九年级上学期化学培优2

4．若用试管加热固体时，若出现试管炸 裂现象，其原因不可能是：（ ） A、加热前试管外壁有水 B．加热不均匀，局部温度过高 C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹在中上部

5． 右图双氧水制取氧气的发生装置图。 （1）分液漏斗中应放入的物质是 ， 锥形瓶中应放入的物质是 。 双氧水制取氧气反应的符号表达式是 。 二氧化锰的作用是 。 （ 2 ） 检 验 装 置 气 密 性 的 方 法 是 。 （3）可以通过调节 控制气体生成的速率。 （3）若未见水槽导管中冒气泡的原因可能 是 。 （4）实验中，若氧气仍在生成，不能用止水夹夹住 橡胶管的原因是 。 （5）你认为双氧水制取氧气和加热高锰酸钾的制取 氧气谁更好？为什么？
注：收集装置和气体的密度、是否溶于水、
是否和水反应有关
变式训练
根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)

(1)写出编号①和②仪器的名称：① ② 。 (2) 已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体， 极易溶于水，氨水显碱性。实验室用加热氯化铵 和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生 成氯化钙和水，则制取、收集氨气的装置分别 为 ， 。
7、(2013龙岩市)现有下列初中化学常用的制 取气体部分装置。请完成以下各题：
（1）写出上图仪器的名称： ①__________ ②________。 （2）以高锰酸钾为原料制取氧气， 应选用________和________装置（填字母） 来制取并收集，反应的化学方程式是 ______________________________。
9．（2013株洲市）某校化学兴趣小组的同学根据实验 室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择 装置进行了氧气的制备实验。
A B C D E （1）写出仪器a的名称： 。 （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气， 反应的化学方程式为： ① 。在用胶皮管连接装置B 和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ② ，然后稍 稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气 瓶装满 ③ 并盖上 ④ 。收集氧气还可选用的装置 是 ⑤ 。


[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制 取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4 固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的 分 解 速 率 大 大 加 快 。 请 说 明 KMnO4 在 KClO3 的分解反应中是否作催化剂，为 什么？ ③ 。 [实验反思]通过以上实验探究，你对“实 验室制取氧气”还想探究的问题是 ④ 。


②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中 气体已收集满？ 答： __________________________________ _________________________。 ③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验 中，集气瓶内的氧气约占总体积的 ______%，所以用“使带火星木条复燃” 来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
(3)已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯 气(Cl2)，则应选用 做气体发生装置。 (4)有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导 管口 通入。若用F装置干燥氢气G中 盛放适量的 ，气体应从 进入 (填字母标号)。欲用G装置收集H2并测量产生 氢气的体积，则H2应从导管口 通入， 画出还需要添加的的装置 。
（ 3 ）乙同学称取一定质量的 KMnO4 固体放入大试管 中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时， 乙同学发现用排水法收集到的 O2大于理论产量。针 对这一现象，同学们进行了如下探究： [提出猜想]猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。 [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验： 第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加 热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 错误； 第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用 测定质量的方法得出了猜想 II 正确的结论。该组同 学选择的实验方法是 。
6．某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾 制取氧气，回答问题： A．指出图中较明显的错误： ① ； ② ； ③ ； ④ 。 B．加热试管时，应首先 ； C．图中收集气体的方法叫 法，这是利用氧气 的性质；此外，还可根据氧气 的性质， 采用 法收集。 D．实验完毕后，应先移 _，再移 ， 其目的是 。 E.写出该反应的符号表达式 。

Байду номын сангаасA．
B．
C．
D．
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（2011•眉山）对资料或实验证据的分析是否正 确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如 图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加 少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示 意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是 （ ） A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜 选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾 产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾

（2014•宜昌）在实验室用高锰酸钾制取氧气 过程中，下列图象能正确表示对应变化关系 的是（ ）
A．
B．
C．
D．
知识点三、制取气体的装置
装置的选择与反应物 状态和反应条件有关
F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。 若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用 于测定不溶于水且不与水反应的气体体积
（3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述 实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的 集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能 使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让 该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收 集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使 带火星木条复燃。 ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中 最合理的是________（填字母）。
追梦学堂--化学
知识点一、制取氧气
1．收集氧气为什么能用排水法；收集 氧气还可用向上排空气法，这又是因为 什么？ 前者与后者相比，有什么优点？ 2．制得的氧气不纯，可能有哪些原因？ 3．用收集的气体做细铁丝在氧气中燃 烧的实验，实验失败可能是什么原因？
知识点二、图表题
例题：有质相等的两份氯酸钾，只向其中 一份加入少量二氧化锰，同时放在两只 试管内加热。下列有关放出氧的质量（g） 与反应时间（t）的关系图象（图中a是 纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲 线）中正确的是
练习巩固



1、可用推拉注射器活塞的方法检查图中 装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果 装置气密性良好，可观察到( ) A、长颈漏斗下端口产生气泡 B、瓶中液面上升 C、长颈漏斗内有液面上升 D、注射器内有液体
2．某无毒气体密度是空气密度的28/29，且极难溶于 水，则收集该气体的最佳方法( ) A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水法 D．都可以 3．实验室用双氧水制氧气,下列仪器一定不需要的是 ( ) A．大试管 B．铁架台 C．酒精灯 D．水槽 4 ．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃 着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ） A．燃烧着的木条火焰熄灭 B．燃烧得更旺 C．先燃烧得更旺 D．无明显变化