珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案范文
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案1
课前提示：
小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。
活动目标：
1、幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿知道要关心帮助别人。
活动准备：
教学挂图、小动物头饰。
活动过程：
1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。
2、看图片听故事
（1）教师出示图片，有表情地讲故事。
（2）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。
鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的.新家）
可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）
鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常着急） 这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河） 小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）
大象又说了什么呢？（我来帮你）
小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）
教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。
3、情景表演
（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。
（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。
（3）教师评价幼儿的表演。
建议：在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案2
《珍爱生命
健康成长》主题班会设计方案
一、活动背景：
当代中学生所处的家庭环境、
社会环境优越，
因而养成了一种安
逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差，再加上社会上
一些“读书无用论”等消极处世观的影响，现在有很多同学缺乏理
想，缺乏积极进取精神。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，
采取逃避的态度，
有的甚至“轻生”。
因此，
结合我班实际，
我以
《珍
爱生命
健康成长》为题开展本次主题班会活动。
二、活动目标:
1.知识目标：
让学生认识生命的来之不易，
从而珍爱自己的生命。
2.能力目标：培养学生增强应对挫折的勇气，形成积极的处世态
度，不断充实自己的生命。
3.情感目标：让学生认识到拥有生命才会拥有一切美好的事物。
三、活动重难点
：
重点：
让学生认识生命的来之不易，认识生命是如此的脆弱，从而
珍爱自己的生命。
难点：
如何培养学生增强应对挫折的勇气，形成积极的人生态度。
四、活动形式:
我主要采用“做游戏、看图片、看视频、说感受、说誓言、唱歌
曲”等形式让孩子们在活动中体验生命来之不易，感受生命是如此
的脆弱，让他们善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂
的光彩。
五、活动准备:
1.教师收集相关图片和视频制作课件。
2.学生准备一个十斤重的书包。
3.学生可以通过看电视了解母亲怀孕和孩子出生的艰辛。
4.学生搜集与轻生相关的事件，谈谈他们的亲人有何感受。
六、活动流程：
导入：心灵游戏——我的人生五样
请想象自己进入一个人生超市，
超市里琳琅满目，
摆满了各种各
样你想拥有、
希望得到的东西，
超市里也有一切你已经拥有得到的东
西。
可是，按照游戏规则你只能挑选五样，五样你觉得最想珍惜，最不愿失去的东西。它可以是物品，也可以是人。可以是现实中的，
也可以是精神世界的，可以具体，也可以抽象……
1.你的人生五样是什么？如果非要分出主次，
他们在你心目中的
顺序如何？排在第一位的是什么？请同学们写下来。
2.分享环节：同学们分享自己的人生五样。
小李的人生五样：1.快乐
2.家人
珍爱生命 健康成长
一、教学目标：
认知上：认识到生命的可贵；
情感上：学会珍爱生命，健康成长、感受真情、热爱生活；
行动上：学会正确面对困难和挫折，认识生命的价值，努力实现自身价值。
导入主题：感悟生命的宝贵
引申主题：学会珍爱生命、健康成长的本领
升华主题：让生命体现价值
活动总结：阳光总在风雨后
二、活动过程：
第一环节、感受生命：
感受生命的短暂
感受生命的脆弱
第二环节、引发思考：
珍爱生命的故事1：比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。
油漆匠工作很认真，他虽然是断了半只胳臂的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。
比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”
算工钱时，油漆匠少算了100美元。
比尔不解：“你少算了工钱。”
油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫活出生命的价值。”
比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”
珍爱生命的故事2：1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了1型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记，她在日记中写道，“每天能够活下来，都是我的福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。”
珍爱故事3，4
思考：青春期的你遇到了哪些困难？怎样解决？
讨论：当你遇到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去面对困难？讨论解决方法：
珍爱生命之安全知识竞赛：
第三环节、阳光总在风雨后
人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》„„古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
“珍爱生命健康成长”主题班会
小学班会教案
【活动目的】
1、通过这次班会的召开,使学生清楚地认识到,人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命,正视自己的身体残疾,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长。
【活动过程】
一、活动引入
同学们,最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了,爸爸妈妈多么的伤心,难过,焦急啊。____(省、市、区、县)有一个6岁的小女孩于2011.1.22号也就是春节前和妈妈逛街不慎走丢,妈妈现已思念成疾,生病住院了。还有四川省一个六岁半的小女孩,于____年2月13日(昨天)被拐,妈妈也因思念过度生病住院。家里人都为这个女孩着急万分啊!(课件出示以上两个小女孩的照片)
听到这样悲伤的事情,你心里感觉怎么样呢?是不是也很难过?是啊,我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着,在学校里读书,和同学老师们在一起,多好啊。我们
是不是要爱护我们的身体,珍惜我们的生命呢?今天,老师就跟大家一起上一节主题班会——珍爱生命,健康成长。
二、直入主题
(一)我们是怎么来的?
1、播放幼苗破图而出的视频。
我们就像这颗小菜苗一样,从一棵小小的种子,经过农民伯伯辛勤的关照,施肥、浇水、捉虫,才慢慢长大,成为一棵可爱的小白菜。如果没有农民伯伯的辛勤劳动,小白菜能长大吗?
2、我们是怎么来的?
师:对了,爱护自己的身体,珍爱自己的生命,不仅要锻炼好身体,健康成长,而且要注意安全。
(二)珍爱生命,注意安全
1、警示篇(不该发生的悲剧)
师:在今天这个繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就让老师带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。 (课件出示相关图片)
我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的疏忽大意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青
