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1.1 第1课时 地球和地球仪 课件-仁爱版七年级地理上册

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初中地理七年级上册 《1第1节 地球和地球仪》PPT课件 (26)

初中地理七年级上册 《1第1节 地球和地球仪》PPT课件 (26)

2.地球仪的构
地轴、南北极和经纬网 并非地球本身所有，而
成 北 极
是人们为更好地研究地 球假想的。 地轴
经纬网
赤道
南极
2.地球仪的构
1.地物
成
北
极
2.地轴
经纬网
3.南北极和赤道
4.经纬网
学习指南
地球仪 1.概念 2.构成
南极
地轴 赤道
学习指南
认识经线、 纬线，经 度和纬度。
3.经纬网
（1）纬线 概念：与赤道平行的圆圈。
20°W和160°E 划分东西半球
形状特征 指示方向
长度特点
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
半球划分
纬线
经线
圆
半圆
东西方向
南北方向
赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
所有经线的 长度都相等
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两 从本初子午线向东
极逐渐增大至90° 西逐渐增大至180°
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
形状 方向
长度特点
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
半球划分
纬线
经线
圆
半圆
东西方向
南北方向
赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
所有经线的 长度都相等
0°~90°
0°~180°
从赤道向南北两 从本初子午线向东
极逐渐增大至90° 西逐渐增大至180°
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W第一Βιβλιοθήκη 地球和地球仪第二讲 地球仪
学习指南
地球仪 1.概念 2.构成
学习指南

七年级地理第一章第一节地球和地球仪课件

七年级地理第一章第一节地球和地球仪课件

02
地球仪上的经纬网
经线和纬线的概念
经线
连接南北两极的半圆弧线，指示 东西方向。
纬线
与经线垂直的圆圈，指示南北方 向。
经纬度的划分和表示方法
经度
以本初子午线为0°，向东向西各划分 180°，分别称为东经和西经。
纬度
以赤道为0°，向南向北各划分90°，分 别称为北纬和南纬。
利用经纬网定位
01
利用经纬网可以确定地球上任意 一点的地理位置，从而进行精确 的导航和定位。
详细描述
地球的自转是地球围绕自己的轴线旋转的运动。由于地 球自转的原因，我们经历昼夜变化，并且在一个24小 时周期内经历一次完整的昼夜交替。此外，由于地球自 转轴的倾斜，我们还会经历四季变化。公转是地球围绕 太阳的运动。公转导致我们经历昼夜长短的变化和季节 变化。在公转过程中，由于地球的轨道是椭圆形的，因 此有时离太阳较近（近日点），有时离太阳较远（远日 点），这导致昼夜长短和季节的变化。
存的生物种类。
气候带和自然带的形成原因
01
纬度位置
纬度位置是影响气候带和自然带的主要因素之一，不同纬度地区的太阳
辐射、大气环流和海陆分布都有所不同，导致气候和自然景观的差异。
02
大气环流
大气环流包括季风、洋流等，对气候带的形成起着重要作用。例如，季
风洋流影响亚洲的季风气候，而西风漂流则影响南半球的高纬度气候。
详细描述
地球仪通常由球体、底座和旋转轴三部分组成。球体表示地球的表面，其上标有各个国家和地区的名称、地形地 貌、海洋等。底座用于支撑地球仪，旋转轴则用于模拟地球的自转，使地球仪能够旋转。通过旋转地球仪，我们 可以模拟地球的自转，更好地理解昼夜变化和时差等现象。
地球的自转和公转

七年级地理第一章第一节地球和地球仪课件

七年级地理第一章第一节地球和地球仪课件
东。
地球的自转方向与昼夜更替
地球自转是指地球围绕自己的轴 线旋转一周的运动，自转方向是
自西向东。
由于地球自转，产生了昼夜交替 现象，即地球上某地正对着太阳 的一面为白昼，另一面则为黑夜。
昼夜交替的周期为24小时，称为 一个太阳日。
地球自转与昼夜变化的关系
地球自转导致昼夜交替现象的产生，即随着地球自转，白昼和黑夜交替 出现。
地球的周长约为40，075公里 地球的赤道半径约为6，378公里
地球的极半径约为6，357公里
地球的赤道半径与地球半径
地球的赤道半径是指地球上距 离赤道最近的一点到地心的距 离
地球半径是指地球上任意一点 到地心的距离
地球的赤道半径比地球半径大 31公里左右
02 地球仪和经纬线
地球仪
地球仪的概念
在不同地区，由于地球自转的角度不同，昼夜的长度也不同，导致时差 的存在。
在极地地区，由于地球自转轴与地面几乎垂直，昼夜交替现象最为明显。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
地球仪是按照一定比例缩小的地 球模型，用于表示地球的地理特
征、地形地貌和行政区划等。
地球仪的构造
地球仪通常由球体、支架和底座 构成，球体上标注有经纬线和各 种地理信息，支架用于支撑球体，
底座用于稳定地球仪。
地球仪的种类
地球仪有多种分类方式，如按用 途可分为教学用、展示用和装饰 用等；按材料可分为塑料、金属、 陶瓷等；按旋转方式可分为磁悬
日食和月食
当地球、月球和太阳处于同一直线时，会发生日 食或月食现象。
05 地球仪上的方向
地轴和地球仪上的方向
地球仪是模拟地球形状的仪器， 通过地球仪可以直观地了解地球

1.1 地球和地球仪 (教学课件)-初中地理人教版七年级上册

1.1 地球和地球仪 (教学课件)-初中地理人教版七年级上册

半圆
圆
南北
东西
相等(约2万千米)
由赤道向两极逐渐缩短
长度
1经度约为111千米
1纬度约为111千米
关系
相交于南北两极
相互平行
三、经纬网 1、概念：纬线和经线相交而形成的网，就是经纬网。
纬线
经线
经纬网
2、应用：确定位置（地理坐标） 地理坐标书写步骤： 先写纬度，后写经度：先定数值，后定符号。
例：请写出右图中A点和B点的地理坐标。
太阳
月亮
第二阶段
逻辑推理 人们根据太阳和月亮的形 状，推测地球也是球体
对地球形状的认识过程
第三阶段
实践证明 麦哲伦率领的船队首次实 现人类环绕地球一周的航 行，证实地球是球体
对地球形状的认识过程
第四阶段
亲眼目睹 宇航员加加林进入太空， 亲眼看到了地球的形状， 确证地球是球体
用了3年时间！地球有多大啊？
90°S
66.5°N
23.5°N 0° 23.5°S 66.5°S
三、经纬网
2、经线
(1)概念：地球上连接南北两极点，并且与纬线垂直的线叫做经线。
N
700E
1700W
0
70 E
0
130 E
0
170 W
2、经线
(2)特点：①形状：半圆，两条相对的经线组成经线圈；所有经线 都相交于南北极点。
N
0
120 E
0
60 W

S
2、经线
(2)特点：②指示方向：经线指示南北方向。
北极
如右图：
A
A在B的正北方向
B在A的正南方向
B
南极
2、经线
(2)特点：③长度：所有经线长度相等，约为2万千米。

第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册

第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册

简化的地球仪
纬线
北极点
66.5°N
经线 南极点
23.5°N 赤道
2233.5.5°°SS 66.5°S
北极点 纬线
南极点
2.认识纬线
北极
赤道
南极
地球仪上，与南、北极距离相等 的大圆圈叫赤道。所有与赤道平 行的圆圈叫纬线。
活动1：两人为一组，结合课本P6的教材并且观察归纳纬线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
数量：无数
经线的基本特征
形状 相互关系
长度 指示方向
数量
半圆 相交于两级点 相等 南北 无数条
归纳
形状 长度 指示方向 数量 相互关系
纬线 圆圈 从赤道向两极缩短 东西 无数条 平行
经线 半圆 相等 南北 无数条 相交
课堂练习：P2-1 p3-3 p4-（3）
作业 完成地理填充图册1-3页
4 南北纬的分界线
厄瓜多尔 赤道纪念碑
地球仪
4.经线的基本特征
活动1：两人为一组，结合课本P7的教材并且观察归纳经线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
经线
不同角度看经线
平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的经线各是什么样子的？
形状：半圆
N
关系：相交于两极
N
N
相互关系：相交于两级点 长度：相等
60° 30°
0°
30°
60°
高中低纬度地区的划分
人们规定，全球：
__0_°_~__3__0_°___为低纬度地区， __3_0__°_~__6_0__°_为中纬度地区， __6_0__°_~__9_0__°_为高纬度地区。

七级地理上册第一章第一节地球和地球仪教学PPT课件

七级地理上册第一章第一节地球和地球仪教学PPT课件
19
赤道
• 地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在 首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌 干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
• 厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、O、 N，并书有“这里是地球的中心” 字样。碑顶放置直径4.5米的铝 质大地球仪，北极朝北，南极朝 南，中间用白线标示的赤道从球 面一直延伸到碑底部的石阶上。 慕名而来的游客都喜欢两脚踏在 赤道线两侧，拍一张跨“世界之 半”的照片作纪念。
经线 连接南北两 极并且与纬线垂 直相交的半圆
南极 地轴南段与地 球表面的交点
北极 地轴北段与地 球边面的交点
纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大 的纬线圈。
地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称 子午线。 在南北两极中间，与两极等距，并且与经线 垂直的线叫做赤道。 与赤道平行的线叫做纬线。
40° 60° 80° 10°0
50° 40° 30° 20°
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
40° 20° 0° 20° 40°
160° 170° 180° 170° 160°
90°W 60°W 30°W 0° 30°E 60°E 90°E
1. 0°经线相对的是_1_8_0__°__经线； 20°W经线相对的是1_6_0__°E___经线。
21
思考
1、纬线的长度是否相 等？纬线指示什么 方向？
2、最长的纬线是哪条 纬线？它是几度纬线？22源自40°40° 0°

初中地理七年级上册 《1第1节 地球和地球仪》PPT课件 (1)

第一节 地球和地球仪
1.地球的形状和大小
（1）形状： 球体
（2）人类探索地球形状的过程：
天圆地方
由太阳，月
亮形状推测
地球卫星照 片确证：地 球是球体
麦哲伦环球航 行，证实地球 是一个球体
大小:
地球的大小和形状
赤道半径: 6371km
赤道周长: 4万千米
地球的形状：
赤道略鼓、两极 稍扁的不规则球
0°纬度以北， 称为北纬，用N 表示
.
A
B .
C、300S，200W
D、300S，1600E
2、与1200E经线共同组成经线圈的另一条
经线的经度是( )
A、600E
B、600W
C、1200W
D、00
（4）南北回归线、南北极圈
（5）高、中、低纬度的划分 低纬度：0°— 30° 中纬度：30°— 60° 高纬度：60°— 90°
经纬网
60°60°30°0°
北 纬
向 北 递
30°N
增
）
0° 赤道
（
30°S
度
60°S
南 纬
数 向 南
90°S 南极
递 增 ）
3、经度
本 初 （度数西向经西递W增）子午线（度数东向经东递E增）
180°120°60° 0° 60°120°180°
4、几条重要的纬线和经线 （1）赤 —— 0°纬线 道（2）本初子午 —— 0°经线 线（3）半球的划 分 南北半球的划分：赤道
东西半球的划分：20°W和160°E 组成的经线圈
北半球 南半球
西
东
半
半
球
球
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球

七年级地理上册第一章 第一节 地球和地球仪(第四课时)(共17张PPT)

半球的划分以西经 20°和东经 160°的经线圈为界，东 西半球确定要记住口决“小小为东，大大为西。”
当堂检测
独立完成导学案小测题目
时间：5分钟
1、读右图（经纬网图），完成以下 问题： （1）写出A、B两点的地理坐标。 A：40°N、 70°W B：20°S、50°E
（2）根据下面C、D两点的经纬度， 在右图中标出它们的位置。
●
D
C：70°W、20°S
D：50°E、60°N
（3）A点位于 中纬度（填低、中、 高）； 北 半球（南、北）； 西 半
●
C
球（东、西）
（4）D在B 的 北方向；C在B的 西 方向，A在B的 西北方向
A 40°S，40°W ； B 40°N，40°E ； C 10°N，170°W ；D 10°S，170°E ；
探究二：横的读纬度，0°纬线以北为北纬（N），以 南为南纬（S）。或向北增加为北纬；向南增加为南纬。
10° 0° 10° A
10° 20° 30° B
30° 40° 50° C
A：10°S B：30°S C： 50°S
探究三：1、A、B两点的经纬度是： A:22E°18°N；B:24°E、20°N
下列地点中, 位于 “南半球、西半球” 现象的是C
试一试——找地名
经度 117°E 123°W 151°E
纬度 39°N 49°N 32°S
地名 天津 温哥华 悉尼
互相帮助找找看！
试一试——读经纬度
地名
经度
纬度
上海
121ºE
31ºN
伦敦
0°
51°N
纽约
74°W 40°N
互相帮助找找看！
小组展示和点评

人教版地理七年级上册1.1地球和地球仪课件


低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
P6活动
纬线
在地球仪上，人们用不同的 颜色、符号和文字来表示陆地、 海洋、山脉、河湖、国家和城市 等地理事物的位置、形状及名称等。
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
纬线与纬度
地轴 地球自转轴
北极 地轴北段与地 球边面的交点
经线 连接南北两 极并且与纬线垂 直相交的半圆
南极 地轴南段与地 球表面的交点
纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大 的纬线圈。
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
纬线
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)
赤道
• 地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在 首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌 干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
地球是球形的证据（1）
• 海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
人教版地理七年级上册1.1地球和地球 仪 课件(共53张PPT)

七年级地理上册 1.1 地球和地球仪课件


第五页，共二十八页。
100 00 100
练习(liànxí)：写出各点的经度
A：西经 100 (xī jīnɡ)
A
B（：1东00W经）(dōngjīng)100
（100E）
B
C：东经500（500E）
1700 1600 1500 00
00500 600 700
D
2021/12/9
D：西经1700 C （1700W）
东西半球：⑴只看经度，某点的经度<20°，不
管是东经还是西经(xī jīnɡ)，这点一定在东半球；
⑵某点的经度>160°,不管是东经还是西经，这 点一定位于西半球。 （3）如果两者都不属于的话，后面是E的在东半球， 后面是W的在西半球。
2021/12/9
第十九页，共二十八页。
一、选择题
1、下列现象中，能够说明地球是球体形状的是
第十六页，共二十八页。
300 00 300 600
00
A 200
400
B
C
（1）请写出A、B、C三点(sān diǎn)的经纬度。
2021/12/9
第十七页，共二十八页。
温哥华
悉尼(xī ní)
0° 73 °W
52 °N
43 °N
2021/12/9
第十八页，共二十八页。
巧判半球：
南北半球：只看纬度，北纬都在北 半球，南纬都在南半球。
第一节 地球 和地球 (dìqiú)
(dìqiú)
仪
2021/12/91.经线是什么形状？
2.经线指示什么方向？
3.经线长度有什么特点？
4.经度是以哪条经线为起点？
5.经度的标度范围是多少度？
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模型
——地球仪。
随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
第一章 地球和地图
地球与地球仪
一.学习目标
1.知道地球的形状,了解人类认识地球形状的 过程,培养勇于探索的精神
2.会说出地球大小的几个数字: 平均半径、 赤 道周长、表面积
3.在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤 道等地理事物
二.自主学习
阅读课本P8-11及地图册等相关资料，完成以 下任务： 1.归纳人类认识地球形状的历程； 2.会描述地球的大小； 3.简单认识地球的模型——地球仪
（三）地球的模型—地球仪
（三）地球的模型—地球仪
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。
（三）地球的模型—地球仪
想一想： 1.地轴是真实存在的 吗？ 2.地轴的空间指向具 有什么特点？
1.地球上并没有地
轴（假想）
2.地轴的空间指向在一
思考、探究：地球是球体的证据
1.远处驶来的船只，先看到桅杆，后看到船身。
2.船驶离时，船身先消失，桅杆后消失。
3.地球上不同地方看北极星的高度角不同
4.登高望远
月食
太阳
地球
月球
5.月食上的阴影的弧形边缘，是地球遮挡太阳的光的结果
（二）地球的大小
平均半径6371千米 最大周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米
地球卫星照片
1972年12月7日“阿波罗17”号其中一位宇航员拍摄的 地球照片，这是人们第一次看到地球的真实面貌。
中国航天“第一人”杨利伟
杨利伟在神舟五号拍摄的地球画面，中国人第一次站在太空 这个高度观看我们生存的家园。
④地球的真实形状？
拓展延伸
北极
极半径 6357千米
极半径是指 地心到极点 的距离。
D 3．下列现象能证明地球的形状是球体的是 （ ）
①海上远去的船只船身比桅杆先消失 ②太阳是圆的 ③月球是 圆的 ④人越往山上爬，看到地平圈越大 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
B 4．16世纪，首次带领船队完成环球旅行的航海家是 （ ）
A．哥伦布 B．麦哲伦 C郑和 D．毛泽东
今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。
后来，人们根据太阳、月亮的形 状，推测地球也是一个球体，于 是就有了“地球”的概念。
太阳和月亮
麦哲伦船队环球航行路线图
1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的 船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行， 证实了地球是一个球体。
向西依次经过的大洋： 大西洋
太平洋
印度洋
20世纪，人类进入了太空，从 太空观察地球，并且从人造卫 星上拍摄了地球的照片，确证 地球是一个球体。
5.地轴并不存在，只是人们假象的地球旋转轴
请你填一填。
1. 麦哲伦 环球航行，证实了地球是一个球体。
2.地球的表面积 5.1亿 平方千米；平均半径 6371 千
米；极半径 6357 千米；赤道半径 6378 千米；最大周
长约 4万 千米。 3.人们仿照地球的形状，按照一定
比例
把它缩小，
制成了地球的
地心
南极
赤道半径 6378千米
赤道半径是 指地心到赤 道的距离。
地球的真实形状：
地球并非正球体，而是 两极稍扁、赤道略鼓的 不规则球体。
对地球形状的认识过程给我们的启示
人类认识地球形状的过程告诉我们： 1、科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践； 2、做任何事情要敢于克服困难、执着追求； 3、科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。
（一）地球的形状
人类认识地球形状的历程
1.天圆地方/“盖天说”
古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直 觉认识世界，看到眼前的地面是平的，并且 把天空看作是倒扣着的一个巨大的锅。我国 古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。
2.“浑天说
汉代，张衡，“浑天说”。
浑天仪
“天之包地，犹壳之裹黄”
3.球体
地心
定时期内可以认为是不
变的，地轴北端始终指
向北极星附近。
南极
北极星
北极
三.知识小结
1.人类认识地球形状的历程：
“天圆地方说”/“盖天说”
“浑天说”
球体
2.地球的真实形状
地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体
3.地球的大小
平均半径6371千米
最大周长约4万千米
表面积约5.1亿平方千米
4.地球的模型 地球仪