骨骼的作用有哪些？
答：⑴支持运动；⑵保护器官；⑶支撑身体。
1,经常运动有哪些好处？答：改善身体的柔韧性 ；增强心脏功能和增大肺活量
肌肉发达，体力充沛， 延缓衰老 ；身体匀称。）
2,怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？答：1、使用适当的保护性措施 2、运动前做一下准备活动 3、遵守合理的运动规则 4、选择安全的运动场所等 5、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。
3，什么是变态，变态的动物有哪些？象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。变态的动物有：蚊子、蝇子、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁。
4、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过4次变化。
蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有.
5、抽丝的方法：1、把蚕茧表面的乱丝摘掉。2、把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。3、用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。4、开始抽丝。
6、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。
7、毛泽东写过的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。答：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8、生活中哪些地方有摆动？举出6种以上。摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮。
9、怎样使用弹簧秤？（怎样使用测力计）（1、使用前先检查指针是否在“0”处，如有偏差必须校正。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。要明确秤的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内。
苏教版小学四年级科学下册复习题大全（试题及答案）
一、填空题：
1、人体中共有（206）块骨头。
2、骨骼具有（支持身体）（保护内脏器官）（重要组织）的作用。
3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）
4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨）（关节）而实现的。
5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物）
6、运动的速度就是指（在一定时间内通过的距离）。
7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动（1）次。
8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。
9、蚕的一生分为以下四个阶段：卵，幼虫，蛹，成虫。
10、刚孵出的小蚕叫（幼虫）。
11、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（3）对足，它的触角是（羽状）形状的。
12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是（中国）。
13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。
14、当物体受到外力时，形状或体积会发生（改变）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（弹力）。
15、（地心引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。
16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（阻碍）的力，这种力叫摩擦力。
17、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮8226;古道尔）。
18、科学的预测不是随意的猜想。而是有（根据）推论。
19、调查的常用形式有：（现场调查）（访问调查）（问卷调查）（资料调查）。
20、骨干里有（骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞）。
21、骨头中空的，里面的软物质叫（骨髓）。
22、我们全身的骨头分为四部分（头）（躯干）（手臂）（腿脚）。
实验报告单
班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员
3.8
实验
名称
骨骼
实验
目的 通过多种活动体验到人体骨骼对于人体的重要作用
实验
器材 放大的人体骨骼的教学挂图
实验
步骤 （1）队列训练——运动；
（2）站姿训练——塑造体形、支持躯干；
（3）呵护“小娃娃”——保护内脏器官。
实验现象记录 体验到人体骨骼对于人体的重要作用
实验结论 人体的骨骼具有塑造体形、支持躯干、运动、保护内脏器官等作用
实验报告单
班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员
3.15
实验
名称 关节
实验
目的 能够通过活动找出人体上可以自由活动的关节。
实验
器材 木棒、胶带等物品
实验
步骤 （1）绑住食指关节——写字、穿回形针项链、把豆子放进小口瓶；
（2）绑住肘关节——系鞋带、拉拉链、写字；
（3）绑住膝关节——走路、下蹲。
实验现象记录 如果没有关节，人体就会像木板一样僵硬。
实验结论 不同的活动关节使人体能以多种方式运动。
实验报告单
班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员
3.16
实验
名称 肌肉
实验
目的 知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右。
实验
器材 人体肌肉的教学挂图；手臂活动模型。
实验
步骤 （1）用大拇指和食指捏住一个晒衣服的弹性夹子，在2分钟内以尽可能快的速度来回夹紧、松开夹子。数一数在肌肉疲劳之前你能夹几下。
（2）休息一会儿，然后重复第1步的动作。
（3）思考、预测：如果你用另一只手重复第1步和第2步的动作，那么会发生怎样的情况呢？检验一下你的预测。
实验现象记录 知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的
实验结论 通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用
实验报告单
班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员
3.21
实验
名称 运动的快慢
实验
目的 知道物体运动的速度是不一样的
四年级科学下册期末模拟试卷
姓名： 得分：
一、填空题（22分）
1、人体中共有（ ）块骨头。（ ）多块肌肉。
2、骨骼具有（ ）、（ ）、（ ）的作用。、
3、骨与骨之间能够活动的相连的地方叫做（ ）。
4、人体的各种动作都是由肌肉的（ ）、带动（ ）、（ ）而实现的。
5、世界上最先种桑养蝉生产丝织品的国家是（ ）。
6、判断物体是否在运动的标志是一个物体相对于另外一个物体的（ ）位置有没有改变，我们把这另一个物体称为（ ）。
7、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级外，还强调（ ）。
8、锯木头的动作属于（ ）运动。
9、力的单位是（ ）。通常用字母（ ）表示。
10、（ ）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。
11、科学是预测不是随意猜想，而是有（ ）地推论。
12、调查的常用形式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、判断题（10分）
1、骨骼就是指某一块骨头。 ( )
2、骨骼又硬又结实，可以生长。 ( )
3、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。 ( )
4、骨头里有骨髓和血管。 ( )
5、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。 ( )
