建的任务并未完成，正确。
C选项错误，孙中山在辛亥革命失败以后仍然继续革命。
D选项也不符题意，错误。
因此，正确答案是B。
此题难度不大，海文的老师多次在课堂上强调，只要同学们认真细心，都不会出现错误。
下面就这个科目给未来考研的同学们一点复习建议。
中国近现代史纲要的学习要以时间为主线，把整个知识点串联起来。
这样就会避免记忆混乱的情况，复习这个部分才更加科学，更加有效率。
近代史纲要考查的历史时期是自1840年鸦片战争-现在的历史，考查的重点是1840-1949年的历史。
同学们在记忆的时候可以总的历史时期细分为三个历史阶段。
第一个时间段是1840-1919年，这个时间段被称为风云变幻的八十年，这个时期中华民族遭受外来侵略，中华民族开始了反侵略的斗争，主线是侵略和反侵略；第二个时间段是1919-1949，这个时间段被称为翻天覆地的三十年。
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懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
—罗兰
【海文考研资讯】：部分热门专业高校报名与录取对比分析之一
考研的学生在报考某个院校与专业时，在多种因素的作用下，报名的格局里呈现畸形的分布状态，这种畸形分布集中体现在地区、院校与专业上。
全国前六大热门专业报名与录取比例
图1：2009年主要院校MBA专业硕士录取百分比
图2：2009年主要院校金融学专业硕士录取百分比
图3：2009年主要院校法律硕士专业硕士录取百分比。
我心中的政治考研辅导之父——万学海文赵宇老师那是2009年的9月第一个星期六，海文考研专门为我们增开了政治哲学精讲班，而且主讲是赫赫有名的赵宇老师。
我们接到通知后都很开心，原来只能看看赵宇老师的书，这次终于可以见到赵宇老师真人了，呵呵，有点想追星的感觉！如约我们来到了课堂，好家伙暑期课堂上那么热都不觉得人多，可此时才发现真是人山人海啊！难怪人们都说海文政治好，赵宇老师一来，这海文的政治岂不更牛了啊，一边想我一边找到位置坐下。
记得赵宇老师在海文的工作人员的簇拥下走上了讲台，主持人还没有介绍赵宇老师，全场的学生已经报以雷鸣班的掌声。
当时赵宇老师和蔼的和大家打了打招呼，开始了他的授课，在讲政治内容之前，赵老师为我们讲了他的学习经历和方法，用一套政治的学习方法帮我们诠释了考研各科的复习方略，后来经我试用很奏效，我能成功的考取陕西师范大学地理系就是用的赵宇老师的这套方法，呵呵，赵宇老师很感谢您！在课间休息时大家都到讲台上去问赵宇老师问题，赵宇老师一一讲解。
我觉得在此时将视频班与面授班的差距体现得淋漓尽致，尤其是上课时的互动，面授的效果太好了！在赵宇老师为我讲解时，他的那种和蔼和对同学问题的认真且对学术的严谨和我们对赵宇老师的崇拜，油然而生了一种强烈的感觉——慈父！我心中的政治考研辅导之父，呵呵，当时还感觉是盲目的个人崇拜！渐渐的一天的课程转眼间结束了，感觉好快啊，被赵宇老师讲解的哲学并不觉得枯燥乏味，而是感觉是一场诙谐的幽默与严谨的学术相结合的文化大餐，可以说让我们都受益匪浅！而且赵宇老师的讲解的学习政治的方法我也如他说的贯穿到考研的各门课程的复习中，结果，不言而喻，我以395分的成绩顺利考上了陕西师范大学，我心目中的研究生象牙塔！呵呵~现在回过头来再回想当时对赵宇老师的崇拜并不盲目，并不是傻傻的追星，而是完全被赵宇老师的认真、严谨、诙谐和对考研政治的准确把握而征服，其实更多的是佩服！尤其是他在海文政治点题班中压中的政治原题，太感谢您了赵宇老师！是您让我感觉到了考研的成功，是您的方法和我在问完您问题时您对我慈父般的鼓励让我真正的感觉到了考研的温暖！真诚的向您说一声：感谢您赵宇老师您是我们心中的政治考研辅导之父！。
2014 届海文考研学员学习资料：英语一、阅读理解常见问题指南一、阅读三个步骤：1. 通读全文，把握中心2. 仔细审题，返回原文3. 重叠选项，得出答案二、从五个角度精读：1. 抓住文章的中心和论述的宏观结构。
（泛读）2. 认真把握各段大意，争取用1——2 个词或者短语概括其意，并把意义相近的段合并成为一个整体。
3. 以段为单位，对文章进行更加深入的分析，也就是对单词，词组的背诵以及对长句的精确翻译，整文的朗读和背诵。
4. 佳句摘录，模仿写作。
5. 换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。
并对每一个选项都精确分析，找出正确答案在文中的出处。
三、错误选项的十大特征：1. 无中生有，乃原文中未提及的概念2. 正反混淆3. 所答非所问（选项符合原文，但是不符合题干）4. 扩大范围5. 因果倒置6. 常识判断（符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案）7. 过分绝对（never must no+名词，若有缓和就不是错误的）8. 推的过远9. 变换词性10. 偷换概念四、正确答案五大特征：1. 正确答案通常与文章中心思想，主旨大意有关。
2. 正确答案所在位置（1）首段段尾句（2）转折处（3）因果关系处（4）条件关系处。
3. 正确答案设置的特点往往利用同义词的替换，或者正话反说，反话正说。
4．正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can may might尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。
5. 正确答案具有概括性，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。
五、遇到难的单词时：遇到难的单词时，要分别处理，如果影响到文章的理解，根据上下文进行判断，不影响整体理解时，可直接跳过，最重要是相信自己能读懂。
六、关键的句子读不懂时：1. 关键的句子读不懂时，从结构的角度进行缩句，找出独立的谓语动词，可以帮助理解句子的主干。
2010届钻石卡学员学习计划---数学一1任务名称：MI-JC1-12a 时间 复习章节 复习知识点习题章节习题 重难点题 大纲要求3小时第6章总结归纳单元测试题中错题的知识点、题型高等数学部分《单元测试题集》第6章a 卷第7章 第1节 微分方程的基本概念微分方程的基本概念：微分方程，微分方程的阶、解、通解、初始条件、特解习题 7—11(1)(4)，2(3) (4)，4(2)，5(1)，6第7章 第2节 可分离变量的微分方程可分离变量的微分方程的概念及其解法习题 7—21(1)(3)(5)(8)，3，4，6★62.5小时第7章 第3节 齐次方程一阶齐次微分方程的形式及其解法可化为齐次的方程习题7—3 1(1)(4)，2(1)，3，4(1)(4)★4(1)(4)第7章 第4节 一阶线性微分方程一阶线性微分方程的形式和解法 伯努利方程的形式和解法习题 7—41(1)(4)，1(10)★， 2(1)★，7(1)(3)，8(1)，8(5)★1(10)，2(1)，8(5)2.5小时第7章 第5节 可降阶的高阶微分方程用降阶法解下列微分方程：()()n yf x =，(),y f x y ′′′=和(),y f y y ′′′=习题 7—51(1)(4)(7)，1(10)★，2(1)，2(4)★，31(10)， 2(4) 1. 了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念.2．掌握变量可分离的微分方程的解法．3．掌握一阶线性微分方程的解法．4．会解齐次微分方程、伯努利方程和全微分方程，会用简单的变量代换解某些微分方程．5．会用降阶法解下列形式的微分方程：()()n yf x =, (),y f x y ′′′=和(),y f y y ′′′=.。
一，名师：岳华亭——讲授科目：哲学
中国人民大学著名哲学教授，大师风范，学养深厚，导学精湛。
堪称考研辅导界当之无愧的“哲学第一名师”！
岳老师授课风趣幽默，思维活跃，重点突出，易懂易记，深入浅出，点题明辨。
化抽象为表象，化哲理为通俗，深受广大考生的高度评价。
学生评价：岳老师把晦涩的哲学知识变成了一个个生动的事例，让我们在最短的时间内把握最难懂的知识
齐鹏飞——讲授科目：毛概
中国人民大学马克思主义学院副院长，教授、博导。
齐老师是考研界权威人物。
近年来一直参加考研试卷的评阅工作，有丰富的考研辅导经验。
齐老师教学严谨，施教诚恳；授课气势磅礴、富有激情、条理清楚、重点突出、信息量大、预测性强，教学效果极好！
学生评价：幽默风趣，方法得当，责任心强，信息量大，命中率高，突显大家风采！
赵宇——讲授科目：哲学、政经、时政
北京大学博士。
全国著名考研政治辅导专家，实力派领军人物，在政治方面是综合解题方法的第一人。
赵老师教学态度严谨、责任心强，其授课逻辑清晰、深入透彻、生动幽默。
授课质量出类拔萃，预测押题傲视群雄。
学生评价：赵老师的授课质量和对命题的研究和预测在全国得到了广大考生的高度评价，深受到全国各地考生和考研班的尊敬与推崇。
肖秀荣—讲授科目：毛概、邓论、世经、近现代史纲要
1991年至2004年先后担任全国硕士研究生入学考试政治命题组组员与副组长。
是国家政治教育领域的绝对权威专家。
教学细腻，指导精准，紧扣核心，切中考点，帮助莘莘学子不断创造考研奇迹。
名师寄语：汲取比别人多的知识，就要比别人多下苦功；获得比别人高的成绩，就要比别人多点付出。
学生评价：能在讲课过程中将知识和内容讲的透彻深刻。
张锦芯——讲授科目：考研英语总论。
中国人民大学外国语学院著名教授。
是开辟考研英语辅导的第一人，全国资历最深、经验最丰富的考研英语辅导专家。
在英语教学上有着独到的教学经验和教学方法，授课脉络清晰，条理分明，简洁扼要，重点突出。
能精确把握考研英语命题方向，科学的掌握应试技巧。
学生评价：堪称考研英语辅导王者大师，和蔼可亲的授课风格与详尽严谨的辅导，让我们的考研英语备考胜券在握
田育英——讲授科目：写作
中国人民大学外语系教授，英语写作方面第一权威。
在历年英语考前串讲中所预测的重点试题与当年的考题极为相近。
田老师能有效而快捷的提高考生的写作能力，使考生在应试写作中多次出现“闪光点”。
学生评价：田老师的声音很有磁性，同时生动幽默，妙趣横生，她的讲课方式我们很喜欢。
田老师就是英语作文高分的代名词。
夏徛荣——讲授科目：英语
全国著名英语教育家，考研英语辅导专家。
导师风范，精益求精；对考试题型、答题思路、应试技巧有细致的分析和研究；其授课思路清晰、条理性强、对试题把握准确到位，并连续三年命中考研英语作文；重量级考研英语权威专家，令广大学生折服。
学生评价：夏老师的辅导适用性强、应试能力强、针对性强，授课思路清晰、条理性强、解答试题准确到位。
二复试技巧：案例一：学生：小魏；报考学校：北京理工大学，专业：新闻传播学
导师点评：选择了哪个专业就要明白这个专业最基本的要求是什么，要想和其他考生拉开差距又需要具备哪些亮点。
小魏在本科的“不务正业”是我们最感兴趣的地方。
本科四年八门课曾经补考，这正是他“不务正业”的最好证明。
纸媒、网媒、传媒他在大学四年期间都曾涉及过。
而不同类型的新闻体裁作品虽然不能算精通，但是他比其他的考生要懂得多说的头头是道，但是其他考生不用说写，很多连见都没见过。
而新闻传播学的更需要学生要和人打交道，这就涉及到交际能力。
因为小魏的经历非常丰富，所以在面试的短短时间内他就能迅速把握导师的性格特点，所以整个交流非常愉快。
甚至在面试结束之后，有的导师都主动和他交流，在专业上进行进一步的探讨。
相信导师们是不会错过这样的考生的。
案例二：学生：小庞；报考学校：北京大学；专业：对外汉语
导师点评：小庞在面试的时候就得到了我们的一致肯定。
在面试前一天的复试笔试中，他的成绩也是最好的。
而面试时第一次见他，从他的言谈举止和回答问题的专业性上更加肯定了他。
他比其他考生的专业基础要扎实的多，观点新颖。
让导师们都眼前一亮。
其他考生对于我们的问题大部分都是照本宣科，按照书本上的答案来说。
而对于延伸的问题很多考生不知所云。
小庞平时就经常看专业性的期刊杂志，在面试的时候和导师们讨论的很热烈，对于一些问题他都能有自己独特的看法。
这说明他的自学能力和动脑能力比较突出，自然导师们正争着想要这样的考生。
案例三：学生：小新；报考学校：中国人民大学；专业：行政管理
导师点评：小新的初试成绩正好刚过分数线5分，比较悬。
她的英语口语算比较好的，但是专业知识的回答我们并不是很满意。
但是最近导师一致同意给她复试高分是因为她的诚实，对自己的真实实力没有掩饰。
不会的问题就很坦诚的说没有太多了解。
很多考生在复试时担心回答不上导师的问题，表现不好被刷，很多问题回答的牵强附会，甚至和导师面对面的“讨论”。
导师们都担心这样的学生在以后的学习中很可能态度也不严肃，给他任务也可能会推三阻四。
没有导师愿意带这样的学生，所以自然也不会给他高分。
导师总结：学校的不同，复试的花样繁复，变化多端，但一般都包括了英语口语、英语听力、专业素质考核、复试专业考试这四个部分。
在专业素质测试的口试中，回答问题的时候你要注意：第一，条理和逻辑；第二，问题回答的理论依据；第三，在对问题本身作出回答后，在理论或者实践层面作出拔高总结。
这一方面的锻炼我们平时在大学中就应该要注意，多把握课堂和课余锻炼自己的机会。
和导师交流，一定要大方坦诚，遇到不会的问题可以说以后想跟导师继续学习等礼貌的话，会给老师留下非常好的印象，切忌不会装会。
其实复试并不难，只是复杂一点而已。
可是有很多同学在初试之后觉得考得不错，之后成绩出来，觉得也很对得起观众了，便觉得心情很放松，万事大吉，以为学校铁定会录取自己。
事实上，每年很多名校总有一两个高分考生在复试中惨遭淘汰，原因无它，主要就是态
度不端正，觉得自己分高就板上钉钉，大家需得记住：复试之前，需要的知识该储备，必要的证件要备齐，应有的谨慎要具备。
