第18课《富饶的西沙群岛》(同步练习)统编版语文三年级上册

第18课 富饶的西沙群岛

年 月 日

一、拼写小关卡。

1.给加点字选择正确的读音,画“√”。

富饶．(ráo rào) 瑰．丽(guī guì) 海参．(cān shēn)

建设．(sè shè) 栖．息(qī xī) 数．不清(shǔ shù)

2.读句子,根据拼音写字词。

(1) 考察队员在那片hòu hòu( )的yán shí( )下面发现了 bǎo

guì( )的矿产。

(2) 在水qiǎn( )的地方,我们能看到样子tǐng( )威武的dà xiā( )游来游去。

二、字词百花园。

1.下列词语中加点字字义完全相同的一组是( )

A.富．裕 富．饶 财富． B.国宝． 献宝． 宝．中之宝

C.优．等 优．裕 优．待 D.忠厚． 厚．礼 深情厚．谊

2.下列句子中的加点词语,使用不正确的一项是( )

A.云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返．．．．。

B.五星红旗升起来了,在阳光的照射下五光十色．．．．,十分鲜艳。

C.周末到了,人们成群结队．．．．地到郊外去踏青,我和爸爸妈妈也去了。

D.月光洒在湖面上,湖水银光闪闪．．．．,看起来美极了。

3.文章第5自然段共有四句话,可以作为中心句的是( )

A.西沙群岛也是鸟的天下。

B.岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。

C.遍地都是鸟蛋。

D.树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。

4.无法让我们感受到西沙群岛物产丰富的一句话是( )

A.海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

B.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

C.西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比。

D.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

课堂链接：《富饶的西沙群岛》一文。作者按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

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三、课文集训营。

1.下列对课文理解有误的一项是( )

A.课文的中心句是“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”。

B.课文是按照“海岛上的鸟-海水-海底的生物”的顺序来写的。

C.课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情,对祖国的热爱之情。

D.这篇文章是按照“总-分-总”的结构来安排内容的,易于我们理解内容。

2.下面这段话是围绕哪句话来写的?( )

整个西湖好像一面光洁平整的宝镜,映着天,映着云,映着鸟,映着桥,映着山……湖水是那么平静,那么美丽!湖面没有一丝波纹,安安静静的就像一个准备出嫁的姑娘,蒙着一层薄薄的面纱，那么羞涩，那么温柔。

A. 湖水是那么羞涩，那么温柔。

B. 西湖好像一面光洁平整的宝镜。

C. 西湖就像一个准备出嫁的姑娘。

D. 湖水是那么平静，那么美丽!

四、精彩赏析阁。

1. 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。

(1)这段话的关键句是:

这段话都是围绕这句话来写的。

(2)仿写句子:春天来了,公园里各种各样的花儿竞相开放,有 ,有 ,还有 ……引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

2.海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

(1)“

”写出了海参活动时的样子,这里把海参当作人来写，显得十分形象。

(2)仿写一个这样的句子:

课堂链接：借助关键语句理解一段话的意思。

*抓住中心句理解课文大意。

本课的中心句:那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。全文都是围绕这句话来写的。

*抓住每个自然段的关键句理解本段大意。

* 关键句的位置。

我发现:有的关键句在一段话的段首,有的在段中,还有的在段末。

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五、快乐阅读吧。

1. 专项阅读(借助关键语句理解一段话的意思)。

迷人的九寨沟

如果人间真有仙境，那就是九寨沟。

九寨沟沟连沟,上百个海子分布在落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。它们大小不一,深浅有别,动静分明,各具(各 个)性。湖里的沉石积木、水草游鱼,湖面的石径木桥、芦苇棘丛,互相映衬。水晶晶亮亮,乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美。

九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽,瑰丽多姿。山林好像用线划分过一样,山巅、山脊．(jí jǐ)呈墨绿色,往下为浅黄色,山脚以下红黄相间．(jiān

jiàn)。松杉青绿,椴木浅黄,朱紫的是山杏,殷红的是枫树,还有无数山花和野果,把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。

深秋的九寨沟,简直是一位神奇的魔术师。天气多变,一会儿晴,一会儿阴,一会儿雨,一会儿雾,也有同时出现东边云雨西边晴的现象。天气多变,感觉也变:雨水洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画;云雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地,第二天就可能变成白茫茫的雪原,色彩由(斑 班)斓转换成素洁。

九寨沟真是迷人的人间仙境!

(1) 选择文中括号里正确的读音或字,画“√”。

(2) 联系上下文,解释下列词语。

① 叹为观止:

② 绚丽多彩:

(3) 短文是从 、 、深秋的美景三个方面来描写九寨沟的迷人景色的。

(4) 我想用文中的四字词语“ ”“ ”来概括九寨沟山林的特点。

(5)

第4自然段中,作者围绕关键句“ ”,紧扣“变”字,从 、 、色彩入手进行了具体描写。

(6) 画“——”的句子运用排比和 的修辞手法,把不同天气下的九寨沟分别比作 、 、 ,形象生动。

(7) 下列关于短文的分析,不正确的一项是 ( )

A.“如果人间真有仙境,那就是九寨沟”是全文的中心句,直接点明了九寨沟是人 间仙境。

B.第2自然段中两个省略号的用法不一样。

C.作者通过一串凝练优美的词语,向我们展示了九寨沟的海子形美、色美、名字也美。

D.短文以“总-分-总”的结构行文,描绘九寨沟的美景,第1和第5自然段首尾呼应,表达了作者对九寨沟的喜爱和向往之情。

六、素养加油站。

1.你知道下面的名句描写的是哪里的风光吗?选一选,填一填。(填序号)

①长江 ②大渡桥 ③黄河 ④西湖 ⑤扬州

(1)无边落木萧萧下,不尽 滚滚来。 --[唐]杜甫《登高》

(2)欲渡 冰塞川,将登太行雪满山。 --[唐]李白《行路难(其一)》

(3)天下三分明月夜,二分无赖是 。 --[唐]徐凝《忆扬州》

(4)毕竟 六月中,风光不与四时同。 --[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》

(5)金沙水拍云崖暖， 横铁索寒。 --毛泽东《七律·长征》