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新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Lesson 1 On the Farm》教案_11

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冀教版小学英语三年级上册
教学设计：Lesson 1 On the Farm

目 标 知识与技能 1.学生能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm,farmer,pig,cow,sheep以及冠词a（an） 。 2.学生能综合运用所学的语句进行交际。
“What’s this ?”
“It’s a …”
过程与方法 学生通过活动培养能够运用所学习的词汇和句
子来正确表达周围的具体事物。
情感态度与价值观 学生能够积极运用所学知识进行表达与交流。

教学重、难点 学生能够运用所学习的词汇来正确表达自己喜欢的动物，以
及运用所学习的句型进行语言交际。

教学 准备 扩音器、U盘（PPT课件、课文音频）、英语光盘（家禽家畜
名称）

板
书
设

Lesson 1 On the Farm
farm ——What’s this?
farmer ——It’s a …
计
pig

sheep farm farmer
a（an） work +er→ worker
teach teacher

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
1.Warm-up （1）Greetings T: Hello, boys and girls ! T:Are you ready for English class ? T:Great ! Let’s go ! （2）First , let’s sing a song-Old MacDonald Had a Farm / （chant the animals）, OK? （3）Before our class, I’d like to divide you into two groups , group boys and group girls . And who can answer my question correctly and actively ,
Ss:Hello,
teacher !
Ss:Yes!

Sing.

营造活跃
轻松的课
前气氛，使
学生带着
积极的心
态投入到
学习中去，
英文歌曲
也为下面
的复习做
铺垫。
课前分组，
回答问题
抢苹果游
you can get an apple（板
书简笔画apple）, Clear?
OK , let’s begin our class.
Yes!

戏，激起学
生竞赛意
识，激发学
习兴趣。

2.Lead-in 3.Presentation （教师打开PPT） （1）What’s this? （2）What’s this? Great! It’s a hourse .（板书hourse） 这里有很多hourse，还有很多的田地。What’s this ? Who can say it in English? Great !farm（板书farm）！ One apple for you ! （教师在简笔画apple下面给该同学加1分） 农场，farm. （1）Look at the blackboard and read after me , f-a-r-m, （伸出手指在空气中边读边“写”farm）farm.
Flowers.
Hourse.

农场
farm

Read.

复习以前
学过的知
识，使新知
识与原有
知识之间
建立起有
意义的联
结。
男女生分
组抢答问
题得“苹
果”，激发
学生学习
兴趣和竞
赛意识。

英语课堂
采取跟读、
Row 1 , read the word together. This row , read the word one by one . farm, f + arm → farm （2）这个是在农场工作的人，What’s this? Great！农民，农民是farmer。（板书farmer）f-a-r-m-e-r，farm+er→farmer。有些动词或名词，后边加上“er”，就变成职业名称，比如：teach教+er→teacher 教师；work工作+er→worker工人。 Look at the blackboard and read after me , f-a-r-m-e-r, （伸出手指在空气中边读边“写”farmer）farmer. Row 1 , read the word together. This row , read the word one by one .
农民
It’s a
farmer .

Read.

齐读、单独
读、分组
读、开火车
读等多种
方式读英
语，利于维
持学生注
意，也利于
掌握新知。
（其他四会单词同上）
（3）Listen to the radio
and read after it .
Listen and
read .

听录音、跟
读，培养学
生听说能
力。
4.Practice （1）Practice in pairs and present the dialogues. （2）Guessing work . ①Look at the PPT , when the animal come out , you Practice
and
present.

Guess and
answer.

同桌练习
对话，能培
养学生读
的能力，表
演对话，有
利于提高
学生语言
交际能力。

丰富有趣
的练习，检
should answer my question.“What’s this ?”… ②One student act an animal , and the other student guess what it is . And who can give us a correct answer , he or she can get one apple . OK ?
Act and
guess .

验学生知
识掌握情
况，培养学
生英语学
习兴趣。

5.Assessment （1）单词抄写 学生抄写四会单词 （2）单词连连看 一名学生说单词，另一名学生用“\” 划掉听到的单词。
抄写单词

同桌之间
互相练习，
一名学生
说单词，另
一名同学
把他所听
到的单词
用“\” 划
掉。

抄写单词
和单词连
连看练习，
培养学生
写单词的
能力。

6.Consolidation 教师请两名学生上讲台，扮演老师的角色，带领大家读单词、句子。
学生主体，

提高学习
主动性、积
极性。
7.Homework 1.Draw a picture of what we have learned today . 2.Listen to the tape and read after it . 3.Practice the dialogue with your partner . You can choose one .
三种开放

性作业，适
合三年级
学生活泼、
好动的天
性。选择权
交给学生。
8.Ending OK，the bell is ringing , it’s Timeto say “Good-bye!” Bye-bye!

Bye-bye!

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新版冀教版三年级英语下册全册全套课件

新版冀教版三年级英语下册全册全套课件


What's this?
It's a pig.
It's a cow.
What’ this? It's a ruler.
Old MacDonald Had a Farm
Test
把下列单词补充完整。
c ow
pig
牛
猪
sheep
羊
fa rm
农场
farmer
农民
Sum-up
重点词汇
farm 农场 farmer 农民
【复数】farmers 【例句】He is a farmer.
他是一个农民。
Try 这是一个农民。
This is a farmer.
pig 猪
【复数】 pigs
【例句】 This is a pig. 这是一头猪。
He must be a happy “pig”.
Try 这头猪真可爱。
The pig is cute.
点击“Is it a duck?” ，跟我一起读吧！
Is it a duck?
Is it a duck?
What's this? Is it a duck?
No, it isn't. It's a chicken.
Is this a duck?
Yes, it is.
重点句型一 Is this a duck? 那是一只鸭子吗？
No,it isn't. It's a dog.
Is this a pen? No, it isn't. It's a pencil.
Is this a picture? No, it isn't. It's a book.
冀教版(三起)三年级英语下册全册课件

冀教版(三起)三年级英语下册全册课件

2021/10/26
4
2021/10/26
Unit 1 Animals on the Farm
2021/10/26
2021/10/26
2021/10/26
horse
rabbit
2021/10/26
2021/10/26
run
2021/10/26
jump
2021/10/26
Horse can run. Is this a cow/pig/duck…? Yes, it is./ No, it isn’t. Can a horse run? Yes, it can./ No, it can’t. What animals can fly/run/jump…?
2021/10/26
2021/10/26
2021/10/26
结束啦！
同学们，真棒！你们的表演生动， 情感丰富。通过这个小故事的表演， 你们又学到了什么呢？大家积极发 言吧。
点击标题自由选课
2021/10/26
Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6
Lesson7 Lesson13
Lesson8 Lesson9
Lesson14 Lesson15
Lesson10 Lesson16
Lesson11 Lesson17
Lesson12 Lesson18
2021/10/26
Where is the dog?
It is _o_n__ the desk.
2021/10/26
It’s __in__th_e__b_o_x_.
2021/10/26
___It_’_s_u_n_d_e_r__th_e__d_e_s_k_.__.
冀教版(三起)英语小学三年级下册同步练习试题及答案(全册)

冀教版(三起)英语小学三年级下册同步练习试题及答案(全册)

二、1. B 2. A 3. B
三、1. It’s under the chair
2. It can say“quack, quack”
3. Can a cat swim
4. What’s in the box
Lesson 6 Can I Help You?
一、英汉连一连。
1. What happened?A.我被卡住了。
Lesson 3 Fish and Birds
1、 看图写单词。
1.___________________ 2. _________________
二、小小翻译家。
1. Birds can fly.___________________________
2.I can dance.___________________________
2.①is②it③a④chicken
_______________________________?
3.①is②it③yes
_______________________________.
答案：
一、
二、1. A 2. C 3. C
三、1. It is a duck
2.Is it a chicken
3.Yes, it is
A.What B. Where C. Where’s
( ) 2.—_______ is in the box?—It’s an apple.
A.What B. Where C. What’s
( ) 3.—Can it swim ?—Yes, it _______ .
A.is B. can C. it’s
( ) 5. A. littleB. thank
2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 1 On the Farm+作业

2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 1 On the Farm+作业


D.
5. Cluck! Cluck!
E.
习题源于《典中点》
五、读一读，圈出正确的单词，补全句子。 1. This is(an / a)orange. 2. Look! Two(pig / pigs). 3. This is a(farmer / farm). He is tall. 【上下文分析法】
习题源于《典中点》
This is a 2 . He is tall. ( A )2. A. farmer B. doctor
C. teacher
习题源于《典中点》
I see 3 black pigs, four black and white 4 ,
5 brown sheep and a yellow cat.
这是一头黑白相间的奶牛。 复数：cows
拓展 形近词： how 怎样
讲解来自《点拨》
/ʃiːp/ n. (名词) 羊；绵羊 发音：字母组合 ee 的发音是 /iː/。 例句：It’s a sheep. 它是一只绵羊。 复数：sheep
讲解来自《点拨》
易错点 提示
绵羊sheep的单数形式和复数形式是一样的！ 形近词： sleep 睡觉
习题源于《典中点》
六、读一读，给句子排序。 ( 2 )Hi, Emma! Look! What's that? ( 1 )Hello, Jack! ( 5 )It's white. ( 4 )What colour is it? ( 3 )It's a sheep.
习题源于《典中点》
七、读对话，根据对话内容选择正确答案。 Emma: Look! What's this? Jack: It's a farm. Emma: Yes. I see a cow. It's black and white. Jack: I see three black pigs. Emma: Oh, I see six white sheep. Jack: I see a farmer. He is very tall.