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二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好，如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍，介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要正确认识自己。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓，介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结，强调家庭关系的重要性，鼓励学生关心家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则，如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论，分享遵守规则的好处，如安全、和谐等。
第四章：友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点，如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性，培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊，介绍友谊的特点。
学生分组讨论，分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯，如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性，如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
（鄂教版）二年级品德与生活和诚实交朋友教案一、教学目标1.了解品德与生活以及诚实交朋友的重要性；2.学会用正确的方式与他人交流和相处；3.培养学生诚实守信的品德。
二、教学重点1.品德与生活的概念；2.诚实交朋友的原则。
三、教学准备1.教材：《鄂教版二年级品德与生活》；2.教具：黑板、彩色粉笔。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）1.让学生回顾上一节课的内容，包括品德的定义和我们为什么要学习品德与生活；2.引入本节课的内容，让学生思考诚实交朋友的重要性。
第二步：讲解（10分钟）1.向学生解释品德与生活是指一个人的品德与日常生活的关系，它是我们成功的基础；2.解释诚实交朋友的原则，包括诚实、守信、友爱；3.用生动的例子和故事来说明品德与生活的重要性以及诚实交朋友的好处。
第三步：讨论（15分钟）1.分组让学生进行讨论，讨论有哪些例子能体现品德与生活的关系；2.学生发言并记录在黑板上，提醒学生注意互相尊重和倾听其他人的观点。
第四步：游戏与活动（30分钟）1.进行一场小游戏，例如真心话大冒险，让学生通过游戏了解交朋友的过程中诚实的重要性；2.结合教材中的小故事或情景，让学生自由发挥演绎，体会如何用诚实交朋友。
第五步：总结（10分钟）1.让学生回顾游戏和活动过程中的体会和收获；2.强调品德与生活的关系和诚实交朋友的原则。
第六步：作业布置（5分钟）布置下节课的预习任务：阅读教材相关内容，写一篇关于品德与生活的作文。
五、教学反思本节课通过导入、讲解、讨论、游戏与活动等多种形式，让学生了解品德与生活以及诚实交朋友的重要性。
同时，通过让学生参与讨论和活动，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
但需要注意的是，要根据学生的实际情况合理安排课堂时间，避免时间安排不合理导致课堂进度过快或过慢。
另外，在活动过程中要注意引导学生正确表达和交流，促进有效的互动和沟通。
鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖1、鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖执行时间：__年__月__日教学目标：1、集体生活中能与同学相互帮忙、相互学习、相互促进，沟通共享、感受生活成果。
2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。
珍惜他人的劳动成果。
3、感受多读好书能扩大学问领域，鼓励自己不断进步。
教学重点和难点：感受多读好书能扩大学问领域，鼓励自己不断进步。
教学预备：教师：图片、图书若干学生：图书教学过程：一、组织教学：二、引导新课：1、教师叙述：同学们，你们都有好朋友么?我也有个好朋友，你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了，就是图书。
2、板书课题：好书大家看三、讲授新课：1、观赏图书：出示图书图片。
2、介绍自己喜爱的图书(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》(2)学生介绍自己喜爱的图书。
3、好书大家看分学习小组沟通图书：教师抓住时机表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。
同时留意观看学生在借书过程中消失的问题。
4、怎样借书还书(1)说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。
(2)说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。
(3)帮帮这些小同学5、利用电脑动画解决问题(1)书没看完怎么做标记?(2)借的书还了，可是没看完怎么办?(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破?(4)怎样还书才能使书的仆人快乐?(5)借来的书能转借他人看么?6、小书签真得意(1)出示教师制作的小书签(2)讲解制作的过程：A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳(3)学生合作制作小书签7、听故事四、小结你们在嬉戏中是不是也发觉很多好玩的问题?图书世界真是很奇异，有许多神秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探究吧!别忘了在探究图书世界时要留意和四周的同学协作好，爱惜图书。
盼望每位同学都和好书交上朋友。
五、教学后记2、鄂教版二年级上册品德与生活教案一等奖执行时间：__年__月__日教学目标：1、在完成集体任务担当责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的喜爱。
二年级《品德与生活》上册教学计划青龙马晓军一、教材分析：《品德与生活》二年级上册教材编排遵循的是生活的逻辑。
与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。
教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。
在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。
而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。
（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。
在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（共和国的生日）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。
（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。
如本册教材的第三单元“动手动脑更聪明”我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。
（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。
二、教学目标：第一单元“生日的祝福”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。
第二单元“美丽的秋天”，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，分享收获之乐。
孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。
二年级《品德与生活》上册教学计划一、教材分析：鄂教版《品德与生活》二年级上册教材编排遵循的是生活的逻辑。
与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。
教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。
在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。
而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。
（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。
在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（共和国的生日）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。
（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。
如本册教材的第三单元“动手动脑更聪明”我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。
（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。
二、教学难点第一单元：生日的祝福１、集体生活中，能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果。
２、能体会到在自己的成长过程中，家人和老师等都给予了关爱，初步学会感恩。
３、热爱祖国；尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。
４、增强做一名少先队员的光荣感和使命感，愿意在红领巾的激励下不断进步。
第二单元：美丽的秋天１、观察秋天的季节特征，激发学生观察自然、探索自然的兴趣。
２、了解一些秋天的节日习俗，热爱祖国的传统文化。
教课资料范本《介绍》鄂教版道德与生活二年级上册全册教课方案（第一套）编辑： __________________时间： __________________1．我们班一岁了（1） 12．我的诞辰（ 2 ）诞辰那一天 1我要感谢的人今年诞辰我还想我们一同过诞辰13 ．共和国的诞辰（2～ 3 ）开国大典1为祖国妈妈骄傲1欢度国庆14 ．少先队的诞辰（1）1二、漂亮的秋季（9 课时）5．秋季到了（2））收获的季节1我们一同来品味16．秋季里的传统节日（ 2 ）月儿圆，人团聚1重阳节，敬老人17．秋季运动会（ 2 ）开运动会啦1大红花奖给谁18．健健康康过秋季（ 3 ）我们一同来锻炼1坚持锻炼身体好做个小沙包1秋季的保健1三、着手动脑更聪慧（8~10课时）9．玩中有诀窍（1～2） 110 ．做居心人（4～ 5）发现小问号 2 ～ 3小问号挺直了腰 2 ～ 311 ．做中学，我快乐（ 2 ）英勇试一试1失败了没关系1四、你好人类的朋友（6~8课时）12 ．亲近的朋友（ 1 ）113. 我喜爱的动植物（1） 114 ．可爱的生命（ 3 ）它们在生长 2 （植物、动物各 1 课时）生命的力量115 ．爱惜我们的朋友（2）当我们损害了朋友1让我们永久做朋友1第 1 课《我们班一岁了》活动设计教课目的：1、回首一年来的成绩和进步，体验、感觉自己和集体共同成长的快乐。
2、能用赏识的目光对待自己和同学的变化，并能英勇说出自己的变化。
3、为班级的进步和成长而快乐，并愿为集体进步做更大的努力。
教课重难点为班级的进步和成长而快乐，并愿为集体进步做更大的努力。
教课方法议论、游戏教课准备采集自己或集体获得荣誉教课时间： 1 课时教课过程：1、导入：新的学年开始了，你发现我们的四周有了哪些变化，你的心情如何？2、沟通：学生自己沟通各自的发现和感觉。
3、小结重点：升入二年级了，我们真高兴，因为我和我们班都长大了一岁。
4、沟通展现。
小学二年级品德与生活上册教案班级：202执教：曾令新2016年9月1日一、教材分析：鄂教版《品德与生活》二年级上册教材是今年第一次使用，本册教材编排遵循的是生活的逻辑。
与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。
教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。
在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。
而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。
（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。
在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（共和国的生日）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。
（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。
如本册教材的第三单元“动手动脑更聪明”、我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。
（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。
二、学习目标：第一单元“生日的祝福”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。
第二单元“美丽的秋天”，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，分享收获之乐。
孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。
鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计一、教学目标1.了解品德与生活教育的重要性，引导学生发扬优良品质，提高生活自理、社交交往等方面的综合能力。
2.通过与上下文和生活联系，学习文字的含义、构造和表述方法，掌握基本阅读策略，建立起初步的阅读兴趣。
3.培养学生良好的学习习惯，通过课外阅读拓宽知识面，提高综合素养水平。
二、教学内容本课程是鄂教版小学二年级上册品生教案全册中的品德与生活模块。
主要内容如下：1.睿智的陶渊明2.雷锋是个好同志3.绿色出行4.花美少女和她的神奇帽子5.用手绘桥梁三、教学重点1.引导学生理解“品德与生活”这一主题，并学习优秀人物的品德。
2.学生能够通过阅读细节认识人物，理解文章。
3.学生在活动中学习如何讲义气、做好事、勇敢与和谐相处。
四、教学方法1.前期预热。
在引导学生学习阶段，通过图片或其他导入方式，介绍人物的基本信息，调动他们的阅读兴趣。
2.阅读课文。
在教学阶段中，教师配合音频让学生朗读，基于语音感知文本，通过阅读理解文意。
3.小组讨论。
让学生小组内互相了解和分享彼此的观点，有关品德的理解、气质的讲述等。
4.教师评价。
对学生在讨论环节中所表达的思想认知和知识认识进行总结归纳，并就不同阶段的学习状态给予全面和具体的评价。
五、教学内容具体安排1. 睿智的陶渊明1.教师引导学生认识大诗人陶渊明的基本情况，激发学生对“品德与生活”主题的思考。
2.学生分组朗读陶渊明的诗歌，并分享对诗歌的理解。
3.学生们以此为基础做练笔练习，并在小组中互相展示。
2. 雷锋是个好同志1.教师引导学生认识雷锋等同志的基本情况，带领其重温历史，学习一些简单的历史知识。
2.让学生分组核对小传的进展，以期达到清晰的文中电话。
3.通过阅读讲述文本，学生了解并讨论一下雷锋等同志的个性、事迹和生活态度。
3. 绿色出行1.展示旅途中环保的重要性，让学生认识绿色出行的好处。
2.做了解包装箱的重要性，在学生们去旅游时可以减少打包的纸张和危险。
鄂教版小学二年级上册品生教案全册品德与生活教学设计一、教学目标本教学设计旨在通过品德与生活主题的教学，培养小学二年级学生综合是素质和社会责任感，具体教学目标如下：1.通过品德与生活主题的学习，提高学生的道德意识和价值观，让学生了解什么是正确的品德。
2.培养学生自我管理的能力，使他们能够在日常生活中做到自我约束，尊重他人。
3.引导学生发展积极的生活态度，培养他们善于思考问题、独立解决问题的能力。
4.增强学生的社会责任感，让他们明白自己对社会的重要性，懂得关爱他人，关心社会。
二、教学内容本教学设计的教学内容为鄂教版小学二年级上册的《品生》教材。
三、教学重点1.培养学生的道德意识和价值观。
2.引导学生自我管理，尊重他人。
3.培养学生积极的生活态度。
4.增强学生的社会责任感。
四、教学方法1.情境教学法：通过模拟真实情境，让学生更好地理解品德与生活的关系，并培养他们正确的品德和生活态度。
2.观察讨论法：通过观察和讨论反思，引导学生思考和解决现实生活中的问题。
3.合作学习法：让学生分组合作，在小组内互相学习、互相帮助，培养合作意识和团队精神。
4.游戏体验法：通过游戏的方式，让学生在愉快的氛围中体验品德与生活的关系，激发他们的学习兴趣。
五、教学步骤第一课时：什么是品德教学目标：让学生了解什么是品德，培养他们正确的品德观念。
1.导入：通过图片或视频展示一些具有良好品德的人物形象，引发学生对品德的思考。
2.引入新知：通过讲解和讨论，向学生介绍品德的概念，让他们了解品德与人的行为和品质的关系。
3.拓展学习：让学生通过小组讨论的方式，举出自己身边的例子，分析这些行为的品德特点。
4.总结归纳：帮助学生总结什么是品德，让他们明确正确的品德观念。
第二课时：爱与友谊教学目标：培养学生关爱他人、友善相处的品德观念。
1.导入：通过展示相关图片或视频，引发学生对爱与友谊的思考。
2.引入新知：通过小组讨论的方式，让学生分享自己对爱与友谊的理解，引导他们认识到友谊的重要性。
品德与生活备课（二年级）第一单元生日的祝福单元目标情感与态度：能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断进步。
行为习惯：努力以优秀少先队员的标准要求自己，并能以实际行动维护班集体的荣誉。
知识与技能：认识建国日和建队日，了解祖国的发展变化和少先队的相关知识。
过程与方法：通过发现、讨论、回顾、收集资料等方法进行研究和探讨活动。
教学课题：我们班一岁了教学目标：1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。
2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。
3、为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力。
教学时间：一课时教学过程：1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样？2、交流：学生自己交流各自的发现和感受。
3、小结要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。
4、交流展示。
（1）说我们自己长大了一岁，是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁，也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。
你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？（2）师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。
5、讨论。
（1）思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢？（2）学生讨论，教师引导。
6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步。
我们和班级在一起成长。
7、游戏活动—祝福班级生日：我们班一岁了，让我们给他过个生日吧。
全体师生齐唱生日歌。
8、教师小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。
班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。
9、知道我们已经长大了一岁，现在为我们的班祝福吧，请同学们或画或写，把你们对班级的祝福写画下来。
课后记：整个年级的同学，能回顾过去一年的成绩，进步、感受集体的荣誉和成长及进步的快乐。
要“我们的祝福”画或写的过程中，画的同学多，写的同学少，并且写的也只有一两句。
教学课题：我的生日教学目标：1、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。
2、能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。
3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。
教学时间：2时第一课时生日那天：活动准备：教师准备一张学生生日照片。
活动过程：一、导入：出示一张小学生的生日照片，请学生观察、思考照片中的学生在干什么、他的心情怎样。
二、介绍：你的生日是怎样过的呢？给大家介绍一下吧！学生拿出自己的物品，以四人小组为单位互相介绍。
教师巡视，找出有代表性的同学在全班介绍。
三、小结要点：我们每个人都有开心的生日体验。
四、绘画从出生到现在我们过了很多生日。
在这些生日中，你最难忘的是哪一个？请学生用画笔将自己最难忘的那一次生日留在画纸上。
最后请个别学生说说自己画的这次生日为什么难忘。
五、小结要点：每个难忘的生日背后都有一个难忘的故事。
活动要求:1、教师巡视时要注意所找的同学一定要有代表性，比如在家和家长一起过生日的、去书城买书的、去郊外游玩的等，要注意引导学生思考、比较过生日才是有意义的。
2、在学生介绍自己难忘的生日的时候，教师引导学生分析、思考自己感到难忘的原因，注意帮助学生整理、提升关于生日的感受和体验。
第二课时我要感谢的人活动准备：老师准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
活动过程：1、导入:学生听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。
3、小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。
其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。
说说关心和帮助过你的人，讲讲你和他们之间的故事。
4、故事会—我的成长故事。
学生自发上台讲自己成长的故事。
5、小结要点：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。
在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？6、手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的关心人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。
活动要求：1、学生的故事要体现自己成长过程中他人给自己的关心和帮助。
2、对学生的讲述应给予肯定和鼓励，并引导他们注意自己的成长与周围人的关爱之间的密切关系。
3、不要限制学生表达感谢的方式方法，允许学生自由表达关键不在于表达的方式，而在于培养学生的感恩之心引导学生形成切合实际的积极的生日愿望。
课后记：重点强调了感恩，同学们能用各种方式表达对帮助他们的人感谢，能正确对待“过生日”并愿意学习过有意义的生日，对集体过生日感兴趣。
能对自己今后的成长提出新的要求。
主要问题：学生在谈有意义的生日时思路不宽，只局限于做家务，班上有一个同学就做怎样的事，后面的都基本上说的是一类的，思维不灵活。
教学课题：共和国的生日教学目标：1、知道10月1日是共和国的生日，也是国庆节。
2、了解中华人民共和国的建立是来之不易的，认识到要珍惜现在的幸福生活。
3、了解今天的中国的巨大发展变化，为自己身为中国人而感到自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感。
教学时间：2课时第一课时开国大典教学要求：1、直观地展现与建国有关的资料2、借助一些直观教具，给学生讲述革命先烈的故事，讲述的要有感染性，从情感入手进行教育。
活动准备：1、教师准备关于建国的图片或资料，如英雄的故事、历史照片等2、学生课前收集革命英雄的故事。
活动过程：1、导入:我们每个人都有生日，我们的国家也有生日，有谁知道我们国家的生日是那一天？2、讲解：介绍共和国生日的来历。
（1949年10月1日是我们中华人民共和国的建国日，每年的10月1日就被定为我国的国庆节。
）3、看图片：出示开国大典的图片，请学生交流看完这些图片后的感想。
4、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。
然而在人们举国上下欢庆的时候，我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。
5、故事会。
老师讲革命英雄人物的故事。
请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事，看看谁讲得最生动、感人，请学生选出“故事大王”。
6、小结要点：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。
第二课时为祖国妈妈自豪活动要求：1、通过图片、图书等，帮助儿童开阔视野，让学生感受祖国妈妈的伟大。
2、教师应以自己对祖国的诚挚感情感染学生。
3、要求家长配合，和孩子一起收集有关祖国的资料，并做些必要的介绍和讲解。
活动准备：教师准备反映新中国各方面发展的图片、照片。
学生课前收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料。
活动过程:1、导入：今天老师给你们带来了一些很美的图片。
2、看图片，并引导学生交流自己看到的内容和感想。
3、交流：你对祖国妈妈还有那些了解？请学生将自己课外收集的资料拿到讲台上展示，当小解说员给同学们介绍。
4、小结要点：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史、还有辉煌的成就。
5、游戏：请学生用一个词语形容祖国。
6、绘画：今年的国庆节快到了，在祖国妈妈的生日即将来临的时候，我们为祖国妈妈画一幅画庆祝祖国的生日（热热闹闹过国庆）。
8、小结要点：愿祖国妈妈生日快乐。
活动拓展：把自己画的画，带回家中与亲人分享，请爷爷、奶奶给自己讲一讲先烈的故事课后记：对先烈的英雄故事很感兴趣。
今年时逢祖国60年大庆，同学们都能为是中国人民感到自豪，很多同学都能讲出一、二个先烈人物，如：王二小、刘胡兰等，特别是二（3）班王小阳基本能完整的讲出王二小的故事。
在《热热闹闹过国庆》的绘画中，同学们能用丰富画面展现对祖国的热爱，有的画礼花飞舞、有的画气球放飞、还有的画国旗、天安门等热闹场面，表达了他们对祖国的情感。
主要问题：对祖国翻天覆地的变化了解不深，说明平时观察周围事物不够。
解决办法：今后注意多提醒学生观察周围事物的变化。
教学课题：少先队的生日主题目标：1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。
2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗和小队旗。
3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。
活动准备：1、教师准备10月13日的日历卡一张和用来写知识竞赛问题的空白卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片2、学生课前收集学习有关少先队的资料，并收集身边的优秀少先队员的故事。
活动过程：1、导入：出示日历牌，这是一个重要的日子，有谁知道它是什么日子。
2、回顾交流：这一天我们学校开展了哪些活动？3、知识竞赛。
（1）宣布比赛要求和规则：以组为单位，每组出5个题目，并将答案写在背面。
这5个题目为一个题目组，分别标上组号。
（2）每组开始抽取题目组号进行知识竞赛，如果抽取本组的题目组号，必须重抽一次。
（3）评选出“优秀出题组”和“优秀答题组”，并颁发奖品。
4、故事会。
（1）在少先队的历史上涌现出许许多多的优秀少先队员，他们是少先队的骄傲，是我们学习的榜样。
（2）教师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。
（3）引导学生讨论故事内容。
（4）小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和他们的勇敢精神是值得我们学习的。
(5) 其实我们身边也有许许多多值得我们学习的优秀少先队员，你发现了吗？学生交流各自收集的身边优秀少先队员的故事。
5、讨论：使学生联系实际，说说自己应该如何向这些少先队员学习6、写出争做优秀少先队员的计划。
7、小结要点：人人都要争做优秀少先队员。
课后记：学生知道了少先队的全称，少先队的作风，少先队的领导者，少先队的呼号，少先队队旗的意义。
能说出大队旗、中队旗、小队旗是什么样的，照着歌词能唱队歌。
很乐意听英雄故事。
在写做一名优秀少先队员的计划中非少先队员也能写出自己的计划，争取做一名少先队员。
主要问题：在写计划中，计划很局限，只是上课要认真听讲等等。
第二单元美丽的秋天单元目标情感与态度：养成亲近自然、热爱秋天，喜欢在大自然中活动的情感。
能感受秋天的惬意和快乐，体会秋天如诗如画的美丽。
能创意地开展游戏活动。
行为与习惯：养成爱护花草树木的意识和行为。
养成讲文明懂礼貌，乐于助人的行为习惯。
初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯。
能遵守学校纪律及规则。
知识与技能：学习观察环境变化的能力和技能。
了解秋天季节变化的特点。
了解秋天里的节日以及相关的民情风俗。
了解运动会的基本项目与规则。
过程与方法：了解秋天与人们生活的关系，并积极参加劳动实践活动。
知道秋季常见疾病的预防常识，增强保健意识和自护能力。
教学课题：秋天到了主题目标：1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响。
2、学习观察秋天的特点，了解秋天的各种果实。
3、了解收获的来之不易。
教学时间：2课时第一课时收获的季节活动要求：1、让学生从自己身边的环境中，从自己的感受里去发现秋天的美。
