鲁迅作品归类复习PPT优选课件

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你怎么配姓赵？你怎么敢姓赵？
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阿Q求爱
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不准革命！
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二十年后又是一条好汉
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• 精神胜利法： • 是指弱者在强者面前得不到物质上的胜利，又不去以自强的行动争取胜利时
而采用的以一种虚妄、想象的精神安慰来缓解和冲淡心灵痛苦的方式，是一 种消极的自我麻醉，具有欺软怕硬、自欺欺人、自我解嘲、自甘屈辱而又妄 自尊大的特征。这是中国传统和同时代人所具有的精神特征。
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• （黑衣人）他的头一入水，即刻直奔王头， 一口咬住了王的鼻子，几乎要咬下来。王忍 不住叫一声“阿唷”，将嘴一张，眉间尺的 头就乘机挣脱了，一转脸倒将王的下巴下死 劲咬住。他们不但都不放，还用全力上下一 撕，撕得王头再也合不上嘴。于是他们就如 饿鸡啄米一般，一顿乱咬，咬得王头眼歪鼻 塌，满脸鳞伤。先前还会在鼎里面四处乱滚， 后来只能躺着呻吟，到底是一声不响，只有 出气，没有进气了。
• 黑色人和眉间尺的头也慢慢地住了嘴，离开 王头，沿鼎壁游了一匝，看他可是装死还是 真死。待到知道了王头确已断气，便四目相 视，微微一笑，随即合上眼睛，仰面向天， 沉到水底里去了。
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记录
• 《故事新编》主题的整体意义： • 第一，对中国传统文化、历史的反思和解构，表现了中国文化的无意义性，
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《墓碣文》1925-6-17
•
《颓败线的颤动》 1925-6-29
•
《立论》 1925-7-8
• 《死后》 1925-7-12
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• （1）《野草》是五四退潮后鲁迅思想彷徨、苦闷的产物，反映了鲁迅彷徨、思索、坚韧战斗的心路历程。 • 1）无归宿感； • 2）必死的主题； • 3）荒诞的主题 ； • 4）绝望的抗战

礼教，其本质是吃人。同时，作者发出“救救孩子”的呼声，呼吁人
民觉悟起来，推翻封建制度。本篇以鲜明的反封建思想和强烈的艺术
感染力，在思想界，文化界引起了巨大反响，从而为整个中国新文学
运动打下了坚实的基础。本篇在艺术手法上的特色，在新文化运动中
产生了广泛的影响。作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，
巴金等人抬鲁迅的棺柩 位于上海市虹口区鲁迅公园内的鲁迅墓
1936年10月19日病逝，遗体葬在万国公墓。
鲁迅遗容
宋庆龄等在鲁迅墓前
鲁迅先生的小故事
爱书如命的鲁迅
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买 回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或 者装订有问题，一定要到书店去调换。有些 线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封 面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净 净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的， 脏手是不翻书的。书脏了,就小心地弄干净. 他还备有一套工具:订书,补书,样样都会.他 最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘 起来，再捏住它翻页的习惯。
爱书如命的鲁迅
他还特意为自己准备了一只箱子，把各 种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还 放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅没有留下正式的遗嘱，只在《死》中写下这么几条： 一、不得因为丧事，收受任何人的一文钱。—— 但老朋友的，不在此例。 二、赶快收敛，埋掉，拉倒。 三、不要做任何关于纪念的事情。 四、忘记我，管自己生活。——倘不，那就真是
糊涂虫。 五、孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活。 万不可去做空头文学家或美术家。 六、别人应许给你的事物，不可当真。 七、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿 和他接近。
?作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活从革命民主主义出发抱着启蒙主义目的和人道主义精神揭示了种种深层次的社会矛盾对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活从革命民主主义出发抱着启蒙主义目的和人道主义精神揭示了种种深层次的社会矛盾对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望

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鲁迅思想以1927年为界分为前后两 期。后期鲁迅显示出在思想上的一些新 的发展，即从进化论到阶级论，从早期 坚持个性主义到后来站在阶级角度认识 到群众的力量。
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前期：
进化论是鲁迅早期思想的鲜明特征，但 其思想呈现相当的复杂性。摒弃了进化论中 “弱肉强食”等消极的因素，汲取了进化论 中注重生存斗争、相信事物的新陈代谢和社 会的进步、强调人类精神发展的重要性等积 极因素。
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1.旧式知识分子形象
（1）深受封建思想毒害的旧社会文人 以《孔乙己》中的 孔乙已、《白光》中的陈
士成为代表。 孔乙已、陈士成曾如醉如痴地追求功名利禄，
却终生未爬上统治者的显赫地位，而他们所受的 教育又不能支持其在社会上生存下去，最后成为 封建科举制度的殉葬品。
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《风波》讲述了撑航船的七斤在城里被剪去了 辫子，当皇帝就要复辟的流言传来时，七斤的家 里立刻紧张起来，辫子的有无成为问题的焦点。 赵七爷、九斤老太等人物各具特点，一个个神态 毕现。小说结尾处描绘了风波过去后的平静，暗 示复辟虽然不曾成功，而生活的进行依旧没有脱 离原来的轨道，既讽刺了辛亥革命的不彻底，普 通民众和辛亥革命之间有着深深的隔膜。同时也 说明农民的觉醒还有待于进一步的提高。
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《 呐 喊 》出版于1923年，它收录了1918年至 1922年的小说十四篇,包括《孔乙己》、《药》， 《明天》，《一件小事》，《故乡》，《头发的 故事》，《阿Q正传》等。
鲁迅把这个集子题作《呐喊》，意思是给革 命者助阵作战，使他们不惮于前驱。小说具有充 沛的反封建的热情，从总倾向到具体描写，都和 “五四”时代精神一致，表现了文化革命和思想 革命的特色。

艺术手法
3、长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事 件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了 无常富于人情味的特点，又巧妙地讽剌了生活中那些虛伪的知识分子，入木三 分。 4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地 叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧 妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺， 但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
长妈妈
——是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女 雇工，她出身卑微。有愚昧迷信的一面，但她身上保存着 朴实善良的爱，令作者永生难忘。 从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好 善良的一面。
人物介绍
藤
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民
世/界/文/学/名/著/阅/读/读/后/感
第四章
作者介绍
作者介绍
鲁迅 (1881~1936)
• 原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。 • 中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家， • 中国现代文学的奠基人。 • 代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》， • 并第一次使用“鲁迅”这个笔名; • 中篇小说《阿Q正传》， 回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花 夕拾》的全部。 《朝花夕拾》于1927年出版。
世/界/文/学/名/著/阅/读/读/后/感
感谢 鲁 迅
观 人生似一杯清茶，细细
品味，才能赏出真味道
பைடு நூலகம்

１８９８年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入 江南陆师学堂附设的矿路学堂。１９０２年初毕业后被选派 赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。１９ ０９年８月回国。
辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职， 后又随部迁住到北平。１９１８年在《新青年》上发表新文 学的第一篇白话小说《狂人日记》，正式开始了辉煌的创作 生涯，至１９２６年，又相继出版短篇小说集《呐喊》和《 彷徨》等。
鲁迅在学术上也有很高的造诣，著有《中国小说史略》、《汉 文学史纲要》，同时对美术也颇喜好，他是中国版画的发起人。
1936年10月19日鲁迅在上海因肺结核病而逝世。上海民众与全 国各地民众为他举行隆重的悼念活动。上海民众代表在其灵柩上覆 盖写有“民族魂”的白旗。 主要作品：《鲁迅全集 》 讲义：《坟》、《中国小说史略》、《汉文学史纲要》 杂文集：《热风 》、《华盖集 》、《华盖集续编 》、《而已集 》 、《三闲集 》、《二心集 》、《南腔北调集》 、《伪自由书 》、 《准风月谈 》、《 花边文学 》、《且介亭杂文 》、《且介亭杂文 二集 》、《且介亭杂文末编》 短篇文集：《呐喊》、《 彷徨》、《|野草》、 《朝花夕拾》、《 故事新编》 诗文集：《集外集 》、《 集外集拾遗 》 其他：《集外集拾遗补篇》 、《古籍序跋集 》、《译文序跋集》 、《两地书 》
“四·一二”反革命政变使其思想产生了飞跃，由此进化论 思想为主导，转向以马克思主义的阶级论思想为主导。１９ ３０年３月“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党 领导下的左翼文化运动的主将。
后十年的杂文，更加深刻、犀利，有如匕首、投枪，充 满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、《三闲集 》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风 月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。１９３ ６年１０月１９日病逝于上海。

阔绰 羼 绽出 间或 拭
zhàn
蘸
shé
hè
xiè
tuí
打折 附和 不屑置辩 颓唐
不屑置辩: 认为不值得辩解
第一部分（1－ 3） 介绍_咸__亨__酒__店__， 交代__环_境__。_ （铺垫）
第二部分（4－13）写孔乙己的
悲惨遭遇。
第一层（4－___9）交代孔乙己的
经历和性格。 （开端、发展）
研读第三部分,回答问题.
1、请分析11段第一句:“中秋过 后…也须穿上棉袄了。”的作用。
2、“孔乙己还欠十九个钱呢”这个 细节在这几段文字中出现了四次,请分 析有何作用。
３、“大约孔乙己的确死了”中 的“大约” “的确”矛盾吗?你如何 理解？
1、请分析11段第一句:“中秋过
后…也须穿上棉袄了.”的作用.
2、试概括小说主题。 3、第五段采用的叙述顺序是？
4、试找出文中的过渡句和过渡段 各一例。
1、文中多次写到众人的笑声,甚至孔乙己被打折了腿, “坐着用 这手慢慢走”,旁人还在说笑,他们为什么笑?这反映当时人们什么心 理？揭示怎样的社会现实?
长衣帮
欺 凌 玩 弄 的笑
人们冷漠麻木 封建思想愚民
短衣帮
析这些描写分别表现孔乙己怎样的性格特征。
好吃懒做 身材很高大；青白脸色；脸上时常夹些伤痕；乱蓬
蓬的花白的胡子；那件长衫“又
脏又破，似乎十多年没又补，也没有洗。
爱慕虚荣
脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破 夹袄；盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用 草绳在肩上挂着；满手是泥。
自命清高
“你怎么这样凭空污人清白……” “窃书不能算偷……窃书！……读书人的事， 能算偷么？”
2、划分文章的情节结构。

诲人不倦的精神。他在学术上非常严谨，一丝不苟， 有超越国界的博
大情怀。)
人物介绍
范 一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，
爱
农
也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
人物介绍
藤
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民
野 的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
先
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，
生 便很难感受到这位老师的伟大之处。
(日本仙台医专的一位解剖学教授，他个子黑瘦，八字须，带着眼镜，
穿衣不太讲究，讲课时声调抑扬顿挫，他对学生的关怀无微不至，有
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会 产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子! 这篇文章取了“这样一个类型，尖锐而又形想
《阿长与山海经》
阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的 情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “ 满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己 渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感 激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的 真诚的怀念。
等。
作者介绍
写作背景
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。 1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》 等文， 愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害， 不得不过起颠沛流离的生活。 他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗 和《二十四孝图》《五猖会》《无常》 等三篇散文， 它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作 的《狗猫鼠》《阿长与 <山海经〉》 收入了散文集《朝花夕拾》。

• 作者反对的是封建孝道，批判的是封建卫 道士。封建孝道的本质是“以不情为伦纪”， 虚伪残酷，摧残儿童。
• 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会， 在童年的我的心目中是一个节日。记述儿 时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情， 和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦 的感受。指出强制的封建教育对儿童天性 的压制和摧残。
• 《无常》——无常是个具有人情味的鬼， 去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那 么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果 被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在 回忆无常的时候，时不时加进几句对现实 所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当 时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
• 1无常分为白无常与黑无常。
• 2人们为什么最愿意看活无常？不但活泼而 诙谐，浑身雪白，在红红绿绿中有“鹤立 鸡群”之概。
书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一
个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；
最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一 生的同乡好友《范爱农》。
•
这十篇散文，是“回忆的记事”，比
较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的
生活道路和经历，生动地描绘了清末民初
的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活
以及当时社会的重要艺术文献。这些篇章，
• 《父亲的病》——父亲被江湖庸医治死， 一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回 忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几 位“名医”的行医态度、作风、开方等种 种表现，揭示了庸医害人的实质。
•
• 1作者在文章中提出了一种怎样的新的孝道？
• 可医的应该给他医治，不可医的应该给他 死得没有痛苦。
• 2作者为何要去日本求学？
• 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小 时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景， 描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》， 充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

2、日暮里和水户 4、匿名信事件 作---者---的---爱---国---主---义---思---想---------------感情线索（暗）
1、“清”赏樱花 学跳舞
3、受优待
5、看电影事件
叙事线索（明）
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（二）小说——以人物为中心，反映社会生活
《社戏》 《孔乙已》 《故乡》
针对哪件事来说的？
[匿名信事件]
当时作者的心情怎样？ [ 极为愤慨]
2、“他们拍掌欢呼”中“他们”指谁？ [ 正在看电影的日本仙台医专学生] “他们也何尝不酒醉似的喝采”中“他们”指 [ 麻木的中国人] 谁？
[在日本仙台医专看电影的时候] 3、“那时那地”指哪时哪地？
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（二）
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间
时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎
十多年没有补，也没有洗。……孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的
叫道，“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要
一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的
雷峰塔倒了（社会新闻）
反
夹
封 普天之下人们欣喜万分 叙
建
夹
推翻封建专制主义统治 议
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《“友邦惊诧”论》------驳论文 敌论点： 友邦人士，莫名惊诧；
长此以往，国将不国。
敌论据： 捣毁机关，拦劫汽车，
攒击路人及公务人员， 私逮刑讯，社会秩序， 悉被破坏。
揭露 ----英、法、美等帝国主义
思考题：1、在文段中预示孔乙已悲惨命运的句子是什么？

二、鲁迅的小说
二、鲁迅的小说
❖ 《呐喊》 [1923年8月由北京新潮社出版，收集鲁迅 1918—1922年的15个短篇（ 1930再版时《不周山》 被抽出，后改《奔月》，编入《故事新编》）] 。
❖ 《狂人日记》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》 《头发的故事》《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午 节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》。
二、鲁迅的小说
❖鲁迅谈创作： ❖ “所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也
不免使人寂寞，使精神的思缕还牵着已逝的寂 寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能 全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了 《呐喊》的来由。” ❖ “有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为 在这途路中，大概可以看见世人的真面目；我 要到N进K学堂去了，仿佛是想走异路，逃异地， 去寻求别样的人们。”
❖ 《狂人日记》“吃人的是我 哥哥，我是吃人者的兄弟”， 并且我作为被吃人也是吃人者。 ❖ 《头发的故事》“历史在忘 却中流失了”，对落后群众的 愤激和憎恶，对自我的反省和 对自我的否定。 ❖ 《在酒楼上》“我象一个蚊子 一样，不能走出历史的怪圈和轮回”。对历史的
巨 大漩涡感的认识。
二、鲁迅的小说
二、鲁迅的小说
❖ 小说中的喻指： ❖ 赵贵翁：百家姓中赵为第一，贵是地位的象征，翁，老
年，人物喻指了中国社会最高权力的总代表。 ❖ 古久先生：中国历史、文化和意识形态的象征。狂人踹
了古久先生的陈年流水簿子（历史），赵贵翁代不平， 约了大人小孩与之作对。 ❖ 狼子村：中国社会结构以村为基本单位，狼吃人，符合 本性和逻辑，但其中居住的是人。狼子村是吃人文化的 基本单位。 ❖ 医生：是老人，社会的维护者，姓“何”，一个无意义 之意的姓氏，说明其艺术和人品暧昧。其祖师爷李时珍 《本草纲目》中有吃人的记载。

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主要思想
主要思想
《狗·猫·鼠》
在这篇文章里， 鲁迅先生清算猫的罪行: 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去; 第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态; 第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦; 第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它 后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“这样一个类型，尖锐而又形 象地讽刺了生活中与猫相似的人。
艺术手法
长摄取生活中的小细节，以小见 大，写人则写出人物的神韵，写 事则写出事件的本质。如在《无 常》中，从无常也有老婆和孩子 的事实中，作者既写出了无常富 于人情味的特点，又巧妙地讽剌 了生活中那些虛伪的知识分子， 入木三分。
作者在批判、讽刺封建旧制度、 旧道德时，多用反讽手法。表面 上很冷静地叙述事件的始末，其 实是反话正说，在叙述中暗含着 “言在此而意在彼”的巧妙讽刺。 如在《父亲》中，对庸医的行医 过程细细道来，没有正面指责与 讽刺，但字里行间处处蕴含着作 者激愤的批判和讽刺。
《五猖会》
五猖会是一个迎神赛会， 在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切， 兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性 的压制和摧残。
主要思想
《从百草园到三味书屋》
描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和 在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童 广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建 书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童 健康活泼地成长的合理要求。
作者简介
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦 门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一 样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸， 毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己 担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。

• 热闹与孤寂，祝福与死 亡——强烈对比——揭 露了吃人的封建礼教。
《药》的故事结局
• 两个母亲墓地相逢。 • 夏大妈—想念儿子，却羞于上坟。相信儿子，
却不理解儿子— 革命者寂寞前行的悲哀。 • 华大妈—辛勤攒钱买“药”，却 • 无法救活儿子 — 群众麻木 • 愚昧的悲剧。 • 花圈 希望有人会记住革命者。
❖ 动态中描写人物 神色、姿态。
不像——夸张和变 形，不是照相。 像——突出“圆规” 姿态 ——肉体被蹂躏 、精神被 毒害、性格被扭曲的旧中 国农村妇女形象。 ——用漫画手法，以形写
神，控符诉合了国旧画社形会。象塑造法 则— “似与不似” 。
夸
一 个 人 物 肖 像 。
张 变 形 ， 一 个 词 勾
• 因此，旧中国的劳动妇女都 有可能成为“ 祥林嫂”
单四嫂子的最终命运有可能 与祥林嫂不相同或不尽相同吗？
请为单四嫂设计几种不同的 结局，并说明你的设计根据。
有可能 与祥林嫂不相同或 不尽相同。
• １、可能改嫁，因为蓝皮阿五、红鼻子老拱们 早就有意与她。也可能会有夫家亲戚出来收房 子，逼她改嫁。因为两篇小说发表时间仅相隔 四年，可见单四嫂子与祥林嫂都生活在同一时 代的鲁镇。同样受到族权
三、成长的寓言：做一棵永远成长的苹 果树 一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走， 自己得 到1个 。对此 ，苹果 树愤愤 不平， 于是自 断经脉 ，拒绝 成长。 第二年 ，它结 了5个苹 果，4 个被拿 走，自 己得到1 个。“ 哈哈， 去年我 得到了 10％， 今年得 到20％ ！翻了 一番。 ”这棵 苹果树 心理平 衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如 ，第二 年，它 结了100 个果子 ，被拿 走90个 ，自己 得到10 个。很 可能， 它被拿 走99个 ，自己 得到1 个。但 没关系 ，它还 可以继 续成长 ，第三 年结100 0个果 子 明明不是陌生人，却装旳比陌生人还 陌生。 不要拿过去的记忆、来折磨现在的自己 。 分手时，别和我说“不合适”，我TM火 星人啊 ！和地 球人不 合适？ 人生烦恼就12个字:放不下、想不开、看 不透、 忘不了 很多人闯进你的生活，只是为了给你上 一课， 然后转 身离开 。 小时候。哭着哭着，就笑了，长大了， 笑着， 笑着， 就哭了 。 终于知道吃奥利奥为什么要“舔一舔” 了因为 那样就 没人再 敢抢了 。 距离，产生的不是美，而是诠释了不堪 一击的 爱情。 现实告诉我们说。有什么别有事。没什 么别没 钱。动 什么别 动情。 爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了！ “五一过得真快乐”，现在最有感触的 是前六 个字， 最后一 个早没 感觉了 西游记告诉我们，凡是有后台的妖精都 被接走 了，没 后台的 都被一 棒打死 了 女人没魅力才觉得男人花心，男人没实 力才觉 得女人 现实。 希望有一天我爱你可以倒过来写. 你不是环保袋、不要总是装啊装啊装啊 装。 慢慢的，长大了，却感觉变沉默了，懂 得多了 ，却不 快乐了 。大家 都是这 样的么 、? 不要总嫌父母脏、嫌父母丢面子、父母 的恩、 是我们 一辈子 都还不 清的 不要轻易评价别人,因为你没有经历过他 的人生 。 每次考完试我都安慰自己‘没关系、众 在参与. 。 我相信你、信到怀疑自己 我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子 。 老师说：快要考试了，早恋的就不要吵 架了， 以免影 响心情 ；没早 恋的就 不要表 白了， 以免被 拒绝影 响心情 。 真想指着心脏、骄傲的告诉沵、这里换 人了。 颠覆不了的结果，是最开始的伏笔, 最好笑的是隐身对其可见，可你却视而 不见。 绊倒我的人，我让他永远起不来，扶起 我的人 ，我让 他永远 不会摔 倒。 在人之上要看得起人，在人之下要看得 起自己 。发这 条的兄 弟，我 很感谢 你。这 才是人 该领悟 的。 其实吧、自己什么都懂、有的时候就是 心里过 不去那 个坎 不求一生富贵荣华，但求一世家人安康 。 跟自己说声对不起、这些年一直没学会 爱自己 、 我很想告诉你,我好想你,可是我怕得到 的只是 一个简 单的"哦 "字, 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男 人为她 倾尽一 生 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想 心里有座坟，葬着未亡人 凡我放不下的，必是因为我拥有不了。 原谅是容易的。再次信任，就没那么容 易了。 不要辜负了本该奋斗的青春 有些事，做了才知道。有些事，错了才 知道。 有些事 ，长大 了才知 道。 不要为了一个不值得的人丢了你最美的 微笑 为什么同样一件事情我们能去安慰别人 ，却怎 么也说 服不了 自己。 有时候，我们会觉得自己不够快乐，那 是因为 我们追 求的不 是‘幸 福’， 而是‘ 比别人 幸福’ 。 感觉世界真的很小，好像一个转身我们 就能遇 见;世界 也真的 很大， 也是一 个转身 我们便 消失在 人海， 就这样 的擦肩 而过… … 爱情其实就像一种习惯，你习惯了生活 里有他 ，他习 惯了平 淡中有 你。 有时候受了委屈本来不想哭，可是别人 一问你 怎么了 就会忍 不住流 下眼泪 。 什么是真正的好朋友?就是你想让他帮忙 时，不 需要通 过吃饭 、烟、 酒这些 东西来 做“铺 垫”， 而是直 接找他 。 年轻不胡作非为、到老了拿什么话说当 年。 当一个女人的嘴里反复频繁出现一个男 人的名 字的时 候，无 论是夸 那个男 人还是 骂那个 男人， 潜台词 都是： 我爱他 。 送女朋友回家去哪都是顺路。 我要嫁的不是王子，而是把我当公主的 人…… 过着八戒的生活，却想要悟空的身材… … 我疯过，傻过，执着过，坚持过，我爱 过，到 最后还 是我一 个人过 …… 有一种贱，叫好了伤疤忘了疼…… 不是除了你，我就没人要了。只是除了 你，我 谁都不 想要… … 喝醉了才知道你最爱谁，生病了才知道 谁最爱 你…… 不要拿一个人的往事,去怀疑一个人的本 质…… 以前拼了命的玩，现在玩了命的拼…… 有些事情，当我们年轻的时候无法懂得 ，当我 们懂得 的时候 已不再 年轻…

《彷徨》是鲁迅的第二部小说集，共收1924至 1925年所作小说十一篇。《彷徨》的写作时期， 正值五四落潮，新文化运动阵营内部出现分化， 作者一面因“成了游勇，布不成阵了”而“感到 寂寞”“荒凉”，“一面总结过去的经验，寻找新 的战友，部署新的战斗。”《彷徨》就是在这 样的背景下问世的。
在《彷徨》中，鲁迅站在革命民主主义的立 场上：提出国民性改造和民族彻底解放等主 题，贯穿着反对封建主义的重大主题。《彷 徨》充分表现了在封建制度鄱封建宗法势力 长期统治下，农村广大贫苦农民遭受残酷经 济剥削和精挫奴役的悲剧命运。
中学生必读名著
《彷徨》
汇报人：
时间：XX年XX月
语言是小说的表层结构，语言的精练与否，是 衡量一个作家驾驭语言能力的标准。鲁迅的 《彷徨》没有冗长的描写，小说的语言显得精 练简约。如《离婚》对两个老女人的描写也是 如此，“前舱中的两个老女人也低声哼起佛号来， 他们撷念珠，又都看爱姑，而且互视，努嘴， 点头”。几句话就把这两个老女人看不惯爱姑而 又彼此心照不宣的神态描绘出来。
小说简介
安娜·卡列尼娜的哥哥奥布朗斯基公爵已经 有五个孩子，仍和英国家庭女教师恋爱， 因此和妻子多丽闹翻，安娜从彼得堡乘车 到莫斯科去在莫斯科为哥嫂调解，在车站 认识了青年军官渥伦斯基
但早倾心于渥伦斯基的吉提却拒绝了他的 求婚，她正想象着与渥伦斯基将来的幸福 生活。渥伦斯基是一个有着一副和蔼、漂 亮而又异常沉静和果断的面孔。他的整个 容貌和风采，令许多贵族小姐倾心。
经典书摘
CLASSIC EXCERPTS
经典书摘
生于炬赫的官宦世家。官场里上了年纪的人，有三分之一是他父亲 的朋友，从小就认识他；另外三分之一是他的知交；再有三分之一 是他的老相识。这样，地位、租金、租赁权等尘世福利的支配者都 是他的朋友，他们是不会把一个自己人忘记的。奥勃朗斯基要弄到 一个肥缺并不太费力。

北京阜成门内宫门口鲁迅故居
1922年5月23日，北京世界语会合影
1923年4月15日，与俄国盲诗人爱罗先珂等合影
1918年1月13日，与浙江绍兴中学校旅京同学合影，摄于北 京大学二院。第三排左起第二人为鲁迅。
1927年１月到当时革命中心广州， 在中山大学任教。
1927年8月，在广州时所摄
1927年8月19日，与许广平等合影
192021小说集呐喊野草彷徨散文集朝花夕拾杂文集而已集二心集花边文学华盖集华盖集续编华盖集续编补编集外集拾遗集外集拾遗补编南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编热风伪自由书准风月谈其他作品故事新编古籍序跋集文序跋集汉文学史纲要中国小说史略鲁迅诗集22在行进时也时时有人退伍有人落荒有人颓唐有人叛变然而只要无碍于进行则越到后来这队伍也就越成为纯粹精锐的队伍了
鲁迅遗容 宋庆龄等在鲁迅墓前
1931年鲁迅全家与冯雪峰全家合影
全家福Leabharlann 巴金等人抬鲁迅的棺柩位于上海市虹口区鲁迅公园内的鲁迅墓
鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，今年是他 诞辰120周年。鲁迅原名阿张、周樟寿、豫山、周树人，1881年9 月出生于浙江绍兴。当时其祖父周福清在京做官，当抱孙的喜讯 传到他那里时，恰巧张之洞来访，于是其祖父便以所遇为孙取名 “阿张”，之后又以同音异义的字取作大名“樟寿”，号“豫 山”。鲁迅7岁进私塾就以此为名。绍兴话“豫山”和“雨伞”音 近，同学们常以此取笑他，便请祖父改名，后改名豫亭，再改豫 才。1898年，17岁的鲁迅离开了家乡，来到南京，投奔一个名叫 椒生的叔祖，入了江南水师学堂。 周椒生本人在水师学堂做官，却对这种洋务学堂极为蔑视， 认为本族的后辈不走光宗耀祖的正路，而跑到这里来准备当一名 摇旗呐喊的水兵，实在有失“名门”之雅。为了不给九泉之下的 祖宗丢脸，他觉得鲁迅不宜使用家谱中的名字，遂将“樟寿”的 本名改为“树人”，取“十年树木，百年树人”之意。

社会批判
总结词
鲁迅的作品中对社会的批判也是其重要的主题之一，他通过对社会现象的敏锐观察和深刻剖析，揭示 了社会的各种问题和矛盾。
详细描述
在《药》、《故乡》等作品中，鲁迅通过对社会现象的描写和批判，呼吁人们关注社会问题，推动社 会的进步和发展。
文化反思
总结词
鲁迅的作品中对文化的反思也是其重要 的主题之一，他通过对传统文化的批判 和反思，呼吁人们摆脱传统文化的束缚 ，追求自由和进步。
与同学、老师或其他人交流阅 读心得，通过讨论深化理解。
如何分析鲁迅的作品
分析结构
研究作品的篇章结构和布局， 了解作者的构思和意图。
探究技巧
分析作品所运用的文学技巧， 如象征、隐喻、讽刺等。
挖掘主题
深入挖掘作品的主题思想，理 解其对社会、人性的探讨。
比较研究
将鲁迅的作品与其他作家或同 一时期作品进行比较，找出其
叙事视角
鲁迅善于运用第一人称、第三人称等多种叙 事视角，使得故事更加真实、客观，同时也 给读者更多的思考空间。
生动的人物形象
人物塑造
鲁迅的作品中，人物形象鲜明，个性独特，通过对人物性格、命运的深入挖掘，使得人 物形象更加生动、立体。
人物关系
鲁迅善于通过人物关系来展现社会现象和人性问题，使得作品更加具有现实意义和思考 价值。
深刻的社会寓意
社会批判
鲁迅的作品常常通过对社会现象的批判和反思，揭示 社会的黑暗面和不合理之处，引起读者的深思。
寓言性质
鲁迅的作品常常采用寓言性质的表达方式，通过象征 、隐喻等手法，使得作品更加具有深刻的社会寓意。
独特的语言风格
语言简练
鲁迅的作品语言简练明快，用词精准，表达 力强，使得作品更加具有表现力和感染力。