随班就读学生教学管理制度
一、学生座位安排要有利于教师的辅导和伙伴的关心。
二、每学期要按时制定好《随班就读》学生的个别教育计划。
三、备课中要体现《随班就读》学生的教学目标、教学过程、课内练习、课后作业。教学过程中凡是可以给《随班就读》生回答的问题、板书和练习在教案中用记号注明。
四、在课内对《随班就读》学生做到有巡视、有辅导、有板演、有提问、有反馈。教师在班级授课过程中，要贯彻集体教学、小组教学、伙伴合作。
五、根据教学目标要求，从随班生的基础出发，适当降低作业的难易度和作业的数量。对《随班就读》学生的作业批改和个别辅导要有机结合，优先面批，及时辅导、订正。等第要体现激励，评语要具体。
六、定期做好《随班就读》学生的单元练习，期中、期末考查等试卷。的质量分析。采用同样试卷进行考核可以适当延长时间。也可以学生的实际情况对试题的难度作适当的调整或单独命题，视其进步情况，而逐步提高要求。
七、根据学校实际情况，有计划地对《随班就读》学生加强课外个别辅导，并做好辅导记录。
八、要加强平时关心《随班就读》学生思想、学习、身体、心理，做好五项能力的培养和学年评估工作，定期分析、研究。
九、要引
导学生关心和爱护班内随班就读学生。
