走近鲁迅
（三）鲁迅的主要精神
（1）鲁迅是伟大的文学家，将 自己和最广大民众的命运紧紧联系 在一起，是祥林嫂、闰土、孔乙己 以至阿 Q 这些被压迫者的同情者 和代言人，是一位永远站在平民视 角，为社会底层的小人物大声疾呼 的平民作家。
走近鲁迅
（三）鲁迅的主要精神
（2）鲁迅是伟大的思想家，清 醒的批判现实主义精神使他成为中 国人灵魂的最尖锐、深刻的解剖者， 民族精神最精警深邃的反省者，而 作为他毕生战斗的力量源泉，则是 对创建新社会、新文化、新的国民 性的向往。
有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊
梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾…… 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而 且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首 乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去
了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无
从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我
名著复习 《朝花夕拾》
一位日本学者说：“纵使日本 有一千个川端康成，也比不上中国， 因为中国有位鲁迅。”
注：川端康成，诺贝尔文学奖获得者，日本著名作家。
走近鲁迅
（一）鲁迅生平 鲁 迅〔1881年9月25 日～1936年10月19日〕， 中国文学家、思想家和革命 家。原 名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。
（二）理性的批判：
1. 2. 3. 4. 思考： 文章后半部分写了一件什么事情？ 在这过程中,父亲说了哪几句话? 我的心情有怎样的变化? 讨论：父亲当时的做法合适吗？ 文章隐隐表达了作者怎样的态度？
含蓄批判了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
（二）理性的批判：
《狗· 猫· 鼠》和《二十四孝图》:
由对童年生活的叙述引发开去，抨击了封建礼教的虚
