2019部编人教版六年级上册语文全册1-8单元习作范文八篇

2019部编人教版六年级语文上册各单元习作范文八篇

题目展示：《我是一盏路灯》《秋季运动会》《爱让生活更美好》《铁蛋与爷爷》《泪水》《“环保”倡议书》《三招挑西瓜》《妈妈，有您真好》

第一单元习作：变形记

习作要求：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。

题目：《我是一盏路灯》

我是一盏路灯

我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。

一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌——精神焕发。但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们有各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。我被他们放到了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。

“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。

“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道“我听他们说了，我们只是要去刷漆。”

“真的！”我们有掩盖不住的喜悦

“滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。

现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。

第二单元习作：多彩的活动

习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 写活动的 场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。把这次活动中的体会写下来。

题目：《秋季运动会》

秋季运动会

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合，那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。我们班各有两名运动员报了800米，这也是我们看 比赛的最后一个压轴戏了。看了几轮比赛我们也都看累了，可一到800米我们班便人声鼎沸，先不说实力，一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。

先出场的是男子800米的刘蛟龙。之前的比赛，他人如其名，如一条蛟龙，腾飞在赛场上，让人叹为观止，也让其他运动员有了不少压力。当枪声响起，刘蛟龙便一个箭步冲了出去，奋力 追赶着对手。我们也在心里默默数着圈数，1圈、2圈……咦？怎么越来越慢，好像受了伤，只见他一只手扶着腿，头上的汗大滴的往下流。老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场，虽然没有 拿第一，可大家还是不停的安慰他，比赛的同时，也充满了集体的友爱。

虽然开场不利，可也丝毫没有影响到我们拿冠军的决心，我们班的一匹黑马黄佳琪，这可是拿冠军的最后筹码了，，也是我们班的一张王牌。比赛准备时，每个人都绷紧了神经，眼神紧 紧注视着她，那真是惊心动魄的时刻，班里的同学都站在了板凳上，全然不顾自己会不会摔下去。老师挥舞着手臂大喊加油，1圈、2圈、3圈离目标越来越近，黄佳琪一个反超跑到了第一，仿佛就像一支离弦的箭直射成功的靶心。我们赢了！我们赢了！

在这场运动会中，我们充分感受到了，坚持不懈的精神和集体团队合作精神，今后，我们会充分发挥这样的精神，让今后的路更加辉煌，更加灿烂。

第三单元习作：___让生活更美好

习作要求：这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前，可以想一想：

是什么让你的生活更美好？

它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？

题目：《爱让生活更美好》

爱让生活更美好

爱是沙漠中的一泓甘泉，滋润我们干涸的心田；爱是一叶小舟，带我们勇闯狂怒的大海；爱是奔腾的骏马，带我们驰骋一望无际的大草原……

记得是一天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。

在这个世界上，亲人对我们的关爱永不变质。有亲人对我们的关爱，也有我们对亲人的感恩。正是因为有了这无与伦比的爱，生活才那样美好。

第四单元习作：笔尖流出的故事

习作要求：虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。

题目：《铁蛋与爷爷》

铁蛋与爷爷

铁蛋和爷爷生活在一个贫穷的小村庄。铁蛋是爷爷捡回来的，爷爷靠着捡垃圾赚取一点点生活费，把铁蛋拉扯大，可以说生活非常的不容易。

铁蛋今年12岁了，在一所小学读六年级。爷爷老了，经常生病，生活已经不能自理了，完全靠铁蛋照顾。铁蛋每天起得很早，先洗完衣服，然后煮好爷爷的饭菜，自己带一点饭菜就往学校赶。

上完了一天的课，铁蛋急忙忙地赶到家，放下书包，赶紧给爷爷做饭。铁蛋从不回家做作业，因为他的作业都是在学校做完的，回家根本没有时间做作业。等把一切都安顿好了，已经很晚了。月光照射着这个小村庄，一切是多么的宁静，仿佛一个熟睡的婴儿。

夜深了，突然传来一阵阵的咳嗽声，铁蛋被这声音惊醒了。是爷爷在咳嗽，爷爷的病情加深了，看来要带爷爷去看病，铁蛋心理在想，但是没有钱了，怎么办呢？明天晚上去捡点垃圾，换点钱，给爷爷治病吧，铁蛋灵机第二天放学回家，铁蛋早早地吃完饭，安顿好爷爷，便拿着袋子，独自一人出去了。此时夜幕降临，一轮圆月挂在天空，皎洁的月光照着大地，一切显得那么宁静。铁蛋不放过每一个垃圾桶，他用力翻动着，看到有用的值钱的东西，就像看到了宝石一般，迅速地放进袋子里。

铁蛋边走边捡，一会儿功夫就捡了小半袋垃圾。来到一片废墟旁，铁蛋发现了一个形状怪异的盒子，看来有些年月了，铁蛋拿在手里，沉甸甸的，铁蛋好奇地打开盒子，突然闪过一道亮光，出现了一个身穿白裙子的姑娘。姑娘对他说：“你好，铁蛋，我是月光女神，你的事情我已经知道了，你是一个非常孝顺的孩子，你的孝心感动了老天，我是过来帮助你的，你有什么愿望没有？”铁蛋半信半疑，说：“我希望爷爷的身体尽快好起来，你能做到吗？”“这有什么难的，这儿有一个盒子，里面有你需要的东西，你拿回家，打开就知道了。”说完，姑娘就消失了。

铁蛋顾不上袋子里的垃圾，带着女神给的盒子就往家里跑。铁蛋回到家，气喘吁吁地打开盒子，发现里面有一瓶药水和很多金钱。铁蛋把药水端给爷爷喝，爷爷喝完对铁蛋说：“这是什么？现在我感觉身体好多了。”铁蛋不敢隐瞒,把怎么碰到月光女神的事情跟爷爷说了。爷爷听完，也是半信半疑。

铁蛋和爷爷的生活又恢复了正常，爷爷的病一天比一天好了，铁蛋也不用去捡垃圾赚钱了，他们的生活越来越美好。

第五单元习作：围绕中心意思写

习作要求：想清楚自己要表达的中心意思。

注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

写之前，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。

可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。

题目：《泪水》

泪水

“泪”是会意字，意思是从眼睛里流出水。人在高兴时会流出泪水，这是喜极而泣；人在难过时也会流泪，这叫痛哭流涕。那一次我哭了，哭得好伤心，也许是我内疚，也许是我伤心，但是它在我脑海里一直存在着，我永远忘不了……

我过生日时，有很多人送给我生日礼物，爸爸送给我一个布娃娃﹔爷爷奶奶送给我一个笔记本﹔外公外婆送给我一个铅笔盒……可是我最喜欢的还是妈妈送给我的八条小金鱼。

我把小金鱼养在了一个精美别致的大鱼缸里，还特地放了几颗水草。因为这些鱼都是龙眼鱼，鼓着大眼睛，所以我很喜欢他们，还给他们取了奇怪的名字：长的五彩斑斓的叫“臭美”；全身金黄色吧，没有一点杂质的叫“灯笼”；八条中数他眼睛最大，身披金色铠甲，尾巴白的那一条叫“小胖”，它胖的可爱极了；满身乌黑发亮的叫“小灵”，因为她很灵活……

妈妈告诉我，金鱼一次不能喂食太多，如果让金鱼一次吃太多会撑死的。有一天晚上，吃完饭后，心想：我吃饱了，可是鱼儿还没吃饱呀！于是，我拿了一包鱼食，倒进了鱼缸里，见鱼儿吃得那么快乐，甚至，有一些鱼儿好像没吃饱，于是我又拿了一包鱼食，倒进鱼缸，看鱼儿吃得那么高兴，我也开心了，哪还记得妈妈的话。

第二天早上，我起来第一件事就是去看我的小鱼儿，只见6条小鱼儿静静地躺在水面上，我赶紧叫来了妈妈，妈妈问：“你给鱼儿喂了多少鱼食。”“两包”，我说。说到这儿，我才想起妈妈说的话。我把6条小鱼捧在手上，我哭了，哭得很伤心，很伤心。

伤心的泪水会让人铭刻在心，我吸取了这次教训后，再也不敢给鱼喂太多鱼食了，把剩下两条鱼养的肥肥的。

第六单元习作：学写倡议书

习作要求：如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。

题目：《“环保”倡议书》

“环保”倡议书

亲爱的老师们、同学们：

环境，是人类赖以生存的必要条件。可你们知道吗，我们人类共有的家园---地球，由于空气污染、乱砍滥伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉睫。

为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代永远有一个美好的生存环境，我们倡议：

一、努力学习科学知识，增强我们的环保意识。