执行力理解

增强理解力 提高执行力

激活操作力 把握创新力

肖 晓

各级领导干部所担负的工作直接影响着党的工作大局，随着新的形势任务的不断发展变化，对各级领导干部的能力素质提出了新的更高的要求。各级干部必须不断提高理解力、执行力、创新力，这是推进工作创新发展的有力保障。

一、理解力是工作的前提

理解力是工作的前提，要在着力提高理解力上下功夫。没有理解，就没有创造性地贯彻落实。同样一件事情交给不同的人去办，效果、境界会大不一样，理解力高的人、悟性高的人，就会用心去想、用心去做，做得很到位、很精彩。提高理解力，就是要有坚持不懈的学习韧劲，就要把加强学习放在首位，坚持工作学习化、学习工作化，对组织工作面临的新形势、新任务要深刻把握，对上级的方针政策、重大决策部署要领会透彻，对基层的实际情况要掌握清楚，对各地不断涌现的创新做法、典型经验要及时了解，切实增强悟性，善于在上下结合中研究和谋划，做工作上的有心人。同时，还必须学习本职工作所必需的现代经济、科技、管理、法律等知识，不断拓宽知识领域，更新知识结构，坚决克服和消除“知识透支”和“本领恐慌”。忽视了学习，靠吃老本，就会出现“知识恐慌”、“能力下降”。

二、执行力是工作的生命

执行力是指把决策转化为结果的能力。体现的是一种敬业的精神，一种诚实负责的态度，因此我们要在着力提高执行力上下功夫。再好的思路、再高的目标，不抓执行、不抓落实，只能是空中楼阁、纸上谈兵。工作任务目标已经明确，对定下来的事情要抓紧实施，部署了的工作要一抓到底。要有一种常抓不懈、持之以恒的韧劲，始终把工作抓得紧而又紧，确保工作环环相扣、稳步推进。

一是要树立个人威信和人格魅力。古人云：“善治人者，能自治也；能自治，而后可以治人。”一名干部的威信与其执行力的强弱存在着密切关系，一名有较高威信的领导干部，他的执行力就强；反之，威信不高，那他的执行力也就弱。要树立个人威信就要敢想敢说，敢说敢做，说到做到，还要公道正派，因此，当好一名合格的干部，必须要有一言九鼎、公道正派的人格魅力。二是要具备良好的敬业精神和负责任的工作态度。这是干部具有坚强党性的具体体现。只有热爱组织工作，才会焕发出强烈的事业心、高度的政治责任感。这种精神态度是一种崇高的境界，这种境界就是淡洎名利，为工作面工作因工作而工作。三是要有执行政策不走样和抓落实不放松的决心。对上级的政策和要求，不搞“上有政策、下有对策”，有利、合胃口的就执行，不利、不合胃口的就不执行，而是坚决贯彻上级政策和要求，不打折扣、不搞务虚；执行上级政策和要求要统筹考虑、驾驭全局、协调各方、组织指挥，切实做到对工作有部署、有检查、有落实、有反馈。

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理解课程：教师课程执行力提升的关键

作者：于强

来源：《江苏教育·教师发展》2017年第11期

【摘 要】教师课程执行力体现了教师的专业要素，是制约课程目标能否实现的重要因素。目前在课堂教学内容上所暴露出的问题，反映出教师课程执行力不强，要么以经验的方式，要么以讲教材的方式执行课程，鲜有以创生的方式来执行。因此，教师要从课程文本、课程对象、课程资源以及课程中的“我”等四个方面自我提升课程理解力，促进课程执行力的提升，以求有效地实现课程的目的和目标。

【关键词】理解；课程执行力；课程理解力

【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）86-0014-04

【作者简介】于强，江苏省扬州市江都区实验小学（江苏扬州，225200）建乐校区副校长，高级教师。

一、教师课程执行力及其表现形态

执行是目标和结果之间关键的中间环节，是目标转化为结果的必经过程，任何目标的实现都是执行的结果。以小学语文教师为例，语文教师的课程执行力，就是语文教师在《语文课程标准》的要求下，充分利用自身及学校内外部的支持条件，有效完成语文课程目标的意识和行为的能力。这样的课程执行力贯穿课程实施的始终，体现了教师的专业要素，是制约课程目标能否实现的重要因素。

教师作为社会中“人”的一个群体，教师与教师之间在知识素养、感悟能力、生活经历、教学经验等方面都存在着差异。这样的现实差异，决定了教师在执行学科课程方面的意识、意愿、能力存在着一定的差距。从课程执行的行为与结果来看，教师对学科课程执行的形态有如下三种。

一是经验性执行。这种课程执行形态最突出的表现是教师凭借自身所具备的教学理念和知识开展教学，将自身经验转化为课程内容，教育教学的质量全由教师的素养所决定。这样的课程执行，在教学内容的选择和确定上都与实际的课程要求存在一定的差距，具有明显的随意性。

对执行力的理解

其实我很多时候都不能肯定我十分理解了“执行力”这三个字的真正含义。今天认真地思考了一下，“执”，拿的意思，“行”，走的意思，“力”，力度和力量的意思，合起来，理解为拿着东西有力量地走吧。引用一下，主要是引用到企业的环境当中，执行力可以理解为企业在达成企业目标的过程中，解决各种问题的时候，各个部门的员工所体现出来的雷厉风行的工作作风，不畏艰、不畏难的气魄的总称，这种工作作风和气魄，可以很好地控制企业运行过程中的各种影响因素，进而使企业向目标更快地靠近，以尽快实现企业的目标。由此可见，执行力对于一个组织，对于一个企业具有举足轻重的作用。

我们要保持乐观向上的态度，企业在不断地发展，不断地前进，就必定会有很多阻力。阻力来自部门或者个人的目标没有和企业的目标有效的统一，这是发展中存在的必然现象。其实各个部门之间都存在这样的问题，需要办一件事情的时候，会有这种那种不确定的因素。乐观是要站更好的层次去看问题，是要经过换位思考来理解其他部门和、其他岗位人员的难处，才可以更好地理解企业发展中存在的制约因素；向上是要自己不但要通过有效的部门沟通来提升自己的、部门的工作效率，进而提升自己的执行力。乐观向上是提高执行力的前提。

其实对于执行力的研读已经有很多很深的理论，我这里不过是发表一点自己肤浅的看法。

但我认为更重要的是去“行”。中国有句说“知易行难”，大抵说的也是“行”的重要性。我们缺少的不是理论家，而是去执行，去做的实干家，尤其缺少的坚持不懈努力去做，常年如一的实干家。我就在不断地向这个目标前行，在自己的职责范围内，努力地做好自己的本职工作，努力地做一个矢志不渝的实干家。

执行力的理解

执行力可以理解为一个人或组织在完成任务、实现目标过程中所展现出的能力和行动力。它涉及到多个方面，包括但不限于以下几点：

1. 任务理解：对所要完成的任务有清晰、准确的理解，能够明确目标、要求、步骤等。

2. 计划制定：根据任务要求，制定合理的计划，并安排好时间、资源等，确保任务能够按时完成。

3. 行动能力：将计划付诸实践，付诸行动，能够克服困难，解决问题，确保任务顺利完成。

4. 自我控制：在执行过程中，能够保持冷静、专注，不受外界干扰，不偏离计划，始终沿着正确的方向前进。

5. 结果导向：始终以结果为导向，关注任务完成的质量和效果，不断优化和改进，确保任务能够达到预期目标。

执行力的强弱对于个人和组织的发展都具有重要影响。对于个人而言，强大的执行力能够帮助他们更好地完成任务，提高工作效率，获得更好的职业发展；对于组织而言，强大的执行力能够推动组织更好地实现目标，提升整体竞争力，实现持续发展。

因此，提升执行力是个人和组织都需要重视的问题。可以通过加强自我管理、提高自我控制能力、加强团队合作、优化流程等方式来提升执行力。