蒸汽的力量：
导入：铁路和火车是什么时候出现的？铁路和火车都是第一次工业革命
的产物，对我们的生活有着很大的影响。有关第一次工业革命的情况，
在初中教材中已经有了一定的了解，在高中阶段，我们则要进一步深入
了解工业革命为什么会首先发生在英国？工业革命有哪些影响？从工业
革命中我们可以得到些什么认识？ 带着、、、
随着新航路的开辟和殖民扩张活动的进行，促使了世界市场的开
拓和发展，也极大促进了欧洲经济的迅速发展。在巨大的利润诱惑下，
资产阶级进行了两次前所未有的生产革命——工业革命。那么工业革命
是怎么开始的呢 ？它的发展过程如何？给整个世界带来了什么巨大的
影响呢 ？带着、、
大工业的狂飙时代：
所为工业革命是指在十八世纪六十年代，英国资本主义生产中，
大机器生产开始取代工场手工业，生产力得到了前所未有的发展。工业革命为什么首先发生在英国？原因是什么？请同学们阅读93页的第一自
然段，找出英国首先发生工业革命的条件有哪些？
我提醒一下大家：假设大家要办一个工厂，那么需要哪些方面的
因素呢？——资本、劳动力、技术、市场，政策（都是资本主义经济发
展的主要因素）下面同学们就以这些因素为引子，去找英国当时具不具
备这些条件。
首先资金：海外的殖民扩张和掠夺。英国殖民者积极发展海上贸
易，对殖民地人民进行残酷的掠夺，还通过贩卖奴隶、殖民战争等，积
累了大量的资本
劳动力：圈地运动，15世纪由于呢绒出口的猛增，圈地养羊盛行，18世
纪，英国圈地运动的开展剥夺农民直的生产资料，造成了农民与生产资
料相分离，农民成了自由的劳动力。
技术:另外，英国工场手工业时期，积累了大量的生产技术知识。这些
为英国工业革命的发生提供了可能性
市场：工业革命开展的直接推动力是市场的扩大和需求的增加。到18世
纪中期，英国打败了法国，成为世界上最大的资本主义殖民国家。扩大
了海外市场。并且通过圈地运动，也促进了国内市场
政策：英国早在17世纪就完成了资产阶级革命，确立资本主义制度，为
资本主义发展开辟了道路。
教学肘空 帅ＮＧＸＵＥ ＯＸＵＥ ｃＡＮＫＡｏ
美育与历史教学并存 高效与历史教学同在
——以《蒸汽的力量》为例谈谈如何构建美丽高效的历史课堂
江苏睢宁高级中学南校（２２１２００） 吕 秀
“爱美之心人皆有之”，美好的事物总能给人带来身
心的愉悦、情感的升华和智慧的启迪。历史教学也是一
样，处处洋溢着美的历史课堂，不仅可以使历史教学摆
脱当前不受学生欢迎的窘境，而且可以给学生带来一种
学习的愉快感受，使他们产生一种联想和回味，引发感
情上的共鸣，使他们感受到历史课是一种蕴含哲理、充
满智慧、丰富生动且具有审美情趣的享受，从而爱上历
史课。那么，如何构建历史课之美呢？笔者拟从课题、结
构、语言及思想等角度阐释富有美感的历史课应该具备
的元素。
一、课题之诗意美 ’
课题是对整节课教学内容的高度概括，也是一节课
的点睛之笔，所以它应简洁、凝练、富有深意，而诗意的
课题是最能展示这些特性的了。人民版的新教材中不少
课题富有诗意，非常形象生动，富有美感。比如必修二专
题五第三节《蒸汽的力量》，会让学生产生无穷的遐想：
“蒸汽”怎么会是一种力量？这里的“蒸汽”到底指的是什 么？学生在学习中很自然地会去探究有关蒸汽的相关问
题，从而激发学生学习的兴趣，相比较而言，老人教版的
课题“第一次工业革命”就略显生硬，难以收到激趣之
效。必修三专题七中的课题同样较有诗意：有关生物学 的发展史课题为“追寻生命的起源”、有关科技进步的课
题为“人类文明的引擎”、有关交通技术革新的课题为
“向距离挑战”，从中不难看出，这些有诗意的课题绝大
多数集中在有关科技的章节中，而有关政治经济内容的 章节，其课题诗意化便很少。这说明新课程标准教科书
的编者是很下了一番工夫的：在平时的教学中，有关科
技的章节是最为枯燥的，如不在课题设计上加以诗意
化，便很难调动学生学习的积极性。但在设计诗意之美
的课题时一定要注意不要为追求诗意而诗意，更不能以
人民版 普通高中历史必修二 专题五 走向世界的资本主义市场
第三课 “蒸汽”的力量
课程标准：了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
教学目标：
1. 知识与能力
了解英国工业革命产生的条件、主要成就、产生的影响以及工业革命由英国向世界其他地区扩展的情况。分析工业革命和中国的关系，培养学生的发散思维能力。了解英国打造“世界工厂”的措施。分析工业革命对资本主义世界市场形成的重要作用。
了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。培养学生识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。
2.过程与方法
从整体上认识英国工业革命的历史发展过程，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。分析工业革命对世界市场形成的重要作用。
注意培养学生对经济史材料、数据和图表的阅读，培养学生用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。 学会结合图片、材料进行分析归纳的方法。
科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点。学会论从史出、史论结合的方法。
3.情感态度与价值观
科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。
科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展做出贡献。
探究工业革命对中国的影响和启示，激发学生对国家、民族的历史使命感、社会责任感和为祖国的现代化建设作贡献的人生理想；汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。认识“科学技术是第一生产力”这一观点。
教学重点： 英国工业革命发生的条件、工业革命的影响。
学必求其心得，业必贵于专精
第22讲 两次工业革命
考点1｜ “蒸汽”的力量
1．英国工业革命的前提和条件
（1）前提：资产阶级代议制的确立.
（2)条件：海外殖民扩张与掠夺，为工业革命提供了资金来源。圈地运动的进行,促进国内市场的扩大，为工业革命提供了劳动力资源。手工工场的发展，使技术改革和机器发明的条件成熟。
2．英国工业革命进程中的重大发明
（1)1765年，哈格里夫斯发明了手摇纺纱机.
（2)1782年，瓦特发明了联动式蒸汽机。
(3)1807年，美国人富尔顿发明了汽船.
（4）1814年，史蒂芬孙发明了蒸汽机车。
3．第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响
（1)密切了国际交流,为世界市场的形成准备了物质条件。
(2)拓宽了商品市场，促进了国际间人口和资金的流动,扩大了工业文明对世界的影响。
（3)改变了世界格局,促进了资本主义世界殖民体系的形成.
①世界殖民体系形成时间：19世纪中期。
②世界殖民体系形成标志：日本的“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地、印度完全被英国控制及中国被迫“门户开放”。
(4）使自由主义原则成为国际经济交流的基本准则，使世界经济交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。
4．英国政府为适应工业社会发展的需要所采取的措施
（加试题）
（1）背景
工业革命使英国的实力大大增强。
(2)措施
①政治方面:进行了三次议会改革，建立了警察制度。
②经济方面：运用自由主义经济思想发展经济。
1776年，亚当·斯密发表《国富论》，创立自由主义经济理论。1852年，英国议会声明自由贸易是英国的国策.
③法制方面：废除阻碍经济发展的一系列旧法令,建立社会福利制度，维护资本主义自由贸易、学必求其心得，业必贵于专精
自由竞争和自由生产的原则。
④对外政策：推行“炮舰政策”，以海军力量控制海洋，强制推行自由贸易，19世纪中期建立了“日不落帝国”，迫使全世界为英国商品打开门户。
